2023三年級數(shù)學(xué)上冊 二 一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法說課稿 西師大版

2023三年級數(shù)學(xué)上冊二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法說課稿西師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《2023三年級數(shù)學(xué)上冊二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法》

本章節(jié)內(nèi)容主要包括兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法、一位數(shù)乘兩位數(shù)乘法、一位數(shù)乘三位數(shù)乘法。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的筆算乘法，理解乘法的意義，并能夠進(jìn)行簡單的乘法運(yùn)算。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、運(yùn)算能力和解決問題的能力。學(xué)生將通過實(shí)踐操作和思考，學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)符號進(jìn)行乘法運(yùn)算，發(fā)展數(shù)感和空間觀念，同時(shí)培養(yǎng)邏輯推理能力和創(chuàng)新意識，提高在實(shí)際情境中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的筆算乘法法則。

例如，理解“個(gè)位相乘，十位相乘，再相加”的步驟，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

-重點(diǎn)二：能夠正確書寫乘法算式，并熟練進(jìn)行計(jì)算。

例如，正確書寫“3×24”的算式，并計(jì)算出結(jié)果為72。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解并運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行多位數(shù)乘法計(jì)算。

例如，在計(jì)算“23×45+23×55”時(shí)，能夠運(yùn)用分配律簡化計(jì)算過程。

-難點(diǎn)二：處理進(jìn)位問題，確保計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性。

例如，在計(jì)算“6×23”時(shí)，注意個(gè)位相乘的結(jié)果滿十時(shí)，需要向十位進(jìn)位。

-難點(diǎn)三：靈活運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行快速計(jì)算。

例如，在計(jì)算“7×8”時(shí)，能夠迅速回憶并應(yīng)用“七八五十六”的口訣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解乘法法則和計(jì)算步驟，幫助學(xué)生理解乘法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享不同的解題思路，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

3.實(shí)踐法：設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，讓學(xué)生通過實(shí)際操作鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示乘法算式的書寫和計(jì)算過程，提高視覺直觀性。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用數(shù)學(xué)教育軟件進(jìn)行互動練習(xí)，提供即時(shí)反饋，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。

3.實(shí)物教具：使用計(jì)數(shù)器、算盤等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀理解乘法運(yùn)算。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示生活中常見的乘法情境，如購物找零、鐘表時(shí)間計(jì)算等，引導(dǎo)學(xué)生回顧乘法的基本概念。

-提問：你們在日常生活中遇到過需要用乘法解決的問題嗎？請舉例說明。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：乘法是如何幫助我們簡化計(jì)算的？

-引入新課：今天我們將學(xué)習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的筆算乘法。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的筆算乘法法則，并板書關(guān)鍵步驟。

-通過具體例子，如“3×24”和“6×23”，展示個(gè)位相乘、十位相乘以及進(jìn)位的過程。

-學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行計(jì)算，鞏固乘法法則。

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)乘法運(yùn)算的規(guī)律，如“個(gè)位相乘，十位相乘，再相加”。

-通過多媒體展示乘法口訣，幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用口訣進(jìn)行快速計(jì)算。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放練習(xí)題，要求他們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-練習(xí)題包括一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法，以及簡單的多位數(shù)乘法應(yīng)用題。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？乘法運(yùn)算有什么規(guī)律？

-學(xué)生總結(jié)：學(xué)習(xí)了筆算乘法，掌握了乘法法則，能夠進(jìn)行多位數(shù)乘法計(jì)算。

-教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和鞏固。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括：

-完成教材中的練習(xí)題，鞏固乘法法則。

-選擇幾道應(yīng)用題，嘗試用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

-復(fù)習(xí)乘法口訣，提高計(jì)算速度。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，要求學(xué)生按時(shí)完成并檢查。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-乘法的歷史與文化：介紹乘法在數(shù)學(xué)發(fā)展史上的地位，以及不同文化中對乘法的理解和應(yīng)用。

-乘法在生活中的應(yīng)用：收集生活中常見的乘法實(shí)例，如烹飪、購物、建筑等領(lǐng)域的乘法應(yīng)用。

-乘法與幾何的關(guān)系：探討乘法在幾何學(xué)中的應(yīng)用，如面積、體積的計(jì)算。

-乘法與代數(shù)的關(guān)系：介紹乘法在代數(shù)中的基礎(chǔ)作用，如多項(xiàng)式乘法、分配律等。

2.拓展建議：

-閱讀材料：《數(shù)學(xué)的故事》等書籍，了解乘法的發(fā)展歷程。

-觀看視頻：通過網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)W校圖書館，觀看與乘法相關(guān)的科普視頻。

-實(shí)踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行乘法應(yīng)用設(shè)計(jì)，如設(shè)計(jì)購物清單、計(jì)算建筑材料的數(shù)量等。

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)家長參與，共同完成與乘法相關(guān)的家庭作業(yè)，如烹飪食譜中的乘法計(jì)算。

-課外閱讀：推薦閱讀《數(shù)學(xué)家的故事》等書籍，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

-小組研究：分組研究乘法在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如科學(xué)、藝術(shù)、體育等。

-制作乘法表：讓學(xué)生制作個(gè)性化的乘法表，并嘗試用不同的顏色或圖案來表示不同的乘法關(guān)系。

-乘法游戲：設(shè)計(jì)或?qū)ふ遗c乘法相關(guān)的游戲，如乘法接龍、乘法記憶卡等，提高學(xué)生的興趣和參與度。

-乘法故事：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，鍛煉他們的想象力和創(chuàng)造力。

-乘法謎題：提供一些乘法謎題，如“兩個(gè)數(shù)的乘積是24，一個(gè)數(shù)是3，另一個(gè)數(shù)是多少？”讓學(xué)生在解答謎題的過程中加深對乘法的理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的筆算乘法法則

-個(gè)位相乘，十位相乘，再相加的計(jì)算步驟

-進(jìn)位時(shí)的處理方法

②關(guān)鍵詞匯：

-乘法

-個(gè)位

-十位

-進(jìn)位

-筆算

-算