2025年人教B版七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、英國女王伊麗莎白二世曾說“我到過世界許多地方，中國的萬里長城是最美的?！遍L城是中華民族的象征，自秦朝以來，歷代不斷整修。其中明長城的起止點是（）A.東起遼東，西至臨洮B.東起山海關，西至臨洮C.東起嘉峪關，西至山海關D.東起鴨綠江，西至嘉峪關2、貞觀年間，家境貧寒、學富五車的張三赴京趕考，金榜題名，踏上仕途。這一情境可能出現在（）A.隋煬帝時期B.唐太宗時期C.唐玄宗時期D.武則天時期3、國家博物館藏有一塊秦代十二字磚；磚上刻有“海內皆臣，歲登成熟，道無饑人”（見下圖）。請回答12—13小題。

(1)根據我們學過的有關文字演變知識可以判斷，這塊方磚上的文字應該屬于（）(2)為秦朝“海內皆臣”格局最終形成奠定基礎的關鍵戰(zhàn)役是（）A.銘文B.大篆C.小篆D.隸書4、下列人物中不同類的是（）A.李斯B.韓非C.商鞅D.董仲舒5、“與朝廷和好年深，藩漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！边@句話體現出（）A.遼宋開國以來一直和睦相處B.澶淵之盟后宋遼之間和平相處C.北宋人民負擔大大減輕D.統(tǒng)治階級為百姓謀福利6、科學證明，人類是由古猿進化而來的。在這個進化過程中起決定作用的是A.勞動B.能直立行走C.使用火D.語言7、西漢王朝“文景之治”的統(tǒng)治局面的出現，與哪兩位皇帝直接相關？（）A.漢高祖、漢文帝B.漢高祖、漢景帝C.漢高祖、漢武帝D.漢文帝、漢景帝8、“孔雀飛去回憶悠長，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀麗麗江，人在路上。”被譽為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風景，怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國境內已知的最早人類（）A.元謀人B.山頂洞人C.北京人D.河姆渡人評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、孔子是春秋時期著名的大教育家、大思想家，______學派的創(chuàng)始人。10、我國有文字可考的歷史開始于______朝。西周晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，這種字體稱為______。11、孔子是戰(zhàn)國時期有名的思想家；教育家；他創(chuàng)建了儒家學說。晚年孔子根據魯國歷史編成《論語》．______（判斷對錯）

改正：______。12、【題文】徽文化源遠流長；是中國三大地域文化之一。

（1）明清時期的徽派古民居被列為世界文化遺產，著名代表有黟縣的____和宏村。

（2）1898年安徽巡撫鄧華熙在安慶創(chuàng)辦的____；開了安徽近代教育之先河。

（3）20世紀90年代，安徽省提出____戰(zhàn)略，為科技文化事業(yè)的發(fā)展拉開了新的序幕。13、古代史上發(fā)生過很多以少勝多的戰(zhàn)役，其中為曹操統(tǒng)一北方基礎的戰(zhàn)役是____，發(fā)生在383年前秦與東晉之間的戰(zhàn)役是____。14、秦統(tǒng)一六國的決定性戰(zhàn)役是______；使秦朝走向滅亡的決定性戰(zhàn)役是______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、女真族是唐朝羌族的一支，11世紀女真完顏部逐步統(tǒng)一女真各部。阿保機于1115年在會寧稱皇帝，國號金。16、戰(zhàn)國時期墨家主張實行“仁政”，還提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想。17、王國維說：“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內，政治之紛亂乘之于外，上無統(tǒng)一之制度，下迫于社會之要求，于是諸子九流各創(chuàng)其學說?！彼庠谡f明兼并戰(zhàn)爭的后果。______（判斷對錯）18、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風日曛得游人醉，直把杭州當汴洲。”根據詩歌內容，據此判斷作者生活的歷史時期應是南宋與遼、西夏對峙的時期。（）19、公元前1600年，武王與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領商朝，商朝滅亡。T.正確F.錯誤評卷人得分四、連線題(共4題，共40分)20、請將下列人物和對應的歷史事件連接起來（連線題）(10分)項羽紙上談兵趙括破釜沉舟勾踐一鳴驚人楚莊王臥薪嘗膽秦始皇焚書坑儒21、連線題將下面成語與對應的歷史人物連線(10分)退避三舍楚莊王問鼎中原晉文公臥薪嘗膽越王勾踐紙上談兵項羽破釜沉舟趙括22、【題文】連線題。

