幼兒園小班角色材料

幼兒園小班角色材料幼兒園小班角色材料篇一活動目標：1、加幼兒有關旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經歷的回憶。2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設環(huán)境的能力。3、喜歡參與游戲，體驗。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。活動準備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等?；顒舆^程：一、引出主題：1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅游？你們和其他人不認識怎么會在一起旅游？旅游團里除了游客還有誰？導游負責干什么？司機呢？2、師：春天快到了，旅游的好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團的游戲。二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。1、旅游前要做些什么準備？（去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品，準備好背包……）2、旅行社要為游客安排好司機、導游以及旅游時的路線等。三、分配角色：旅行社接待員兩名，導游一名，司機一名。其余游戲組自選負責人，自由組合進行游戲。四、幼兒游戲：1、重點指導：指導旅行社的旅游報名登記工作，啟發(fā)接待員應向游客介紹有哪些旅游路線？什么時候報名？要帶哪些東西？2、幫助導游進行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）3、指導娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準備。五、游戲評價：1、重點評價旅行社的開展情況：接待員的接待情況？導游的介紹？游客的參與情況。2、幼兒分組快速整理游戲材料。幼兒園小班角色材料篇二活動目標：1.知道照相館的基本玩法,能創(chuàng)造性地表現(xiàn)周圍的生活。2.通過想象，并結合自己的生活經驗，引導幼兒不斷加強各角色區(qū)的聯(lián)系，豐富游戲的情節(jié)。3.學會協(xié)商分配角色，能與同伴聯(lián)合游戲，增強幼兒的規(guī)則意識。4.鞏固幼兒聽到信號馬上和同伴共同收拾玩具的習慣?；顒訙蕚洌?.幼兒共同收集照片、玩具照相機以及娃娃家等角色所需的物品2.新材料：方形插塑、紙花、畫紙活動過程：1.回憶上次游戲的情況，探討本次游戲的玩法。A照相館的客人太多，應該怎么辦？B應如何給客人提供更好的服務。2.幼兒自主選擇角色游戲。重點指導：A、利用方開形材料制作照相機，并利用紙花等材料來給客人打扮，并引導客人擺好造型拍攝。B、畫像師利用畫紙給客人畫出他們的相片。3.師幼互評游戲情況。4.收拾材料場地。幼兒園小班角色材料篇三活動目標：1.能投入的表現(xiàn)照相館主要活動內容，能當好自己的角色。2.在游戲中發(fā)展幼兒的交往能力和人物繪畫能力?；顒訙蕚洌赫障鄼C、白紙（裁成相片大小）.水彩筆招牌及其他角色所需材料?；顒舆^程：1.出示幼兒在上次活動中的照片,猜猜照片里的是誰?2.回顧"照相館"的活動經驗，請幼兒討論：提出活動要求。（1）嘗試自己布置新的活動區(qū)。（2）照相館的孩子要能基本表現(xiàn)對象的動態(tài)和特點。（3）活動中需要什么材料可以和老師商量一起解決。（4）對待同伴友好，愛護玩具。3.幼兒游戲，教師指導。（1）鼓勵其他組的孩子參與照相館的游戲。（2）鼓勵照相館的孩子能積極地邀請其他寶寶到照相館來活動。（3）用展板展示照片，并能自主裝飾。4.整理玩具，講述游戲情況和同伴分享。5.教師提出建議，活動結束。幼兒園小班角色材料篇四活動目標：1.豐富游戲情結，拍攝藝術照。2.增強與其他角色區(qū)的聯(lián)系，互動。活動準備：新增-各種服裝、道具、化妝品、背景墻、柔光燈、角色牌、水杯、紙、筆等?；顒舆^程：一、回憶上次游戲的情況，探討本次游戲的玩法。1.照相館的客人太多，應該怎么辦？2.應如何給客人提供更好的服務？（引導幼兒加強與其他角色的交往，如：到娃娃家去招攬客人；服務上門，給幼兒園的小朋友們照相等）二、幼兒自主選擇角色游戲重點指導：1.利用方開形材料制作照相機，并利用紙花等材料來給客人打扮，并引導客人擺好造型。2.畫師利用畫紙給客人畫出他們的相片三、師幼互評游戲情況四、收拾材料場地幼兒園小班角色材料篇五一、活動目標：1、進一步深化各個主題的內容，豐富各游戲，鼓勵幼兒加強各角色間的聯(lián)系。2、培養(yǎng)幼兒堅守崗位，以及運用禮貌用語進行交往，鞏固幼兒的文明行為習慣。二、活動準備：各角色游戲所需的玩具材料以及替代品。三、活動過程：1、教師結合上周下午開展的各角色游戲進行講評，讓幼兒提出再次玩的愿望。2、以談話形式增強角色意識，強調要堅守“崗位”；并強調幼兒遵守游戲常規(guī)。3、分配角色：按幼兒意愿，教師根據(jù)幼兒意愿加以調整。4、幼兒游戲，教師指導（1）教師全面巡視，了解幼兒游戲情況，重點指導醫(yī)院，以身份提醒工作人員工作認真，對待顧客有禮貌。（2）鼓勵各角色、各主題間的交往。（3）注意