統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第2單元高頻考點(diǎn)檢測(cè)卷-（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第2單元高頻考點(diǎn)檢測(cè)卷-（含答案）

第2單元高頻考點(diǎn)檢測(cè)卷-語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

一、單選題

1．下面加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．預(yù)示（yù）豌豆（wān）

B．揭示（jiē）耐心（nài）

C．囚徒（qiú）青苔（tái）

D．門框（kuānɡ）按時(shí)（àn）

2．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．他今天的表現(xiàn)有點(diǎn)兒讓人出乎意料。

B．我們班獲得了這次拔河比賽的冠軍，老師不問(wèn)青紅皂白，獎(jiǎng)勵(lì)了我們一節(jié)自由活動(dòng)課。

C．他很氣憤地站在那里，呼風(fēng)喚雨地吼道：“你們?cè)趺茨苷f(shuō)話不算數(shù)呢？"

D．我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要不恥下問(wèn)，有不懂的問(wèn)題多向老師請(qǐng)教。

3．選擇關(guān)聯(lián)詞填入句中橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

我們要對(duì)自己充滿信心,遇到再大的困難,不必悲觀失望。

A．即使……也……B．只要……都……

C．因?yàn)椤浴璂．雖然……但是……

4．下列針對(duì)文段所提出的問(wèn)題，不影響對(duì)文段內(nèi)容的理解的一項(xiàng)是（）。

霾是一種災(zāi)害性的天氣現(xiàn)象，是大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中，是水平能見(jiàn)度小于10千米的空氣普遍混濁的現(xiàn)象。二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)是灰霾的主要組成部分，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項(xiàng)顆粒物才是加重灰霾污染的罪魁禍?zhǔn)?。它們與霧氣結(jié)合在一起，讓天空變得灰蒙蒙的。

A．灰霾的主要組成部分是什么？

B．什么是二氧化硫、氮氧化物？

C．什么是霾？

D．作者是如何把霾寫清楚的？

5．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A．“水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。”這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，突出了水的可愛(ài)。

B．從《宇宙生命之謎》中，我們知道了地球以外的太空中可能存在生命，有待于我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

C．“有的人/把名字刻入石頭，想‘不朽’"這句詩(shī)中的引號(hào)表示諷刺。

D．唐代書(shū)法家王羲之的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。

6．母親把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園"是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．豌豆苗長(zhǎng)得很茂盛。

B．豌豆苗會(huì)生長(zhǎng)、開(kāi)花，像一個(gè)小花園一樣充滿了生命力。

C．豌豆苗開(kāi)花了。

D．小女孩喜歡豌豆苗。

二、填空題

7．比一比，組詞語(yǔ)。

效概著恨側(cè)

郊溉薯狠測(cè)

8．寫出下列詞語(yǔ)的同義詞。

躲避—確信—猛烈—柔弱—

急忙—喧嚷—到底—機(jī)靈—

9．選出正確的詞語(yǔ)。

（1）科學(xué)家們（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）水母的耳朵能夠預(yù)知風(fēng)暴來(lái)臨，從而仿照水母耳朵的特殊結(jié)構(gòu)（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）了“風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”。

（2）研究人員對(duì)電子蛙眼進(jìn)行（改變改進(jìn)），（創(chuàng)造改造）了一種全新的搜索模式。

10．給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。

A．打比方B．列數(shù)字C．作比較D．舉例子

（1）隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

（2）人類生活的舒適、方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。

（3）20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村"。

三、現(xiàn)代文閱讀

11．類文閱讀。

山谷中的謎底

這只是一條普通的山谷，終年積雪，唯一引人好奇的就是，山谷的西坡長(zhǎng)滿了寒帶所有的樹(shù)種，而東坡卻只有雪松。這是怎么回事？人們對(duì)此研究了很多年，卻一直沒(méi)有結(jié)果。

