11《爸爸媽媽在我心中》（第1課時(shí)）說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

11《爸爸媽媽在我心中》（第1課時(shí)）說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《爸爸媽媽在我心中》（第1課時(shí)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)，能夠表達(dá)對(duì)家庭成員的感情，但可能還停留在表面描述，缺乏深入的情感體驗(yàn)和表達(dá)方式。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭生活充滿好奇，對(duì)父母的關(guān)愛(ài)和付出有直觀的感受，學(xué)習(xí)興趣較高。他們的表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，但情感表達(dá)可能較為直接和簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)繪畫、手工等方式表達(dá)情感，而另一部分學(xué)生可能更喜歡文字描述。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能難以用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)；有的學(xué)生可能因?yàn)榧彝キh(huán)境或個(gè)人經(jīng)歷，對(duì)父母的愛(ài)有誤解或抵觸情緒，需要教師關(guān)注和引導(dǎo)；此外，學(xué)生在情感表達(dá)上可能存在害羞、膽怯等問(wèn)題，需要教師營(yíng)造一個(gè)安全、開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：道德與法治教材配套電子資源平臺(tái)

3.信息化資源：親子關(guān)系主題的圖片、視頻資料

4.教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、繪畫創(chuàng)作、音樂(lè)欣賞教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師微笑著走進(jìn)教室，學(xué)生們紛紛抬頭看向講臺(tái)。

老師：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于家庭、關(guān)于父母愛(ài)的課文，你們準(zhǔn)備好了嗎？”

（學(xué)生點(diǎn)頭）

2.老師板書課題：“爸爸媽媽在我心中”（第1課時(shí)）

二、新課導(dǎo)入

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分享自己與父母的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

老師：“在我們每個(gè)人的心中，都有一些特別的情感，比如親情。你們能分享一下，你們和父母之間發(fā)生的最讓你感動(dòng)的事嗎？”

（學(xué)生紛紛舉手，分享自己的故事）

2.老師總結(jié)：“是啊，父母的愛(ài)是偉大的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，感受父母在我們心中的位置。”

三、新課講授

1.老師講述課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解課文主旨。

老師：“這篇課文主要講述了小作者通過(guò)一次偶然的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了父母在自己心中的位置，感受到了父母的愛(ài)。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)閱讀課文，感受這份愛(ài)?！?/p>

（學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，老師適時(shí)進(jìn)行講解）

2.老師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。

老師：“同學(xué)們，課文中小作者發(fā)現(xiàn)了什么？他感受到了什么？請(qǐng)你們分享一下。”

（學(xué)生積極回答）

3.老師引導(dǎo)學(xué)生探究課文側(cè)重點(diǎn)。

老師：“這篇課文最突出的部分是什么呢？請(qǐng)你們結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！?/p>

（學(xué)生討論后回答）

4.老師總結(jié)課文側(cè)重點(diǎn)：“是的，課文最突出的部分就是小作者通過(guò)這次經(jīng)歷，深刻感受到了父母在自己心中的位置，體會(huì)到了父母的愛(ài)。這就是我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容?！?/p>

四、課堂活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)課文中的情感。

老師：“同學(xué)們，接下來(lái)我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)角色，然后表演出來(lái)?！?/p>

（學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演）

2.老師評(píng)價(jià)學(xué)生的表演，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。

老師：“同學(xué)們，你們表演得很好。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你們有什么新的感受嗎？”

（學(xué)生分享感受）

3.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

老師：“同學(xué)們，請(qǐng)你們用畫筆表達(dá)一下你們對(duì)父母的愛(ài)，可以畫出你們和父母在一起的美好時(shí)光，或者畫出你們心中的父母形象?！?/p>

（學(xué)生認(rèn)真繪畫）

4.老師展示學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作心得。

老師：“同學(xué)們，請(qǐng)你們分享一下你們的創(chuàng)作心得，為什么選擇這樣的畫面來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？”

（學(xué)生分享心得）

五、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

老師：“今天我們學(xué)習(xí)了《爸爸媽媽在我心中》這篇課文，體會(huì)到了父母在我們心中的位置，感受到了父母的愛(ài)。希望大家在日常生活中，能夠更加珍惜與父母相處的時(shí)光，學(xué)會(huì)感恩?！?/p>

2.老師布置課后作業(yè)。

老師：“同學(xué)們，課后請(qǐng)你們完成以下作業(yè)：1.寫一篇關(guān)于你和父母之間的故事；2.用畫筆表達(dá)你對(duì)父母的愛(ài)?！?/p>

