2025年湘教新版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版八年級化學上冊月考試卷786考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列化學方程式中；書寫完全正確的是（）

A.Al+2HCl=AlCl2+H2↑

B.4Fe+3O22Fe2O3

C.3Fe+2O2Fe3O4

D.Mg+O2MgO

2、下列對于科學探究的認識錯誤的是（）A.化學實驗室進行化學科學探究的重要途徑B.實驗方案的設計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)C.科學探究是獨立完成的過程，不需要合作D.科學探究始于問題3、把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s后取出，可觀察到火柴梗（）A.放置在外焰部分被燒黑最重B.均勻地被燒黑C.放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重D.放置在焰心部分被燒黑最重4、地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是rm{(}rm{)}A.rm{Al_{2}O_{3}}B.rm{CaO}C.rm{SiO_{2}}D.rm{Fe_{3}O_{4}}5、我國“嫦娥工程”探月計劃的一個重要目標是開發(fā)月球新能源rm{隆陋隆陋}“氦rm{隆陋3}”，rm{10}噸氦rm{隆陋3}就能滿足我國一年所有的能源需求。關于氦原子的說法正確的是rm{(}rm{)}就能滿足我國一年所有的能源需求。關于氦原子的說法正確的是rm{隆陋3}rm{(}A.質(zhì)子數(shù)為rm{)}電子數(shù)為rm{3}B.質(zhì)子數(shù)為rm{3}電子數(shù)為rm{2}C.質(zhì)子數(shù)為rm{2}電子數(shù)為rm{2}D.質(zhì)子數(shù)為rm{3}電子數(shù)為rm{3}rm{2}6、化學是一門自然科學，研究和發(fā)展化學科學的基礎是()A.預測B.推理C.實驗D.計算7、如圖所示：在A；B、C、D四個燒杯的水中加入食鹽（每勺食鹽質(zhì)量均為5g）；待食鹽完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與B相等的是（）

A.

B.

C.

D.

8、人類生活中的下列用品；不是由化學方法提供的是（）

A.塑料制品。

B.鋼鐵制品。

C.天然木制品。

D.玻璃制品。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31

10、天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類虛構出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說明“暗物質(zhì)”是不存在的。

11、將一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：。物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應前質(zhì)量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反應后質(zhì)量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判斷正確的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值為rm{2.8}B.rm{X}一定是該反應的催化劑C.rm{X}可能含有氫元素D.若起始時氧氣的質(zhì)量是rm{14.4g}則無rm{X}生成12、某同學利用一黑色粉末rm{(}含氧化銅、碳粉、鐵粉中的一種或多種rm{)}和未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸rm{(CuO+H_{2}SO_{4}=CuSO_{4}+H_{2}O)}做如下探究：將rm{a}rm{g}黑色粉末加入到盛有rm{50}rm{g}該稀硫酸的燒杯中，充分反應后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為rm{(49.8+}rm{a}rm{)}rm{g}rm{.}他對實驗的推理不正確的是rm{(}rm{)}A.反應后不可能得到紅色固體B.黑色粉末中含有鐵粉，加入黑色粉末質(zhì)量一定為rm{5.6}rm{g}C.若反應后黑色粉末無剩余，則黑色粉末中一定不含有碳粉D.該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不低于rm{19.6%}13、下列實驗操作錯誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.14、下列物質(zhì)的用途是由它的化學性質(zhì)決定的是（）A.氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割B.二氧化碳固體用于人工降雨C.液氮用于磁懸浮列車D.食品包裝時充氮以防腐15、如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應沒有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應物全部是化合物。

C.參加反應的兩種分子個數(shù)比為3：2

D.原子在化學變化中是不可再分的。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、取用一定量的液體藥品，常用____量出體積．量液時，視線要與量筒內(nèi)液體的____保持____，再讀出液體的體積．17、汽車工業(yè)的發(fā)展方便了人們的出行．目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油；它們?nèi)紵龝r產(chǎn)生的一些有害物質(zhì)會隨尾氣直接排放到空氣中，對空氣造成污染．

