2024一年級體育教案

一年級上冊體育教學(xué)工作支配

一、學(xué)生分析

一年級的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體

素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是一年級學(xué)生形象思維非?；钴S，語言和行為歡愉快躍。

個人實力的提高和思維方式發(fā)生了變更，一年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的特性

特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,

即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學(xué)

生進行入門教化和紀律性教化，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其主動性和競爭意識。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問。并

不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行肯定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀律性的教化。

3、進一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體

育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進行肯定時間的隊列練習(xí)

2、一年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳動，所以在教學(xué)活動中要有意識的

進行投擲方面和跳動項目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

教學(xué)難點：

一年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所

以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難。

三、教材分析

一年級的體育教學(xué)內(nèi)容，變更了從起先就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都

為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動實力為主的熬

煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的愛好，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細的教

學(xué)內(nèi)容，以嬉戲為主，分為基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也

大都以嬉戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒

手的和運用輕器械的）、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、踢健子、滾翻、韻律活動

（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。嬉戲：奔跑嬉戲（多種移動、躲閃、急停）、跳動

嬉戲（各種跳動等）、投擲嬉戲（各種揮動、拋擲等）和小球類嬉戲等。這些內(nèi)容強調(diào)

“活動”，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)建性地進行

教學(xué)。

四、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項

教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中老師主動引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中

主動學(xué)習(xí)、主動探究，培育學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的實力。多采納情景法主題法進行

教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

留意事項：

1:年齡普遍較小，多采納嬉戲

2：小學(xué)生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3：因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期一年級體育與健康教學(xué)進度表

科教學(xué)一年級

體育一年級教科書名及冊數(shù)

目班級第一冊

上課每周

8.284總授課節(jié)數(shù)68

時間節(jié)數(shù)

起先結(jié)束

周次教材內(nèi)容節(jié)數(shù)

時間時間

18.289.1引導(dǎo)課，體育常識；課堂常規(guī)教化；隊列隊形4

基本體操；嬉戲

29.49.84

39.119.15技巧：前滾翻起立；學(xué)習(xí)健身操；隊列練習(xí)4

學(xué)習(xí)健身操；跳動：立定跳遠；走和跑：各種姿態(tài)的走和跑

49.189.224

復(fù)習(xí)健身操：嬉戲：下河捕魚；跳動：立定跳遠

59.259.294

610.210.6國慶節(jié)放假

710.910.13跳動：立定跳遠：走和跑：各種姿態(tài)的走和跑4

跳遠：立定跳遠;我國少數(shù)民族體育；走和跑：各種姿態(tài)的走和跑

810.1610.204

實心球，耐力跑；跳遠；球類：拾乓球

910.2310.274

支撐跳動；滾翻；雙手頭上擲實心球：拾乓球

1010.3011.34

期中檢測

1111.611.10

嬉戲：仿照壘球：滾翻：支撐跳動

1211.1311.174

1311.2011.24嬉戲：仿照壘球：支撐跳動；自編體育嬉戲4

1411.2712.1快速跑素養(yǎng)練習(xí)；隊列隊形；學(xué)習(xí)正步走4

1512.412.8隊列隊形；快速跑；快速跑素養(yǎng)練習(xí)4

1612.1112.15籃球：雙手頭上傳球；小籃球：移動變向跑4

1712.1812.22小籃球：移動變向跑：快速跑；嬉戲：手臂拔河4

1812.2512.29快速跑：嬉戲：巧斗臂力；武術(shù)：五步拳4

2024身體素養(yǎng)練習(xí)：理論課一一預(yù)防食物中毒

191.54

1.1

201.81.12期末考試

教學(xué)進度表

教材（室內(nèi)課）1:引導(dǎo)課，體育常識，嬉戲是兒童的良師益友。

教學(xué)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解熬煉身體的好處，細致上好體育課。

目標(biāo)2、培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)和基本活動的實力。

3、培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)建力等實力。

教學(xué)教學(xué)時練習(xí)

學(xué)生活動

過程內(nèi)容間次數(shù)

準(zhǔn)一、師生問好：

備二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐

部點名；5，好。

分

一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)1、教室講解語言要清晰。4

容。2、要求：

二、嬉戲是兒童的良師益友。①、學(xué)生細致遵守紀律。

1、做嬉戲可以全面熬煉身體。②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿

2、做嬉戲可以使大腦敏捷。態(tài)。

3、做嬉戲可以培育優(yōu)良品德。③、能夠自覺做到無故曠課，遲

基

做嬉戲可以使心情開心。至U,有事要請假

本

4、做嬉戲可以調(diào)解腦力疲憊。

部30'

