2025年人教版高三生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版高三生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（）A.獲得目的基因需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶B.DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的堿基連接起來C.可通過農(nóng)桿菌的感染以實現(xiàn)目的基因?qū)胧荏w細胞D.載體上的標記基因有利于與外源基因連接并篩選轉(zhuǎn)化細胞2、給實驗用的大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水后；分別從其膀胱（暫時貯存尿液）和動脈采集尿液和血液并進行成分分析，結(jié)果如下表．據(jù)此結(jié)果可以推測注射食鹽水后（）

。尿液血漿體積（mL/單位時間）Na+（mg/kg）K+（mg/kg）Na+（mg/kg）K+（mg/kg）K+（mg/kg）注射食鹽水前25153515545折射食鹽水后40123013537A.細胞外液滲透壓升高B.垂體釋放抗利尿激素減少C.腎小管重吸收水能力增強D.胰島B細胞分泌胰島素增加3、干細胞是一種未充分分化，具有再生出各種組織或器官的潛在功能的“萬用細胞”．如圖是干細胞發(fā)育過程中的三個途徑，下列說法正確的是（）A.由圖可知干細胞具有自我更新和分化的潛能B.干細胞分化成組織細胞時，遺傳信息將發(fā)生改變C.組織細胞的衰老受基因調(diào)控，但細胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變D.組織細胞的凋亡不受到基因的調(diào)控，但細胞內(nèi)溶酶體功能增強4、下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，不正確的是（）A.質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層兩側(cè)水分子的擴散是雙向的B.葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細胞D.胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與細胞膜的融合5、世衛(wèi)組織2010年3月15日公布最新疫情通報說，截止1月10日，甲型H1N1流感在全球已經(jīng)造成至少13，554人死亡，比一周前增加了755人，所以甲流防控工作不可掉以輕心．我們知道甲型H1N1病毒屬RNA病毒，在其生命活動中會產(chǎn)生多種蛋白，其中關(guān)鍵蛋白有血凝素與神經(jīng)氨酸酶兩種．下列關(guān)于病毒的敘述正確的一項是（）A.一般來說DNA病毒比RNA病毒更容易發(fā)生變異B.禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細胞器C.組成禽流感病毒核酸的核苷酸有8種，但組成其核苷酸的堿基僅有5種D.甲型H1N1病毒可能發(fā)生突變而改變傳染性6、有關(guān)真核細胞和原核細胞的比較，下列敘述正確的是（）A.酶的合成都在核糖體上B.核糖體的形成都與核仁有關(guān)C.DNA的復(fù)制都在有絲分裂間期D.遺傳信息都貯存在脫氧核糖核酸上7、同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是（）A.堿基對的排列順序B.脫氧核苷酸的數(shù)目C.磷酸和脫氧核糖的排列順序D.的比值評卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)8、下列對有關(guān)圖形所表達的生物學含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細胞中沒有同源染色體，有兩個染色體組C．圖丙表示效應(yīng)T細胞發(fā)揮細胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長現(xiàn)象,這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)9、下列關(guān)于細胞器的描述正確的是A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器B．動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成D．高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)10、對下列圖形的敘述,正確的是A.甲圖可表示麥芽糖的合成過程,A代表起催化作用的酶B.乙圖可表示次級精母細胞,細胞內(nèi)無同源染色體C.丙圖可表示兩物種的捕食關(guān)系,兩者相互選擇,共同進化D.丁圖可表示種群增長速率與時間的關(guān)系,a點時種群數(shù)量最大11、下列對有關(guān)圖形所表達的生物學含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細胞中沒有同源染色體，有兩個染色體組C．圖丙表示效應(yīng)T細胞發(fā)揮細胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長現(xiàn)象,這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)12、結(jié)合下圖進行分析，敘述不正確的是A、動物細胞有絲分裂后期，含有4個染色體組；B、圖示為a、b兩植物細胞在某高滲溶液中的失水量，則a細胞液濃度高于b細胞；C、該果蠅1個精原細胞可同時產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子；D、在此環(huán)境下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K113、下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達載體的構(gòu)建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、請回答下列有關(guān)微生物及其技術(shù)的問題．

（1）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是____．微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的____，____可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．

（2）在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬不會過早酥爛，同時鹽還能抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)．要制作出色香味俱全的腐乳，關(guān)鍵在于____的配制．

。蛋白胨10g乳糖5g蔗糖5gK2HPO42g伊紅Y0.4g美藍0.065g蒸餾水1000mL將pH調(diào)到7.2（3）在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中，需要氧氣的是____．

（4）葡萄酒是受現(xiàn)代人所青睞的健康飲品之一，其生產(chǎn)過程中則利用了代謝類型為____的____（填生物名稱）發(fā)酵作用，該過程需要控制的溫度條件是____．

（5）微生物細胞內(nèi)進行酒精發(fā)酵的場所為____，反應(yīng)方程式為____．15、如圖1中是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程；試回答：