（1）請寫出汽車尾氣中的兩種主要污染物______；

（2）為了減少汽車尾氣對空氣的污染，你的一種具體做法______．18、一定條件下，rm{4.8}克rm{CH_{4}}與rm{16.0}克rm{O_{2}}恰好完全反應，生成rm{10.8}克水、rm{4.4}克二氧化碳和物質(zhì)rm{X}則rm{X}的質(zhì)量為______克，該反應方程式中氧氣與rm{X}的分子個數(shù)之比為______．19、下列物質(zhì)中：rm{壟脵}潔凈的空氣rm{壟脷}冰水混合物rm{壟脹}氯化鉀rm{(}化學式rm{KClO_{3})壟脺}液氧rm{壟脻}鐵rm{壟脼}硬水，其中屬于混合物的是______；屬于化合物的是______；屬于氧化物的是______；屬于單質(zhì)的是______．20、請用化學用語或化學式填空：

rm{(1)}硫酸銅______rm{(2)3}個鐵原子______rm{(3)m}個鈣離子______

rm{(4)2}個氫氧根離子______rm{(5)}氯氣______rm{(6)}氧化鋁______rm{(7)}氖氣______．21、桃樹樹干上的裂口，雨后會有桃膠沁出，主要成分有含鈣、鎂、鉀元素的分子等。從物質(zhì)組成的角度看，桃膠屬于______物（選填“混合物”或“純凈物”）。桃膠的主要成分是植物______作用的產(chǎn)物。評卷人得分四、簡答題(共1題，共3分)22、現(xiàn)有rm{A{,}B{,}C{,}D{,}E}五種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，仔細觀察后回答下列相關問題：。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{(1)}物質(zhì)rm{A}的化學式是______；

rm{(2)}在一定條件下，rm{1{.}7gA}物質(zhì)和rm{2{.}4gB}物質(zhì)恰好完全反應，生成rm{2{.}7gD}物質(zhì)和另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)中含有______種元素；寫出該反應的化學方程式______評卷人得分五、計算題(共4題，共12分)23、打開盛有雪碧飲料的易拉罐后，會有大量的氣泡冒出來，請你設計實驗，分別用兩種不同的方法證明逸出氣體是CO2氣體．

。實驗操作現(xiàn)象及結論方法一方法二

24、閱讀以下材料；說說以下化學探究活動是由哪些環(huán)節(jié)組成的，將其分別填在相應的括號內(nèi)．

燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學變化．它與我們的生活密切相關．燃燒為人類帶來了光明；如果失控也會給人類帶來災難．因此，人類必須了解物質(zhì)為什么會燃燒，才能控制燃燒，使其更好地造福于人類．

小童想：物質(zhì)燃燒需要哪些條件？（______）

（1）可能需要一種可以燃燒的物質(zhì)；

（2）可能需要一定的溫度；

（3）可能需要氧氣．（______）

小童設計了實驗方案：

實驗1：用鑷子分別夾取一小木條和小石子；將它們分別放在酒精燈外焰上加熱，觀察實驗現(xiàn)象．

實驗2：用鑷子分別夾取一小紙片；小木條、小煤塊；分別在酒精燈上點燃，觀察實驗現(xiàn)象，比較三者點燃的難易程度．

實驗3：在桌面上點燃兩支蠟燭，在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯，觀察實驗現(xiàn)象．（______）

小童對實驗現(xiàn)象進行了記錄和分析：。實驗現(xiàn)象得出的結論實驗1小木條燃燒了，小石子不燃燒．燃燒需要可燃物實驗2小紙片最易燃燒，小木條次之，小煤塊最難燃燒．燃燒需要達到可燃物燃燒所需的溫度．實驗3桌面上的蠟燭正常燃燒，罩上燒杯的蠟燭燃燒一會兒就熄滅．燃燒需要氧氣．小童歸納總結，得出燃燒的條件：可燃物；溫度；氧氣．（______）

小童覺得，通過這次探究活動，知道了燃燒的條件，能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理，并且體驗了像科學家一般探究學習的樂趣．（______）．25、實驗是科學探究的重要手段；準確地認知儀器和正確操作是獲得成功的重要保證，同時對實驗結果；人身安全非常重要，不正確操作可能造成不良后果．請根據(jù)自己的學習，完成下列問題：

