2025年浙教版高三歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版高三歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、1543年出版的《天體運(yùn)行論》，哥白尼提出太陽是宇宙的中心；1859年出版的《物種起源》，達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化理論。兩種學(xué)說的共同意義是A.提供了觀察世界的新視角B.推動(dòng)了近代科學(xué)體系的形成C.肯定了人的價(jià)值和尊嚴(yán)D.奠定了資產(chǎn)階級(jí)革命的思想基礎(chǔ)2、近代以來，中國各階級(jí)為追尋獨(dú)立，民主，自由和富強(qiáng)之路，都進(jìn)行了不懈的探索，下列圖片所示文獻(xiàn)中，能夠反映資產(chǎn)階級(jí)這種探索的有①《海國圖志》②《孔子改制考》③《中華民國臨時(shí)約法》④《青年雜志》A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、“夫人臣之侵其主也，如地形焉，即漸以往，使人主失端，東西易面而不自知。故先王立司南以端朝夕。”這一記錄最早可能出現(xiàn)在下列哪本書籍中A.《詩經(jīng)》B.《韓非子》C.《東進(jìn)夢(mèng)華錄》D.《明夷待訪錄》4、全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，國共兩黨合作抗日。國民政府在正面戰(zhàn)場(chǎng)組織了多次會(huì)戰(zhàn)，其中以1.95萬人的代價(jià)消滅日軍一萬余人的戰(zhàn)役發(fā)生在（）A.淞滬會(huì)戰(zhàn)中B.太原會(huì)戰(zhàn)中C.徐州會(huì)戰(zhàn)中D.棗宜會(huì)戰(zhàn)中5、習(xí)近平總書記在2016年發(fā)表重要講話：“________深刻揭示了資本主義產(chǎn)生．發(fā)展．滅亡和共產(chǎn)主義取代資本主義的歷史必然性，對(duì)未來社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展過程．發(fā)展方向．一般特征做了科學(xué)預(yù)測(cè)和設(shè)想。”()A.空想社會(huì)主義B.德國古典哲學(xué)C.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)D.科學(xué)社會(huì)主義評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、1917年，列寧發(fā)表《四月提綱》，明確提出“全部政權(quán)歸蘇維?！钡目谔?hào)，強(qiáng)調(diào)以革命方式取得政權(quán)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）7、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是指逐步形成的具有歷史學(xué)科特征的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力。閱讀材料；回答問題。

素養(yǎng)一時(shí)空觀念；指對(duì)事物與特定時(shí)間及空間的聯(lián)系進(jìn)行觀察；分析的觀念。

（1）某班級(jí)制作歷史墻報(bào)；題目是“現(xiàn)代中國外交風(fēng)云”。請(qǐng)按時(shí)間順序挑選出符合主題的圖片資料，并說明你的理由。

素養(yǎng)二歷史價(jià)值觀；指對(duì)歷史的事實(shí)判斷與價(jià)值判斷的辯證統(tǒng)一。

1937年7月7日夜；在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開槍的事件。第二天，中國方面繼續(xù)開槍，進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。事件本身不過是一個(gè)小摩擦，雖然人們希望就地解決，但是與日本方面的沖突事件不斷發(fā)生，解決變得困難起來。

--（日）扶桑版《新歷史教科書》

1937年7月7日在北京郊外的盧溝橋；日本軍突然地攻擊的中國軍。這樣，所謂“七七”事變--日本對(duì)中國的不宣而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭--就開始了。

--（日）井上清《日本的歷史》

（2）比較以上兩段材料的不同之處；并指出不同的原因。

素養(yǎng)三歷史解釋；指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)斷。

（3）這幅漫畫形象地描繪了歐洲的百年歷程。結(jié)合所學(xué)；請(qǐng)你續(xù)寫對(duì)漫畫的理解，并為此作品起個(gè)適當(dāng)?shù)念}目。

第一部分：1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)；歐洲分成協(xié)約國和同盟國兩大陣營進(jìn)行混戰(zhàn)，遍地戰(zhàn)火，歐洲經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)。

