2024年中職教學(xué)工作總結(jié)篇

2024年中職教學(xué)工作總結(jié)篇

中職教學(xué)工作總結(jié)1

這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作，主動完成學(xué)校

布置的各項任務(wù)。主要擔(dān)當(dāng)13護(hù)理5、6班和14茶葉2班《數(shù)學(xué)》科目的教學(xué),下面我把這

學(xué)期的工作做簡要的匯報。

一、師德表現(xiàn)

平常主動參與全校教職工大會及黨員大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，

注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作教研■高好教研活動。從不?勤，聽從支配，人際關(guān)系融洽。仔細(xì)

學(xué)習(xí)和落實黨的群眾路途學(xué)習(xí)實踐活動。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念,留意從書

本中吸取精華，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會如何做好一名人民老師。

二、教化教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)探討教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。

并注意參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的探討，制定符合學(xué)生認(rèn)知

規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)

水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實力的

培育，有意識的‘培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一

節(jié)課的質(zhì)量。

3、依據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論學(xué)問外，比如在課堂上多舉一

些與其專業(yè)相符的問題作為課堂實例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實踐指導(dǎo)。讓他們同時駕馭理論

與實踐學(xué)問，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。

4、仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)

生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年

仔細(xì)聽有閱歷老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6、注意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,寫教學(xué)反

思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處…因此

我努力借鑒老老師的閱歷，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足。

三、自我成長

本學(xué)期我在擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作外，還在課余努力為貴州省技能大賽籌備，在學(xué)校沒有參賽設(shè)備和

訓(xùn)練場地的狀況下，我們自己搭建“網(wǎng)絡(luò)布線"模擬平臺，并通過各種渠道選購大賽所需設(shè)

備。20xx年5月7日，我和安云萬老師代表石阡縣中等職業(yè)學(xué)校赴貴陽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院參與

"網(wǎng)絡(luò)布線老師組"競賽，最終獲得了省賽"網(wǎng)絡(luò)布線團(tuán)體三等獎"，為學(xué)校爭取了榮譽(yù)。在本

次技能大賽中也增長了見識，中職教化中提倡"以賽促學(xué)"，這讓我在以后的教學(xué)工作中更上一

層樓。以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，

努力工作。力爭當(dāng)一名人民滿足的老師。

中職教學(xué)工作總結(jié)2

期末了，本學(xué)期的教學(xué)也就結(jié)束了，作為中職的一名老師，我這學(xué)期的教學(xué)讓我有了許多收

獲也吸取到了許多的閱歷，讓我的教學(xué)實力有有提高.故在期末對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)如下：

一、專業(yè)教學(xué)

我在中職擔(dān)當(dāng)計算機(jī)專業(yè)老師，為了讓學(xué)生更能了解計算機(jī)，我會帶他們?nèi)W(xué)校放損壞了的

電腦倉庫進(jìn)行實際動手拆電腦和組裝電腦，充分的利用資源去教學(xué)。除此以外，我在課上對于他

們這個專業(yè)也是盡心盡責(zé)，課上進(jìn)行電腦操作的每個步驟，我者B會對學(xué)生進(jìn)行具體解說，并留一

半課的時間去讓他們自己操作電腦，學(xué)會運(yùn)用電腦按鍵組合，把基礎(chǔ)的理論學(xué)問全部都在課堂上

弄懂，這樣才能更好的學(xué)會計算機(jī)。在這跟專業(yè)上教學(xué)，對比理論，我可能更加注意實踐操作。

二、教學(xué)工作

我在這學(xué)期里盡量的備好每一節(jié)課要上的內(nèi)容，細(xì)致鉆研課本，把課文中的難點(diǎn)都做細(xì)致的

分析，然后教學(xué)生的時候就會更簡單讓他們?nèi)ダ斫饬?。我堅持每周都去聽課，從專業(yè)教研組那里

學(xué)習(xí)更多更好讀的教學(xué)模式，進(jìn)而摸索出自己的一套教學(xué)方式，更加的適用于學(xué)生的教學(xué)。我會

從網(wǎng)上找最新的計算機(jī)理論學(xué)問，不僅限于課本學(xué)問，利用網(wǎng)絡(luò)的更新的特點(diǎn)找到更多有用于學(xué)

生學(xué)習(xí)的理論。對于學(xué)生上交的作業(yè)，我會仔細(xì)進(jìn)行批改，并提出我的看法，也會聽取學(xué)生對我

的看法，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

三、個人的成長

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)計算機(jī)專業(yè)老師的同時，也去做更深的探討，在本學(xué)期里我在課余時間里也和

學(xué)校其他老師一起也參與了市計算機(jī)競賽，在競賽中我也拿到"個人賽三等獎"和"團(tuán)隊賽二等

獎”。工作期間也不斷的去提高個人的實力，一是專業(yè)學(xué)問被豐富了，就能夠讓學(xué)生學(xué)到更多的

學(xué)問。二是也為學(xué)校爭取了光榮，我做好了一名老師該做的事情，我為學(xué)生供應(yīng)了良好的教學(xué)服

務(wù)，為學(xué)校盡到了義務(wù)。

一學(xué)期的，結(jié)束，讓我在工作的同時也在不斷的補(bǔ)充自己、提高自己，我把學(xué)問傳遞給學(xué)生，

讓他們能夠在這個專業(yè)上取得他們的勝利。我知道自己還有許多要去弄懂的，我想在將來的時間

里依舊會去做出更大的努力來的，致力于教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)的更多為國家貢獻(xiàn)自己的力氣.

中職教學(xué)工作總結(jié)3

春風(fēng)化雨，潛移默化，構(gòu)筑文化育人新高地。xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是xx縣唯——所公辦職業(yè)

技術(shù)學(xué)校，同其他職校一樣社會認(rèn)可度普遍較低，每年劃線，四所普高最低錄用分?jǐn)?shù)線就是我們

的最高線，而且劃定后是一降再降，導(dǎo)致我們的生源只有最高線，沒有最低線。來我校就讀的學(xué)

神培育、終身發(fā)展須要等內(nèi)容的名人畫像、名人名言、溫馨提示語等，做到"面面墻壁會說話、

一草一木能育人"，學(xué)校的動態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。

教化專家蘇霍姆林斯基說過："要努力使學(xué)校的墻壁也會說話，讓教室成為一個能夠耕出春

天的村莊班集體是學(xué)生健康成長的一方沃土，教室是師生開展教化教學(xué)活動的主陣地。我校

教室文化一是做到了"五無"，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵,

衛(wèi)生無死角；二是提出了"四化"，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、

衛(wèi)生打掃用具隱藏化。造就了一個更為平安、舒適、光明的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成