將下面成語與對應的歷史人物連線(10分)

退避三舍楚莊王。

問鼎中原晉文公。

臥薪嘗膽越王勾踐。

紙上談兵項羽。

破釜沉舟趙括23、連接下列相關的內容戰(zhàn)役名稱時間成語牧野之戰(zhàn)春秋退避三舍城濮之戰(zhàn)商朝臨陣倒戈長平之戰(zhàn)戰(zhàn)國破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)秦朝紙上談兵評卷人得分五、識圖題(共4題，共16分)24、下圖對話內容你同意誰的觀點，請說明理由？

25、識讀下圖；回答問題。

（1）上圖中反映了什么歷史現象？這種現象開始于什么時期？（2）導致這種現象的原因是什么？其對我國南方的經濟發(fā)展有什么歷史意義？（3）你是怎樣認識這一歷史現象的弊與利的？26、閱讀以下材料并回答問題材料一：世祖忽必烈，因累世之業(yè)至元八年，始改稱元。摧滅弱宋，遂一天下。材料二：

（1）材料一“至元八年”是哪一年？“遂一天下”是指那件事情？

（2）材料二的圖中反映的是元朝時期的哪一制度？元朝加強了對哪些邊疆地區(qū)的管轄？分別采取了哪些措施？27、仔細觀察下圖,結合所學知識回答:

(1)請分別寫出戰(zhàn)國七雄中地理位置最東和最南的諸侯國名稱。(2)根據上圖及所學知識，指出戰(zhàn)國時期政治上的主要特點。(3)據史書記載，西周初年有800個諸侯國，春秋初年還剩170多個，戰(zhàn)國初期還有十幾個諸侯國，到公元前221年，實現了“四海統(tǒng)一”。這一歷史現象反映了我國歷史發(fā)展的什么趨勢？評卷人得分六、綜合題(共1題，共3分)28、【題文】閱讀下列三則材料；完成后面的問題（16★）

材料一：

他是我國歷史上一位著名的農學家；他強調農業(yè)生產要遵循自然規(guī)律，農作物必須因地種植，不誤農時，還要改革生產技術和工具。

材料二。

材料三。

請回答：

⑴；材料一中的他指的是誰？他生活在那一朝代？有何著作？（3★）

⑵；這部著作有何重要價值？（4★）

⑶；說出材料二所示著作的成書年代及作者？（2★）

⑷；對《水經注》作一個簡短的評價。（4★）

⑸、材料三所示佛像在哪一個??？當時統(tǒng)治者為什么要開鑿石窟，雕造佛像？這些雕像有何風格特點？（3★）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】為了防范蒙古騎兵的襲擾；明朝時期，曾重修長城．明長城東起鴨綠江，西到嘉峪關，氣勢宏偉的長城，是我國歷代規(guī)模最大；防御設施最完善的城防工程．長城的修建確保了北部邊塞半個多世紀的和平和安寧．

故選D．

本題以長城是中華民族的象征；自秦朝以來，歷代不斷整修為依托，考查明長城的起止點．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記明長城東起鴨綠江，西到嘉峪關．【解析】D2、B【分析】626年；唐高祖的第二個兒子李世民繼承皇位，次年改年號為貞觀，他就是歷史上有名的唐太宗．

故選B．

本題考查的是唐太宗．

解答本題需要準確識記唐太宗的年號．【解析】B3、【小題1】C【小題2】B【分析】本題主要考查秦朝統(tǒng)一文字的相關知識。考查學生解讀材料信息和對歷史史實的準確識記能力。根據題干“秦代十二字磚”并結合所學知識可知，加強封建統(tǒng)治，秦朝統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范文字，頒行天下，因而這塊方磚上的文字應該是小篆。選項A銘文、選項B大篆和選項D隸書均不符合題意。故選C。