（1）細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明a過程是一種____方式．

（2）參與完成a、b、c過程的有關(guān)物質(zhì)是____．

（3）當上述過程較活躍時，細胞中會出現(xiàn)較多的____其作用是____．

（4）如果用數(shù)學圖象的方法研究物質(zhì)出入細胞的方式，繪成圖中的（甲）、（乙）兩圖．假設(shè)它們都不耗能，則其物質(zhì)運輸方式分別為：（甲）是____，（乙）是____；從（甲）與（乙）的曲線圖差異可以說明，物質(zhì)出入細胞的速率除了濃度梯度這一因素外．起決定作用的結(jié)構(gòu)因素為____數(shù)量的多少．

（5）若如圖2表示放射性同位素標記碘元素的氨基酸，則放射性元素依次先后出現(xiàn)的順序為____．16、人參是一種珍貴的藥用植物；為探究人參葉片（掌狀復(fù)葉中間小葉片）展葉期間光合作用和呼吸作用的變化，某科研小組在特定實驗條件下進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)處理后得到如下圖所示的曲線．請據(jù)圖回答：

（1）該實驗的自變量是____．為保證采集的實驗數(shù)據(jù)科學有效，應(yīng)保持____、____等無關(guān)變量相同且適宜．

（2）據(jù)圖一判斷，第2天至第3天總光合速率的變化趨勢是____．若第5天光照12小時，黑暗12小時處理，則該植物____（有；無）有機物積累．

（3）圖二中光補償點（總光合速率與呼吸速率相等時的光照強度）總體變化趨勢下降，其產(chǎn)生的原因是____．

（4）撇掉光源一段時問后，葉肉細胞中[H]的移動方向是____．17、（2013秋?平和縣校級期末）如圖表示一個簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；請回答：

（1）圖中沒表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是____和____．

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____，屬于第四營養(yǎng)級的生物是____，淡水蝦與小魚的關(guān)系是____．

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為____．

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中共有____條食物鏈，寫出水鳥獲能量最多的食物鏈是____．18、（2014?薊縣校級模擬）據(jù)報道，美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中，以防止病毒繁殖的試驗研究．例如，HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞（如圖乙）；則該紅細胞也會被HIV識別；入侵．但HIV在紅細胞中無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果．

（1）病毒入侵人體后，主要由免疫系統(tǒng)將其清除．人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和____、____等免疫活性物質(zhì)組成．

（2）T細胞在特異性免疫中的作用是____，____（試從體液免疫、細胞免疫兩方面分析）；T細胞與紅細胞共同來源于____細胞。

（3）人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為學科____；不具備HIV增殖的條件．

（4）衰老的紅細胞成為____，由人體的免疫系統(tǒng)清除．評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)19、高爾基體參與了蛋白質(zhì)的合成T.正確F.錯誤20、乙醇發(fā)酵、乳酸發(fā)酵均發(fā)生于細胞溶膠中，但催化其反應(yīng)的酶不同21、厭氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程評卷人得分五、計算題(共4題，共36分)22、在某嚴格自花傳粉的二倍體植物中，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生突變體（如圖所示），矮化植株無A基因，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)．丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育．請同答下列問題：

（1）乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上，染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了____．

（2）乙在減數(shù)第一次分裂前期，一個四分體中最多帶有____個a基因．

（3）甲的自交后代只有一種表現(xiàn)型，乙的自交（各類型配子和植株的成活率相同）得后代F1，F(xiàn)1繼續(xù)自交，F(xiàn)2

植株矮化程度由低到高，數(shù)量比為____．

（4）為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進行如下雜交實驗：丙（♀）與甲（♂）雜交得F1．再以Fl做____（父本，母本）與甲回交．2F2中，表現(xiàn)型及比例為____，則基因b；a位于同源染色體上．

②若F2中，表現(xiàn)型及比例為____，則基因b；a位于非同源染色體上．

23、西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b；T與t）控制；其中白、綠、黃三種色素在果皮細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如下圖所示．請回答：

（1）圖中T基因控制性狀的方式為____．根據(jù)上圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型可能是____．

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色：黃色：綠色=____，這一分離比說明基因B和b、T與t的遺傳遵循____定律．

（3）F2的白皮西葫蘆中純合子所占比例為____；如果讓F2中綠皮西葫蘆與F1雜交，其后代的表現(xiàn)型白色：黃色：綠色比例為____．24、請回答下列有關(guān)遺傳問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)；某果蠅中，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點，如下圖：

注：字母代表氨基酸；數(shù)字表示氨基酸位置，箭頭表示突變的位點．

據(jù)圖推測，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶1合成的基因發(fā)生突變的結(jié)果，a處和b處分別是發(fā)生堿基對的____、____導致的．進一步研究發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導致翻譯過程____．