了"文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培育了學(xué)生仔細(xì)做事

的習(xí)慣和團(tuán)隊精神；三是設(shè)計了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍，教室的墻壁也應(yīng)盡可能體現(xiàn)出主動

的精神和志向；四是結(jié)合我縣自主教化實際實現(xiàn)了教室擺布科學(xué)化、師生互動特色化，每面墻壁

都懸持了小黑板，教室后方開拓了學(xué)習(xí)專欄，給學(xué)生供應(yīng)了更為廣袤的展示平臺，自主教化的課

堂考核，更加激發(fā)了學(xué)生主動主動學(xué)習(xí)的熱忱。

主動健康向上的宿舍文化對中職學(xué)生成長成才有著舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評比

活動來促進(jìn)宿舍的文化建設(shè)，實行一月一評比，一學(xué)期一匯總，通過評比、表彰實現(xiàn)了學(xué)生宿舍

的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。一是政教處利用入學(xué)教化軍訓(xùn)的契機(jī)，由教官指導(dǎo)學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)整

理，做到被褥整理規(guī)范化；二是值周教帶領(lǐng)學(xué)生會干部落實一日三查，確保地面無垃圾，墻壁無

蛛網(wǎng)，并隨時抽查，發(fā)覺問題剛好通報并責(zé)令其整改，確保宿舍二十四小時整齊；三是由學(xué)生自

發(fā)擬定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、寢室長管理職責(zé)、文明宿舍評比方法、

住宿學(xué)生信息表、值日表等，通過自發(fā)擬定管理制度，激發(fā)了學(xué)生自主管理的熱忱，培育了它們

包涵、互助、團(tuán)結(jié)、自律的優(yōu)良品質(zhì)；四是由各宿舍住宿學(xué)生集思廣益，搞好宿舍的美化布置，

營造溫馨的氛圍，培育學(xué)生對宿舍文化的認(rèn)同感和歸屬感。

三、開展豐富多彩的德育主題活動

主動搭建活動平臺，讓學(xué)生在活動中得到潛移默化的教化，是我們校內(nèi)文化建設(shè)的又一大特

色：一是大力開展主題意識教化活動。由于信息來源渠道和信息導(dǎo)向的多元化，導(dǎo)致價值觀的多

元化。信仰的缺失、團(tuán)隊意識的弱化是當(dāng)前中學(xué)生的典型特征，特殊是我們中等職業(yè)學(xué)校，我們

面對的大多是被應(yīng)試教化淘汰，且家庭困難，學(xué)習(xí)撤出差、厭學(xué)，甚至有著曠課、上網(wǎng)、扛架等

不良習(xí)氣的學(xué)生。面對這樣一個群體，我們通過開辦業(yè)余黨校和業(yè)余團(tuán)校，組織他們學(xué)習(xí)老一靠

無產(chǎn)階級革命家的革命事跡和黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)等基本學(xué)問，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀；

二是利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的文體活動，引領(lǐng)學(xué)生在活動中熬煉成長。如我們開展的元旦

聯(lián)歡、學(xué)雷鋒活動、演講賽、歌頌賽、經(jīng)典誦讀競賽及師生運(yùn)動會等，通過這些活動既豐富了廣

闊青年學(xué)生的課余生活，又達(dá)到了以活動促成長的潛移默化的效果；三是主動開展適合中職生特

性特點(diǎn)的特色活動針對學(xué)生愛唱歌、喜愛展示自我的特點(diǎn)我們開展了"校內(nèi)歌手大賽"和"播

音主持大賽"兩項特色活動，目前這兩項活動已成為我校的品牌活動。通過這兩項大賽涌現(xiàn)出一

大批"小歌手"、"小主持"，這對于應(yīng)試教化下完敗于考場的中職生來說不僅是一次極大的激

勵，而且為他們實現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身增加了信念;四是主動開展志愿服務(wù)活動，培育青年學(xué)生的

公共服務(wù)意識，增加青年學(xué)生的社會責(zé)任感。幾年來,縣內(nèi)各項重大活動中均有我校志愿者的身

影：XX解放六十周年縣慶、湖北口回族鄉(xiāng)建鄉(xiāng)二十周年鄉(xiāng)慶、上津古城旅游文化節(jié)、五龍河風(fēng)

景區(qū)首游式、天河七夕文化節(jié)等等，可以說，我縣舉辦的各類大型活動中，我校學(xué)生都是主角。

我校的學(xué)生用實際行動打造了高品質(zhì)的志愿者服務(wù)品牌。五是將地方特色的"七夕”文化引進(jìn)校

內(nèi)，傳播"七夕"文化，深化"七夕”文化內(nèi)涵，為當(dāng)?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展服務(wù).比如：XX三弦，

原來只一個人唱演，引入校內(nèi)后一下子增加了六十名學(xué)員使這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以傳承光大。

六是對學(xué)生進(jìn)行生命平安教化,學(xué)校開展了一系列生命平安教化的活動，教化學(xué)生敬畏生命，珍

爰生命，學(xué)會爰護(hù)自己?？傊?，通過豐富多彩的德育主題活動，讓同學(xué)們在活動中成長、在活動

中提高，從而起先人生的其次次起跑。

四、提倡克難奮進(jìn)的青春勵志文化

我校設(shè)置了設(shè)計獨(dú)特、富于創(chuàng)意、內(nèi)涵豐富、昂揚(yáng)向上的文化墻，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取，奮勉

向上，并通過文化墻給學(xué)生以美的享受，讓濃郁的校內(nèi)文化氣息破"墻"而出,設(shè)計制作學(xué)校各

種宣揚(yáng)欄、特色主題文化墻等宣揚(yáng)系統(tǒng)，結(jié)合中專學(xué)生特點(diǎn)，將激勵的語言故事化，精練的語句

通俗化，培育學(xué)生克難奮進(jìn)的精神。

由于中專學(xué)生基礎(chǔ)普遍較低，對前途感到迷茫，我校每學(xué)期都舉辦志向教化報告會和就業(yè)指

導(dǎo)報告會，指導(dǎo)學(xué)生對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，培育高尚的職業(yè)道德，學(xué)好扎實的文化基礎(chǔ)和專業(yè)

學(xué)問，形成過硬的職業(yè)技能和良好的身心素養(yǎng)。

充分發(fā)揮榜樣的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。我校通過每月的

評比活動激勵學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的精神風(fēng)貌，詳細(xì)評比活動有周一期的的班級之星，每月