本題主要考查長平之戰(zhàn)的相關知識?？疾閷W生對歷史史實的準確識記能力。根據已學知識可知，選項A城濮之戰(zhàn)發(fā)生于春秋時期的晉楚之間，選項C桂陵之戰(zhàn)發(fā)生于戰(zhàn)國時期的齊魏之間，選項D巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生于秦末，趙國是戰(zhàn)國后期的一個東方強國，公元前260年，秦趙之間發(fā)生空前激烈的長平之戰(zhàn)，趙軍大敗，四十多萬人被俘，絕大部分被坑殺。自長平之戰(zhàn)以后，東方各國再也無力抵擋秦軍的強大攻勢，從公元前230年至221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家——秦朝，形成“海內皆臣”的格局，而為這一格局的形成奠定基礎的關鍵戰(zhàn)役就是長平之戰(zhàn)。故選B?！窘馕觥??！拘☆}1】C【小題2】B4、D【分析】題目給出的李斯；韓非和商鞅都屬于法家學派的代表人物；而董仲舒是儒家學派的代表人物．

故選D．

本題考查的是人物的類型；注意區(qū)分他們的不同之處．

本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用李斯、韓非、商鞅和董仲舒所屬的思想學派．【解析】D5、B【分析】題干給出的“與朝廷和好年深；蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”反映的是澶淵之盟后的情景。宋真宗時（1004年），遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。所以材料反映的是北宋與遼的關系。

故選：B。

本題以“與朝廷和好年深；藩漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！睘榍腥朦c，考查澶淵之盟的相關知識。

解答本題需要靈活運用澶淵之盟的相關史實?！窘馕觥緽6、A【分析】本題考查的是人類的進化。科學證明，人類是由古猿進化而來的。在這個進化過程中起決定作用的是勞動，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、D【分析】西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓；減輕農民的賦稅徭役；兵役和賦稅負擔，注重農業(yè)生產發(fā)展．文帝和景帝獎勵努力耕作的農民勸誡百官關心農桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”．文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”．文景之治是中國古代歷史上第一個治世．故西漢王朝“文景之治”的統(tǒng)治局面的出現與漢文帝、漢景帝有關．

故選D．

本題以“文景之治”為切入點；考查的是漢文帝與漢景帝的知識．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．注意掌握文景之治是中國古代歷史上第一個治世．【解析】D8、A【分析】本題考查的是元謀人的相關知識點。云南元謀縣，發(fā)現了門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小塊燒骨。證明當時的人們已經會制造工具。能夠制造工具是人和動物的本質區(qū)別。元謀人生活在距今約170年，是我國境內已知最早的人類。故BCD錯誤，A正確。故選A?！窘馕觥緼二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】孔子是我國歷史上著名的大思想家；大教育家；儒家學派創(chuàng)始人．

故答案為：儒家．

本題考查的是孔子成就的知識．識記孔子是儒家學派的創(chuàng)始人．

本題考查的是學生對孔子成就的有關知識的記憶、理解能力．【解析】儒家10、商朝大篆【分析】我國有文字可考的歷史從商朝開始；因為這個時候有了甲骨文，這是我國發(fā)現最早比較成熟的文字，它是刻寫在龜甲或獸骨上的文字；商周時期，出現了鑄刻在青銅器上的文字，叫做“金文”，也叫“銘文”，它更加規(guī)范了。到西周晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，叫大篆。

故答案為：

商朝；大篆。

本題考查文字演變的過程的識記。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記這些文字出現的時期。【解析】商朝大篆11、×《論語》改為《春秋》【分析】孔子是我國古代偉大的思想家；教育家；儒家學派的創(chuàng)始人．孔子在晚年根據魯國的史史料編成了《春秋》一書．

故答案為：

×．改正：《論語》改為《春秋》．

本題以孔子為依托；考查的是孔子歷史貢獻的知識．

本題以孔子為依托，考查的是學生對孔子歷史貢獻的有關知識的記憶能力．【解析】×《論語》改為《春秋》12、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對安徽地方史的準確識記。第（1）題；主要考查學生對安徽地方建筑的準確認識，聯(lián)系已學知識可知明清時期的徽派古民居被列為世界文化遺產，著名代表有黟縣的西遞村和宏村。

第（2）題；主要考查學生對近代安徽教育的準確識記，聯(lián)系已學知識可知求是學堂求是學堂創(chuàng)于1898年（安徽巡撫鄧熙華于安慶）是安徽近代教育興起的標志，開創(chuàng)安徽近代教育之先河。

第（3）題；主要考查學生對安徽科學技術的準確識記，回顧已學知識可知（3）20世紀90年代，安徽省提出“科教興皖”戰(zhàn)略，為科技文化事業(yè)的發(fā)展拉開了新的序幕。