（1）取用藥品，應該嚴格按照實驗說明里規(guī)定的用量．若實驗里沒有說明用量，應該取用最少量：液體一般取用______，固體______．

（2）液體藥品一般存放在______中．

（3）給試管里的固體加熱時，試管口要______；給試管里的液體加熱時，試管口不要______．

（4）在試管、燒杯、燃燒匙、錐形瓶、蒸發(fā)皿中，不能直接放在酒精等火焰上加熱的是______．

（5）取用少量粉末狀固體時用______；吸取和滴加少量液體時用______；量取8mL液體時用______．

（6）請將下列操作造成的不良后果寫在橫線上：

①傾倒細口瓶中的液體時，標簽向下，沒有向著手心______；

②加熱盛固體的試管時，試管口高于試管底______．26、在化學反應中，凡是元素化合價發(fā)生改變的反應，稱為氧化還原反應rm{.}配平這類反應方程式往往采用“化合價升降法”更方便快捷，即反應中元素“化合價升高總數(shù)rm{=}化合價降低總數(shù)”．

例如：rm{隆玫Al+隆玫MnO_{2}簍T隆玫Al_{2}O_{3}+隆玫Mn}具體配平步驟如下：

rm{壟脵}“標變價”：找出化合價發(fā)生改變的元素；并標出改變前后的化合價．

rm{4overset{0}{Al}+3overset{+4}{Mn}O_{2}簍T2overset{+3}{Al}_{2}O_{3}+3overset{0}{Mn}}

rm{4overset{0}{Al}+3

overset{+4}{Mn}O_{2}簍T2overset{+3}{Al}_{2}O_{3}+3

overset{0}{Mn}}“列變化”：列出改變的價態(tài)數(shù)．

rm{overset{0}{Al}隆煤overset{+3}{Al}}升高rm{壟脷}價rm{overset{+4}{Mn}隆煤overset{0}{Mn}}降低rm{overset{0}{Al}隆煤

overset{+3}{Al}}價。

rm{3}“找倍數(shù)”：找出化合價升、降的最小公倍數(shù)為rm{overset{+4}{Mn}隆煤

overset{0}{Mn}}從而確定rm{4}rm{壟脹}的系數(shù)．

rm{3隆脕4=12}

rm{Al}“配系數(shù)”：再用觀察法；配平其它系數(shù)．

rm{MnO_{2}}

根據(jù)以上信息；結合已學知識，回答下列問題：

rm{4Al+3MnO_{2}簍T2Al_{2}O_{3}+3Mn}中rm{壟脺}的化合價為______價，rm{4Al+3MnO_{2}簍T2Al_{2}O_{3}+3Mn}中rm{(1)HNO_{3}}的化合價為______價rm{N}

rm{NO_{2}}請配平下列化學方程式rm{N}系數(shù)寫在橫線上，所有系數(shù)都必須填寫rm{.}

______rm{(2)}______rm{(}濃rm{)}______rm{C+}______rm{HNO_{3}(}______rm{)簍T}rm{CO_{2}隆眉+}評卷人得分六、探究題(共3題，共6分)27、如圖是實驗室常用來制取氣體的裝置．

（1）儀器a的名稱是______．

（2）寫出裝置B制取氧氣的文字表達式______．

（3）能用裝置D收集的氣體必須滿足的條件是______．

（4）某實驗小組為了獲得較多氣流平穩(wěn)的氧氣進行實驗探究，應將B裝置______．28、如圖所示，用一個玻璃罩倒扣在兩支然著的蠟燭上。對于實驗結果，小明同學認為高的蠟燭先熄滅，小芳同學認為低的蠟燭先熄滅，你認為誰的說法正確？請說明理由。29、認識儀器；選用裝置以及正確的實驗操作；是實驗素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

（1）圖1為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是______。

（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳來制取并收集一瓶干燥的氧氣；應選擇圖1中的哪些裝置______（填裝置下面的字母）。

（3）1773年；瑞典化學家舍勒用圖2所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用圖1中的發(fā)生裝置，最合適的是______（填裝置下面的字母）

（4）小明用高錳酸鉀制備氧氣，用排水法收集好所需的氧氣后，接下來他應如何操作？______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

A；氯化鋁化學式錯誤；故A錯；

B；鐵燃燒的生成物是四氧化三鐵；故B錯；

C；生成物四氧化三鐵；正確；

D；沒有配平；故D錯．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)方程式的判斷方法：先看是否反應；再看化學式是否正確，再看是否配平，再看條件．

2、C【分析】解：A；化學實驗室進行化學科學探究的重要途徑；正確；

B；實驗方案的設計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)；正確；

C；科學探究要堅持實事求是的態(tài)度；科學探究中要善于與人合作交流，故錯誤；

D；探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的；故正確．

故選：C．

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．然后設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設計是否做到只有一個變量．綜上所述，科學探究要堅持實事求是的態(tài)度，科學探究中要善于與人合作交流，當實驗的結果與假設出現(xiàn)矛盾時，可能是假設不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進行實驗．

