9生活離不開(kāi)他們 （說(shuō)課稿）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

9生活離不開(kāi)他們（說(shuō)課稿）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課《9生活離不開(kāi)他們》旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中各行各業(yè)的人對(duì)于社會(huì)的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)，感受勞動(dòng)者的辛勤付出，從而學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)生活。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.社會(huì)實(shí)踐能力，通過(guò)了解不同職業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)；2.道德情感，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)感恩和尊重勞動(dòng)的情感；3.文化理解與傳承，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)都是文化傳承的重要載體，增強(qiáng)文化自信；4.公民意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理解社會(huì)分工，尊重不同職業(yè)，形成平等、和諧的社會(huì)觀念。三、學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們好奇心強(qiáng)，對(duì)周?chē)氖澜绯錆M探索欲望。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)生活中的職業(yè)有一定的了解，但往往停留在表面，缺乏深入的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析力和表達(dá)能力有待提高，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉。在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德情感和社會(huì)責(zé)任感正在形成，但可能存在對(duì)勞動(dòng)者缺乏尊重的現(xiàn)象。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在對(duì)勞動(dòng)成果不夠珍惜的態(tài)度。這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，需要通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，要注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)，提高他們的綜合能力；最后，通過(guò)案例教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和社會(huì)責(zé)任感，讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同職業(yè)工作場(chǎng)景的圖片、勞動(dòng)者工作視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，擺放相關(guān)職業(yè)角色的頭飾，營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的生活中充滿了各種各樣的職業(yè)，每一個(gè)職業(yè)都有它獨(dú)特的價(jià)值和意義。今天，我們就來(lái)一起探索這個(gè)話題，看看這些“他們”是如何讓我們的生活變得更加豐富多彩的。（板書(shū)課題：《生活離不開(kāi)他們》）

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)職業(yè)

（教師）：首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下什么是職業(yè)。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)教材，看看書(shū)上是如何定義職業(yè)的。（學(xué)生閱讀教材，教師引導(dǎo)）

（教師）：職業(yè)就是人們?yōu)榱松疃鴱氖碌木哂幸欢寄芎椭R(shí)的工作。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明你們所知道的職業(yè)。

2.探索職業(yè)價(jià)值

（教師）：了解了職業(yè)的定義，接下來(lái)我們來(lái)探索一下職業(yè)的價(jià)值。請(qǐng)大家思考：為什么我們需要各種各樣的職業(yè)呢？

（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）

（教師）：同學(xué)們，你們討論得很好。通過(guò)討論，我們知道了職業(yè)的價(jià)值在于：滿足人們生活的需要，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

3.了解不同職業(yè)

（教師）：接下來(lái)，讓我們一起來(lái)了解一些不同的職業(yè)。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)教材，看看書(shū)上介紹了哪些職業(yè)，并簡(jiǎn)要介紹一下這些職業(yè)的特點(diǎn)。

（學(xué)生閱讀教材，教師講解）

（教師）：同學(xué)們，剛才我們介紹了多種職業(yè)，比如醫(yī)生、教師、警察、農(nóng)民等。這些職業(yè)各有各的特點(diǎn)，它們共同構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。

4.尊重勞動(dòng)者

（教師）：在我們的生活中，每一個(gè)職業(yè)的勞動(dòng)者都在辛勤地工作，為我們提供各種服務(wù)。那么，我們應(yīng)該如何尊重勞動(dòng)者呢？

（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）

（教師）：同學(xué)們，你們說(shuō)得很好。尊重勞動(dòng)者，就是要尊重他們的勞動(dòng)成果，關(guān)心他們的生活，幫助他們解決困難。

5.感受勞動(dòng)者的辛勤付出

（教師）：為了讓大家更深刻地體會(huì)勞動(dòng)者的辛勤付出，我們觀看一段關(guān)于勞動(dòng)者的視頻。（播放視頻）

（教師）：看完視頻，你們有什么感受？

（學(xué)生分享感受，教師總結(jié)）

6.體驗(yàn)勞動(dòng)

（教師）：同學(xué)們，接下來(lái)，請(qǐng)你們親自體驗(yàn)一下勞動(dòng)的樂(lè)趣。我們將進(jìn)行一個(gè)小小的手工制作活動(dòng)，請(qǐng)大家分組合作，共同完成一個(gè)作品。

（學(xué)生分組合作，教師巡視指導(dǎo)）

（教師）：同學(xué)們，通過(guò)這次勞動(dòng)體驗(yàn)，你們有什么收獲？

（學(xué)生分享收獲，教師總結(jié)）

三、課堂小結(jié)

（教師）：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了職業(yè)的定義、價(jià)值，以及如何尊重勞動(dòng)者。希望同學(xué)們能夠珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)生活，努力成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。

四、課后作業(yè)

（教師）：請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

1.采訪一位你認(rèn)識(shí)的勞動(dòng)者，了解他們的工作內(nèi)容和生活狀況。

2.撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我眼中的勞動(dòng)者”的文章，表達(dá)你對(duì)勞動(dòng)者的敬意和感激之情。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

生活離不開(kāi)他們

1.職業(yè)的定義和特點(diǎn)

2.職業(yè)的價(jià)值

3.尊重勞動(dòng)者

4.體驗(yàn)勞動(dòng)六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《勞動(dòng)者的故事》：這本書(shū)收錄了不同職業(yè)勞動(dòng)者的真實(shí)故事，讓學(xué)生了解他們的工作日常和背后的辛勤付出。

-《職業(yè)大揭秘》：通過(guò)圖文并茂的方式，介紹了各種職業(yè)的特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展路徑，激發(fā)學(xué)生對(duì)不同職業(yè)的好奇心。

-《我們的城市》：這本書(shū)通過(guò)介紹城市中不同職業(yè)的工作，展示了城市生活的多樣性和勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以調(diào)查自己家鄉(xiāng)的典型職業(yè)，了解這些職業(yè)在地方經(jīng)濟(jì)中的作用。

-學(xué)生可以采訪家庭成員或鄰居，了解他們的工作內(nèi)容，體會(huì)不同職業(yè)的辛勤和快樂(lè)。

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于“我心中的理想職業(yè)”的小故事，表達(dá)自己對(duì)未來(lái)職業(yè)的期望。

3.開(kāi)展小組合作項(xiàng)目

-學(xué)生分組合作，選擇一個(gè)感興趣的領(lǐng)域，如醫(yī)療、教育、科技等，調(diào)查該領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)特點(diǎn)、教育背景、職業(yè)發(fā)展前景等，制作一份報(bào)告或展板，向全班同學(xué)介紹。

-學(xué)生可以組織一次模擬招聘會(huì)，讓學(xué)生扮演不同職業(yè)的角色，體驗(yàn)求職過(guò)程，了解職場(chǎng)禮儀。

4.舉辦職業(yè)體驗(yàn)日活動(dòng)

-學(xué)?？梢耘c當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，組織學(xué)生參觀企業(yè)，了解企業(yè)文化和職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同職業(yè)的工作狀態(tài)。

-邀請(qǐng)各行各業(yè)的勞動(dòng)者到學(xué)校進(jìn)行講座，分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣。

5.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐平臺(tái)

-學(xué)?？梢栽O(shè)立校園小崗位，如圖書(shū)館管理員、校園廣播員等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)，通過(guò)實(shí)際參與社會(huì)服務(wù)，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①職業(yè)的定義：人們?yōu)榱松疃鴱氖碌木哂幸欢寄芎椭R(shí)的工作。

②職業(yè)的價(jià)值：滿足生活需要，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

③尊重勞動(dòng)者：尊重勞動(dòng)成果，關(guān)心生活