（2）果蠅的眼色遺傳中，要產(chǎn)生色素必須含有位于常染色體上的基因A，且位于X染色體上的基因B和b分別會使眼色呈紫色和紅色（紫色對紅色為顯性）．果蠅不能產(chǎn)生色素時眼色為白色．現(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交；后代中有紫色個體．請回答下列問題：

①F1中雌果蠅的基因型及雄果蠅的表現(xiàn)型分別為____．讓F1雌雄個體相互交配得到F2，F(xiàn)2中紫眼：紅眼：白眼比例為____．F2代中紅眼個體的基因型有____種．

②請設(shè)計合理的實驗方案，從親本或F1中選用個體以探究F2中白眼雌蠅的基因型：

第一步：讓白眼雌蠅與基因型為____的雄蠅交配；

第二步：觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型．預(yù)期結(jié)果和結(jié)論之一是如果子代____，則F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb．

③請寫出②過程（以F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb為例）的遺傳圖解（配子不作要求）．25、某種自花受粉植物的花色分為白色；紅色和紫色．現(xiàn)有4個純合品種：1個紫色（紫）、1個紅色（紅）、2個白色（白甲和白乙）．用這4個品種做雜交實驗；結(jié)果如下：

實驗1：紫×紅，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫：1紅；

實驗2：紅×白甲，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫：3紅4白；

實驗3：白甲×白乙，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)2表現(xiàn)為白；

實驗4：白乙×紫，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫；F2表現(xiàn)為9紫：3紅：4白．綜合上述實驗結(jié)果，請同答：

（1）上述花色由____對基因控制，位于____染色體上．

（2）親本的紫花品種基因型為____，紅花品種基因型為____．寫出實驗4（白乙×紫）的遺傳圖解（若花色由一對等位基因控制，用A、a表示，若由兩對等位基因控制，用A、a和B、b表示；以此類推）．

（3）為了驗證花色遺傳的特點，可將實驗2（紅×白甲）得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為____．評卷人得分六、實驗題(共4題，共40分)26、【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體生物，現(xiàn)欲培養(yǎng)出“番茄一馬鈴薯”雜種植株，圖是培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）過程①使用的化學物質(zhì)是________，如果不經(jīng)過程①處理，直接將馬鈴薯細胞和番茄細胞進行②操作是否可行？________（填“是”或“否”），為什么？________。（2）為了便于對融合后的細胞進行篩選，宜選擇的融合對象是________（填序號）。A．番茄的葉肉細胞和馬鈴薯的根細胞B．番茄的葉肉細胞和馬鈴薯的葉肉細胞C．番茄的根細胞和馬鈴薯的根細胞（3）獲得雜種細胞后需通過過程④獲得________，再經(jīng)過過程⑤________獲得再生小植株，該培養(yǎng)過程的技術(shù)稱為________。（4）假設(shè)番茄和馬鈴薯植株通過有性雜交可以得到子代，則子代植物體細胞含________個染色體組，由于其高度不育，還需通過化學藥劑________處理，進而培育出可育植株。27、玫瑰被譽為“花中皇后”；玫瑰精油也是世界上最貴的“液體黃金”。如圖為玫瑰精油的實驗流程，請分析回答：

(1)玫瑰精油適合用________蒸餾法提取。在操作時可向蒸餾燒瓶中加入幾片碎瓷片；目的是__________。

(2)為確保玫瑰精油的提?。粦?yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的比值是________。當蒸餾瓶中的水和原料量一定時，蒸餾過程中影響精油提取量的主要因素有________和________。

(3)油水混合物需加入________，以加速油水分層。分離的油層中還含有一定的水分，需加入________處理。28、洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”；其肥大的鱗莖中含糖類8.5%，每100g洋蔥中含生素A5mg；維生素C9.3mg、鈣（Ca）45mg、磷（P）50mg、鐵（Fe）8mg，以及18種氨基酸。

是不可多得的保健食品．那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖？

生物興趣小組的同學以此作為研究課題．請你幫助他們完成下面的實驗研究報告．

（1）實驗?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖．

（2）實驗原理：淀粉可用______來檢測，可溶性還原糖可用______試劑來檢測．

（3）實驗器材：洋蔥；所需試劑和儀器等（略）．

（4）實驗步驟：

Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：

①制備洋蔥組織樣液；取樣液2mL注入試管；

②______；

③觀察顏色變化．

Ⅱ．鑒定淀粉：

①制備洋蔥組織樣液；取樣液2mL注入試管；

②______；

③觀察顏色變化．

（5）預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論：。現(xiàn)象結(jié)論①若步驟Ⅰ出現(xiàn)______，步驟Ⅱ出現(xiàn)______