第二部分：

第三部分：

題目：____。8、1927年8月7日，中共中央在漢口秘密召開緊急會(huì)議，確定了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針，實(shí)現(xiàn)了黨的工作重心由城市向農(nóng)村的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。____（判斷對(duì)錯(cuò)）9、中國古代飲茶之風(fēng)始于唐，盛于宋。到宋代，茶葉已成為中原及周邊各族人民“一日不可以無”的日常消費(fèi)品，對(duì)宋代的社會(huì)生活產(chǎn)生了重大影響。材料一：西戎茶馬之市，自宋已然。蓋土蕃潼酪腥膻，非茶不解其毒，（中原）藉之可以得馬。以草木之葉，易邊場(chǎng)之用，利之最大者也?！猍明]謝肇制《五雜俎》材料二：蜀中舊使交子（紙幣），惟有茶山交易最為浩瀚?！猍宋]蘇轍《論蜀茶五害狀》材料三：宋榷（專賣）茶之制，擇要會(huì)之地，曰江陵、曰真州（江蘇儀征）初數(shù)戶，后繁之。市中荼坊林立，徽人、晉人薈萃，五音雜語。輸之于邊，數(shù)倍利之，驟富焉?！猍宋]莊季?！峨u肋編》材料四：（東京）朱雀門外除東西兩教坊，余皆居民或茶坊。茶坊每五更點(diǎn)燈，博易，買賣衣物、圖畫、花環(huán)、領(lǐng)抹之類，至?xí)约瓷?，謂之鬼市子。又北山子茶坊，仕女往往夜游吃茶于彼。——[宋]孟元老《東京夢(mèng)華錄》閱讀材料回答下列問題：⑴據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，分析宋政府茶葉專賣的主要原因。⑵據(jù)材料二、三、四和所學(xué)知識(shí)，分析茶葉貿(mào)易對(duì)宋代商品經(jīng)濟(jì)的影響。⑶茶坊、瓦肆等大量興起，乃宋代開創(chuàng)之新氣象。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明宋代在城市商業(yè)布局、文學(xué)等方面的新變化。10、三民主義、毛澤東思想和鄧小平理論引領(lǐng)20世紀(jì)的中國社會(huì)巨變。（1）“民權(quán)主義”是三民主義的核心，其含義是什么？新三民主義中“民權(quán)主義”有了怎樣的發(fā)展？____（2）國共十年對(duì)峙時(shí)期和抗日戰(zhàn)爭時(shí)期毛澤東對(duì)中國民主革命道路和進(jìn)程作出怎樣的闡述？他的哪兩部文獻(xiàn)豐富發(fā)展了社會(huì)主義建設(shè)理論？____（3）十一屆三中全會(huì)確立的思想路線是什么？1992年中共十四大確立的經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是什么？____（4）20世紀(jì)以來的三大思想理論成果的共同之處是什么？11、依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明亞當(dāng)?斯密對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。12、華師一附中某班課外歷史研究興趣小組以中國近代以來外交發(fā)展歷程為主題；舉辦一次“中國近現(xiàn)代對(duì)外關(guān)系的演變”展覽活動(dòng)，下面是該班某同學(xué)設(shè)計(jì)的樣稿：

第一部分：____篇。

閱讀表；根據(jù)提示回答問題：

。條約名稱歷史影響《南京條約》中國閉關(guān)鎖國的大門在堅(jiān)船利炮的打擊下，被迫開放一條窄窄的縫隙。A____中國面臨被“瓜分”的危機(jī)，傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序蕩然無存了B____北京完全處在帝國主義的軍事控制之下，清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國工具。第二部分：現(xiàn)代獨(dú)立自主篇。

20世紀(jì)五十年代；新中國積極同周邊鄰國和新興獨(dú)立國家發(fā)展友好關(guān)系，參加一系列外交活動(dòng)，并產(chǎn)生了積極影響，國際外交舞臺(tái)出現(xiàn)了“中國身影”，發(fā)出“中國聲音”。

第三部分：與世界朋友的“握手”篇。

（注：圖1是毛澤東與斯大林握手；圖2是毛澤東與尼克松握手，圖3是江澤民與英美法俄等五大國元首握手）

閱讀相關(guān)材料；回答問題：

（1）據(jù)第一部分；根據(jù)有關(guān)提示，填充表格中A和B相應(yīng)內(nèi)容。并根據(jù)根據(jù)表格內(nèi)容，依據(jù)這些條約對(duì)中國社會(huì)性質(zhì)產(chǎn)生的影響，給該部分取一個(gè)標(biāo)題。

A____B____C____篇。

（2）據(jù)第二部分；20世紀(jì)五十年代“中國身影”，發(fā)出“中國聲音”在國際外交舞臺(tái)上是如何體現(xiàn)的？

（3）據(jù)第三部分；回答圖1反映了中國怎樣的外交方針？它的積極意義是什么？

（4）圖2反映了什么歷史信息；促成這次歷史性握手的主要因素有哪些？

（5）圖3“群握”圖反映出世界政治格局發(fā)展的趨勢(shì)是什么？評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、在新航路開辟的推動(dòng)下，16、17世紀(jì)世界出現(xiàn)了第一個(gè)貿(mào)易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三處的是亞洲、美洲、非洲。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