探究實驗的考查方式多樣，對探究方案的設計、修改、完善是命題的重要方面．【解析】【答案】C3、A【分析】解：因為蠟燭火焰的外焰溫度最高；因此把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s后取出，可觀察到火柴梗放置在外焰部分被燒黑最重．

故選：A．

蠟燭燃燒的火焰中；外焰溫度最高，焰心溫度最低．

因為火焰的外焰溫度最高，因此放在蠟燭火焰中的火柴梗，在外焰的部分碳化的最明顯，即放置在外焰部分被燒黑最重．【解析】【答案】A4、A【分析】解：地殼中含量最多的金屬元素是rm{Al}含量最多的非金屬元素是rm{O}所以它們組成的化合物是rm{Al_{2}O_{3}}

故選：rm{A}

地殼中元素含量由高到低依次是氧；硅、鋁、鐵．

熟記地殼中元素的含量，并能對他們進行分類．【解析】rm{A}5、B【分析】略【解析】rm{B}6、C【分析】【分析】本題考查了研究和學習化學的方法和基礎，掌握研究化學的基本方法是解題的關鍵。【解答】化學是一門基礎自然科學；研究和發(fā)展化學科學的方法很多，如計算；測量、推理等，但是基礎還是實驗。化學就是一門以實驗為基礎的自然科學。

故選C?！窘馕觥縭m{C}7、A【分析】

（法一估算法）根據(jù)圖示可知；B燒杯中100g水里溶解了10g食鹽，即50g水里溶解了5g，而A中50g水中溶解了5g，故A和B溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，C中100g水中溶解5g，50g水中溶解了2.5g，D中45g水中溶解了10g，故答案為A

（法二）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%；

可得；

A燒杯中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%

≈9.1%

B燒杯中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%

≈9.1%

C燒杯中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%

≈4.8%

D燒杯中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%

≈18.2%

有以上數(shù)據(jù)可知；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的是A燒杯與B燒杯。

故選A

【解析】【答案】由題意可知；要想知道溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等的燒杯，首先必須計算出各個燒杯中溶液的質(zhì)量分數(shù)，然后再進行比較．

8、C【分析】

A；塑料制品的制作過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學變化．

B；鋼鐵制品的制作過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學變化；

C；天然木制品的制作過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

D；玻璃制品的制作過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學變化；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)變化的特征進行分析；化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

二、多選題(共7題，共14分)9、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；故一個鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號表示元素符號，下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

10、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質(zhì)的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質(zhì)的存在雖是假設但只能說暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

11、AD【分析】【分析】本題主要考查學生利用表格中物質(zhì)的質(zhì)量及質(zhì)量守恒定律來分析化學反應，明確元素的質(zhì)量的計算及元素守恒的方法、化學方程式的計算是解答本題的關鍵?！窘獯稹緼.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知：反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A選項正確；

B.因表中rm{X}的質(zhì)量原來為rm{0}反應后的質(zhì)量為rm{2.8g}質(zhì)量增加rm{X}為生成物；故B選項錯誤；

C.因丙醇中氫元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}則rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}中沒有氫元素；故C選項錯誤；

D.rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}克丙醇rm{X}設rm{6.0}克丙醇rm{(C}rm{6.0}rm{(C}rm{{,!}_{3}}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{H}

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}

rm{H}rm{{,!}_{8}}

rm{O)}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{x}rm{O)}

rm{dfrac{120}{288}=dfrac{6.0g}{x}}

rm{x}克，故D正確。

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}【解析】rm{AD}12、AB【分析】【分析】本題考查了金屬活動性順序的應用以及根據(jù)化學方程式的有關計算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行?！窘獯稹緼.氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅，鐵能與硫酸銅反應生成銅，可能得到紅色固體，故A錯誤，但符合題意；B.充分反應后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為rm{(49.8+a)g}說明生成氫氣rm{0.2g}則說明一定含有鐵粉，設生成氫氣rm{0.2g}需要鐵的質(zhì)量為rm{x}則有rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{56}rm{2}rm{x}rm{0.2g}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}