重點：對嬉戲好處的理解和相識。

分

二、嬉戲：

（抓手指）

規(guī)則：

1、手放平。

2、食指尖必需頂著手掌心。

3、聽到老師口令后才能抓手指。

1、總結(jié)本次課的狀況。1、學(xué)生細致聽講嬉戲方法和規(guī)

結(jié)2、下課。則。

束2、學(xué)生練習(xí)。

部3、學(xué)生進行嬉戲。

分

心率

ik

150

課生理130

后110

反負荷90

思

圖70

u1020Jb40

時間

其次課時

1.課堂常規(guī)教化

教材

2.參與體育熬煉的好處

1.加強課堂常規(guī)教化，提高課堂教秩序和課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)目標(biāo)

2.培育學(xué)生體育熬煉意識，增加學(xué)生身心健康。

組織形式：室內(nèi)教學(xué)

一，宣布課的內(nèi)容

師生問好

二、出示課題：

（一）體育課堂課堂常規(guī)

板書：體育課堂課堂常規(guī)

1.有事要請假

2.上體育課服裝要相宜

教學(xué)方法：老師提問，學(xué)生回答

3.身體不適要事先跟老師說明

老師講解，學(xué)生聽講

4.遵守課堂紀律

5.課中嚴禁私自離開操場

教學(xué)要求：聽講細致，回答問題主動

（二）參與體育熬煉的好處

教學(xué)

教學(xué)方法：

步驟

1.肌肉的發(fā)展老師提問，學(xué)生回答

2.骨骼的生長學(xué)生相互探討

3.心血管老師講解，學(xué)生聽講

教學(xué)要求：主動思索，發(fā)言踴躍

聽講細致

三、課堂總結(jié)教學(xué)方法：

老師評價，學(xué)生細致聽講

四、布置下節(jié)課內(nèi)容：

1.廣一播操

2.快速跑

五、下課

師生呼別

課后小結(jié)

第三課時

教材1、隊列隊形；2、嬉戲：穿過小樹林：

教學(xué)1、通過木次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步駕馭隊列隊形的方法與技巧。

目標(biāo)2、培育學(xué)生遵守課堂紀律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個人和集體的關(guān)系。

3、培育學(xué)生變向跑的實力和克服困難的精神。

教學(xué)時練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動

過程間次數(shù)

一、課堂常規(guī)：8

準(zhǔn)1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢1、學(xué)生站成四列橫隊。

備查服裝。2、學(xué)生和老師一同做嬉戲。

部2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。3、學(xué)生細致聽講看示范。

分二、打算活動：學(xué)生精神飽滿。

1、小嬉戲；“抓人”

2、小型徒手操。專項打算活動。

一、隊列隊形：1、老師講解嬉戲方法和規(guī)則。2x8

1、集中留意力聯(lián)系；2、老師做正確示范。

（有效與無效）3、老師做正確評定輸贏。

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齊；

基5、變換隊形;

本重點：動作自然，協(xié)凋精確。

部難點：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一樣。1、學(xué)生細致聽嬉戲方法和規(guī)則。

分二、嬉戲：2、學(xué)生練習(xí)和競賽。

穿過小樹林；分組競賽。

規(guī)則：

1、必需站在起跑線后，拍手后才能起

跑。

不得遇到下樹，如遇到扶起后才能其跑。

結(jié)一、放松；1、老師總結(jié)本次課的狀況。

束2、下課。

部二、小結(jié)；3、細致聽講心情飽滿。

分4、下課。

三、下課

心率

A卜

150

課

生理130

后

反負荷110

思90

圖

70

ulu20如40

時間

第四課時

教材1、基本體操2、嬉戲：保衛(wèi)紅旗；

教學(xué)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，進一步的鞏固廣播操的練工，對養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)，促進身體的

目標(biāo)各器官的正常發(fā)育。

2、培育學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生動作快速實力和奔跑實力。

教學(xué)時學(xué)生活動卻

教學(xué)內(nèi)容

過程間次數(shù)

一、課堂常規(guī)：XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢

準(zhǔn)XXXXXXXXXX

查服裝。XXXXXXXXXX

備◎

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

部1、學(xué)生站成四列橫隊。

二、打算活動：

分2、學(xué)生細致聽隊列的要求.