考點：安徽地方史·古代、近代史·古代建筑、教育、科學技術【解析】【答案】11.（1）西遞村；（2求是學堂；（3）“科教興皖”。13、官渡之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)【分析】【分析】古代史上發(fā)生過很多以少勝多的戰(zhàn)役；其中為曹操統(tǒng)一北方基礎的戰(zhàn)役是官渡之戰(zhàn)，發(fā)生在383年前秦與東晉之間的戰(zhàn)役是淝水之戰(zhàn)。

【點評】關于官渡之戰(zhàn)，學生還要知道，時間是公元200年；戰(zhàn)役的雙方是曹操和袁紹，曹操奇襲了袁軍在烏巢的糧倉，繼而擊潰袁軍主力。此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國北方的基礎。關于淝水之戰(zhàn)，學生還要知道，時間是公元383年，與這場戰(zhàn)役相關的成語有風聲鶴唳、草木皆兵、投鞭斷流等。14、略

【分析】長平之戰(zhàn)以后；東方六各國再也抵擋秦軍的進攻，是秦統(tǒng)一六國的決定性戰(zhàn)役．巨鹿之戰(zhàn)基本上摧毀了秦軍的主力，扭轉了整個戰(zhàn)局，奠定了反秦斗爭勝利的基礎，是秦朝走向滅亡的決定性戰(zhàn)役．

故答案為：

長平之戰(zhàn)；巨鹿之戰(zhàn)．

本題考查秦興亡的戰(zhàn)役．

本題考查學生識記歷史知識的能力，注意掌握長平之戰(zhàn)和巨鹿之戰(zhàn)的相關知識．【解析】長平之戰(zhàn)；巨鹿之戰(zhàn)三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【分析】這是基礎題；需要學生有較好的知識積累。學生通過自己的歷史知識儲備，不難發(fā)現，女真族是是唐朝靺鞨的一支，而不是羌族的一支，在會寧稱皇帝的是阿骨打北宋阿保機。

【點評】本題是對少數民族政權金的有關知識的考查。16、×【分析】本題考查墨子的思想。墨家學派的創(chuàng)始人是墨子，主張“兼愛”“非攻”。希望人們互助互愛，反動以大欺小，倚強凌弱的侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命。他還提出要選賢能的人治理國家，并批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉?！懊駷橘F，社稷次之，君為輕”的思想是儒家代表孟子提出的。本題是錯誤的，故選F?！窘馕觥縁17、×【分析】由材料“自周之衰；文王；周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內，政治之紛亂乘之于外，上無統(tǒng)一之制度，下迫于社會之要求，于是諸于九流各創(chuàng)其學說?！笨芍?，這主要反映了百家爭鳴的原因，即春秋戰(zhàn)國時期社會的急劇變化。

故答案為：

×。

本題以王國維的一段話為切入點；考查百家爭鳴的相關知識。

注意對材料信息的解讀，識記百家爭鳴出現的背景、主要流派及其主張?！窘馕觥俊?8、×【分析】【分析】題目給出的“山外青山樓外樓；西湖歌舞幾時休？暖風日曛得游人醉，直把杭州當汴洲?！狈从车氖顷懹螌Ξ敃r南宋統(tǒng)治者的諷刺。他生活在南宋與金；西夏對峙的時期，當時遼已經滅亡了。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了民族政權并立時代。19、×【分析】本題主要考查了學生對牧野之戰(zhàn)相關知識的掌握。根據所學知識可知，公元前1046年周武王發(fā)動了牧野之戰(zhàn)，周武王聯(lián)軍與商朝軍隊在牧野進行的決戰(zhàn)。牧野之戰(zhàn)終止了六百年的商王朝，確立了西周王朝的統(tǒng)治，為西周時期禮樂文明的全面興盛開辟了道路。所以本題錯誤。故選F?！窘馕觥縁四、連線題(共4題，共40分)20、略