一期的三好學(xué)生、文明班級、文明宿舍、文明清潔區(qū)、文明先鋒評比和每年度一期的“明星學(xué)生

"評比。

一個單位或一個人的發(fā)展須要有自己的精、氣、神，那么校內(nèi)文化就是學(xué)校的精、氣、神，

能夠產(chǎn)生巨大的凝合力和向心力。我們通過打造主動向上的校內(nèi)主流文化、營造清爽怡人的校內(nèi)

環(huán)境文化、開展豐富多彩的德育主題活動、提倡克難奮進(jìn)的青春勵志文化，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，

用文化的力氣來感染學(xué)生、影響學(xué)生，春風(fēng)化雨，潤物無聲，搭好文化臺，唱好育人戲，作好內(nèi)

涵發(fā)展文章，實現(xiàn)了中職生人生道路上的華麗轉(zhuǎn)身。

他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們在校內(nèi)文化建設(shè)中的一些粗淺做法，希望這塊校內(nèi)文

化建設(shè)之傳引來校內(nèi)文化舊盛之玉，不妥之處懇請各位專家指責(zé)指正。

中職教學(xué)工作總結(jié)4

時間在悄無聲息的溜走，本學(xué)期已接近期末。我作為一名新入職的老師，我酷爰本職工作,

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，虛心請教有經(jīng)的老師。并時時刻刻以一名合格的人民老師標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要

求自己。以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教好學(xué)生讓學(xué)到學(xué)問與技能為目標(biāo)，努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面

是本人在本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、教化教學(xué)方面：

1、主動參與學(xué)校支配的新老師培訓(xùn)活動；

2、課前仔細(xì)備課，寫好教案。仔細(xì)鉆研教材，了解教材的'結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問

的邏輯，從教材中吸取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，并依據(jù)學(xué)生狀況修改教學(xué)

難度。

3、充分利用學(xué)校所供應(yīng)的教學(xué)設(shè)備，采納分組進(jìn)行動手操作的教學(xué)方法，以提高學(xué)生對發(fā)

動機(jī)裝配工藝的相識。同時，支配學(xué)生每人都要進(jìn)行操作課，以加強(qiáng)學(xué)生的動手實力。

4、主動參加聽課、評課，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。

課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，適當(dāng)采納不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的

愛好。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強(qiáng)當(dāng)天所學(xué)到的學(xué)問?？釔蹖W(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們

都感到老師的關(guān)切，促進(jìn)師生間的和請關(guān)系。

二、工作考勤方面：

酷爰自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽擱工作的時間。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)除擔(dān)當(dāng)發(fā)動機(jī)實訓(xùn)老

師外，還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校發(fā)動機(jī)技能大賽的學(xué)員培訓(xùn)工作。并仔細(xì)主動作好自己分內(nèi)的工作，如：課

時制定安排、老師工作日志的填寫、布置作業(yè)、參與聽課、評課活動等。

當(dāng)然，人無完人，金無足赤.由于在教學(xué)方面閱歷不足，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果的反饋信息不夠

志向，而且在組織教學(xué)方面也存在一些不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求我自己，努

力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美妙將來奉獻(xiàn)自己的力氣。

中職教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期教學(xué)工作很快就結(jié)束了，本學(xué)期里我擔(dān)當(dāng)了機(jī)電xxlOl班、機(jī)電XX106班和汽修

XX103班的中職英語，現(xiàn)作如下總結(jié)：

學(xué)生狀況分析：

中職新生英語水平普遍較低、離散度高;缺乏英語學(xué)習(xí)動力和自覺性，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有

駕馭正確的學(xué)習(xí)方法和策略。但是他們新奇心強(qiáng)，精力充足，動手實力強(qiáng)，在自我認(rèn)知和人際交

往方面有較強(qiáng)的內(nèi)在需求。因此，只要老師能從學(xué)生的實際水平動身，采納敏捷多樣的教學(xué)手段

和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和動力，并且在整個教學(xué)過程中，留意學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo)，就能

達(dá)到較好的教學(xué)效果。

教學(xué)思想方面：

本著"以生為本”的教學(xué)思想和理念，注意從學(xué)生的實際動身實施教學(xué)，培育不同學(xué)生的各

方面實力，如對好動的學(xué)生，在上課時常常提問，加強(qiáng)學(xué)習(xí)實力的培育。對于能夠靜下來的同學(xué)

實施一些必要的理論教學(xué)。在教學(xué)中，我以為即便是再差的學(xué)生，他們也有獲得學(xué)問、獲得勝利

的須要，也可以從自己的生活閱歷動身來獲得學(xué)問。他們有自己的"最近發(fā)展區(qū)"，只要老師加

以教育學(xué)生是可以取得勝利的。

課堂教學(xué)方面：

課堂教學(xué)前我仔細(xì)備課、備學(xué)生。課堂教學(xué)時注意學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生獲得學(xué)問的同

時獲得自主生活的實力。中職班的英語教學(xué)時，針對學(xué)生的實際和所學(xué)專業(yè)，本學(xué)期支配了英語

日常用語學(xué)習(xí)，旨在培育學(xué)生基本英語口語實力和簡潔的英語交際實力。對這幾個班的教學(xué)，要

重在口語的訓(xùn)練，同時要多供應(yīng)給學(xué)生語言、語音和圖象的刺激，調(diào)動多種感官參加教學(xué)，為學(xué)

生創(chuàng)建語言的環(huán)境。

教學(xué)策略

1.對于自主學(xué)習(xí)實力較強(qiáng)的學(xué)生，在駕馭書本學(xué)問的的前提下，可以學(xué)習(xí)同步練習(xí)冊上的內(nèi)

容。

2.對于自主學(xué)習(xí)實力不強(qiáng)的學(xué)生，老師將賜予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

3.對于英語基礎(chǔ)較差的‘學(xué)生，老師應(yīng)在其原基礎(chǔ)上賜予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助，使其在原基礎(chǔ)

上得到相應(yīng)的提高。不必與學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)作同等要求。

4.全體學(xué)生都要接受老師定期的課業(yè)抽查和測驗，并在本學(xué)期內(nèi)參與英語應(yīng)用實力考試。精

講多練，以練為主;側(cè)重聽說寫,兼顧讀譯。

5.采納啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)反、交際活動教學(xué)法、i井授法、自主學(xué)習(xí)法等,結(jié)合多媒

體教學(xué)設(shè)備。

教學(xué)評價：

通過課堂聽課狀態(tài)、小組活動表現(xiàn)、學(xué)生互評以及老師評價等方式進(jìn)行教學(xué)評價。

考試分析：

針對中職生的實際狀況，課程成果根據(jù)平常40%期末試卷占期末的50%，背對話占50%,

對于程度較差的學(xué)生，要求也們能夠流暢地讀出對話就可以了，依據(jù)這幾項成果以及平常的表現(xiàn),

及格率占74.5%,通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面有了肯定的進(jìn)步，同時

也就訂正了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

今后需留意的地方：

對于常常缺課的學(xué)生，一方面要和班主任聯(lián)系，另一方面還要更加耐性地啟發(fā)和激勵，激發(fā)

