《艾滋病與教育》課件

艾滋病與教育一、關(guān)于艾滋病的一些

根本領(lǐng)實(shí)和數(shù)據(jù)2全世界的情況2003年底有4000萬(wàn)人攜帶艾滋病毒2003年一年內(nèi)又有500萬(wàn)人感染艾滋病毒艾滋病毒感染者中，約300萬(wàn)是兒童3100萬(wàn)人死于艾滋病——其中僅2003年就300萬(wàn)艾滋病使1400萬(wàn)兒童失去父親或母親或雙親超過(guò)一半的感染者是女性32003年底全世界艾滋病毒感染者分布情況西歐68萬(wàn)北非與中東73萬(wàn)次撒哈拉非洲2820萬(wàn)西歐與中亞180萬(wàn)南亞與東南亞820萬(wàn)澳大利亞新西蘭1.8萬(wàn)北美洲120萬(wàn)加勒比地區(qū)59萬(wàn)拉丁美洲190萬(wàn)資料來(lái)源:UNAIDS(高估計(jì))東亞與太平洋地區(qū)130萬(wàn)4亞洲與太平洋地區(qū)幾乎每天又有1500人、每年50萬(wàn)人死于艾滋病幾乎每天又有3,000人、每年超過(guò)100萬(wàn)人感染艾滋病毒亞太地區(qū)艾滋病毒感染者在全球總數(shù)中的比重正在迅速增長(zhǎng)亞洲的感染絕對(duì)數(shù)目前排列第二，今后幾年后會(huì)超過(guò)次撒哈拉非洲5亞太地區(qū)的數(shù)字2003年底感染艾滋病毒的人數(shù)為740萬(wàn)2003年內(nèi)新感染的成年人數(shù)為100萬(wàn)感染艾滋病毒的兒童有22.5萬(wàn)人2003年有50萬(wàn)人死于與艾滋病相關(guān)的疾病艾滋病使約200萬(wàn)兒童成為孤兒在需要治療的人群中，僅極少數(shù)獲得抗逆轉(zhuǎn)錄病毒治療6艾滋病毒/艾滋病傳播速度極快7中國(guó)艾滋病流行形勢(shì)涉及范圍廣，上升趨勢(shì)明顯，全國(guó)低流行與局部高流行并存局部地區(qū)面臨艾滋病發(fā)病和死亡頂峰艾滋病流行從高危人群向一般人群擴(kuò)散艾滋病流行的危險(xiǎn)因素廣泛存在8中國(guó)艾滋病毒感染者和艾滋病人

歷年報(bào)告數(shù)〔1985-2002〕9中國(guó)成人艾滋病毒感染估計(jì)數(shù)

