統(tǒng)編版三年級語文上冊第八單元綜合測試卷(B)（含答案）

統(tǒng)編版三年級語文上冊第八單元綜合測試卷(B)（含答案）統(tǒng)編版三年級語文上冊第八單元綜合測試卷(B)

考試時間：80分鐘滿分：100分成績：

學(xué)校將開展以“尋找故事中的榜樣"為主題的活動，讓我們一起參加吧。

一、榜樣交流會。(14分)

1.下面是琳琳制作的人物故事卡，根據(jù)拼音寫詞語。(6分)

人物：白求恩

事跡:戰(zhàn)斗jīliè()時,他在危險的zhèndì()中救治búduàn()被送來的傷員,即使yǎnqiú()布滿了xuèsī()也不肯líkāi()。

精神品質(zhì)：堅守信念的革命精神和救死扶傷的高尚品質(zhì)。

2.為了保證交流順暢，要做好以下準備工作。(8分)

(1)給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)

瞪眼(dēngdèng)陳列(chénzhèn)胸脯(púpǔ)

眼眶(kuàngkuāng)偵察(zhēnzhēng)撤退(cèchè)

(2)下面是在交流時用到的一句話，填入下面句子中橫線處的關(guān)聯(lián)詞正確的一項是(2分)____________()

周圍的環(huán)境很危險，白求恩仍然堅持為傷員做手術(shù)。

A.不但……而且……B.既……又……

C.雖然……但是……D.即使……也……

二、故事表演會。(24分)

1.表演時，要把握人物的表情。根據(jù)語境選詞填空。(4分)

耳聞目睹怒目圓睜目瞪口呆

(1)看到如潮水般涌來的敵人，他_____________，眼里像要噴出火來。

(2)了這么多英烈的事跡，我的眼眶濕潤了。

2.表演時，要注意人物的動作。下列不是動作描寫的一項是(2分)()

A.一兒登甕，足跌沒水中。

B.列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀。

C.他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了。"

D.趙一曼端著碗輕輕走進炊事棚，趁人不注意的時候，把碗里的飯倒進鍋里。

3.表演時，要分析人物的心理活動。下列分析不正確的一項是(2分)()

A.炊事員老李在旁邊看得清楚，他沒吭聲，眼里卻含著淚花。(感動)

B.男孩說：“沒……我沒看見?！?擔(dān)心秘密被人發(fā)現(xiàn)，心里緊張)

C.列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。"(完全不知道灰雀去哪里了，心里很難過)

4.表演時要梳理好臺詞。(8分)

(1)趙一曼是一個無私奉獻、關(guān)心戰(zhàn)士的人。(2分)

改為反問句，增強語氣：

(2)列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷?！?改為提示語在中間的句子)(2分)

(3)愛，是給公交車上的老人讓出自己的座位；愛，是_________；愛，是__________________________。(照樣子，續(xù)寫句子)(2分)

(4)用“/"給下面的句子劃分正確的朗讀節(jié)奏。(2分)

光持石擊甕破之

5.下面的劇本中有幾處錯誤，請用修改符號進行修改。(1個錯別字，3處語病)(4分)

李明雖然學(xué)習(xí)成績好，但是樂于助人。課間十分鐘，他的身邊總是圍著很多人，有像他請教題目的，有找他討論問題的……他十分特別有耐心，讓人感覺很舒服。在他的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績增強了許多。

彩排時，亮亮自己出錯，卻一再抱怨隊友，班長勸他說：“‘_____________，_________________。’把怒氣發(fā)泄到別人身上是不對的，下次不要再犯相同的錯誤了?！秉c點總是對其他同學(xué)說一些難聽的話，老師和藹地對她說：“‘_____________，暖于布帛；__________________，深于矛戟?！f話時要有禮貌，不要傷害別人。"(4分)

三、學(xué)榜樣實踐活動。(9分)

學(xué)雷鋒活動安排表

時間活動內(nèi)容地點注意事項

09::00—10:30【學(xué)習(xí)雷鋒事跡】各班學(xué)習(xí)雷鋒事跡各班教室老師口述或遞過課件、視頻等方式展示雷鋒事跡

11:00—12:00【踐行雷鋒精神】去公園撿垃圾學(xué)校附近的公園注意個人安全，講禮貌

14:30—17:00【宣揚雷鋒精神】“學(xué)雷鋒”主題演講學(xué)校大禮堂積極參與，認真聆聽，注意會場紀律

1.從“學(xué)雷鋒活動安排表"中可知，本次活動共分項，其中“宣揚雷鋒精神”的活動地點在_________________。(2分)

2.根據(jù)表格內(nèi)容，下列表述有誤的一項是(3分)___()

A.本次活動從09:00開始,到17:00結(jié)束。

B.去公園撿垃圾時，同學(xué)們要注意個人安全，與人交流時要講禮貌。

C.同學(xué)們可以通過去圖書館查閱資料或聽老師講述等方式了解雷鋒事跡。

3.亮亮要參加“學(xué)雷鋒"主題演講，便向王老師請教演講技巧。(4分)

(1)亮亮應(yīng)該這樣說:“____________”

(2)王老師在傳授演講技巧時提到了“與觀眾做好互動"這一點，亮亮不太清楚如何去做，他應(yīng)該這樣問王老師：“____________”