他們的學(xué)習(xí)愛好。

中職教學(xué)工作總結(jié)6

一、案例背景

在以往的體育教學(xué)觀念影響下,我們老師填鴨式地教，學(xué)生被動地學(xué)，再加上體育考試給學(xué)生

造成的心理負(fù)擔(dān)，出現(xiàn)了隨著年齡增長，喜爰上體育課的人數(shù)呈下降趨勢的現(xiàn)象。特殊是中職女

生上體育課時出現(xiàn)無精打采，畏難心情較大，借故請假較多等等。我認(rèn)為體育課對于學(xué)生來說應(yīng)

當(dāng)是很有愛好的一門課，但是由于體育課的教學(xué)理念過于陳舊，內(nèi)容單調(diào)重復(fù)，方法簡潔缺乏新

意，學(xué)生慢慢對體育課的愛好降低，最終還可能對體育課產(chǎn)生一種厭惡心理，尤其是中學(xué)女生。

如何變更這種現(xiàn)狀呢?我在教學(xué)中嘗試對于不同的身體條件用不同的體育嬉戲來促進(jìn)體育致學(xué),

以此來提高女同學(xué)的體育課學(xué)習(xí)愛好。

這是開學(xué)初的一節(jié)體育課，學(xué)生剛從中職二年級的選修課中分項合班變成現(xiàn)在的以班級為單

位的上課形式，大家都顯得有些不太適應(yīng)，本堂課的教學(xué)內(nèi)容是身體素養(yǎng)復(fù)原性練習(xí)，重點(diǎn)是提

高學(xué)生靈敏素養(yǎng)。為了達(dá)到教學(xué)目的，男女生都支配了體育嬉戲內(nèi)容。

二、教學(xué)過程

教學(xué)背景：中職職二會計（2）班，女生普遍活潑好比。課堂上：

老師：同學(xué)們，今日我們做幾個嬉戲

學(xué)生：不是“貼膏藥"吧（小聲地說）。

老師：不是,是個新嬉戲,方法是：全部人圍成一個匿并且編號；老師喊一個號后將一個籃

球高拋；其他同學(xué)跑開；被喊中號的同學(xué)上來拿球喊停；然后用球滾過擊打其他同學(xué)；打中后交

換角色，不中接著。

同學(xué)們興奮地去玩去了。五分鐘后

學(xué)生：（大聲地）老師換一個吧，這個不好玩。

老師在想：這幫女生還挺挑剔！再一想，也難怪，中職階段的.學(xué)生年齡大了，這個嬉戲?qū)?/p>

于她們是有點(diǎn)簡潔了.爽性給她們換一個男生的項目----"打獵”.不過這個嬉戲要求比鼓高，

不知道她們行不行。

老師：好吧，我們換項目。大家聽好：前排同學(xué)圍成一個大圈，用足球擊打圈內(nèi)的同學(xué)，圈

內(nèi)的同學(xué)自由奔跑躲避，擊中者退出，假如接住可以重新送來一個；直到全部擊中后交換。場面

一下子喧鬧起來，同學(xué)們奔跑、跳動、躲閃，歡聲笑語不斷。被打中者也興奮的大叫。老師：同

學(xué)們你們真行！沒想到這個嬉戲你們做得還真不錯。學(xué)生：老師，我覺得還是簡潔了，還有沒有

更難的。

老師：可以。只要將足球換成兩個或者三個；記?。罕匦枇粢饬?，視野開闊、反應(yīng)要快；

當(dāng)然也要留意平安。

嬉戲還是增加難度了，而且效果很好。學(xué)生們哄堂大笑，被打的同學(xué)也是樂不行支。哈哈的

笑聲充滿在空氣中。只望見學(xué)生滿場飛，夾著尖叫聲和笑聲。

老師反思：嬉戲是一種很好的教學(xué)方式，在這節(jié)課同學(xué)們真正體會玩在其中，樂在其中。有

時候女生表現(xiàn)出來的懶散畏難，是對你講授的東西不感愛好，而并不是對體育活動沒爰好，那歡

樂就是最好的證明。事實上體育課的標(biāo)準(zhǔn)就是兩個字："笑"與"汗"。

三、課后反思

"愛好是最好的老師"，從事彳!｛可活動都須要有愛好，否則活動的效率就難以提高。忽視培

育學(xué)生對體育的愛好、熬煉身體的習(xí)慣就不會養(yǎng)成，更不會奠定終生熬煉的習(xí)慣。實踐說明：一

成不變的東西會令人生厭，只有在實踐和創(chuàng)新中、才能體會到體育運(yùn)動的樂趣。要變更傳統(tǒng)單一、

枯燥的體育教學(xué)方法,必需加強(qiáng)對學(xué)生的了解，做到因人而異。

作為老師如何才能使學(xué)生在輕松開心的情景中，主動、主動地得到熬煉，從而提高上體育課

的愛好呢？通過這節(jié)課，讓我感受到了這么幾點(diǎn)：

1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，提高自身創(chuàng)新意識。要探討學(xué)生的心理需求，才能超越常規(guī)，更大膽

地、獨(dú)特地運(yùn)用有創(chuàng)建性的教學(xué)模式.

2、加強(qiáng)賞識教化，在教學(xué)中賜予學(xué)生以自由發(fā)揮、大膽創(chuàng)建的廣袤的空間。讓每位學(xué)生都

有機(jī)會去真正實踐，去參加，真正體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中少指責(zé)多表揚(yáng)、多激勵、多

確定，營造一種寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍

中職教學(xué)工作總結(jié)7

一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束啟己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的相識及意義的理

解，勝利的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱忱和時刻未變更的干勁，這或許是體育工

作者的共同特點(diǎn)吧！

盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高

場地的運(yùn)用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上"因地制宜"設(shè)置一些的嬉戲，通過歡樂體育教學(xué)變更了學(xué)

生對體育課及體育訓(xùn)練的看法，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育熬煉的主動性又增加了他

們的體質(zhì)。

老師實施歡樂體育的教學(xué)，目的是要變更學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的看法。在過往的體育教

學(xué)中，老師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生實力的培育；單一的教學(xué)方法、模型化的教

學(xué)模式使整堂體育課處于一個味同嚼蠟的情境當(dāng)中造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、躲避的心理，

這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果。歡樂體育則須要體育老師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于

改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施,以達(dá)到其目的。比如：小學(xué)生廣播體操學(xué)生