〔1985-2002〕10中國(guó)成人艾滋病毒感染地理分布

〔1985-2002〕11吸毒人群中艾滋病流行到達(dá)高水平12艾滋病流行從高危人群

向一般人群擴(kuò)散局部地區(qū)婚檢人群中已發(fā)現(xiàn)較高感染率〔女1.14%，男1.78%，伊寧2001〕母嬰傳播繼續(xù)增加通過(guò)性接觸傳播的比例上升醫(yī)源性傳播不容無(wú)視13什么是艾滋病毒〔HIV〕？艾滋病毒〔HIV〕是人類免疫缺陷病毒〔HumanImmunodeficiencyVirus〕的簡(jiǎn)稱。一個(gè)人感染上艾滋病毒，就成為艾滋病毒感染者。但這并不意味著他〔她〕有任何病癥或病態(tài)。艾滋病毒陽(yáng)性者可以在感染后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)感覺(jué)健康、看起來(lái)也健康。這段時(shí)間叫做“潛伏期〞。14什么是艾滋病〔AIDS〕？艾滋病〔AIDS〕即“獲得性免疫缺陷綜合征〞〔AcquiredImmuneDeficiencySyndrome〕。艾滋病毒削弱人體免疫系統(tǒng)，人體變得很脆弱，容易發(fā)生各種時(shí)機(jī)感染，而正常的人體通?？梢缘钟@些感染。發(fā)生一種或多種感染的艾滋病患者會(huì)在幾年之后死亡。艾滋病患者會(huì)死于對(duì)擁有健康免疫系統(tǒng)的普通人沒(méi)有危險(xiǎn)的疾病。15艾滋病毒通過(guò)什么途徑傳播？16哪些途徑不傳播艾滋病毒？空氣、咳嗽、打噴嚏食物、水汗水、淚水共用杯子、盤子等其他容器觸摸、擁抱、親吻交換衣服、握手共用廁所、浴室共同生活蚊叮蟲咬等17艾滋病關(guān)系到每個(gè)人18艾滋病在撒哈拉以南非洲的流行情況9%的15-49歲成年人感染艾滋病毒，在有些國(guó)家和地區(qū)甚至還要超過(guò)這個(gè)比例艾滋病毒/艾滋病將人均預(yù)期壽命從62歲減少到47歲今天次撒哈拉非洲地區(qū)的艾滋病毒感染者占全世界總數(shù)的70%——但亞太地區(qū)正大有后來(lái)者居上之勢(shì)19這種悲劇會(huì)在我們國(guó)家和地區(qū)重演嗎?20對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)到2021年,全世界會(huì)新增4540萬(wàn)艾滋病毒感染者，其中1850萬(wàn)在亞洲1280萬(wàn)例新增感染〔預(yù)測(cè)總數(shù)的69%〕是可以通過(guò)加大預(yù)防措施防止的中國(guó)艾滋病毒感染者可能會(huì)在150萬(wàn)到1000多萬(wàn)之間——取決于我們的行動(dòng)。資料來(lái)源：TheLancet21

三、政府承諾至關(guān)重要個(gè)案分析22不作為的后果公共教育衛(wèi)

生經(jīng)費(fèi)枯竭艾滋病流行形勢(shì)惡化教師疾病死亡；教學(xué)質(zhì)量下降；艾滋病孤兒和校外青年增加文盲率增加；勞動(dòng)力素質(zhì)下降國(guó)家知識(shí)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力削弱經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度減緩23泰國(guó)和南非的艾滋病感染率