1、隊列練習(xí)；

3、師生一同練習(xí)。

2、小型徒手操；

動作一樣，精神飽滿。

專項打算活動；

一、健身操；1、老師講解嬉戲的方法和規(guī)則。

第一節(jié)，伸展運動；2、老師做正確的示范。

其次節(jié)，擴胸運動；3、老師正確評定輸贏。

第三節(jié)、踢腿運動；

基第四節(jié)，體測運動；

本重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

部難點：動作的精確性和美麗大方。

分一、嬉戲；1、學(xué)生站成四列橫隊。

保衛(wèi)紅旗2、學(xué)生細致聽隊列的要求。

規(guī)則：3、師生一同練習(xí)。

1、沒有被教化的人不得隨意進入圈動作i樣，精神飽滿。

內(nèi)。叫號時要清晰、洪亮，松手時

紅旗必需豎直。

?、放松；1、老師總結(jié)本次課的狀況。

結(jié)

2、細致聽講心情飽滿。

束

二、小潔；3、下課。

部

分三、下課

干

iU

150

課生理130

后

反負荷110

思90

圖70

。1020?30

40時間

第五課時

教材1、基本體操：2、嬉戲：報數(shù)競賽

教學(xué)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，進一步的鞏固健身操操的練習(xí)，動作要領(lǐng)的駕馭。

目標(biāo)2、培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)和動作的協(xié)調(diào)性實力。

3、培育學(xué)生遵守課堂紀律，聽從指揮的好作風(fēng)和快速排隊的實力。

教學(xué)時練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動

過程間次數(shù)

一、課堂常規(guī)：XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢

準(zhǔn)XXXXXXXXXX

查服裝。XXXXXXXXXX

備◎

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

部1、學(xué)生站成四列橫隊.

二、打算話動：

分2、學(xué)生細致聽隊列的要求。

1、隊列練習(xí)；

3、師生一同練習(xí)。

2、小型徒手操；

動作一樣，精神飽滿。

專項打算活動；

二、健身操：1、老師講解動作要求和方法。4

第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運動；2、老師做完整的正確的示范。

第六節(jié)，全身運動：3、老師個別指導(dǎo)。

第七節(jié)，跳動運動，4、找好學(xué)生做表演。

基第八節(jié)，整理運動，

本重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。1、學(xué)生細致聽動作要領(lǐng)和方法

部難點：動作的精確性和美麗大方。2、學(xué)生練習(xí)。

分一、嬉戲：3、分組練習(xí)。

報數(shù)競賽動作一樣，精神飽滿。

規(guī)則：

必需按老師的要求依次報數(shù)。中間不得

有間隔。報錯數(shù)時必需改正報數(shù)才可以

接著下面報數(shù)。

一、放松；1、老師總結(jié)本次課的狀況。

結(jié)

2、細致聽講心情飽滿。

束

二、小結(jié)；3、下課。

部

分三、下課

心率

150

課生理130

后

反負荷110

思90

圖70

—0----------TO-----------30

40時間

第六課時

教材1、基本體操；2、嬉戲：春種秋收

教學(xué)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，進一步的鞏固健身操的練習(xí)，動作要領(lǐng)的駕馭。

目標(biāo)2、培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)和動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

3、發(fā)展學(xué)生快速奔跑的實力，培育學(xué)生細致負責(zé)的精神和集體的意識。

教學(xué)時練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動

過程間次數(shù)

課堂常規(guī)：XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢

準(zhǔn)XXXXXXXXXX

查服裝。XXXXXXXXXX

備◎

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

部1、學(xué)生站成四列橫隊。

二、打算活動：

分2、學(xué)生細致聽隊列的要求.

1、隊列練習(xí)；

3、師生一同練習(xí)。

2、小型徒手操：

動作一樣，精神飽滿。

專項打算活動；

健身操：1、老師講解嬉戲的方法和規(guī)則。

（全套練習(xí)）2、老師做正確的示范。

3、老師正確評定輸贏。

重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

基

難點：動作的精確性和美麗大方。

本

二、嬉戲1、學(xué)生細致聽嬉戲的方法和規(guī)

部

（春種秋收）則。

分

規(guī)則：2、學(xué)生練習(xí)。

1、必需按老師的要求去做，擊掌后其次3、分組競賽。

個人才能起跑。

2、交換物必需放在圈內(nèi)，如，滾出圈外

要拾回來放好在接著跑。

一、放松；1、老師總結(jié)本次課的狀況。

結(jié)

2、細致聽講心情飽滿。

束

二、小結(jié)；3、下課。

部

分三、下課

1心率

150

課

生理130

后

反負荷110

思90

圖70

uiuzu%40

時間

第七課時

教材嬉戲課；1、穿稱門；2、加球接力；

教學(xué)1、發(fā)展學(xué)生速度素養(yǎng)，提高快速反映實力。

目標(biāo)2、培育學(xué)生同心協(xié)力的集體主義精神。

3、發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)實力。

教學(xué)時練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動

過程間次數(shù)