普遍感覺較枯燥，做操的爰好不大。

我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做,而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進(jìn)中

變更位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各

種精彩的廣播體操動作。這樣便調(diào)動了學(xué)生的爰好，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種

新穎的形式呈現(xiàn)出來。老師對學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求學(xué)生完成

動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗到勝利，如我

在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的味道，有了很大的‘成就

感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚(yáng)，

堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞,堅韌拼搏的體育精神。在上課方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際狀況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作安排，學(xué)期體育教學(xué)工作

安排，單元教學(xué)安排，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、打算部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做打算或放松活動練習(xí)。

3、每一堂課教材合理支配，使學(xué)生得到全面的身體熟煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。

4、講解動作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩

序，又有隊形。

5、教材由易到難,由笥到繁。按部就班,新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好,備課

之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的熬煉。

6、留意每堂課運(yùn)動量曲線的預(yù)料，防止身體過渡疲憊。

7、主動虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力

地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。

總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要”一名體育老師并不難，但較精彩上好

每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我

除了提高自己的專業(yè)水平之外還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，對待我的每一節(jié)課。

一、教學(xué)目的和任務(wù)

體育教學(xué)的目的:增加學(xué)生的體質(zhì)，熬煉學(xué)生的意志品質(zhì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培育德、智、體

全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。2.體育教學(xué)的任務(wù):通過體育課的教學(xué)，增加學(xué)生的

體質(zhì),使學(xué)生初步駕馭體育的基本學(xué)問、基本技術(shù)和基本技能。

二、教學(xué)重點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭體育基本學(xué)問、技術(shù)、技能和熬煉身體的方法：提高生理、心理機(jī)能

實力；發(fā)展速度、耐力、力氣、柔韌、靈敏等身體素養(yǎng)，培育良好的身體形態(tài)；培育高尚的情操

和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu),作精神等，通過這些任務(wù)的完成，使學(xué)生增進(jìn)健康、增加體質(zhì)、發(fā)展

體能、具有良好的思想品質(zhì)，以適應(yīng)將來社會生活。使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，成為建設(shè)具有

中國特色社會主義的人才。

三、本期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法

依據(jù)教材的要求，抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對不同學(xué)生的身體素養(yǎng)、生理特點(diǎn)、仔細(xì)備課、

上課、多采納激勵性語言激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中穿插一些有針對性的趣味嬉戲，進(jìn)行小型

的體育競賽，提高學(xué)生對體育運(yùn)動的愛好。培育班級體育骨干幫助老師完成體育教學(xué)。

四、學(xué)情分析

各班素養(yǎng)差別較大，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動，雖然很喜愛體育課,

但不喜愛常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對有難度，有危急的運(yùn)動項目有畏懼心理，運(yùn)動愛好運(yùn)動實力還

需加強(qiáng)，另外依據(jù)這幾天來的視察，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差，運(yùn)動水平急待提高，如何誘導(dǎo)學(xué)生自

主熬煉、參加熬煉、終身熬煉勢在必行，不斷加強(qiáng)體育教學(xué)全面推動新課程改革勢在必行。中專

學(xué)生的心肺機(jī)能不斷提高，承受運(yùn)動負(fù)荷實力增加，因此，可以運(yùn)用肯定的有氧運(yùn)動來提高學(xué)生

的心肺實力。

五、教學(xué)安排

第一周：軍訓(xùn)

其次周：第八套廣播體操第一其次節(jié)（伸展運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動）第三周：第八套廣播體操第三

第四節(jié)（踢腿運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動）第四周：第八套廣播體操第五第六節(jié)（體轉(zhuǎn)運(yùn)動、全身運(yùn)動）第

五周：中秋國慶放假

第六周：第八套廣播體操第七第八節(jié)（跳動運(yùn)動、整理運(yùn)動）第七周：復(fù)習(xí)第八套廣播體操

第八周：復(fù)習(xí)第八套廣播體操

第九周：籃球傳球教學(xué)（雙手胸前傳球）

第十周：籃球傳球考核（復(fù)習(xí)雙手胸前傳球）

第十一周：籃球運(yùn)球教學(xué)（以嬉戲方式進(jìn)行學(xué)習(xí)）

第十二周：籃球運(yùn)球考核（以嬉戲競賽的方式進(jìn)行）

第十三周：籃球投籃教學(xué)（以單手肩上投籃為主）

第十四周：籃球投籃考核（男生罰球線投籃、女生虛弧線前投籃）第十五周:籃球運(yùn)球上籃

（以三步上籃為主）

第十六周：籃球運(yùn)球上籃考核（三步上籃考核）

第十七周：組織本班男生籃球競賽

第十八周：組織本班女生籃球競賽

第十九、其次十周：組織好學(xué)生進(jìn)行期末考試備考

中職教學(xué)工作總結(jié)8

在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教化和科學(xué)技術(shù)局的指導(dǎo)、關(guān)切、支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班

子靠著對學(xué)校的酷愛和對工作的熱忱，堅持“真誠為?！钡牟蛔冃拍?，遵循"服務(wù)為宗旨、就業(yè)

為導(dǎo)向”的職業(yè)教化方針，在艱辛和執(zhí)著中盡職盡責(zé)地工作。主動工作，改革創(chuàng)新，開拓進(jìn)取,

不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快專業(yè)調(diào)整步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效

益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展，圓滿完成了本年度的各項工作?，F(xiàn)對我校本學(xué)年工作總結(jié)

如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，扎實有效

開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實情深化開展了作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步端正

了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作看法，規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化了總位

職責(zé)；二是班子建設(shè)更趨合理科學(xué)，在作風(fēng)建設(shè)中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝

通，在中心工作上能協(xié)調(diào)協(xié)作，做到了勤政務(wù)實，講合理求高效。三是加強(qiáng)了考勤管理，廣闊教

職工的紀(jì)律意識明顯增加，敬業(yè)精神顯著提高；四是班子團(tuán)結(jié)務(wù)實、廉潔勤政、開拓進(jìn)取、群眾

信任、有堅毅的戰(zhàn)斗力、凝合力。

二、老師隊伍建設(shè)，按部就班

（-）仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)

學(xué)校重視加強(qiáng)老師隊伍的思想政治工作，不斷提高老師的思想政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。把老師

職業(yè)道德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的突出位置，真正做到教書育人，為人師表。定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。依

托教職工會議和教研組等宣揚(yáng)陣地廣泛開展宣揚(yáng)，不斷強(qiáng)化老師思想素養(yǎng)教化，樹立良好的‘老

師形象活動，進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部、老師的作風(fēng)建設(shè)。（二）加強(qiáng)骨干老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)

學(xué)校發(fā)展須要出名師。我校始終重視以培育中青年專業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干老師為重點(diǎn)的老師