【分析】試題分析：（1）主要考查的是秦末農民戰(zhàn)爭。結合課本所學分析，公元前207年，項羽率兵救援被秦軍圍困在巨鹿的起義軍，秦軍有30萬人，項羽的楚軍只有數萬人，楚軍過了漳河，背河扎營。項羽令將士帶三天干糧，然后砸破鐵鍋，鑿沉船，燒掉軍營，此故事的成語是破釜沉舟。（2）本問主要考查的是紙上談兵。結合課本所學分析，公元前260年，秦趙長平之戰(zhàn)，秦軍散布廉頗要降秦的謠言。趙王上當，然后派只會紙上談兵，沒有實戰(zhàn)經驗的趙括，輕敵出擊，結果趙國失敗。（3）本問主要考查的是臥薪嘗膽。結合課本所學分析，春秋末年，吳國和越國爭霸，吳王夫差打敗了越王勾踐，越王向吳王稱臣，勾踐和夫人一同到了吳國，每天臥薪嘗膽，后來，勾踐經過長期準備，終于滅掉了吳國。（4）本問主要考查的是春秋時期楚王爭霸的相關史實。春秋時，楚莊王即位已經三年，白天打獵，晚上喝酒，對國家大事全不放在心上。有個名叫伍舉的大臣對莊王拿三年不鳴之鳥來諷刺莊王，從那天開始，楚莊王振作起來，認真治理國家，楚國也漸漸強大起來。最后，這個一鳴驚人的楚莊王成了春秋五霸之一。（5）本問主要考查的是秦始皇焚書坑儒。秦始皇發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準留下有關醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書都要燒掉，以后再有談論的都要判處死刑。他又把暗中批評他的一批儒生，在咸陽活埋，秦始皇是接受李斯的建議，實施焚書坑儒的?？键c：人教版七年級歷史上冊·國家的產生和社會的變革、統(tǒng)一國家的建立·春秋戰(zhàn)國的紛爭、“秦王掃六合”、“伐無道，誅暴秦”【解析】【答案】21、略

【分析】【解析】試題分析：晉文公為了報答楚王的收納之恩，許諾如果晉楚交戰(zhàn)，“退避三舍”。后來晉楚在城濮交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，把軍隊撤九十里。春秋時楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢。臥薪嘗膽原指越國國王勾踐勵精圖治以圖復國的事跡，后演變成成語，形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。紙上談兵比喻空談理論，不能解決實際問題。在長平之戰(zhàn)中趙國的趙括，只會紙上談兵，不知道變通，結果被秦軍打敗。巨鹿之戰(zhàn)中，項羽破釜沉舟以激勵士氣，終于大敗秦軍于巨鹿之野。后以“破釜沉舟”表示下定決心，義無反顧?？键c：本題考查的是古代成語中的歷史史實【解析】【答案】退避三舍——晉文公；問鼎中原——楚莊王；臥薪嘗膽——越王勾踐；紙上談兵——趙括；破釜沉舟——項羽22、略

【分析】【解析】

試題分析：晉文公為了報答楚王的收納之恩；許諾如果晉楚交戰(zhàn)，“退避三舍”。后來晉楚在城濮交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，把軍隊撤九十里。春秋時楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢。臥薪嘗膽原指越國國王勾踐勵精圖治以圖復國的事跡，后演變成成語，形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。紙上談兵比喻空談理論，不能解決實際問題。在長平之戰(zhàn)中趙國的趙括，只會紙上談兵，不知道變通，結果被秦軍打敗。巨鹿之戰(zhàn)中，項羽破釜沉舟以激勵士氣，終于大敗秦軍于巨鹿之野。后以“破釜沉舟”表示下定決心，義無反顧。

考點：本題考查的是古代成語中的歷史史實。

點評：學生還要知道，城濮之戰(zhàn)的結果是晉國獲勝，晉文公成為中原地區(qū)霸主；邲之戰(zhàn)之后，楚莊王一躍成為霸主；“退避三舍”、“問鼎中原”、“臥薪嘗膽”反映的史實均發(fā)生在春秋時期，“紙上談兵”反映的長平之戰(zhàn)，發(fā)生在戰(zhàn)國時期。戰(zhàn)國時期的成語還有“縱橫捭闔”、“朝秦暮楚”、“圍魏救趙”等。關于巨鹿之戰(zhàn)，它發(fā)生在秦末大起義中，是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。【解析】【答案】