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉②若步驟Ⅰ______，步驟Ⅱ______

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉③若______；

說明洋蔥鱗莖中所含糖類______29、（12分）現(xiàn)有4個純合南瓜品種，其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個表現(xiàn)為長形（長）。用這4個南瓜品種做了3個實驗，結(jié)果如下：實驗1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長=9：6：1實驗2：扁盤×長，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長=9：6：1實驗3：用長形品種植株的花粉分別對上述雜交組合的P1植株授粉，其后代中扁盤：圓：長均等于1：2：1。綜合上述實驗結(jié)果，請回答：（1）南瓜果形的遺傳受_________對等位基因控制，且遵循________________定律。（2）若果形由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應(yīng)為_____________________，扁盤的基因型為________________________，長形的基因型應(yīng)為________________________。（3）為了驗證（1）中的結(jié)論，可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一株系。觀察多個這樣的株系，則所有株系中，理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有_________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤：圓=1：1，有____________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為____________________________________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】1；獲取目的基因的方法主要有兩種：

（1）從供體細胞的DNA中直接分離基因；最常用的方法是“鳥槍法”又叫“散彈射擊法“；

（2）人工合成基因；這種方法有兩條途徑，一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA為模板，反轉(zhuǎn)錄成互補的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因；另一條途徑是蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測出信使RNA序列，再推測出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列，然后用化學的方法以單核苷酸為原料合成．

2、基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟，該過程需要的工具有：DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶和載體．【解析】【解答】解：A；獲得目的基因只需用限制性核酸內(nèi)切酶；構(gòu)建重組質(zhì)粒需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，A錯誤；

B；DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的磷酸二酯鍵連接起來；B錯誤；

C；通過農(nóng)桿菌的感染以實現(xiàn)重組質(zhì)粒導入受體細胞；培育出轉(zhuǎn)基因生物，C正確；

D；載體上的標記基因有利于篩選含重組DNA的細胞；D錯誤．

故選：C．2、B【分析】【分析】體內(nèi)水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加．【解析】【解答】解：A；靜脈注射大量的低滲食鹽水后；細胞外液滲透壓降低；故A錯誤．

B；下丘腦合成垂體釋放的抗利尿激素減少；故B正確．

C；腎小管、集合管的重吸收能力減弱；尿液增多；故C錯誤．

D；胰島B細胞具有分泌胰島素具有降血糖的功能；胰島素增加，血糖降低氧化供能不足；故D錯誤．

故選B．3、A【分析】解：A；由圖可知干細胞具有自我更新和分化的潛能；A正確；

B；細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達；因此干細胞分化成組織細胞時，遺傳信息沒有發(fā)生改變，B錯誤；

C；組織細胞的衰老受基因調(diào)控；同時細胞的結(jié)構(gòu)也發(fā)生了改變，C錯誤；

D；組織細胞的凋亡受到基因的調(diào)控；同時細胞內(nèi)溶酶體功能增強，D錯誤．

故選：A．

1；細胞分化是指在個體發(fā)育中；由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．

2；細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程；對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制．在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的．

3；衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少；細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．

本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)；識記衰老細胞的主要特征；識記細胞凋亡的概念及意義，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．【解析】【答案】A4、B【分析】解：A；質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層兩側(cè)水分子的擴散是雙向的；不過水分總的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛?，A正確；

B；葡萄糖的跨膜運輸是協(xié)助擴散和主動運輸；兩者都需要能量，B錯誤；

C；酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水；無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，運輸方式都是自由擴散，C正確；

D；生物大分子的運輸方式是胞吐；形成分泌泡與細胞膜融合，D正確．

故選：B．

。名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外；大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

本題考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．【解析】B5、D【分析】【分析】病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的簡單的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．甲型H1N1流感病毒屬RNA病毒，遺傳物質(zhì)是RNA，單鏈，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異．RNA中含有A、U、C、G4種堿基，含有相應(yīng)的4種核糖體核苷酸．【解析】【解答】解：A；RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；單鏈，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異，A錯誤；

B；禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單；不含任何細胞器，B錯誤；

C；組成禽流感病毒核酸是RNA；含有4種堿基，含有4種核糖體核苷酸，C錯誤；

D；甲型H1N1病毒可能發(fā)生突變而改變傳染性；D正確．

故選：D．6、D【分析】【分析】1；酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．

2、真核細胞和原核細胞的比較：。類別原核細胞真核細胞細胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【解析】【解答】解：A；酶是蛋白質(zhì)或RNA；其中蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，而RNA的合成場所不是核糖體，A錯誤；

B；原核細胞不含核仁；因此原核細胞中核糖體的形成與核仁無關(guān)，B錯誤；

C；DNA的復(fù)制不都發(fā)生在有絲分裂間期；也可能發(fā)生在減數(shù)分裂、無絲分裂等過程中，C錯誤；

D；細胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA；因此真核細胞和原核細胞的遺傳信息都貯存在脫氧核糖核酸上，D正確．

故選：D．7、C【分析】【分析】1；DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；其外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連結(jié)構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，即A-T、C-G．