隊伍建設(shè)，學(xué)校實行"請進(jìn)來，走出去”的方法，組織老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用勞動部門、職業(yè)院校

和國家骨干老師培訓(xùn)等渠道，結(jié)合我校教學(xué)工作的實際，針對職業(yè)教化發(fā)展的形勢要求，著眼于

提高老師綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平，20xx年5月至8月，選派張誠烏魯木齊參與國培——電工電器

專業(yè)的學(xué)習(xí)，蘇友來參與深圳旅游服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，李小虎參與浙江工業(yè)高校修理電工專業(yè)

培訓(xùn)項目，通過培訓(xùn)，3名老師既開拓了視野，又更新了觀念。

（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

組織了全校老師進(jìn)行教學(xué)閱歷溝通會、教學(xué)技能大賽，通過溝通、競賽督促大家的學(xué)習(xí)，對

教學(xué)過程的規(guī)范起到促進(jìn)作用；開展了“師帶徒”活動，專業(yè)課由河北援疆老師董慧珍帶特崗老

師吳鴻霞，基礎(chǔ)課由體育老師

歐優(yōu)圖帶特崗老師葉波，使一線老師尤其是年青老師能夠有更多機(jī)會領(lǐng)會到師傅的教學(xué)思想

和教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，尤其使河北援強(qiáng)老師資源得以共享；開展"老師到企業(yè)實踐活動"，支配李翠

玲老師到企業(yè)頂崗熬煉；加強(qiáng)老師學(xué)年度的考核，通過學(xué)生測評、老師民主測評、基礎(chǔ)課和專業(yè)

課考核組測評、教務(wù)評價等幾個環(huán)節(jié)完成考核，考核結(jié)果作為評比優(yōu)秀老師的依據(jù)。同時加強(qiáng)了

兼職專業(yè)老師聘用工作，來自企業(yè)二線、退休人員來校參與應(yīng)聘，聘用兼職老師9名。

三、以職業(yè)技能教學(xué)為中心，堅持技能強(qiáng)化，特色強(qiáng)校為目標(biāo)

1、仔細(xì)開展教化教學(xué)工作

一是教學(xué)常規(guī)管理更加規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，嚴(yán)格落實教學(xué)檢查制度、

聽課制度等日常教學(xué)管理制度，合理編排教學(xué)安排、大綱、課程，嚴(yán)格教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，日常

教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。二是大力推動教學(xué)精品工程建設(shè)。深化“導(dǎo)師制"培

育、案例教學(xué)、分層教學(xué)等教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，設(shè)立了“鋼鐵班"、"旅游班"、"會計

班”等開展訂單人才培育模式。三是專業(yè)、師資、教材建設(shè)成果豐碩。新增鋼鐵裝備運(yùn)行與維護(hù)、

電子電器應(yīng)用與修理、旅游服務(wù)與管理、民族音樂與表演等4個專業(yè)。組織開展了基礎(chǔ)課、專

業(yè)課教學(xué)觀摩課、新老師匯報課，激勵老師進(jìn)修深造。四是人才培育質(zhì)量不斷提高。圍繞促進(jìn)實

踐技能教學(xué)。

2、主動開展招生宣揚(yáng)工作

面對生源緊缺、競爭更加激烈的形勢，學(xué)校將招生工作列為重中之首，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員高

度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，完善政策，明確責(zé)任，加大投入。全校上下主動應(yīng)對，細(xì)心組織，

中職教學(xué)工作總結(jié)9

這個學(xué)期，總的來說是比較匆忙和驚慌的。一起先我并沒有做太多的安排，其實這個學(xué)期按

理來說算是比較輕松的一個學(xué)期了，許多學(xué)習(xí)任務(wù)大部分都支配在了下個學(xué)期。但是由于一些事

情的變動，導(dǎo)致這個學(xué)期變得異樣驚慌，讓我們老師的教學(xué)進(jìn)程也受到了一些影響。在這里，我

想仔細(xì)的把這個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)一次，好為下個學(xué)期的開啟做好鋪墊和基礎(chǔ)。

一學(xué)期內(nèi)，我作為一名中職老師，自然是知道自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)一些什么的.首先在思想上，我

就嚴(yán)格限制好了自己的目標(biāo)和想法。從最基礎(chǔ)的做起，提高自己的教學(xué)思維，多去看一些書籍，

多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不管是參與培訓(xùn)還是在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，都是可取的。這是我這個學(xué)期始終有堅持的

事情，同時，我也在自己的行為效率上有了肯定的提升。比如說在教學(xué)方面，我會進(jìn)行一些創(chuàng)新，

組織一些小的活動讓學(xué)生們主動參加，增加他們的自我實踐，盡量保持實踐和理論一起執(zhí)行。

對于這一屆的學(xué)生而言，是讓我有一些刮目相看的。雖然我們學(xué)校是中職，但是其實對于我

們班來說，許多的學(xué)生都是特別有上進(jìn)心的，他們知道自己想要什么，最終想要變成什么樣子。

其實對于他們來說，只是須要一個變更自我的機(jī)會罷了，只有抓好這些機(jī)會，他們的人生就會有

可能逆風(fēng)翻盤。所以我作為他們的領(lǐng)路人，自然是不能放松的，也自然是不能隨意對待的。

在這個學(xué)期里，我時常會和他們聊聊心，有時候我也發(fā)覺這個年紀(jì)的學(xué)生其實還很稚嫩，雖

然說即才各要步入社會，但是他們須要去成長的部分還有許多。我知道或許我能幫助的并不多，但

是我也應(yīng)當(dāng)可以盡自己最大的力氣去幫助他們，鼓舞他們，讓他們可以在這條道路上漸漸走的'

平穩(wěn)。這是我最大的心愿，也是我作為老師最基礎(chǔ)的責(zé)任。

這段教學(xué)時間，其實對我的人生而言，是有很大的變更的，以前我不知道責(zé)任是一件多么重

的事情，直到我在這個崗位上堅持了這么些年之后，我就明白了，原來這份責(zé)任是沉重的，想要

好好背負(fù)著這一份重量往前并不是一件簡潔的事情。這也告知了我，每個人的生活都不行能始終

是一帆風(fēng)順的,或許我們須要變更，須要成長。對于老師是這樣，對于學(xué)生照舊是這樣，所以我

會和學(xué)生一起，共同成長，攜手前行。

中職教學(xué)工作總結(jié)10

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)XX級中職數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，始終本著實事求是、腳踏實地的工作原則，仔細(xì)

完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在思想水平、業(yè)務(wù)水同等方面有很大的進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)

