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文檔簡介
三角形邊的關系0561078123493cm10cm5cm學習活動單（一）活動一：活動要求1、同桌兩人一組，先在直尺上確定第三條線段的長度，再一起動手圍一圍，看能否圍成三角形。2、一邊操作，一邊完成活動單中的第三、四豎欄，請有序操作，圍完一個填一個。0561078123490561078123498cm5cm3cm8cm5cm3cm056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349056107812349活動二：
想一想，怎樣的三條線段能圍成三角形？先獨立思考，再四人小組交流，完成活動單第五豎欄。學習活動單（二）活動要求：1、先任意畫一個三角形，并標出各邊長度。2、再算一算，驗證三角形任意兩邊的長度和是否都大于第三條邊。
還
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