2、DNA分子的多樣性：構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種，配對方式僅2種，但其數(shù)目卻可以成千上萬，更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變?nèi)f化，從而決定了DNA分子的多樣性（n對堿基可形成4n種）．

3、DNA分子的特異性：每個特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序，而特定的排列順序代表著遺傳信息，所以每個特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息，這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性．【解析】【解答】解：A；不同的DNA堿基排列順序不同；構(gòu)成了DNA分子的特異性，A錯誤；

B；不同的DNA脫氧核苷酸的數(shù)目可能不同；B錯誤；

C；不同的DNA分子的兩個外側(cè)都是由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成的基本骨架；C正確；

D、不同雙鏈DNA分中或的比值均為1，但的比值一般不同；D錯誤．

故選：C．二、雙選題(共6題，共12分)8、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復(fù)；所以改變pH并不會改變酶的活性，A錯誤；乙圖細胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；丙圖可表示效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸使其裂解死亡的過程，屬于細胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長而莖總是向上生長，這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)，D正確?？键c：本題考查酶活性的影響因素、細胞的減數(shù)分裂、細胞免疫和生長素生理作用等相關(guān)知識，意在考查學生理解所學知識要點，聯(lián)系實際進行綜合分析、判斷的能力。【解析】【答案】CD9、A|D【分析】試題分析：溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞，保證細胞內(nèi)物質(zhì)和能量的合理使用，A項正確；動物細胞和低等植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒，即中心體，高等植物細胞中不含中心體，B項錯誤；所有蛋白質(zhì)類的酶、抗體、蛋白質(zhì)類的激素都在核糖體上合成，有些酶不是蛋白質(zhì)，有些激素也不是蛋白質(zhì)，它們不能在核糖體上合成，C項錯誤；植物細胞有絲分裂末期細胞板周圍分布較多的高爾基體，參與新的細胞壁形成，D項正確。故選AD?？键c：本題考查主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D10、B|C【分析】試題分析：麥芽糖是由兩分子葡萄糖合成的，與圖示不符，圖中B、C不同，A錯誤；乙圖細胞內(nèi)無同源染色體，均等分裂，可表示次級精母細胞與第一極體，B正確；丙圖兩物種間捕食與被捕食，兩者相互選擇,共同進化，C正確；丁圖中a點時種群增長速率最大，b點時，增長速率為0，數(shù)量最大，D錯誤?？键c：本題考查酶的作用、細胞分裂、種群與種間關(guān)系的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容。能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C11、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復(fù)；所以改變pH并不會改變酶的活性，A錯誤；乙圖細胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；丙圖可表示效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸使其裂解死亡的過程，屬于細胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長而莖總是向上生長，這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)，D正確?？键c：本題考查酶活性的影響因素、細胞的減數(shù)分裂、細胞免疫和生長素生理作用等相關(guān)知識，意在考查學生理解所學知識要點，聯(lián)系實際進行綜合分析、判斷的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D12、B|D【分析】試題分析：A圖為動物有絲分裂后期，細胞中有四個染色體組，A正確；B圖顯示在某高滲溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，說明a植物的細胞液濃度低于b植物的細胞液濃度，B錯誤；精原細胞在減數(shù)第一次分裂前期如果發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，可產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子，C正確；環(huán)境容納量是指生物在該環(huán)境條件下最大容納量，應(yīng)是相對穩(wěn)定時的數(shù)量，即K2-K3之間，D錯誤?？键c：本題考查細胞分裂、植物細胞的吸水及種群數(shù)量增長的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】BD13、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達載體的構(gòu)建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現(xiàn)仍在實驗中，沒有被廣泛使用，C錯誤；目的基因?qū)氪竽c桿菌常用鈣離子處理法，D錯誤。考點：本題考查基因工程工具與操作的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AB三、填空題(共5題，共10分)14、毛霉肽和氨基酸脂肪酶鹵湯制作果醋異養(yǎng)兼性厭氧型酵母菌18～25℃細胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O62C2H5OH+2CO2【分析】【分析】腐乳的制作原理：起主要作用的是真菌中的毛霉，適宜溫度為15℃～18℃；毛霉能夠產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶，將蛋白質(zhì)和脂肪分別水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸．果酒的制作是利用了酵母菌的無氧發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理．【解析】【解答】解：（1）在腐乳制作過程中；起主要作用的微生物是毛霉，它所產(chǎn)生的蛋白酶；脂肪酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪水解為小分子的物質(zhì)．

（2）要制作出色香味俱全的腐乳；關(guān)鍵在于鹵湯的配制．

（3）在腐乳和泡菜的制作中都要密封以保持無氧環(huán)境；而果醋的制作需要富氧環(huán)境．

（4）果酒的制作利用了異養(yǎng)兼性厭氧型的酵母菌的無氧發(fā)酵過程中可以產(chǎn)生酒精的原理；該過程需要控制的溫度條件是18～25℃．

（5）酵母菌細胞內(nèi)進行無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，反應(yīng)式為C6H12O62C2H5OH+2CO2．