}需要鐵的質(zhì)量是rm{x=5.6g}因為還可能混有碳粉或氧化銅，只能說黑色粉末的質(zhì)量最小是rm{5.6g}故B錯誤，但符合題意；C.碳粉不與酸反應，也不溶于水，若反應后黑色粉末無剩余，則黑色粉末中一定不含有碳粉，故C正確，但不符合題意；D.設生成氫氣rm{5.6g}需要硫酸的質(zhì)量為rm{0.2g}則有rm{y}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{98}rm{2}rm{y}rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}}rm{0.2g}該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小為：rm{dfrac{9.8g}{50g}隆脕100攏樓=19.6攏樓}故D正確，但不符合題意。故選AB。rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}

}【解析】rm{AB}13、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯誤．

故選AD．

A；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{AD}14、AD【分析】解：A；氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割；利用的是氧氣的化學性質(zhì)，正確；

B；二氧化碳固體用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性質(zhì)；錯誤；

C；液氮用于磁懸浮列車利用的是液氮的物理性質(zhì)；錯誤；

D；食品包裝時充氮以防腐利用的是氮氣的化學性質(zhì)；正確；

故選：AD。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關系進行分析解答即可。

加強對物質(zhì)的性質(zhì)和用途的掌握是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥緼D15、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應前后原子種類不變、原子個數(shù)不變，整個過程是分子變?yōu)樵?，原子再結合生成新的分子，原子是化學變化中的最小微粒，則原子在化學變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應的微觀示意圖；反應前后有一個構成相同的分子，可判斷該分子未參加反應，反應的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應為兩種不同的分子各2個參加反應，生成一種同種原子構成的單質(zhì)分子1個和一種不同種原子構成的化合物分子2個，進而進行分析判斷．

三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】

量筒用于取用一定體積的液體；量液體時視線與凹液面的最低處保持水平，俯視或仰視都會使讀數(shù)不準確．

故答案為：量筒；凹液面最低處；平行．

【解析】【答案】量筒用于取用一定體積的液體；量液體時視線與凹液面的最低處保持水平．

17、略

【分析】解：（1）汽車尾氣中含有的污染物有：一氧化碳；一氧化氮、煙塵等物質(zhì)．

故填：一氧化碳和一氧化氮．

（2）以自行車代步；由乘私家車改乘公交車等措施可以減緩環(huán)境污染．

故填：以自行車代步．

燃料燃燒時能夠產(chǎn)生大量污染環(huán)境的物質(zhì)；

很多措施可以減緩環(huán)境污染．

環(huán)境污染日趨嚴重，保護環(huán)境從我做起，樹立環(huán)境保護人人有責的理念．【解析】一氧化碳和一氧化氮；以自行車代步18、略

【分析】解：由質(zhì)量守恒定律，另一種物質(zhì)為一氧化碳，甲烷在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、水，一氧化碳的質(zhì)量為：rm{4.8g+16.0g-10.8g-4.4g=5.6g}該化學方程式為：rm{3CH_{4}+5O_{2}簍T2CO+CO_{2}+6H_{2}O}各物質(zhì)的分子個數(shù)比為：rm{dfrac{4.8g}{16}攏潞dfrac{16g}{32}攏潞dfrac{5.6g}{28}攏潞dfrac{4.4g}{44}攏潞dfrac{10.8g}{18}=3}rm{dfrac{4.8g}{16}攏潞dfrac

{16g}{32}攏潞dfrac{5.6g}{28}攏潞dfrac{4.4g}{44}攏潞dfrac

{10.8g}{18}=3}rm{5}rm{2}rm{1}故氧氣與rm{6}的分子個數(shù)之比為rm{X}rm{5}．

故答案為：rm{2}rm{5.6}rm{5}．

由質(zhì)量守恒定律；另一種物質(zhì)為一氧化碳，由物質(zhì)的質(zhì)量求出各物質(zhì)的分子個數(shù)比，進而寫出反應的化學方程式．

本題難度不大，考查學生運用質(zhì)量守恒定律進行計算的能力，由反應中各物質(zhì)的質(zhì)量確定反應中各物質(zhì)的質(zhì)量比是正確解答本題的關鍵．rm{2}【解析】rm{5.6}rm{5}rm{2}19、略

【分析】解：rm{壟脵}潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脷}冰水混合物由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；rm{壟脹}氯化鉀rm{(}化學式rm{KClO_{3})}由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由不同元素組成，屬于化合物；rm{壟脺}液氧由一種元素組成，屬于單質(zhì)；rm{壟脻}鐵由一種元素組成，屬于單質(zhì)；rm{壟脼}硬水中含有鈣鎂化合物；屬于混合物．

