Lesson 6 I can see with my eyes. 單元整體（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年接力版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Lesson6Icanseewithmyeyes.單元整體（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年接力版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析Lesson6Icanseewithmyeyes.單元整體（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年接力版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

本單元以“視力”為主題，通過(guò)介紹眼睛的功能、保護(hù)視力的重要性以及如何正確用眼等內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生了解視力保護(hù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。教材內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）語(yǔ)言能力，通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力；2）文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解眼睛健康的文化背景和價(jià)值觀；3）思維品質(zhì)，通過(guò)討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力；4）學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生獲取和運(yùn)用信息的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用關(guān)鍵句型“Icanseewithmyeyes”。

2.學(xué)生能夠識(shí)別并描述不同物體的形狀和顏色。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述物體時(shí)，正確使用過(guò)去式動(dòng)詞。

2.學(xué)生能夠理解并區(qū)分顏色詞匯的用法。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀理解句型，并通過(guò)角色扮演練習(xí)加強(qiáng)運(yùn)用。

2.設(shè)計(jì)填空練習(xí)，讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中練習(xí)過(guò)去式動(dòng)詞，并通過(guò)小組討論和游戲活動(dòng)加深理解。

3.利用顏色卡片和繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)顏色詞匯，并通過(guò)對(duì)比練習(xí)區(qū)分顏色用法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《英語(yǔ)》四年級(jí)上冊(cè)教材，包括課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如眼睛的結(jié)構(gòu)圖、顏色和形狀的圖片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備顏色卡片、繪畫工具和透明物體，用于顏色和形狀的識(shí)別活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的空間進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入

（一）熱身活動(dòng)

1.老師和學(xué)生一起唱一首與眼睛相關(guān)的歌曲，如《Eyes,Eyes,Eyes》。

2.學(xué)生分享他們最喜歡的顏色和形狀。

（二）話題引入

1.老師提問(wèn)：“你們知道眼睛有什么作用嗎？”

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述我們的眼睛和視力?！?/p>

二、新課呈現(xiàn)

（一）詞匯學(xué)習(xí)

1.展示眼睛的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出“eye”的發(fā)音和意思。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他與眼睛相關(guān)的詞匯，如“sight”（視力）、“nearsighted”（近視）、“farsighted”（遠(yuǎn)視）等。

3.學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，老師糾正發(fā)音。

（二）句型學(xué)習(xí)

1.展示關(guān)鍵句型“Icanseewithmyeyes”，引導(dǎo)學(xué)生理解其含義。

2.老師通過(guò)示范，讓學(xué)生模仿句型，并進(jìn)行小組練習(xí)。

3.學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行角色扮演，展示如何描述自己的視力。

（三）課文閱讀

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，注意重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生跟讀課文，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。

3.老師提問(wèn)課文內(nèi)容，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解。

（四）課文討論

1.老師提問(wèn)：“課文中的小主人公有什么問(wèn)題？”

2.學(xué)生討論并回答，老師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生思考視力保護(hù)的重要性。

3.學(xué)生分享自己的視力保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，老師給予肯定和鼓勵(lì)。

三、鞏固練習(xí)

（一）聽(tīng)寫練習(xí)

1.老師播放課文錄音，學(xué)生跟讀并寫下聽(tīng)到的詞匯和句型。

2.學(xué)生展示自己的聽(tīng)寫成果，老師批改并糾正錯(cuò)誤。

（二）顏色和形狀識(shí)別

1.老師出示顏色卡片和形狀卡片，學(xué)生根據(jù)提示用英語(yǔ)描述。

2.學(xué)生進(jìn)行小組比賽，看誰(shuí)描述得又快又準(zhǔn)確。

（三）過(guò)去式動(dòng)詞練習(xí)

1.老師展示一些動(dòng)作圖片，學(xué)生用過(guò)去式動(dòng)詞描述動(dòng)作。

2.學(xué)生互相提問(wèn)，練習(xí)過(guò)去式動(dòng)詞的運(yùn)用。

四、拓展活動(dòng)

（一）繪畫比賽

1.老師提出主題：“我的眼睛”，學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的眼睛和視力。

2.學(xué)生進(jìn)行繪畫比賽，展示自己的作品。

3.學(xué)生互相欣賞作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（二）角色扮演

1.老師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與視力相關(guān)的角色，如眼科醫(yī)生、患者等。

