20《“精彩極了”和“糟糕透了”》課件(共27張)

統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元20“精彩極了”和“糟糕透了”作者簡(jiǎn)介美國(guó)著名的暢銷書作家、編劇。共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺(tái)。主要作品：《在濱水區(qū)》《碼頭風(fēng)云》《醒著的夢(mèng)》等。巴德·舒爾伯格

本文講了作者巴迪童年時(shí)期寫了第一首小詩(shī)，母親和父親分別給予了不同的評(píng)價(jià)。兩種評(píng)價(jià)在他的成長(zhǎng)中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。長(zhǎng)大后，他從中感悟到了父母的愛。主要內(nèi)容1.借助學(xué)習(xí)提示，把握本文主要內(nèi)容。

思考：課文分為幾部分?jǐn)⑹觥?.父母對(duì)巴迪的一首小詩(shī)是怎樣評(píng)價(jià)的，找出理由。巴迪的表現(xiàn)分別是

。3.長(zhǎng)大后，巴迪怎樣看待這件事？導(dǎo)讀要求一如既往：完全跟過去一樣。靈感：在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)等活動(dòng)中，由于艱苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)而突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路。源泉：比喻力量、知識(shí)、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。歧途：歧路，比喻錯(cuò)誤的道路。平衡：對(duì)立的各方面在數(shù)量或質(zhì)量上相等或相抵。理解詞語糟糕：指事情、情況壞得很。靦腆：因怕生或害羞而神情不自然。得意揚(yáng)揚(yáng)：形容非常得意的樣子。迫不及待：急迫得不能再等待。謄寫：照底稿抄寫。①父親和母親對(duì)巴迪的詩(shī)為什么會(huì)有不同的看法？②巴迪長(zhǎng)大后又是如何看待這件事的？

①母親對(duì)巴迪的詩(shī)的評(píng)價(jià)，是出于對(duì)巴迪寫詩(shī)行為的鼓勵(lì)，與詩(shī)的質(zhì)量關(guān)系不大；父親對(duì)巴迪的詩(shī)的評(píng)價(jià)，是出于對(duì)詩(shī)的質(zhì)量的評(píng)價(jià)。②在作者看來，愛有兩種表現(xiàn)形式：一種是“精彩極了”，是來自母親的鼓勵(lì)的愛；另一種是“糟糕透了”，是來自父親的嚴(yán)厲的愛。母親的愛是靈感和創(chuàng)作的源泉，父親的愛是提醒警告我：小心，注意，總結(jié)，提高。這兩種評(píng)價(jià)的共同出發(fā)點(diǎn)---那就是愛。就是這兩種不同的評(píng)價(jià)讓我走上了成功的道路。從而感悟出：一個(gè)人的成長(zhǎng)既需要鼓勵(lì)，也需要警告，這樣才能走向成功。作者是怎么理解這兩種不同的評(píng)價(jià)的？糟糕透了父親精彩極了母親慈祥嚴(yán)厲愛

母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。母親是怎樣評(píng)價(jià)的？母親神態(tài)描寫：語言描寫：動(dòng)作描寫：眼睛亮亮、興奮精彩極了摟住母親對(duì)我的愛是

。佳句賞析“我看這首詩(shī)糟糕透了。”父親把詩(shī)扔回原處。父親是怎樣評(píng)價(jià)的？父親語言：動(dòng)作：扔糟糕透了不同態(tài)度父親對(duì)我的愛是__________。讀了這個(gè)課題，你有什么發(fā)現(xiàn)？“精彩極了”與“糟糕透了”讀題質(zhì)疑母親的評(píng)價(jià)得意揚(yáng)揚(yáng)迫不及待滿懷信心父親的評(píng)價(jià)自豪緊張極了眼睛濕潤(rùn)失聲痛哭細(xì)節(jié)描寫對(duì)比心理變化巴迪的感受父母給予不同評(píng)價(jià)的理由分別是什么？“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)?！?/p>