故答案為：

（1）毛霉肽和氨基酸脂肪酶。

（2）鹵湯

（3）制作果醋

（4）異養(yǎng)兼性厭氧型酵母菌18～25℃

（5）細胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O62C2H5OH+2CO215、主動運輸載體、ATP線粒體提供能量自由擴散協(xié)助擴散載體①依次至⑤【分析】【分析】據(jù)圖分析：圖1中，a表示主動運輸，b表示脫水縮合，C表示蛋白質(zhì)的加工．圖甲表示自由擴散，圖乙表示協(xié)助擴散或主動運輸，圖2表示分泌蛋白的合成與分泌過程，①表示核糖體，②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③表示高爾基體，④表示囊泡，⑤分泌蛋白．【解析】【解答】解：（1）由于細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度；報名碘的運輸是逆濃度梯度運輸?shù)模瑢儆谥鲃舆\輸過程．

（2）據(jù)圖分析，a表示主動運輸，b表示脫水縮合；C表示蛋白質(zhì)的加工，屬于這些過程的主要物質(zhì)是載體和ATP．

（3）細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸與合成增加時；需要較多的線粒體提供能量．

（4）自由擴散的特點是順濃度梯度；不需要載體，不需要能量，所以甲圖表示自由擴散，協(xié)助擴散的特點是順濃度梯度，但需要載體，不需要能量，物質(zhì)的運輸受限于載體的數(shù)量，所以乙圖表示協(xié)助擴散．協(xié)助擴散中起決定性的結(jié)構(gòu)因素是載體的數(shù)量．

（5）放射性同位素標記碘元素的氨基酸；所合成的是甲狀腺球蛋白，屬于一種抗體，是分泌蛋白，這種蛋白在核糖體是組裝，肌肉內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體結(jié)構(gòu)與修飾，經(jīng)囊泡包裹以胞吐的方式排出細胞，所以放射性元素依次先后出現(xiàn)的順序為①依次至⑤．

故答案為：

（1）主動運輸。

（2）載體；ATP

（3）線粒體提供能量。

（4）自由擴散協(xié)助擴散載體。

（5）①依次至⑤16、葉片展葉的天數(shù)光照強度二氧化碳濃度降低有葉綠素含量增多，總光合速率增強，呼吸速率減弱，二者達到平衡時所需的光照強度降低由細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)移向線粒體內(nèi)膜【分析】【分析】該題主要考查葉綠素的含量（葉齡）與光合作用的關(guān)系，總光合作用=呼吸作用+凈光合作用．實驗要注意等量性原則的應(yīng)用．曲線型習題要明確橫坐標和縱坐標的含義，曲線的走勢及轉(zhuǎn)折．光合作用停止后，[H]的來源是呼吸作用的第一、二階段，作用是參與有氧呼吸第三階段．【解析】【解答】解：（1）實驗考查的是隨葉片展開天數(shù)光合作用和呼吸作用的變化；所以自變量是葉片展開天數(shù)即葉齡，實驗要遵循單一變量原則，即實驗組和對照組只有葉齡這一個變量，其他影響光合作用的量都應(yīng)該是相同的，故溫度；二氧化碳濃度等無關(guān)變量要相同．

（2）因總光合速率=呼吸速率+凈光合速率，第2天至第3天呼吸速率下降幅度大于凈光合上升速率，故總光合速率下降，第5天光照12小時，黑暗12小時有無有機物的積累，可以通過光照12小時有機物的積累量-黑暗12小時有無有機物的消耗量是否大于零來計算，如果結(jié)果大于零，則有有機物的積累，否則就沒有，通過圖一可以看出第五天的凈光合速率為2～3mmolCO2/m2g．呼吸速率為0.9～0.63mmolCO2/m2g；故12小時有機物的積累量-黑暗12小時有無有機物的消耗量＞0，則有有機物的積累．

（3）隨葉子的展開；葉子的葉綠素含量越來越高，總光合作用越來越強，而由圖一來看隨葉片展開天數(shù)增加呼吸速率越來越弱．所以總光合速率與呼吸速率相等時的光照強度即光補償點逐漸下降．

（4）撇掉光源一段時問后；光合作用停止，葉肉細胞中[H]只有呼吸作用產(chǎn)生，從產(chǎn)生場所移動到作用場所，即由細胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)移向線粒體內(nèi)膜．

故答案為：

（1）葉片展葉的天數(shù)（或葉齡）光照強度；溫度、二氧化碳濃度、空氣相對濕度、光照時間等。

（2）降低有。

（3）葉綠素含量增多；總光合速率增強，呼吸速率減弱，二者達到平衡時所需的光照強度降低。

（4）由細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)移向線粒體內(nèi)膜17、分解者非生物的物質(zhì)和能量水藻和水綿大魚競爭生物群落3水藻→甲殼類→水鳥【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)成分包括：非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者、消費者和分解者．