一次一對(duì)夫婦出去旅游，也來(lái)到了這個(gè)山谷。這時(shí)，天空下起了密集的大雪，妻子發(fā)現(xiàn)，由于風(fēng)向的原因，東坡的雪總比西坡的雪更大、更密，因此，東坡的雪松上很快就積了厚厚的一層雪。然而，當(dāng)雪松上的雪積壓到了一定程度時(shí)，雪松的枝條就會(huì)慢慢彎曲下去，上面的雪也就馬上掉了；然后雪松又挺直，雪又往上積……如此周而復(fù)始，雪松始終完好的立在那里。西坡的雪也壓在了各種樹(shù)上，雖然沒(méi)有東坡的雪大，但時(shí)間一長(zhǎng)，也就有了厚厚的一層，那些樹(shù)卻沒(méi)有彎曲枝條的本領(lǐng)，于是一些小樹(shù)便因承受不住雪壓而紛紛折斷，只有一些大樹(shù)挺了過(guò)來(lái)。

妻子明白了，她指著東坡的雪松對(duì)丈夫說(shuō)：“那些樹(shù)都沒(méi)有雪中的彎曲本領(lǐng)，它們?cè)跄茉谘┤绱舜蟮臇|坡生存呢？”丈夫點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，雪松告訴我們，要在惡劣的環(huán)境中生存，必須學(xué)會(huì)退讓和彎曲。"

于是一個(gè)多年未解的山谷之謎便被這對(duì)夫婦在無(wú)意中解開(kāi)了。

（1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。

①雪松有的本領(lǐng)，而其他樹(shù)卻沒(méi)有，于是一些小樹(shù)便因而了。

②雪中告訴我們，要在惡劣的環(huán)境中生存，必須學(xué)會(huì)。

（2）東坡的雪總比西坡的雪更大、更密的原因是（）

A．受地勢(shì)的影響B(tài)．受風(fēng)向的影響C．受氣壓的影響

（3）“山谷之謎”指的是（）

A．東坡的雪總比西北的雪更大、更密。

B．山谷的東坡長(zhǎng)滿了寒帶所有的樹(shù)種，而西坡卻只有雪松。

C．山谷的西坡長(zhǎng)滿了寒帶所有的樹(shù)種，而東坡卻只有雪松。

（4）判斷正誤。（用“正確"錯(cuò)誤”表示）

①這對(duì)夫婦專門為解開(kāi)山谷之謎而來(lái)到這個(gè)山谷。（）

②丈夫首先發(fā)現(xiàn)東坡的雪總比西坡的雪更大、更密的原因。（）

③山谷之謎的謎底是雪松具有彎曲枝條的本領(lǐng)，所以能在雪大的東坡生存。（）

12．閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練。

我們班的“作業(yè)狂"

①我們班有個(gè)作業(yè)狂，天天光顧著寫作業(yè)，在學(xué)校只要一有空，馬上就開(kāi)始寫作業(yè)。

②這節(jié)語(yǔ)文課，我們都在專心致志地做練習(xí)冊(cè)。突然，從后排傳來(lái)一個(gè)聲音，打破了教室里的寧?kù)o?！袄蠋?，今天的作業(yè)是什么？”不用看。我們就知道是他。

③老師微笑著說(shuō)：“這是重大機(jī)密，不能告訴你。下午再說(shuō)吧。"老師，你先告訴我吧，我其他作業(yè)都寫完了?！薄安恍小！袄蠋?，你此告訴我吧，哪怕是一項(xiàng)也行啊，我要寫呢。"告訴你也無(wú)妨，今天晚上的作業(yè)是把第六課的生字寫一遍。不過(guò)呢，別人寫一遍。你要寫兩遍?！薄笆裁?？"他臉上的笑容僵住了，不知是哭還是笑。

④他趕作業(yè)的水平，那是頂呱呱的。有時(shí)候，即使老師不說(shuō)，他也能提前完成。因?yàn)檠?，他有一?xiàng)特殊的本領(lǐng)——猜作業(yè)。他猜作業(yè)呀，每次都能猜個(gè)八九不離十。

⑤一節(jié)體育課上，到了自由活動(dòng)的時(shí)間，我們都在玩。我走過(guò)他身旁，看見(jiàn)他正在奮筆疾書(shū)?！澳阍趯懯裁囱剑俊敖裉焱砩系淖鳂I(yè)”“老師還沒(méi)布置呢。你咋知道的？"猜的唄。你想，今天講了《古詩(shī)三首》，晚上的作業(yè)當(dāng)然是抄寫《古詩(shī)三首）了?！毕挛?。老師布置了作業(yè)，果然是抄寫《古詩(shī)三首》。神了！我心中不由得佩服他猜作業(yè)的本領(lǐng)。