四、習(xí)榜樣讀書會。(23分)

(一)孔融讓梨(節(jié)選)(10分)

一盤酥梨，置于壽臺之上，母令融分之。融遂①按長幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問曰：“他人得梨巨，唯己獨小，何故"融從容①對曰：“_____________，尊老敬長，為人之道③也！”父大喜。

【注釋】①遂：于是，就。②從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)定的樣子。③道：道理。

1.“何故"中“故”的意思是(2分)_________()

A.故意B.故事C.緣故，原因D.舊的

孔融回答了什么讓父親“大喜"填入文中橫線上的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

(2分)____________()

A.先來后到，不偏不倚___B.樹有高低，人有老幼

3.短文主要講了母親讓孔融分梨，孔融主動把給別人，把留給自己的故事。(2分)

4.我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)什么樣的美德(2分)___()

A.孝敬父母B.懂得謙讓C.自強不息D.待人禮貌

5.我認為學(xué)習(xí)文言文的好辦法有____________。(至少兩條)(2分)

(二)愛心(13分)

[意大利]亞米契斯

昨天下午放學(xué)后，我去附近的一所學(xué)?？唇憬恪Ｔ趯W(xué)校附近，我看見了一個掃煙囪的孩子站在街上一個勁兒地掉眼淚，旁邊放著一把大刷子和裝煙灰的大口袋。

在幾個女生的追問下，小男孩說出了原因，他掃煙囪掙的三十多個銅板從破衣服口袋里丟了。

“沒有錢回去，師傅會打我的！”說著，他又絕望地哭了起來，大家都替他難過。

這時又有許多年齡稍大的女生走過來，問明了原委后，其中一個帽子上插著藍羽毛的高年級學(xué)生從衣袋里拿出了兩個鋼板，放在男孩又黑又瘦小的手里說：“我只有兩個，大家再湊湊看，準能湊出三十多個！"

“我也有兩個，”另外一個穿紅衣的女孩說，“大家湊一湊！"

于是，許多女學(xué)生把準備買練習(xí)本的錢都拿出來了。這時又有一個大女孩走過來，獻出了一枚值十個銅板的銀幣。

“啊！”大家都拍著手歡呼起來，同時看見四、五年級的學(xué)生都紛紛走過來，錢像雨點般被收集起來，后面還有許多愿意解囊相助的學(xué)生蜂擁而來。那個掃煙囪的窮苦孩子被包圍在五顏六色的衣服中間，流出了感激的淚。

三十多個銅板早已湊齊，可錢還在不斷地增多，一些沒有帶錢的小女孩也想送他點兒什么，紛紛擠到大女孩的前面把花束贈給他。

“喂，校長來啦……"

女孩子們聽到后紛紛四散奔走，像秋陽下許多輕盈飛舞的蝴蝶！

那小男孩仍流著歡喜的眼淚，手里握著錢，上衣紐扣孔里、衣袋里、帽子上都是花，像一顆顆愛心灑落在他身上。

(有刪改)

1.閱讀短文，把下面的思維導(dǎo)圖補充完整。(3分)

2.一開始小男孩的心情是絕望的，因為(2分)___()

A.他把掃煙囪掙的銅板都丟了，師傅會打他。

B.他沒有掙到錢，不能回家。

C.他知道沒有人會幫助他，而他對找到銅板也無能為力。

D.師傅會以為他是在撒謊，認為他不誠實。

3.語文要素默讀短文，想一想孩子們愿意給小男孩錢的原因是什么，試著從兩方面回答。(4分)

4.下列對短文內(nèi)容理解有誤的一項是(2分)___()

A.小男孩三次流淚時的心情是不一樣的。

B.在高年級女學(xué)生的呼吁和要求下，孩子們紛紛給小男孩錢。

C.小男孩得到的錢遠比自己丟的錢多。

D.小女孩們送給小男孩花，說明她們很有愛心。

想一想：當(dāng)小男孩見到校長后，會怎樣對校長說把你想到的寫下來。

(2分)

五、書寫榜樣的故事。(30分)

因為有愛，世界才會如此美麗。生活中，你感受到別人對你的關(guān)愛了嗎選擇一件事寫下來，表現(xiàn)人物的美好品質(zhì)。

要求：①書寫端正，語句通順；②題目自擬，不少于300字。

答案：

一、1.激烈陣地不斷眼球血絲離開

2.(1)dèngchénpúkuàngzhēnchè(2)C

二、1.(1)怒目圓睜(2)耳聞目睹2.C3.C4.(1)趙一曼難道不是一個無私奉獻、關(guān)心戰(zhàn)士的人嗎(2)“一定是飛走了或者是凍死了。”列寧說，“天氣嚴寒，它怕冷。"(3)示例：給下班回家的媽媽捧上一杯熱茶在別人遇到困難時伸出援助之手(4)光/持石/擊甕/破之5.①把“雖然……但是……”改為“不但……而且……";②把“像”改為“向";③刪去“十分”或“特別";④把“增強”改為“提高"。6.不遷怒不貳過

與人善言傷人以言

三、1.三學(xué)校大禮堂2.C3.示例:(1)王老師，您好！我想?yún)⒓印皩W(xué)雷鋒”主題演講，您能給我傳授一些演講技巧嗎(2)