生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)；相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，包括全部的動物；植物和微生物．

能量流動的特點：單向流動，逐級遞減．因此沿著營養(yǎng)級，營養(yǎng)級越高，能量越低．【解析】【解答】解：（1）食物網(wǎng)包括生產(chǎn)者和消費者；而生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者、消費者和分解者．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水藻和水綿；屬于第四營養(yǎng)級的生物有大魚．淡水蝦與水魚有共同的食物：水蚤，因此二者表現(xiàn)為競爭關(guān)系．

（3）生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)；相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈：水藻→甲殼類→水鳥；水綿→水蚤→小魚→大魚→滴水鳥、水綿→水蚤→淡水蝦→大魚→水鳥．由于能量沿食物鏈逐級遞減；所以水鳥獲得能量最多的食物鏈是最短食物鏈．

故答案為：

（1）分解者非生物的物質(zhì)和能量。

（2）水藻和水綿大魚競爭。

（3）生物群落。

（4）3水藻→甲殼類→水鳥18、抗體淋巴因子受抗原刺激后產(chǎn)生淋巴因子，作用于B細胞受抗原刺激后，增殖分化成效應(yīng)T細胞骨髓造血干成熟的紅細胞沒有細胞核及核糖體等細胞器抗原【分析】【分析】病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物，只有依賴活細胞才能生活．HIV進入人體后攻擊的T淋巴細胞，依靠T細胞內(nèi)的物質(zhì)來進行蛋白質(zhì)的合成．因為哺乳動物成熟的紅細胞不具備細胞核和核糖體等結(jié)構(gòu)，所以無法提供HIV增殖所需要的條件，HIV在紅細胞內(nèi)就無法完成復(fù)制增殖．HIV識別T細胞，主要是依靠T細胞表面的糖蛋白．【解析】【解答】解：（1）免疫系統(tǒng)由免疫器官；免疫細胞、免疫活性物質(zhì)組成．免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子和溶菌酶等．

（2）T細胞在特異性免疫中的作用是：在體液免疫中；受抗原刺激后產(chǎn)生淋巴因子，作用于B細胞；在細胞免疫中，受抗原刺激后，增殖分化成效應(yīng)T細胞；T細胞與紅細胞均由骨髓造血干細胞分化而來．

（3）哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多的細胞器；因此病毒在成熟的紅細胞中不能繁殖．

（4）衰老的紅細胞成為抗原；由人體的免疫系統(tǒng)消除．

故答案為：（1）抗體；淋巴因子和溶菌酶

（2）受抗原刺激后產(chǎn)生淋巴因子；作用于B細胞受抗原刺激后，增殖分化成效應(yīng)T細胞骨髓造血干。

（3）成熟的紅細胞沒有細胞核及核糖體等細胞器

（4）抗原四、判斷題(共3題，共30分)19、F【分析】略【解析】F20、F【分析】略【解析】F21、F【分析】略【解析】F五、計算題(共4題，共36分)22、重復(fù)43：2：3父本全為矮化正常：矮化=1：1【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于圖示植物是嚴格自花傳粉的二倍體植物，而甲、乙是兩類矮生突變體，說明a基因是A基因經(jīng)突變形成．【解析】【解答】解：（1）甲類變異屬于基因突變；由于乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上形成的，所以是染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了重復(fù)．

（2）乙減數(shù)分裂產(chǎn)生含2個a基因和不含a基因的2種花粉；在分裂前期，由于染色體的復(fù)制，所以一個四分體中最多帶有4個a基因．

（3）甲減數(shù)分裂只產(chǎn)生含a基因的一種配子，所以自交后代只有一種表現(xiàn)型．乙減數(shù)分裂產(chǎn)生含2個a基因和不含a基因的2種配子，自交后代中，基因型為aaaa、aa和不含a基因的個體，所以F1有3種矮化類型．F1自交，F(xiàn)1的基因型及比例為aaaa、aa和不含a基因的個體，其中為aaaa自交后代不發(fā)生性狀分離、aa自交后代為×（和aaaa、aa和不含a基因的個體）和不含a基因的個體自交后代不發(fā)生性狀分離，因此F2植株矮化程度由高到低，數(shù)量比為（+×）：×：（+×）=3：2：3．

（4）由于丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育．為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進行如下雜交實驗：丙（♀）與甲（♂）雜交得F1，再以F1做父本與甲回交．

