長(zhǎng)江大學(xué)《國(guó)樂美學(xué)鑒賞》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€…………第1頁(yè)，共1頁(yè)長(zhǎng)江大學(xué)《國(guó)樂美學(xué)鑒賞》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂理論中，音程是指兩個(gè)音之間的距離。純八度音程是一個(gè)極和諧的音程，它包含幾個(gè)全音？（）A.6個(gè)B.7個(gè)C.12個(gè)D.14個(gè)2、音樂創(chuàng)作中的靈感來(lái)源多種多樣。以下哪種情況可能激發(fā)作曲家的創(chuàng)作靈感？（）A.自然風(fēng)光B.個(gè)人情感經(jīng)歷C.文學(xué)作品D.以上都是3、在音樂教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇會(huì)影響教學(xué)效果。以下哪種教學(xué)方法不太適合音樂技能的訓(xùn)練？（）A.示范法B.講授法C.練習(xí)法D.模仿法4、對(duì)于聲樂演唱，以下哪種唱法注重聲音的自然和真實(shí)，強(qiáng)調(diào)情感的直接表達(dá)？（）A.美聲唱法B.民族唱法C.通俗唱法D.原生態(tài)唱法5、在音樂理論中，音階的構(gòu)成方式?jīng)Q定了音樂的調(diào)式特征，以下哪種音階構(gòu)成方式屬于五聲音階？（）A.全音、半音交替B.大二度、小三度交替C.宮、商、角、徵、羽D.增四度、減五度交替6、在音樂創(chuàng)作中，靈感的來(lái)源多種多樣。以下哪項(xiàng)不太可能成為音樂創(chuàng)作的靈感來(lái)源？（）A.自然景觀B.數(shù)學(xué)公式C.個(gè)人情感經(jīng)歷D.社會(huì)現(xiàn)象7、在音樂創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。模進(jìn)是一種常見的手法，它指的是（）A.旋律在不同的音高上重復(fù)B.旋律的節(jié)奏逐漸加快C.旋律的音程逐漸擴(kuò)大D.旋律的調(diào)式發(fā)生變化8、非洲音樂具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和獨(dú)特的韻律。以下哪種非洲樂器常被用于節(jié)奏的表現(xiàn)？（）A.馬林巴B.風(fēng)笛C.卡林巴D.手鼓9、在音樂教學(xué)中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以豐富教學(xué)內(nèi)容。例如通過視頻展示音樂作品的演奏現(xiàn)場(chǎng)，能夠？（）A.讓學(xué)生感受真實(shí)的演出氛圍B.幫助學(xué)生理解作品的情感表達(dá)C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.以上都是10、中國(guó)民間音樂種類繁多，陜北民歌具有濃郁的地方特色，以下哪首歌曲是陜北民歌？（）A.《茉莉花》B.《康定情歌》C.《山丹丹開花紅艷艷》D.《小河淌水》11、音樂中的裝飾音是指在旋律中添加的一些小音符，用于裝飾和美化旋律。以下關(guān)于裝飾音的種類和作用，錯(cuò)誤的是？（）A.裝飾音可以分為倚音、波音、顫音等不同的種類B.裝飾音可以使旋律更加華麗、優(yōu)美，增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力C.裝飾音可以改變旋律的節(jié)奏和音高，使音樂更加具有變化和創(chuàng)新D.裝飾音在音樂中沒有任何作用，只是一種多余的音符12、搖滾樂在20世紀(jì)中葉興起，對(duì)音樂文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。以下哪支搖滾樂隊(duì)被譽(yù)為“搖滾樂史上最偉大的樂隊(duì)之一”？（）A.滾石樂隊(duì)B.皇后樂隊(duì)C.披頭士樂隊(duì)D.齊柏林飛艇樂隊(duì)13、在音樂創(chuàng)作中，靈感可能來(lái)源于生活中的各種經(jīng)歷。有些作曲家從旅行中獲得靈感，創(chuàng)作出具有地域特色的音樂，這體現(xiàn)了？（）A.音樂與生活的緊密聯(lián)系B.作曲家的豐富想象力C.不同文化之間的交流D.音樂創(chuàng)作的多樣性14、民族樂器二胡具有獨(dú)特的音色和表現(xiàn)力。二胡通常采用哪種定弦方法？（）A.純五度B.純四度C.大三度D.小三度15、音樂的節(jié)奏對(duì)于表達(dá)情感和塑造音樂形象起著關(guān)鍵作用。在常見的節(jié)奏型中，三連音是指在同等時(shí)長(zhǎng)內(nèi)演奏三個(gè)音符。請(qǐng)問三連音與平均分配的三個(gè)音符在節(jié)奏感受上有何不同？（）A.