故答案為：rm{壟脵壟脼}rm{壟脷壟脹}rm{壟脷}rm{壟脺壟脻}．

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{壟脵壟脼}rm{壟脷壟脹}rm{壟脷}rm{壟脺壟脻}20、略

【分析】解：rm{(1)}硫酸銅中，銅元素顯rm{+2}價，硫酸根顯rm{-2}價，其化學式為rm{CuSO_{4}}故填：rm{CuSO_{4}}

rm{(2)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字rm{.}所以rm{3}個鐵原子，就可表示為：rm{3Fe}故填：rm{3Fe}

rm{(3)}由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故rm{m}個鈣離子可表示為：rm{mCa^{2+}.}故填：rm{mCa^{2+}}

rm{(4)}由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故rm{2}個氫氧根離子可表示為：rm{2OH^{-}}故填：rm{2OH^{-}}

rm{(5)}氯氣是一種由雙原子分子構成的單質(zhì)，其化學式為rm{Cl_{2}}故填：rm{Cl_{2}}

rm{(6)}氧化鋁中，鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(7)}氖氣是一種稀有氣體單質(zhì)，由原子直接構成的，其化學式用元素符號直接表示，故填：rm{Ne}．

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目rm{..}

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{CuSO_{4}}rm{3Fe}rm{mCa^{2+}}rm{2OH^{-}}rm{Cl_{2}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{Ne}21、混合光合【分析】解：光合作用制造有機物；樹膠的主要成分半乳糖；鼠李糖、α-葡萄糖醛酸等都是有機物，因此桃膠的主要成分是植物光合作用的產(chǎn)物。從物質(zhì)組成的角度看，桃漿是由半乳糖、鼠李糖、α-葡萄糖醛酸等多種物質(zhì)組成的，因此桃漿屬于混合物。

故答案為：混合；光合。

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

（2）混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)；純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。

解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用制造有機物以及混合物和純凈物的概念?！窘馕觥炕旌瞎夂纤?、簡答題(共1題，共3分)22、（1）NH3

（2）一【分析】【分析】本題考查的知識點較多，掌握微觀示意圖的信息、化學式的寫法、質(zhì)量守恒定律及其應用、化學方程式的寫法是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}由rm{A}物質(zhì)的微觀結構示意圖可知，每個rm{A}分子是由rm{1}個氮原子和rm{3}個氫原子構成的，所以其化學式為rm{NH_{3}}故填：rm{NH_{3}}rm{(2)}由物質(zhì)的微觀結構示意圖可知，rm{A}的化學式為rm{NH_{3}}那么rm{1.7gNH}rm{1.7gNH}rm{{,!}_{3}}的質(zhì)量為：rm{1.7g隆脕dfrac{14}{17}隆脕100攏樓=1.4g}含有中含rm{N}的質(zhì)量為：rm{1.7g隆脕dfrac{14}{17}隆脕100攏樓=1.4g

}含有rm{H}的質(zhì)量為：rm{1.7g-1.4g=0.3g}rm{B}為rm{O}的質(zhì)量為：rm{N}rm{1.7g隆脕dfrac{14}{17}隆脕100攏樓=1.4g

}為rm{H}rm{1.7g-1.4g=0.3g}rm{B}；rm{O}為rm{{,!}_{2}}，質(zhì)量為rm{2.4g}rm{2.4g}rm{D}rm{H}rm{H}中含有rm{{,!}_{2}}的質(zhì)量為：rm{2.7g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=0.3g}含有rm{O}rm{2.7gH}的質(zhì)量為：rm{O}所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律知生成的另一物質(zhì)只含有rm{2.7gH}元素，即該物質(zhì)的化學式為rm{{,!}_{2}}rm{O}中含有rm{H}的質(zhì)量為：rm{2.7g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=0.3g

}含有rm{O}的質(zhì)量為：rm{2.7g-0.3g=2.4g}所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律知生成的另一物質(zhì)只含有rm{1.4gN}元素，即該物質(zhì)的化學式為rm{N}rm{O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}6{H}_{2}O+2{N}_{2}}rm{H}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}6{H}_{2}O+2{N}_{2}}rm{2.7g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=0.3g

}【解析】rm{(1)NH_{3}}rm{(2)}一rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}6{H}_{2}O+2{N}_{2}}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}6{H}_{2}O+2{N}_{2}}五、計算題(共4題，共12分)23、略