①若F2中，表現(xiàn)型及比例為全為矮化，則基因b；a位于同源染色體上．

②若F2中，表現(xiàn)型及比例為正常：矮化=1：1，則基因b；a位于非同源染色體上．

故答案為：

（1）重復(fù)。

（2）4

（3）3：2：3

（4）父本①全為矮化②正常：矮化=1：123、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀bbTT或bbTt12：3：1自由組合2：1：1【分析】【分析】西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b、T與t）控制，符合基因的自由組合定律．圖示可知B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素轉(zhuǎn)化為綠色色素，T基因控制酶T的合成，促進綠色色素轉(zhuǎn)化為黃色色素．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析圖表，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）圖中T基因控制性狀的方式為基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．由于B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素轉(zhuǎn)化為綠色色素，T基因控制酶T的合成，促進綠色色素轉(zhuǎn)化為黃色色素，所以黃果皮西葫蘆的基因型可能是bbTT或bbTt．

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆bbTT雜交得F1，其基因型為BbTt，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色B，黃色bb--×=，綠色bbtt×=，所以白色：黃色：綠色=12：3：1，這一分離比說明基因B和b；T與t的遺傳遵循自由組合定律．

（3）F2的白皮（B）西葫蘆中純合子（BBTT、BBtt）所占比例為2÷12=．如果讓F2中綠皮西葫蘆bbtt與F1BbTt雜交，其后代的表現(xiàn)型白色B：黃色bb--：綠色bbtt比例為2：1：1．

故答案為：

（1）基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀bbTT或bbTt（答不全不給分）

（2）12：3：1自由組合。

（3）2：1：124、替換增添或缺失提前終止AaXBXb、紫眼9：3：42AaXbY紫眼：紅眼：白眼比例為1：1：2（或有紫眼出現(xiàn)）【分析】【分析】圖1中①處突變沒有引起其后的氨基酸序列發(fā)生改變；突變應(yīng)為堿基對的替換，②處突變使得其后的氨基酸序列也發(fā)生了改變，突變?yōu)閴A基對的增添或缺失．

果蠅產(chǎn)生色素必須有顯性基因A（位于常染色體上），而位于X染色體上的顯性基因B使得色素呈紫色，該基因為隱性時眼色為紅色．果蠅不能產(chǎn)生色素時眼色為白色，則可以確定相關(guān)基因型：A_XB_（紫色）、aa__（白色）、A_XbXb或A_XbY（紅色）．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖分析，a處基因突變只導致一個氨基酸改變，這種突變可能是堿基對的替換，而b處突變導致b處及其后肽鏈上所有氨基酸都發(fā)生變化；可能是堿基對的增添或缺失．失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，說明其肽鏈比正常的要短，可能為翻譯提前終止．

（2）①據(jù)題意可知，果蠅的表現(xiàn)型有三種：紫色（A_XB_）、紅色（A_XbXb、A_XbY）、白色（aa__）．提供的純合親本白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅基因型可分別用aaXbY和AAXBXB表示．F1的基因型為AaXBXb、AaXBY，讓F1雌雄個體相互交配得到F2，根據(jù)分離定律，F(xiàn)2中A_：aa=3：1，XB_：Xb_=3：1．故F2中紫色（A_XB_）=×=、紅色（A_XbY）=×=、白色（aa__）=．故F2中紫眼：紅眼：白眼比例為9：3：4．F2代中紅眼個體的基因型有2種，AAXbY、AaXbY．

②讓白眼雌蠅與基因型為AaXbY的雄蠅交配，如果子代中有紫眼出現(xiàn)，則說明親代含有XB基因，故F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb．

③遺傳系譜圖見答案．

故答案為：

（1）替換增添或缺失提前終止。

（2）①AaXBXb；紫眼9：3：42

②AaXbY紫眼：紅眼：白眼比例為1：1：2（或有紫眼出現(xiàn)）

③如圖：

25、兩非同源染色體（兩對同源染色體）AABBAAbb或aaBB9紫：3紅：4白【分析】【分析】根據(jù)實驗2或?qū)嶒?中F2代的性狀分離比9：3：4，9：3：4是9：3：3：1的變式，可以判斷由兩對等位基因控制花色，且遵循自由組合定律．由題意可知，白色基因型可表示為A_bb、aabb，紫色花可表示為A_B_，紅色花的基因型可表示為aaB_．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)實驗2或?qū)嶒?中F2代的性狀分離比9：3：4可以判斷花色遺傳是由兩對等位基因控制；其遺傳遵循自由組合定律．

（2）實驗1：紫×紅，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫：1紅（由3：1判斷F1為一對等位基因雜合），則可以判斷實驗1中紫花品種的基因型為AABB，紅花品種的基因型為AAbb或aaBB．根據(jù)實驗4：白乙×紫，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫：3紅：4白，可判斷白乙的基因型是aabb．實驗4：白乙aabb×紫AABB→F1表現(xiàn)為紫AaBbF2表現(xiàn)為紫（A_B_）：紅（aaB_）：白（A_bb、aabb）=9：3：4．據(jù)圖遺傳圖解見答案．

（3）實驗2（紅×白甲）得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株A_B_所結(jié)的種子，所有株系中占的是AaBb，所以其F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紫：紅：白=9：3：4．

故答案為：

（