三連音更緊湊，富有動(dòng)感B.三連音更舒緩，平穩(wěn)流暢C.兩者節(jié)奏感受相同D.無(wú)法比較兩者的節(jié)奏感受16、音樂作品的版權(quán)保護(hù)對(duì)于創(chuàng)作者的權(quán)益至關(guān)重要。以下哪種行為屬于侵犯音樂作品版權(quán)？（）A.未經(jīng)授權(quán)在公開場(chǎng)合演唱他人作品B.購(gòu)買正版音樂CDC.在音樂課堂上播放教學(xué)用音樂D.以上都不是17、在音樂創(chuàng)作的團(tuán)隊(duì)合作中，以下哪個(gè)角色對(duì)于作品的整體風(fēng)格和質(zhì)量把控起著關(guān)鍵作用？（）A.作曲家B.編曲師C.制作人D.錄音師18、在音樂欣賞中，了解音樂的文化背景和歷史背景是非常重要的。以下關(guān)于音樂文化背景的作用，錯(cuò)誤的是？（）A.音樂文化背景可以幫助聽眾更好地理解音樂的內(nèi)涵和意義，提高音樂的欣賞水平B.音樂文化背景可以展示出不同國(guó)家和地區(qū)的文化特色和藝術(shù)風(fēng)格，豐富聽眾的文化視野C.音樂文化背景可以影響音樂的創(chuàng)作和表演，使音樂更加具有時(shí)代性和地域性D.音樂文化背景在音樂欣賞中并不重要，只要關(guān)注音樂的旋律和節(jié)奏就可以了19、在音樂表演中，演奏者的表現(xiàn)力對(duì)于傳達(dá)作品的情感至關(guān)重要。對(duì)于鋼琴演奏來(lái)說，以下哪一項(xiàng)不是影響表現(xiàn)力的關(guān)鍵因素？（）A.手指的靈活度B.踏板的運(yùn)用C.樂譜的記憶D.坐姿的端正20、中國(guó)傳統(tǒng)音樂中的古琴音樂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。以下對(duì)于古琴音樂特點(diǎn)的描述，不正確的是（）A.指法豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)B.節(jié)奏較為自由C.常與詩(shī)詞相結(jié)合D.以歡快活潑的旋律為主二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂作品的風(fēng)格和特點(diǎn)與時(shí)代背景和社會(huì)文化密切相關(guān)。但音樂作品具有超越時(shí)代的價(jià)值，不受時(shí)代和文化的限制。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()2、音樂創(chuàng)作中的合作可以集思廣益，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。但在合作過程中，可能會(huì)因?yàn)橐庖姴缓隙a(chǎn)生矛盾，影響創(chuàng)作進(jìn)度，這種情況是正常的嗎？()3、音樂教學(xué)中的多媒體資源能夠豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。通過播放音樂視頻、展示樂譜和圖片等，讓學(xué)生更加直觀地感受音樂，提高學(xué)習(xí)的積極性和效果，這種觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)4、音樂創(chuàng)作中的民族元素運(yùn)用可以展現(xiàn)文化特色，但如果生搬硬套，可能會(huì)顯得不倫不類，這種看法對(duì)不對(duì)？()5、音樂演出市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，一些小型演出場(chǎng)所和新興樂隊(duì)面臨著生存困難。政府和社會(huì)應(yīng)該給予支持和幫助，這種看法對(duì)不對(duì)？()6、中國(guó)民族音樂有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵，包括民間歌曲、民間歌舞音樂、民間器樂、民間說唱音樂和民間戲曲音樂等五大類。其中，二胡曲《二泉映月》以其深沉、悲愴的旋律，展現(xiàn)了中國(guó)民間音樂獨(dú)特的韻味和情感表達(dá)。中國(guó)民族音樂在傳承和發(fā)展過程中，始終保持著鮮明的民族特色和地域風(fēng)格，這種說法對(duì)不對(duì)？()7、音樂創(chuàng)作中的歌詞創(chuàng)作對(duì)于表達(dá)作品的主題和情感具有重要作用。一首好的歌詞應(yīng)該具有深刻的內(nèi)涵、優(yōu)美的語(yǔ)言和獨(dú)特的創(chuàng)意，如方文山為周杰倫創(chuàng)作的歌詞。但也有人認(rèn)為，在音樂中，旋律比歌詞更重要，歌詞只是輔助。這種說法合理嗎？