⑥你說(shuō)，他這么急著趕作業(yè)，是為什么呢？原來(lái)呀，他把這些剩下的時(shí)間都用在看書(shū)上了。他可是一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)。正是因?yàn)樽x書(shū)多。他的作文水平也自然水漲船高。尤其是考場(chǎng)作文。他總能一氣呵成，令我們望塵莫及。

⑦他是一個(gè)“作業(yè)狂”，也是一個(gè)作文高手。他就是我們班的——關(guān)中昊同學(xué)。

（1）下列問(wèn)題是從哪個(gè)角度提出來(lái)的？請(qǐng)把相應(yīng)的序號(hào)填在表格里。

①文章標(biāo)題②文章內(nèi)容③文章寫法④聯(lián)系生活實(shí)際

問(wèn)題提問(wèn)角度

本文題目中“作業(yè)狂“為什么要用引號(hào)標(biāo)出？

平時(shí)生話中同學(xué)們都像“作業(yè)狂”同學(xué)一樣完成作業(yè)好不好？

第④⑤段寫關(guān)中吳同學(xué)猜作業(yè)一事在文中起什么作用？

本文寫了美中吳同學(xué)的哪些事？

（2）下列問(wèn)題中，哪一項(xiàng)的問(wèn)題最能幫助我們理解短文內(nèi)容？請(qǐng)選出來(lái)并回答這個(gè)問(wèn)題。

A．“八九不離十"是什么意思？

B．“作業(yè)狂”關(guān)中昊同學(xué)提前詢問(wèn)老師作業(yè)，老師是怎樣處理的？

C．關(guān)中昊同學(xué)猜作業(yè)和瘋狂趕作業(yè)的做法好不好，值得推廣嗎？

我選問(wèn)題，回答：____________。

（3）讀過(guò)短文后，我提出的問(wèn)題是：_________。

四、寫作題

13．習(xí)作。

那一刻，我真

人生有許多特殊的時(shí)刻：有的令人激動(dòng)，有的令人悔恨，有的令人傷心，有的令人快樂(lè)……選擇最令你難忘的那一刻寫下來(lái)吧！注意把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，寫出真情實(shí)感。

答案解析部分

1．【答案】D

2．【答案】A

3．【答案】A

4．【答案】B

5．【答案】C

6．【答案】B

7．【答案】效率；大概；著名；仇恨；側(cè)面；郊外；灌溉；薯片；狠話；測(cè)量

8．【答案】躲藏；確定；強(qiáng)烈；弱??；匆忙；喧鬧；究竟；機(jī)敏

9．【答案】（1）發(fā)明；發(fā)現(xiàn)

（2）改進(jìn)；創(chuàng)造

10．【答案】（1）B

（2）C

（3）A

11．【答案】（1）彎曲枝條；承受不住雪壓；紛紛折斷；退讓和彎曲

（2）B

（3）C

（4）錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確

12．【答案】（1）①④③②

（2）B；老師告訴關(guān)中昊同學(xué)作業(yè)是把第六課的生字寫一遍，但是別人寫一遍，他要寫兩遍。老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。

（3）為什么稱關(guān)中昊為“作業(yè)狂”？

13．【答案】那一刻，我真高興在我身邊發(fā)生的每一件幸福的事，我都很高興，可唯獨(dú)一件事讓我既高興又擔(dān)心又難忘。

說(shuō)起這件事，就要追隨到2018年的春天了。這是我陪著我媽媽的大肚子走過(guò)的第九個(gè)月了，馬上我的妹妹或者弟弟就要降臨在這個(gè)世界了，我好激動(dòng)啊!但是我擔(dān)心媽媽會(huì)像電視劇中演的一樣不能順利生下妹妹或者弟弟，還會(huì)失去自己的生命。在2018年3月26日這天，當(dāng)我懷著擔(dān)憂的心情不安地上了一天的課后，放學(xué)后徑直來(lái)到醫(yī)院時(shí)，我便聽(tīng)到了媽媽所在的病房中傳來(lái)一陣陣的啼哭。我探頭探腦地往病房里偷偷地看，生怕里面的人發(fā)現(xiàn)我，當(dāng)我的頭剛伸進(jìn)去時(shí)，一陣熟悉的聲