6 花兒草兒真美麗 第一課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

6花兒草兒真美麗第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過觀察、欣賞花兒草兒的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生命的情感，同時引導(dǎo)學(xué)生了解花兒草兒的基本知識，增強學(xué)生的環(huán)保意識。通過實踐活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，讓學(xué)生在快樂中感受道德與法治的內(nèi)涵。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，包括：1）增強學(xué)生的生命意識，認識花兒草兒作為生命體的價值；2）提升學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生對自然美的感知和欣賞；3）培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，讓學(xué)生明白保護環(huán)境、愛護花草的重要性；4）鍛煉學(xué)生的合作能力，通過小組活動，讓學(xué)生學(xué)會與他人共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：一年級學(xué)生對于花兒草兒的基本認知有限，可能已經(jīng)接觸過一些常見的花草名稱，但對它們的生長習(xí)性、生態(tài)價值等了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對大自然中的花草尤為感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和直觀感知上，通過觀察和模仿老師的講解、示范，能夠初步掌握知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過游戲和活動進行學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡特點，一年級學(xué)生在注意力集中、持久性上可能存在困難，容易受到外界干擾。此外，他們對于抽象概念的理解能力有限，可能難以理解花兒草兒與環(huán)境保護之間的聯(lián)系。在教學(xué)過程中，需要教師耐心引導(dǎo)，通過直觀、生動的教學(xué)手段幫助他們克服這些困難。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實物花草樣本、圖片資料。

2.課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫、在線植物科普視頻。

4.教學(xué)手段：PPT課件、實物展示、游戲活動、兒歌歌曲。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師出示一幅美麗的花園圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們看到了什么？你們喜歡這樣的花園嗎？為什么？”

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如“植物的生長需要什么？”等，幫助學(xué)生鞏固已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的主要知識點，如花兒草兒的特點、生長環(huán)境、生態(tài)價值等。

-舉例說明：教師結(jié)合實物花草樣本，舉例說明花兒草兒在生活中的應(yīng)用，如藥用、觀賞、凈化空氣等。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探究花兒草兒的生長條件，如陽光、水分、土壤等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究精神。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：教師組織學(xué)生進行“花兒草兒接力賽”，讓學(xué)生在游戲中認識更多的花草名稱，提高學(xué)生的記憶能力。

-教師指導(dǎo)：教師在活動中巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)花兒草兒的重要性和保護環(huán)境的重要性。

-學(xué)生分享：鼓勵學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后觀察自家的花草，記錄它們的名稱、生長環(huán)境等特點，并和家長一起討論如何保護這些花草。

-評價方式：教師將在下一節(jié)課上檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，并給予評價和反饋。

教學(xué)過程詳細內(nèi)容如下：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-教師出示花園圖片，提問：“同學(xué)們，你們看到了什么？你們喜歡這樣的花園嗎？為什么？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：美麗的花園里有各種各樣的花兒草兒，它們給我們的生活帶來了無盡的美好。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-教師講解花兒草兒的特點、生長環(huán)境、生態(tài)價值等知識點。

-教師舉例說明花兒草兒在生活中的應(yīng)用，如藥用、觀賞、凈化空氣等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論花兒草兒的生長條件，如陽光、水分、土壤等。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-教師組織學(xué)生進行“花兒草兒接力賽”，讓學(xué)生在游戲中認識更多的花草名稱，提高學(xué)生的記憶能力。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)花兒草兒的重要性和保護環(huán)境的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后觀察自家的花草，記錄它們的名稱、生長環(huán)境等特點，并和家長一起討論如何保護這些花草。

-評價方式：教師將在下一節(jié)課上檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，并給予評價和反饋。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《植物的生長》科普書籍：推薦適合一年級學(xué)生的科普讀物，介紹植物的生長過程、不同植物的習(xí)性等。

-《自然觀察日記》寫作指導(dǎo)：提供自然觀察日記的寫作模板，鼓勵學(xué)生記錄自己在戶外觀察到的花兒草兒，提高學(xué)生的寫作興趣。

-《環(huán)境保護手冊》：介紹環(huán)境保護的基本知識，如節(jié)約用水、減少垃圾等，讓學(xué)生了解如何保護大自然。

2.拓展建議：

-家庭自然觀察活動：建議家長陪同孩子在家附近的公園、植物園進行自然觀察，引導(dǎo)孩子識別不同種類的花草，并記錄觀察到的現(xiàn)象。

-手工制作植物標(biāo)本：指導(dǎo)學(xué)生制作簡單的植物標(biāo)本，了解植物的結(jié)構(gòu)和特點，培養(yǎng)孩子的動手能力和科學(xué)探索精神。

-環(huán)保繪畫比賽：組織學(xué)生參加環(huán)保繪畫比賽，鼓勵學(xué)生通過繪畫表達對大自然的愛護之情，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

-網(wǎng)絡(luò)資源搜索：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索關(guān)于花草的更多信息，如花卉的種植方法、藥用價值等，拓寬學(xué)生的知識面。

-課外閱讀推薦：《安徒生童話》中的《丑小鴨》等故事，通過故事講述花兒草兒的生長過程，激發(fā)學(xué)生的想象力。

-互動游戲設(shè)計：設(shè)計以花兒草兒為主題的互動游戲，如“記憶游戲”、“植物配對”等，在游戲中鞏固學(xué)生對花草的認識。

-生態(tài)環(huán)保實踐活動：組織學(xué)生參與植樹節(jié)、垃圾分類等環(huán)保活動，讓學(xué)生親身體驗保護環(huán)境的實際行動。

-校園植物角創(chuàng)建：鼓勵學(xué)生參與校園植物角的創(chuàng)建和維護，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)植物養(yǎng)護知識，培養(yǎng)責(zé)任感。板書設(shè)計①本文重點知識點：

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