1990-2000資料來(lái)源：UNAIDS24兩個(gè)國(guó)家之間的比較——南非個(gè)案分析25兩個(gè)國(guó)家之間的比較——泰國(guó)個(gè)案分析泰國(guó)主要是通過(guò)針對(duì)脆弱人群如性工作者的干預(yù)〔100%平安套推廣工程〕，遏制住了艾滋病流行的勢(shì)頭強(qiáng)有力的政治承諾和領(lǐng)導(dǎo)，以及對(duì)形勢(shì)的認(rèn)真對(duì)待干預(yù)措施持久、協(xié)調(diào)、一致，并有資源保障10年后，泰國(guó)的艾滋病感染率仍維持在2%左右26為什么艾滋病在許多國(guó)家會(huì)失控？缺乏領(lǐng)導(dǎo)缺乏政府承諾缺乏經(jīng)費(fèi)預(yù)算缺乏宣傳恐嚇式宣傳強(qiáng)化了羞辱、羞辱、歧視的態(tài)度針對(duì)技能培養(yǎng)和行為改變的措施缺乏無(wú)視對(duì)體制性問(wèn)題如貧困、兩性平等、就業(yè)問(wèn)題的關(guān)注措施不及時(shí)拒絕成認(rèn)現(xiàn)實(shí)27沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家對(duì)艾滋病毒是有免疫力的一個(gè)國(guó)家普通人群中的低流行率會(huì)掩蓋局部地區(qū)高危人群中的高流行率艾滋病毒會(huì)很快從所謂的高危人群擴(kuò)散到普通人群艾滋病蔓延速度可以超乎尋常28三、艾滋病對(duì)教育系統(tǒng)的影響29艾滋病會(huì)影響到教育的各個(gè)方面教育需求教育供給教育內(nèi)容教育質(zhì)量教育規(guī)劃30教育需求大量?jī)和腥炯膊W(xué)校和社區(qū)會(huì)阻止受艾滋病感染或影響的兒童上學(xué)最后，能夠保障孩子上學(xué)的家庭會(huì)越來(lái)越少兒童，尤其是女童，會(huì)因要照顧臥病親屬或承擔(dān)家務(wù)而輟學(xué)兒童會(huì)因此而分心、不安，學(xué)習(xí)能力下降31教育供給教職員工會(huì)因感染艾滋病毒而生病、死亡，或因家庭或社區(qū)成員的艾滋病死亡而蒙受創(chuàng)傷羞辱和歧視會(huì)阻礙艾滋病毒陽(yáng)性教師從事教學(xué)因艾滋病而導(dǎo)致和加劇的家庭和社區(qū)貧困會(huì)減少對(duì)學(xué)校的資助32教育內(nèi)容健康教育(包括預(yù)防艾滋病教育、性教育等〕對(duì)艾滋病毒感染者的不歧視態(tài)度生活技能、職業(yè)技能承受家庭成員的疾病和死亡課程不得不反映與艾滋病相關(guān)的學(xué)習(xí)需求——需要引入以下內(nèi)容：33教育質(zhì)量教育系統(tǒng)的質(zhì)量，會(huì)因艾滋病而下降：課程沒(méi)有提供年輕人所需要的知識(shí)和生活技能教育部門沒(méi)有有效地保障教師隊(duì)伍的能力34教育規(guī)劃艾滋病影響到所有負(fù)責(zé)規(guī)劃、資源配置、教育效勞的機(jī)構(gòu)和個(gè)人，如：學(xué)校和學(xué)區(qū)中央和省級(jí)教育部門相關(guān)機(jī)構(gòu)決策者35四、教育部門應(yīng)該和能夠采取的行動(dòng)36主要步驟37教育目前是唯一的“疫苗〞38預(yù)防教育大有作為假設(shè)干國(guó)家的研究說(shuō)明，充分知情的年輕人39將艾滋病教育納入國(guó)家課程將艾滋病教育納入更為廣義的健康教育，融入其他相關(guān)課程對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于艾滋病、生活技能和相關(guān)內(nèi)容教學(xué)方法的職前和在職培訓(xùn)

開(kāi)發(fā)足夠的艾滋病與生活技能培訓(xùn)和教學(xué)材料將艾滋病預(yù)防教育活動(dòng)融入現(xiàn)有工作網(wǎng)絡(luò)之中40安排好教育供給，確保教育質(zhì)量41五、特殊問(wèn)題和易感性42比較脆弱從而更容易感染艾滋病毒的人群青少年女童和婦女流動(dòng)人口吸毒人群性工作者及其顧客流浪兒童和童工他們因其自身的處境而較其他人群更容易感染艾滋病毒43艾滋病和年輕人超過(guò)一半的艾滋病毒感染——每天7000人左右——發(fā)生在年輕人身上年輕人對(duì)艾滋病毒具有特別的易感性年輕人，尤其在城市，越來(lái)越多地參加性活潑人群扭轉(zhuǎn)艾滋病蔓延的趨勢(shì)，最大的希望寄托在年輕人身上44羞辱與歧視45女性與艾滋病女性感染者的比重正在上升社會(huì)中的兩性不平等及其他因素使婦女面臨更多的感染風(fēng)險(xiǎn)一旦感染艾滋病毒，女性往往比男性承受更多的抵抗和羞辱護(hù)理艾滋病人一般成了女性的任務(wù)，許多女童因此失學(xué)46女性比男性更容易感染艾滋病毒47教育部門如何促進(jìn)性別平等？確保平等獲得接受教育〔從根底教育到高等教育〕時(shí)機(jī)，增進(jìn)女性自信、自強(qiáng)的能力保證女童和女青年入學(xué)加強(qiáng)校內(nèi)外生活技能教育抵抗和破除傳統(tǒng)的性別角色觀念，如審視和改變男性角色和男子漢氣概的識(shí)別特征教育男孩尊重女孩和婦女增強(qiáng)人們對(duì)女性特殊易感性的認(rèn)識(shí)48艾滋病和藥物濫用49六、行動(dòng)的切入點(diǎn)50收集和審視情況更多地