原因：對(duì)巴迪的鼓勵(lì)，與詩(shī)的質(zhì)量關(guān)系不大?！半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”

原因：父親更看重詩(shī)的質(zhì)量，嚴(yán)厲的批評(píng)是想對(duì)巴迪進(jìn)行必要的提醒。人物對(duì)話母親父親字詞檢測(cè)精彩糟糕謄寫濕潤(rùn)鼓勵(lì)慈祥出版

歧途謹(jǐn)慎一如既往ténɡlìbǎnxiánɡqíjǐn謄寫——榮譽(yù)

慈祥——詳細(xì)自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的生字詞可以查字典或詢問他人，然后多拼讀兩遍。把課文讀通、讀順。學(xué)習(xí)提示初讀課文探討：1.父母的評(píng)價(jià)產(chǎn)生的作用；2.巴迪長(zhǎng)大后的看法。

現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)?！粋€(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的……所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你……影響觀點(diǎn)：感到幸運(yùn)，母親的鼓勵(lì)催人奮進(jìn)，父親的嚴(yán)厲能讓人保持清醒。小組合作課文主要講了一件什么事？概括內(nèi)容內(nèi)容梳理

本文按照時(shí)間順序，先講了童年時(shí)母親和父親對(duì)“我”的第一首詩(shī)的不同評(píng)價(jià)：母親對(duì)此給予了贊揚(yáng)，而父親卻提出了嚴(yán)厲的批評(píng)；再講幾年后“我”對(duì)這首詩(shī)的認(rèn)識(shí)；最后講“我”成年取得成就后，越來越體會(huì)到精彩極了和糟糕透了這兩種不同評(píng)價(jià)對(duì)“我”成長(zhǎng)的重要作用。交織：錯(cuò)綜復(fù)雜地合在一起。謹(jǐn)慎：對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。極端：絕對(duì)；偏激。聯(lián)系生活實(shí)際，說說你如何看待巴迪父母表達(dá)愛的方式。（資料203頁(yè)）

不管是巴迪母親的鼓勵(lì)，還是巴迪父親的批評(píng)，都是巴迪成長(zhǎng)路上不可缺少的一部分。家長(zhǎng)對(duì)子女恰到好處的鼓勵(lì)和批評(píng)，會(huì)引導(dǎo)子女向著正確的方向前進(jìn)，有利于子女健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步。如何理解“我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。”？在生活中，不因取得成績(jī)、受到表?yè)P(yáng)而驕傲，也不因遇到挫折、受到批評(píng)而灰心。板書愛母親“精彩極了”父親“糟糕透了”批評(píng)鼓勵(lì)成長(zhǎng)巴迪中心《“精彩極了”和“糟糕透了”》作者是美國(guó)的巴德?舒爾伯格，本文按照時(shí)間順序敘述了巴迪童年時(shí)期寫了第一首詩(shī)，母親和父親分別給予了“精彩極了”和“糟糕透了”兩種截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)在他的成長(zhǎng)中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他從評(píng)價(jià)中感悟到了父母給予的愛。告訴我們：一個(gè)人的成長(zhǎng)既需要鼓勵(lì)，也需要警告，這樣才能走上成功。形容著急的成語：迫不及待急不可待迫在眉睫火燒火燎心急如焚形容得意的成語：得意揚(yáng)揚(yáng)得意忘形洋洋自得趾高氣揚(yáng)自鳴得意一、寫出畫線詞語的反義詞。1.我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)。（）2.他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩(shī)。

（）3.他得意揚(yáng)揚(yáng)地告訴媽媽自己得了一等獎(jiǎng)。

（）大方批評(píng)垂頭喪氣練習(xí)二、判斷下列說法是否正確。1.“精彩極了”“糟糕透了”是兩種不同的評(píng)價(jià)，

里面包含著父母不同的愛。（）2.“精彩極了”體現(xiàn)出母親的慈祥，“糟糕透了”

反映出父親的嚴(yán)厲。（）3.“精彩極了”和“糟糕透了”說明父母