退避三舍——晉文公；問鼎中原——楚莊王；臥薪嘗膽——越王勾踐；紙上談兵——趙括；破釜沉舟——項羽23、略

【分析】本題主要考查與成語故事有關的古代戰(zhàn)役名稱及其所處的歷史時期。根據教材知識可知，陣前倒戈是指周武王伐紂時的牧野之戰(zhàn)，商朝奴隸兵陣前倒戈。退避三舍是晉文公與楚國令尹子玉在城濮之戰(zhàn)時避其鋒芒的戰(zhàn)略退讓。紙上談兵說的是秦趙長平之戰(zhàn)時的趙軍主帥趙括，形容他只擅長理論，沒有實戰(zhàn)經驗。破釜沉舟是指項羽攻打秦軍的巨鹿之戰(zhàn)，當時項羽命令士兵渡過河后把船都鑿沉，把鍋都砸壞，不留后路。他用此方法逼自己一定要打贏這場仗，這樣部下的士氣大增，并且很快把秦軍打敗?！窘馕觥课濉⒆R圖題(共4題，共16分)24、略

【分析】本題主要考查了對史實和傳說的認識。傳說是最早的口頭敘事文學之一，由神話演變而來但又具有一定的歷史性的故事，人民口頭上流傳下來的關于某人事的敘述，但是不一定具有真實性。歷史史實是指經過科學考證后為歷史上真實發(fā)生過的事情，通常來自考古發(fā)現和文字記載等，一般都是真實可信的。故同意小軍的觀點?！窘馕觥客庑≤姷挠^點。凡經過考古資料證實為“史實”，考古資料未證實者，即為“神話”、“傳說”25、略

【分析】（1）本題主要考查了北方人南遷的相關內容。結合圖片信息，根據教材所學得知，指的是北方人南遷。東漢末年，由于北方戰(zhàn)亂，人口大量南遷，促進了江南地區(qū)經濟的開發(fā)，這是我歷史上第一次大規(guī)模人口南遷。（2）本題主要考查了北方人南遷的原因以及歷史意義。結合教材所學知識得知，北方人南遷的原因是東漢末年，北方戰(zhàn)亂，為了躲避戰(zhàn)禍。北方人南遷，改變了南方地廣人少的局面，長期勞動力不足的狀況得到極大的改善，有利于墾辟荒地。帶去了先進的生產技術和生產經驗，更刺激了南方地區(qū)的經濟增長，為農、工、商各業(yè)的發(fā)展帶來了生機。（3）本題主要考查了北方人南遷的利與弊。本題為開放性題目，言之有理即可。例如：利大于弊，北方人南遷，使南方的大片土地得以開發(fā)，使南方農業(yè)得到迅速發(fā)展；大批手工業(yè)者，帶來了中原地區(qū)的先進技術；相對于中原地區(qū)，較安定的環(huán)境、農工商業(yè)的迅速發(fā)展，使中國的經濟重心逐漸由中原地區(qū)向南方地區(qū)轉移?！窘馕觥浚?）歷史現象：北方人口南遷。時期：東漢末年。（2）原因：北方戰(zhàn)亂，逃避戰(zhàn)禍。歷史意義：①改變了南方地廣人少的局面，長期勞動力不足的狀況得到極大的改善，有利于墾辟荒地。②帶去了先進的生產技術和生產經驗，更刺激了南方地區(qū)的經濟增長，為農、工、商各業(yè)的發(fā)展帶來了生機。（3）提示：①觀點：可從弊大于利、弊利相抵、利大于弊中任選一種，也可表達自己的獨到見解，不必統(tǒng)一標準答案。②理由可從如下方面考慮：勞動力狀況、生產力發(fā)展、文化傳播、城鎮(zhèn)發(fā)展、交通運輸、社會治安等。26、略

【分析】（1）本題考查元朝的史實。1271年，忽必烈繼承汗位，定國號為元，定都于大都（今北京），忽必烈就是元世祖。1276年，元軍攻入南宋的都城臨安，元滅亡南宋。1279年，元軍攻滅南宋殘部，完成了全國的統(tǒng)一。所以，材料一“至元八年”是應該是1271年；“遂一天下”是指是1279年元滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一。（2）本題元朝的行省制度。材料二的圖中反映的是元朝時期的行省制度。為了對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設立就開始于元朝。元政府設置宣政院，加強對西藏的管轄，西藏已成為元朝正式的行政區(qū)；元朝設置澎湖巡檢司加強對琉球（今臺灣）的管轄?！窘馕觥浚?）①1271年；②1279年元滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一。（2）①行省制度；②西藏、臺灣；③設置澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球；元朝對西藏