如下：

一、思想政治方面

我畢業(yè)于一所師范學(xué)校，我所受的教化告知我我必需時刻用老師的職業(yè)道德要求來約束自己,

愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，對工作盡職盡責(zé)一注意師德修養(yǎng)。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把"師德"

放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。本人奉守"學(xué)高為師，身正為范”的從

業(yè)準(zhǔn)則，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人?？釔蹖W(xué)生，

堅持"德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注意從思想上、生活上、

學(xué)習(xí)上全面關(guān)切學(xué)生。而且我能嚴(yán)格遵守校級校規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)作息上下班，團(tuán)結(jié)同事，能與同事

和諧相處。

二、教化教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師二作成敗的關(guān)鍵。

(-)留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

來這里的學(xué)生在初中學(xué)習(xí)成果大多不好，他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不知道怎樣學(xué)習(xí)比較有

效。例如以往的‘學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法等一些問題困

擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從下面幾萬面下功夫：

1、變更學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念

在開學(xué)初，我就給他們指出中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要簡潔一些，在這里成果凹凸不是衡量一

個人聰慧與否的標(biāo)準(zhǔn)。我們的學(xué)習(xí)目的和方法也和以前大不相同，以前我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了得到

高分為了上好學(xué)校，但是在這里我們是為了豐富自己的文化生活，為了培育自己的理性思維，以

及為學(xué)其他的專業(yè)課打下基礎(chǔ)。因此在這里數(shù)學(xué)不再像以往那樣枯燥的學(xué)習(xí)，我們要在愛好中學(xué)

習(xí)，要?dú)g樂的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要對自己有信念。

2、變更學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)看法

起先，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來這里學(xué)習(xí)的孩子大多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好。在他們的認(rèn)知

里數(shù)學(xué)是很難的，想學(xué)好數(shù)學(xué)更難，因此他們就自暴自棄,上課的時候多數(shù)同學(xué)不聽課，有的趴

著睡覺，有的玩手機(jī)，只有少數(shù)同學(xué)是在仔細(xì)聽課的。針對這個問題，我想了許多，首先我努力

記住班里同學(xué)的名字上課的時候就會叫同學(xué)起來回答問題，假如他們答不出來也不會指責(zé)他們,

反而會激勵他們。這樣同學(xué)們就會有一種自己被重視的感覺，漸漸的他們就起先把留意力放在數(shù)

學(xué)上了。其次我努力把困難的問題簡潔化，而且還會給他們講小故事，通過努力，大多數(shù)同學(xué)能

很快接受，漸漸的建立起好的學(xué)習(xí)方法和仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法。

（二）日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對策

1、備課

本學(xué)期我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際狀況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇

到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，仔細(xì)寫好教案。我知道自己教學(xué)閱歷不足，所以我從不敢懈怠我

總是仔細(xì)閱讀教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)細(xì)致的備好每一節(jié)

課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。其次，深化了解學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的學(xué)問水平和接受實力設(shè)計

教案，每一課都

做到“有備而去"。并主動聽別的數(shù)學(xué)老師的課，螟所長，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、課堂教學(xué)

針對中職學(xué)生的特點(diǎn)，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)

中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂上我特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通,充分體現(xiàn)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得開心。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自

己動口動手動腦盡量多些同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受實力，

讓各個層次的學(xué)生都得到提高。每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作好總結(jié)。

三、履行工作職責(zé)狀況

在洛陽科技職業(yè)學(xué)院工作的一年時間，我把全部精力都放在工作上，沒有無故曠課的狀況。

每天嚴(yán)格遵守學(xué)校的上下班時間，而且工作時間內(nèi)從不辦自己的私事，我覺得自己也算是一名合

格的人民老師了。

總之，經(jīng)過這一年的歷練，我覺得我在教學(xué)上已經(jīng)有了肯定的感悟，與同學(xué)們的相處也更融

洽了，但我不會就此止步，我知道自己還有許多欠缺,我會努力做一個上進(jìn)的人，努力充溢完善

自己。

中職教學(xué)工作總結(jié)11

——XXX驚慌而轉(zhuǎn)型的一個學(xué)期結(jié)束了，我就本學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)：

1、思想狀態(tài)

我是本學(xué)期開學(xué)初考掉到本校的，以前在基層從事初中物理教學(xué)，后來轉(zhuǎn)到雨朵鎮(zhèn)教化管理

中心從事業(yè)務(wù)工作，剛到的時候還不適應(yīng)中職學(xué)校的教化教學(xué)模式，許多東西都是在漸漸的學(xué)習(xí)

和轉(zhuǎn)變工作模式。對于中職的學(xué)生,我的思想有很大的觸動，因為在基層的時候我就從事了兩年

的中職招生工作，知道到職中的學(xué)生是什么層次的、什么狀態(tài)的人員，但是我在學(xué)校里望見他們

懂事了許多，也變更了一些壞毛病，并有許多學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了基層中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，雖

然還有許多不足之處但我覺得學(xué)生的變更離不開職中老師的更為細(xì)心、更為耐性和愛心的教化，

這將是我必需加強(qiáng)的一大方面，在一個學(xué)期的磨合中我已正視這一實力的培育，也逐步跟上我校

前輩的步伐，盡自己最大的努力教化好學(xué)生。

2、工作方面

以前我是初中物理老師，在基層的時候計算機(jī)多是自己工作中運(yùn)用，許多學(xué)問都是在高校的

時候?qū)W習(xí)的，到現(xiàn)在只有一個模糊的概念，當(dāng)我拿到中職計算機(jī)方面的書籍的時候其實很迷茫,

因為許多東西我都已經(jīng)遺忘得差不多了，本學(xué)期我所負(fù)責(zé)的是計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、影視

制作ae,這些都是什么都會點(diǎn)但什么都不精，所以在上課的時候許多時候我都擔(dān)憂受怕的怕自

己學(xué)問點(diǎn)錯誤。這就促使我在

平常備課的時候必需把每一個學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，并查閱相關(guān)學(xué)問點(diǎn)的問題，充溢自己的'學(xué)

問結(jié)構(gòu)和學(xué)問量，讓自己能將正確、全面的學(xué)問傳授給學(xué)生。工作一個學(xué)期以來，我基本將物理

教學(xué)的思路轉(zhuǎn)換到計算機(jī)教學(xué)中，逐步擴(kuò)展自己的學(xué)問，初步適應(yīng)目前計算機(jī)專業(yè)的相關(guān)課程設(shè)

置，在今后我還應(yīng)進(jìn)行更多的自學(xué)，以更豐富的學(xué)問閱歷傳授給學(xué)生。

3、教化教學(xué)方面

剛起先給中職學(xué)生進(jìn)行上課的時候，我還不行避開的以基礎(chǔ)教化的方式進(jìn)行上課，以對待應(yīng)