（學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，課后按要求完成作業(yè)）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀的塑造：通過(guò)學(xué)習(xí)《爸爸媽媽在我心中》這篇課文，學(xué)生們能夠更加深刻地理解父母的辛苦和付出，增強(qiáng)對(duì)家庭的情感認(rèn)同，培養(yǎng)感恩之心。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠意識(shí)到家庭的重要性和親情的可貴，從而在日常生活中更加關(guān)愛(ài)家人，表現(xiàn)出對(duì)父母的尊敬和孝順。

2.情感表達(dá)能力提升：課文通過(guò)具體的事例和細(xì)膩的描寫，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。學(xué)習(xí)后，學(xué)生們能夠用文字或繪畫等形式，表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情，情感表達(dá)能力得到提升。

3.語(yǔ)文素養(yǎng)的提高：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們接觸了新的詞匯和表達(dá)方式，如“愛(ài)如陽(yáng)光”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”等，豐富了學(xué)生的詞匯量。同時(shí)，學(xué)生們通過(guò)閱讀、理解和分析課文，提高了閱讀理解能力，對(duì)文學(xué)作品的分析鑒賞能力也得到了鍛煉。

4.親子關(guān)系的改善：學(xué)生們?cè)诶斫飧改感量嗟耐瑫r(shí)，也能夠反思自己在家庭中的角色和行為。學(xué)習(xí)后，學(xué)生們可能會(huì)更加關(guān)心父母，主動(dòng)幫助家庭分擔(dān)家務(wù)，從而改善親子關(guān)系。

5.自我認(rèn)知的提升：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的重要地位，對(duì)自己的家庭角色有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這有助于他們樹立自信心，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

6.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：課文中所體現(xiàn)的親情觀念和家庭價(jià)值觀，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生在認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和親情的可貴后，會(huì)更加關(guān)注社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

7.人際交往能力提升：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，與他人進(jìn)行互動(dòng)，提升了人際交往能力。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重和理解他人，為今后的社會(huì)交往打下了基礎(chǔ)。

8.創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)：通過(guò)繪畫、手工等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。教學(xué)反思教學(xué)《爸爸媽媽在我心中》這篇課文，讓我有很多的感悟和反思。

首先，我意識(shí)到情感教育的重要性。這篇課文旨在引導(dǎo)學(xué)生感受父母的愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩之心。在教學(xué)過(guò)程中，我努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、感人的氛圍，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠真實(shí)地表達(dá)自己的情感。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠敞開(kāi)心扉，分享自己與父母的故事時(shí)，他們的情感得到了很好的釋放，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)愛(ài)他人。

其次，我在教學(xué)過(guò)程中注重了學(xué)生的主體地位。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，如角色扮演、繪畫創(chuàng)作等，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)、感悟。這種教學(xué)方式不僅讓學(xué)生們學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了學(xué)生們?cè)谇楦斜磉_(dá)上的進(jìn)步，也感受到了他們?cè)诔砷L(zhǎng)。

再次，我反思了自己的教學(xué)方式。在課堂講解過(guò)程中，我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言，避免過(guò)于生硬的學(xué)術(shù)化表達(dá)。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提問(wèn)、發(fā)表自己的看法。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

此外，我還注意到，部分學(xué)生在情感表達(dá)上存在一定的困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生的心理需求，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的真實(shí)想法，幫助他們克服困難。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生對(duì)于家庭關(guān)系和親情觀念的理解還不夠深入，他們可能無(wú)法完全理解父母的辛苦和付出。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過(guò)一些案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭關(guān)系，增強(qiáng)他們的家庭觀念。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)。這不僅包括對(duì)父母的感恩之情，還包括對(duì)家人、朋友、社會(huì)的關(guān)愛(ài)。通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)珍惜親情，關(guān)愛(ài)他人，成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。

-家庭是溫暖的港灣，父母是子女最堅(jiān)實(shí)的依靠。

-孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

②重點(diǎn)詞匯：

-無(wú)私：父母對(duì)子女的愛(ài)不求回報(bào)。

-偉大：父母為子女付出的努力和犧牲。

-溫暖：家庭給予子女的安全感和幸福感。

-堅(jiān)實(shí)：父母在子女成長(zhǎng)過(guò)程中的支持和引導(dǎo)。

③重點(diǎn)句子：

-“父母的愛(ài)，如陽(yáng)光般溫暖，如大海般深沉?！?/p>

-“無(wú)論何時(shí)何地，父母都是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”

-“孝敬父母，就是對(duì)他們最好的回報(bào)?！?/p>