【分析】

方法一：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；根據(jù)這一性質(zhì)可設計實驗將涂有澄清石灰水的玻璃片放在罐口上方，石灰水變渾濁，說明逸出的氣體是二氧化碳；

方法二：二氧化碳能與水反應生成碳酸；碳酸使紫色石蕊試液變紅，根據(jù)這一性質(zhì)可設計實驗將逸出的氣體通入紫色石蕊試液中，試液變紅，說明逸出的氣體是二氧化碳．

故答案為：。實驗操作現(xiàn)象及結論方法一打開易拉罐；將涂有澄清石灰水的玻璃片。

放在罐口上方石灰水變渾濁，證明逸出的氣體是CO2方法二打開易拉罐；將逸出的氣體通入紫色石蕊。

試液中試液變紅，證明逸出的氣體是CO2

【解析】【答案】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)設計實驗．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；二氧化碳通到紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅．

24、略

【分析】解：根據(jù)科學探究過程的要素：①提出問題②猜想與假設③制定計劃④進行實驗⑤收集證據(jù)⑥解釋和結論⑦反思與評價⑧表達與交流；和小童的認識現(xiàn)象的過程，故答案為：提出問題；猜想假設；進行實驗；得出結論；反思評價．

根據(jù)科學探究過程的要素：①提出問題②猜想與假設③制定計劃④進行實驗⑤收集證據(jù)⑥解釋和結論⑦反思與評價⑧表達與交流進行分析解答本題．

本題考查學生對科學探究過程的要素的掌握，并應用于解題當中．【解析】提出問題；猜想假設；進行實驗；得出結論；反思評價25、略

【分析】解：（1）實驗時要注意節(jié)約藥品；取用藥品應該嚴格按照實驗說明里規(guī)定的用量．如果沒有說明用量，一般應該取用最少量：液體一般取1-2mL，固體蓋滿試管底部，這屬于取用藥品的最少量了，如果再少的話會影響實驗的效果了．

（2）實驗室的藥品存放于試劑瓶中；固體藥品存放于廣口瓶，液體藥品存放于細口瓶．

（3）加熱時試管口略向下傾斜；藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，會聚集在試管口，不會倒流至熱的試管底部，試管口不能對著他人或自己，否則會傷著人；

（4）在試管；燒杯、燃燒匙、錐形瓶、蒸發(fā)皿中；不能直接放在酒精等火焰上加熱的是燒杯、錐形瓶．

（5）取用少量粉末狀固體時用藥匙；吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管；量取8mL液體時用10mL量筒；膠頭滴管．

（6）①傾倒細口瓶中的液體時；標簽向下，沒有向著手心，會使得瓶口殘留液體流下，腐蝕標簽；

②加熱盛固體的試管時；試管口高于試管底，會使產(chǎn)生的水倒流使試管炸裂．

故答案為：（1）1-2mL；蓋滿試管底部即可；（2）細口瓶；（3）略低于試管底；對著自己或他人；（4）燒杯；錐形瓶；（5）藥匙；膠頭滴管；10mL量筒、膠頭滴管；（6）瓶口殘留液體流下，腐蝕標簽；試管炸裂．

本題考查的是實驗基本操作中的藥品的取用；固體藥品一般放在廣口瓶中，粉末狀的一般用藥匙或紙槽，塊狀的一般用鑷子．液體藥品一般放在細口瓶中．

根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的操作；注意事項；進行分析試管炸裂的原因．

通過我們學過的知識可知；能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答該題．

據(jù)傾倒液體的方法和加熱固體的方法分析判斷．

了解藥品的取用及保存方法、儀器的用途及使用方法、給藥品加熱的方法是解決此題的關鍵．【解析】1-2mL；蓋滿試管底部即可；細口瓶；略低于試管底；對著自己或他人；燒杯、錐形瓶；藥匙；膠頭滴管；10mL量筒、膠頭滴管；瓶口殘留液體流下，腐蝕標簽；試管炸裂26、+5；+4；1；4；1；4；2【分析】解：rm{(1)}氫元素通常先rm{+1}價，氧元素通常先rm{-2}價，所以rm{HNO_{3}}中rm{N}的化合價為rm{+5}價，rm{NO_{2}}中rm{N}的化合價為rm{+4}價；

rm{(2)}碳元素的化合價從rm{0}價上升到rm{+4}價，氮元素的化合價從rm{+5}價下降到rm{