()8、音樂教育對(duì)于個(gè)人的全面發(fā)展具有重要作用，它不僅能夠培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和審美能力，還可以提高智力、創(chuàng)造力和情感表達(dá)能力，通過學(xué)習(xí)音樂理論、演奏樂器、參與合唱等活動(dòng)，學(xué)生能夠鍛煉協(xié)調(diào)能力、注意力和團(tuán)隊(duì)合作精神，而且音樂教育在學(xué)校教育和社會(huì)教育中都占有重要地位，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)的人才和豐富社會(huì)文化生活具有積極意義。這種說法是否正確？()9、中國(guó)傳統(tǒng)音樂中的戲曲音樂通常融合了唱、念、做、打等表演形式，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。京劇作為中國(guó)戲曲的代表，其唱腔以西皮和二黃為主，所有的京劇曲目都必須包含這兩種唱腔，這種說法是否準(zhǔn)確？()10、音樂創(chuàng)作中的旋律創(chuàng)作是核心，和聲與節(jié)奏只是輔助，旋律好聽的作品一定是優(yōu)秀的作品，這種說法正確嗎？()11、巴洛克音樂的代表作曲家巴赫，其作品以復(fù)調(diào)音樂為主，結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧。他的《哥德堡變奏曲》展示了高超的作曲技巧和深邃的音樂思想。巴洛克音樂在當(dāng)時(shí)的宗教儀式和宮廷中廣泛應(yīng)用，對(duì)后來(lái)的古典主義音樂和浪漫主義音樂產(chǎn)生了重要的影響。關(guān)于巴洛克音樂和巴赫的這些介紹是準(zhǔn)確的嗎？()12、音樂評(píng)論是對(duì)音樂作品、表演、創(chuàng)作等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的活動(dòng)，它有助于引導(dǎo)音樂欣賞、促進(jìn)音樂創(chuàng)作和推動(dòng)音樂文化的發(fā)展，音樂評(píng)論需要具備客觀、準(zhǔn)確、深入的分析能力，同時(shí)也要考慮到音樂的多樣性和主觀性，尊重不同的音樂風(fēng)格和審美觀點(diǎn)，而且優(yōu)秀的音樂評(píng)論能夠?yàn)橐魳方缣峁┯幸娴乃伎己徒梃b。這種說法是否正確？()13、民族樂器二胡具有優(yōu)美的音色和豐富的表現(xiàn)力，能夠演奏出各種風(fēng)格的音樂作品。《賽馬》是一首經(jīng)典的二胡曲，通過生動(dòng)的旋律和技巧展現(xiàn)了駿馬奔騰的場(chǎng)景。二胡的演奏技巧包括揉弦、滑音、打音等，演奏者通過這些技巧賦予音樂更多的情感和韻味，這樣的描述是準(zhǔn)確的嗎？()14、音樂創(chuàng)作中的模仿是一種常見的學(xué)習(xí)方式，但如果過度模仿他人的作品，會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)作失去個(gè)性和創(chuàng)新性。因此，在模仿的基礎(chǔ)上，必須加入自己的獨(dú)特思考和創(chuàng)意，才能形成有價(jià)值的作品。這樣的判斷正確嗎？()15、音樂教學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)方法能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索。教師通過提問、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，該表述是正確的。()三、簡(jiǎn)答題（本大題共6個(gè)小題，共30分)1、（本題5分）分析在音樂表演中，演奏者如何通過對(duì)力度的控制來(lái)增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力，以及力度變化在不同音樂體裁中的運(yùn)用。2、（本題5分）詳細(xì)論述音樂理論中的音樂分析軟件的應(yīng)用，如Sibelius、Finale等在音樂創(chuàng)作和分析中的功能和使用技巧。3、（本題5分）論述音樂與醫(yī)學(xué)的關(guān)系，分析音樂治療在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用和效果，舉例說明。4、（本題5分）音樂作品的版權(quán)保護(hù)對(duì)于音樂產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展至關(guān)重要。請(qǐng)闡述音樂作品版權(quán)保護(hù)的重要性、主要內(nèi)容和面臨的挑戰(zhàn)。5、（本題5分）現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中常常運(yùn)用新的技術(shù)和手段。請(qǐng)舉例說明計(jì)算機(jī)音樂技術(shù)在音樂創(chuàng)作中的應(yīng)用，以及