10父母多愛我-多一些理解（第2課時）（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊001

10父母多愛我-多一些理解（第2課時）（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊一、設計意圖

本課時《10父母多愛我-多一些理解》旨在引導學生理解父母的愛，培養(yǎng)感恩父母、尊重父母的行為習慣。通過活動，讓學生體會到父母的愛是偉大的，學會換位思考，理解父母的良苦用心，從而增進親子關系。二、核心素養(yǎng)目標

1.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生感恩父母、尊重父母的態(tài)度，增進親子關系。

2.思維品質：提升學生換位思考的能力，理解父母的良苦用心。

3.行為表現(xiàn)：引導學生將感恩之情轉化為實際行動，如主動幫助父母、表達愛意。三、學習者分析

1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入三年級之前，已經對家庭關系有了初步的認識，了解家庭成員的角色和關系。但在本課時之前，他們對父母愛的理解和感恩的表達可能還停留在表面，缺乏深入的理解和實際行動。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級的學生好奇心強，對家庭生活有著濃厚的興趣。他們的學習能力強，能夠通過故事、圖片等形式接受信息。學習風格上，他們更傾向于通過參與互動活動來學習，如小組討論、角色扮演等。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生可能難以理解父母的愛是無私的，需要通過具體事例來體會。此外，學生在表達感恩時可能感到害羞或不知道如何表達，需要教師引導和示范。同時，學生可能對換位思考有困難，需要教師通過具體案例幫助學生理解。四、教學資源

1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、互動白板。

2.課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊電子教材、在線教學平臺。

3.信息化資源：親子關系相關視頻、圖片素材、親子互動案例。

4.教學手段：故事講述、小組討論、角色扮演、情感體驗活動。五、教學過程設計

一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對父母愛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道父母的愛是什么樣的嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關于父母與孩子互動的溫馨圖片或視頻片段，讓學生初步感受父母愛的力量和溫暖。

簡短介紹父母愛的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、父母愛基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解父母愛的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解父母愛的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹父母愛的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

三、父母愛案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解父母愛的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的父母愛案例進行分析，如父母為孩子付出巨大努力的故事。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解父母愛的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用父母愛來增進親子關系。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與父母愛相關的主題進行深入討論，如“如何表達對父母的愛”。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對父母愛的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調父母愛的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括父母愛的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調父母愛在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用父母愛。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于父母愛的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在日常生活中用實際行動表達對父母的愛。

七、課堂延伸活動（5分鐘）

目標：引導學生將課堂學習延伸到生活中，實踐所學知識。

過程：

教師提出一些具體的生活場景，如幫助父母做家務、為父母準備一份小禮物等，讓學生思考如何在這些場景中表達對父母的愛。

鼓勵學生在課后嘗試這些活動，并與同學分享自己的體驗和感受。

八、教學反思（課后）

目標：反思教學過程，改進教學方法。

過程：

教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，包括學生對知識的掌握程度、課堂氛圍、教學方法的有效性等。

根據(jù)反思結果，教師調整教學策略，為下一節(jié)課做好準備。六、學生學習效果

1.知識掌握方面：

學生能夠正確理解父母愛的概念，認識到父母愛的無私和偉大。

學生了解父母愛的組成部分，包括情感支持、物質保障、教育和引導等。

學生掌握了如何表達對父母的愛，知道通過實際行動、言語表達和情感交流來表達感激之情。

2.能力提升方面：

學生提升了換位思考的能力，能夠從父母的角度理解他們的付出和辛勞。

學生提高了解決問題的能力，通過小組討論和案例分析，能夠找到增進親子關系的方法。

學生鍛煉了表達能力，通過課堂展示和點評環(huán)節(jié)，能夠清晰、自信地表達自己的觀點和感受。

3.情感態(tài)度價值觀方面：

學生培養(yǎng)了感恩父母的情感，學會了珍惜父母的愛，愿意為父母付出。

學生增強了家庭責任感，意識到自己在家庭中的角色和責任，愿意承擔家庭義務。

學生樹立了正確的價值觀，認識到家庭關系的重要性，愿意維護和諧的家庭氛圍。

4.實踐應用方面：

學生在課后能夠將所學知識應用于實際生活中，如主動幫助父母做家務、關心父母的健康等。

學生能夠用恰當?shù)姆绞奖磉_對父母的愛，如寫一封感謝信、為父母準備一份小禮物等。

學生在遇到家庭矛盾時，能夠運用換位思考的方法，尋求解決問題的途徑。

5.個性化發(fā)展方面：

學生根據(jù)自己的興趣和特長，選擇不同的方式來表達對父母的愛，如繪畫、寫作、表演等。

學生在課堂活動中，表現(xiàn)出積極的態(tài)度和良好的合作精神，促進了個性的發(fā)展。

學生在反思和總結中，不斷完善自己的認知，形成積極向上的價值觀。七、反思改進措施

反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情境教學：通過創(chuàng)設家庭生活場景，讓學生身臨其境地感受父母的愛，提高學習的實效性。

2.多元化教學方法：結合案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，增強課堂互動。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在討論和展示環(huán)節(jié)參與度不高，需要進一步激發(fā)他們的積極性。

2.教學評價單一：評價方式過于單一，主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面評價學生的學習效果。

3.父母愛內涵挖掘不夠：在講解父母愛的內涵時，可能存在過于淺顯或過于復雜的情況，需要調整講解深度，讓學生更容易理解。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：通過設計更具吸引力的教學活動，如親子互動游戲、家庭故事分享等，讓學生在輕松愉快的氛圍中參與進來。

2.豐富教學評價方式：結合學生自評、互評、教師評價等多種評價方式，全面了解學生的學習情況，促進學生的自我反思和成長。

3.深入挖掘父母愛內涵：在講解父母愛的內涵時，結合具體案例和學生的生活實際，讓學生深入理解父母愛的深度和廣度，激發(fā)他們對父母的感恩之情。

4.加強家校溝通：定期與家長溝通，了解學生在家庭中的表現(xiàn)，共同引導學生正確認識父母的愛，促進家校共育。

5.注重教學反思：在每節(jié)課結束后，及時總結教學效果，發(fā)現(xiàn)問題并思考改進措施，不斷提高教學質量。八、板書設計

①父母愛的定義

-愛的定義

-父母愛的特點：無私、無條件、永恒

②父母愛的組