試教化的方式培訓(xùn)學(xué)生，但通過和同事溝通，我逐步發(fā)覺這一不合時宜的做法是不行取的。在仔

細(xì)熟讀了計算機(jī)專業(yè)的相關(guān)課本后，我發(fā)覺書本已經(jīng)具體到能夠離開老師自行學(xué)習(xí)的細(xì)致了，而

學(xué)生只是對相關(guān)學(xué)問的不了解或者不相識而已，只要學(xué)生能夠仔細(xì)的閱讀課本，細(xì)心思索相關(guān)問

題，老師只須要說明新學(xué)問點(diǎn)和解除相關(guān)可能貽誤的問題就可以了，但我們的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)依靠

老師講授的模式了，所以在中途我變更了一些授課方式，要求學(xué)生先熟讀書本，然后提出不理解

的地方，最終老師依據(jù)重難點(diǎn)提出相關(guān)問題，學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，回答重難點(diǎn)，從而接受相關(guān)學(xué)

問點(diǎn)。當(dāng)運(yùn)用這一方式后，學(xué)生的學(xué)習(xí)實力得到了肯定的發(fā)展，而且接受程度比老師干脆洪授的

還要高，所以今后我將完善這一授課模式，并逐步加入多媒體教學(xué)資源，達(dá)到提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)

的實力，從而自我多方向的發(fā)展。

4、今后的準(zhǔn)備

在今后的工作中，我將逐步完善自己，變更自己已經(jīng)發(fā)覺的多方面問題，并多和同事溝通,

更進(jìn)一步的認(rèn)知目前職中的相關(guān)工作和教學(xué)模式，為更好的教化學(xué)生做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。

篇五：年度體育教學(xué)工作總結(jié)

中職教學(xué)工作總結(jié)12

今年暑期期間受學(xué)校和專業(yè)部的托付，由我?guī)ш犡?fù)責(zé)W晾金豐和眉州東坡兩家企業(yè)的同學(xué)頂

崗實習(xí)工作。在企業(yè)駐留了接近一個月的時間經(jīng)驗了許多，感受很深，我主要從學(xué)校和企業(yè)兩方

面來總結(jié)：

1.頂崗實習(xí)中學(xué)生主要表現(xiàn)出來的問題

同學(xué)們從學(xué)校走上實習(xí)崗位后，在最初階段大家熱忱很高，信念十足。但隨著時間的推移,

面對著實習(xí)企業(yè)制度嚴(yán)、工作緊、節(jié)奏快、任務(wù)重的現(xiàn)實，一些學(xué)生起先表現(xiàn)出種種部適應(yīng)，在

實習(xí)中出現(xiàn)了許多問題。

總體來說，烹飪實習(xí)生部適應(yīng)實習(xí)企業(yè)工作要求，頂崗實習(xí)中出現(xiàn)了問題，集中表現(xiàn)在這三

個方面：

L1思想素養(yǎng)的問題

1.1.1缺乏道德意識從企業(yè)反應(yīng)得知，學(xué)生有不珍惜物品的壞習(xí)慣,認(rèn)為的損壞工作和寢室

的物品，認(rèn)為的奢侈原料。有的任自來水嘩嘩流淌而不愿送手之勞關(guān)掉閥門。

1.1.2缺少人際關(guān)系的協(xié)調(diào)實力

有些學(xué)生自持清高，為我獨(dú)尊，不敬重領(lǐng)導(dǎo)，不團(tuán)結(jié)同事，出了錯誤喜好找理由而不愿自我

指責(zé)，不愿接受看法。實習(xí)中大部分是獨(dú)生子女，都有任性、放縱、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的實力較差。

1.1.3缺少吃苦耐勞精神一些實習(xí)生表現(xiàn)出怕苦、怕累、怕臟、挑肥揀瘦、拈輕怕重。遲到、

早退、甚至?xí)绻さ默F(xiàn)象時有發(fā)生。這些現(xiàn)象與一些家庭的教養(yǎng)方式有關(guān)，放松了對孩子的約束。

1.1.4缺少自我管理實力，心態(tài)不好，崗位適應(yīng)實力德

在頂崗實習(xí)期間，學(xué)生具有學(xué)生和員工兩種角色，要接受學(xué)校和企業(yè)的雙重管理。有的同學(xué)

特殊看重"待遇"，喜爰和其他企業(yè)實習(xí)的‘同學(xué)進(jìn)行攀比，感到有差距就找種種理由離崗。實

習(xí)過程中請假得不到批準(zhǔn)廚師長和同事指責(zé)幾句心理就接受不了，萌生消極心情工作不主動。

實習(xí)學(xué)生對實習(xí)單位的嚴(yán)格管理感到無法忍受，認(rèn)為缺少自由，缺少空間，經(jīng)常手機(jī)不離手，自

由散漫，經(jīng)常實行消極躲避的看法。

1.2身體素養(yǎng)問題

1.2.1體能較差有些同學(xué)的身體不能適應(yīng)廚房的高強(qiáng)度勞動，廚房的溫度高，常使得一些同

學(xué)支撐不住。

1.2.2缺少耐力有些同學(xué)缺少必要的耐力，身體的一點(diǎn)不適應(yīng)就不情愿干活，躺在寢室不去

上班，使得單位企業(yè)有時手足無措，影響企業(yè)單位的正常二作。

1.3技術(shù)素養(yǎng)問題

1.3.1基本功不扎實同學(xué)們在頂崗實習(xí)前已經(jīng)學(xué)過了一些專業(yè)學(xué)問和技能訓(xùn)練，但由于部分

同學(xué)好高鷲遠(yuǎn)，眼高手低，以及學(xué)校的教學(xué)安排支配上的局限，以至于走上工作崗位后的技術(shù)水

平領(lǐng)企業(yè)悲觀。

1.3.2缺少專研和創(chuàng)新精神一些實習(xí)的同學(xué)淺嘗輒止，自以為手藝好，殊不知,面對社會經(jīng)

濟(jì)的迅猛發(fā)展，客人的要求日益提高，各菜系的交叉融合，創(chuàng)新菜的不斷涌現(xiàn)，烹飪技術(shù)手段不

斷的革新，在學(xué)校的一些學(xué)問技能顯得捉襟見肘。實習(xí)生必需撲下身子，專研技術(shù)，由于創(chuàng)新,

而不能怕苦艱難，更不能打退堂鼓。

1.4面對學(xué)生頂崗實習(xí)中存在問題的看法

針對一些學(xué)生在定崗實習(xí)期間出現(xiàn)的問題，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化培育，主動引導(dǎo)學(xué)生

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立