課堂常規(guī)：XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

1、體委整隊、師生.問好、報告人數(shù)、檢

準(zhǔn)XXXXXXXXXX

查服裝。XXXXXXXXXX

備◎

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

部1、學(xué)生站成四列橫隊。

二、打算活動：

分2、學(xué)生細致聽隊列的要求。

3、隊列練習(xí)；

3、師生一同練習(xí)。

4、小型徒手操；

動作一樣，精神飽滿。

專項打算活動；

一、嬉戲1、老師講解動作要求和方法。8、

（穿稱門）：規(guī)則：2、老師做完整的正確的示范。

1、嬉戲者必需成一路縱隊向前跑，否則3、老師個別指導(dǎo)。

判失敗。4、找好學(xué)生做表演。

2、嬉戲者進行時嬉戲者之間不準(zhǔn)松手。5、學(xué)生細致聽動作要領(lǐng)和方法學(xué)

基

3、城門不準(zhǔn)隨意移動，否則判本隊失敗。生練習(xí)。

本

二、嬉戲：（加球接力）6、分組練習(xí)。

部

規(guī)則：7、動作一樣，精神飽滿。

分

1、球掉到地上不允許用腳踢，否則判失

敗。

2、交接球時接球人不得踩起跑線，否則

判失敗。

結(jié)一、放松；1、老師總結(jié)本次課的狀況。

束2、細致聽講心情飽滿。

部二、小結(jié)；3、下課。

分

三、下課

心率

i

150

課生理130

后

反負荷110

思90

圖70

------0-----------ro---------30

40時間

第八課時

教材1、技巧：前滾翻起立，接球；2、嬉戲：障礙賽跑；

教學(xué)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)

目標(biāo)調(diào)等實力，培育學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。

2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素養(yǎng)。

3、培育學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，

教學(xué)時練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動

過程間次數(shù)

課堂常規(guī)：XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢

準(zhǔn)XXXXXXXXXX

查服裝。XXXXXXXXXX

備◎

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

部1、學(xué)生站成四列橫隊.

二、打算話動：

分2、學(xué)生細致聽隊列的要求。

4、隊列練習(xí)；

3、師生一同練習(xí)。

5、小型徒手操；

動作一樣，精神飽滿。

專項打算活動；

一、技巧：老師活動：

前滾翻起立，接球1、老師語言要清晰。

重點：蹬地、低頭、團身。2、老師講解課堂要求和任務(wù)。

難點：動作連貫，協(xié)調(diào)3、講解隊列練習(xí)的要求。

基

二、嬉戲：4、師生一同練習(xí)。

本

（障礙賽跑）

部

規(guī)則：

分

1、嬉戲者應(yīng)在競賽中完成所規(guī)定的動學(xué)生活動：

作。1、學(xué)生站四列橫隊。

2、由小裁判評定動作正確與否。2、學(xué)生細致聽講，留意關(guān)查。

3、每個隊員的競賽次數(shù)相等。3、聽從指揮留意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

?、放松：1、老師總結(jié)本次課的狀況。

結(jié)

2、細致聽講心情飽滿。

束

二、小結(jié)；3、下課。

部

分

三、下課

心率

i

150

課130

生理

后110

反負荷90

思

圖70

------0-----------TO---------30

40時間

第九課時

1.學(xué)習(xí)健身操

教材

2.隊列練習(xí)

1、學(xué)習(xí)健身操操動作，提高做操質(zhì)量。

教學(xué)目標(biāo)2、加強隊列練習(xí)，是學(xué)生駕馭正確方法，提高早操的質(zhì)量。

3、提高學(xué)生的組織性、紀律性。

時

教學(xué)問運動負

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與學(xué)法指導(dǎo)組織形式

步驟分荷

配

教：自由結(jié)伴聯(lián)系，師生同練。

引導(dǎo)嬉戲?qū)W：自我體驗學(xué)習(xí)法

起先1.師生問好要求：練習(xí)主動、開心散點

5中

部分2.宣布課的內(nèi)容聽講細致四列橫隊

3.隊列練習(xí)動作正確、精神飽滿

教：1、老師示范、講解

2、學(xué)生練習(xí)，師訂正、評講

3、分層教學(xué)法。

學(xué)：視察、仿照學(xué)習(xí)法一自我體驗做操隊形

學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)法一探討法

健身操

要求：

基本30隊列練習(xí)

練習(xí)主動，互幫互助中

部分1.擺臂練習(xí)