2.學(xué)生根據(jù)角色進(jìn)行對(duì)話，模擬現(xiàn)實(shí)生活中與視力相關(guān)的問(wèn)題。

3.老師巡視指導(dǎo)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

五、總結(jié)與反思

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)視力保護(hù)的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，老師給予鼓勵(lì)和肯定。

3.老師布置課后作業(yè)，如制作視力保護(hù)宣傳海報(bào)等。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.老師觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。

2.學(xué)生自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

3.老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，給予適當(dāng)評(píng)價(jià)和反饋。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-眼睛的構(gòu)造與功能：介紹眼睛的基本結(jié)構(gòu)，如角膜、瞳孔、視網(wǎng)膜等，以及它們?cè)谝暳π纬芍械淖饔谩?/p>

-視力保護(hù)常識(shí)：提供關(guān)于如何保護(hù)眼睛的健康信息，包括正確的閱讀姿勢(shì)、適當(dāng)?shù)难郾＝〔?、避免長(zhǎng)時(shí)間使用電子設(shè)備等。

-文化背景知識(shí)：探討不同文化中關(guān)于視力的傳統(tǒng)和習(xí)俗，例如中國(guó)傳統(tǒng)的眼保健操和西方的視力保護(hù)活動(dòng)。

2.拓展建議：

-視力保護(hù)手冊(cè)：建議學(xué)生制作或獲取一份視力保護(hù)手冊(cè)，記錄日常生活中如何保護(hù)視力的小貼士。

-視力測(cè)試活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的視力測(cè)試活動(dòng)，如近處和遠(yuǎn)處的視力對(duì)比，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)視力問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

-家庭視力保護(hù)調(diào)查：學(xué)生回家后調(diào)查家庭成員的視力情況，了解視力問(wèn)題在家庭中的普遍性，并記錄下來(lái)。

-視力保護(hù)演講比賽：鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于視力保護(hù)的演講，通過(guò)演講的形式提高學(xué)生對(duì)視力保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。

-視力保護(hù)海報(bào)設(shè)計(jì)：學(xué)生設(shè)計(jì)關(guān)于視力保護(hù)的海報(bào)，可以是信息圖、漫畫或創(chuàng)意海報(bào)，用于校園宣傳。

-視力保護(hù)實(shí)驗(yàn)：如果條件允許，可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如通過(guò)放大鏡觀察物體，讓學(xué)生親身體驗(yàn)視力保護(hù)的重要性。

-視力保護(hù)主題班會(huì)：組織班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在視力保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)和建議，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

-視力保護(hù)書籍推薦：推薦一些關(guān)于視力保護(hù)或眼睛健康的書籍，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

-視力保護(hù)游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些與視力保護(hù)相關(guān)的游戲，如視力追蹤游戲，提高學(xué)生的參與度和興趣。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-眼睛的基本結(jié)構(gòu)：角膜、瞳孔、視網(wǎng)膜等。

-視力保護(hù)的重要性：正確的閱讀姿勢(shì)、眼保健操、避免長(zhǎng)時(shí)間使用電子設(shè)備等。

-視力測(cè)試方法：近處和遠(yuǎn)處的視力對(duì)比。

②詞匯：

-eye（眼睛）

-sight（視力）

-nearsighted（近視）

-farsighted（遠(yuǎn)視）

-protect（保護(hù)）

-correctposture（正確的姿勢(shì)）

-eyeexercises（眼保健操）

③句型：

-Icanseewithmyeyes.

-Whatcanyousee?

-Icansee...withmyeyes.

-It'simportanttoprotectoureyes.

-Weshoulddoeyeexerciseseveryday.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于眼睛和視力的英語(yǔ)知識(shí)。整體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這節(jié)課進(jìn)行得還算順利，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我通過(guò)歌曲和圖片引入話題，讓學(xué)生在輕松的氛圍中開始學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式能很好地吸引學(xué)生的注意力，讓他們更積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了實(shí)物展示和角色扮演的方法，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞。這些方法都取得了不錯(cuò)的效果。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，在講解過(guò)去式動(dòng)詞時(shí)，部分學(xué)生掌握得不夠牢固。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪薪佑|英語(yǔ)的機(jī)會(huì)較少，導(dǎo)致對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的理解不夠深入。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的講解和練習(xí)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體較好，但仍有少數(shù)學(xué)生注意力不集中。為了提高課堂效率，我決定在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律教育，同時(shí)適當(dāng)增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中提高注意力。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法。

2.豐富課堂活動(dòng)形式，