分組甲乙丙商品酒、鏡子、玻璃球玉米、煙草、蔗糖奴隸、象牙、珠寶14、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場(chǎng)基本形成了。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）15、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對(duì)錯(cuò)）16、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵(lì)人們投資，采取了責(zé)任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司?！睂?dǎo)致公司制快速發(fā)展的主要因素是蒸汽時(shí)代機(jī)器的普及。____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、鴉片戰(zhàn)爭是中國新民主主義革命的開端。____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、俄國的十月革命推翻了沙皇統(tǒng)治，與中國的辛亥革命性質(zhì)相同。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共2題，共20分)19、閱讀材料；回答問題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）20、閱讀材料；回答問題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共10分)21、根據(jù)材料回答下列問題胡錦濤在《紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)上的講話》中說道：“以孫中山先生為代表的革命黨人發(fā)動(dòng)了震驚世界的辛亥革命，開啟了中國前所未有的社會(huì)變革。”閱讀下列材料，回答問題。材料一正如梁啟超所云：“任憑你像堯舜那樣賢圣，像秦始皇、明太祖那樣強(qiáng)暴，像曹操、司馬懿那樣狡猾，再要想做中國皇帝，乃永遠(yuǎn)沒有人答應(yīng)?！边@無疑是中國政治現(xiàn)代化進(jìn)程中一個(gè)質(zhì)的飛躍。——左玉河《辛亥革命的成功與失敗》材料二辛亥革命過了七年多，中國便發(fā)生了五四運(yùn)動(dòng)，這自然不是偶然的。辛亥革命對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有著多方面的深刻影響?！饹_及《現(xiàn)在可以更全面評(píng)價(jià)辛亥革命了》材料三辛亥革命的悲慘結(jié)果可由以下因素來解釋：組成官僚的知識(shí)分子．專心于儒家經(jīng)典。中國幾乎沒有借用國外東西的傳統(tǒng)。盡管l9世紀(jì)后半葉中國的確發(fā)生了變化．但其變化的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于對(duì)西方作出反應(yīng)的其他國家。部分人試圖在中國建立從美國觀察到的制度。由于他們建立的制度顯然對(duì)中國人民毫無意義，因此它們很快就在中國的政治現(xiàn)實(shí)面前土崩瓦解。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治文明的角度分析辛亥革命取得的成果。（6分）（2）根據(jù)材料二，說明辛亥革命對(duì)五四運(yùn)動(dòng)在思想領(lǐng)域的深刻影響是什么？（4分）（3）據(jù)材料三，指出辛亥革命失敗的原因。（3分）你是否同意“革命派建立的制度顯然對(duì)中國人民毫無意義”這一觀點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)說明理由。（3分）22、（15分）【中外歷史人物評(píng)說】材料一夫不可變者倫紀(jì)也，非法制也；圣道也，非器械也；心術(shù)也，非工藝也。民權(quán)之說，無一益而有百害使一倡，愚民必喜，亂民必作，綱紀(jì)不行，大亂四起?！獜堉础秳駥W(xué)篇》（1898年）材料二張之洞說：“西法最善者，上下議院相互維持之法也。中國民智未開下議院此時(shí)斷不可設(shè)，若上議院則可仿行?！保W洲議會(huì)制度常例，下議院為平民院，上議院為貴族院。）——張之洞致兩江總督劉坤一等人的信（1901年）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，評(píng)價(jià)張之洞政治主張的變化。（9分）（2）分析這一變化的時(shí)代背景（6分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】本題考查近代自然科學(xué)的共同作用，考查學(xué)生的綜合分析能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，哥白尼的日心說反對(duì)天主教會(huì)宣揚(yáng)的地心說，達(dá)爾文生物進(jìn)化論反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的上帝造人說，這些都是提供了觀察世界的新視角，A項(xiàng)符合題意；1687年牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的發(fā)表，標(biāo)志著近代科學(xué)體系的形成，1859年《物種起源》出版時(shí)，近代科學(xué)體系早就形成了，排除B；哥白尼的日心說是天文學(xué)領(lǐng)域成就，與人文主義無關(guān)，排除C；17—18世紀(jì)的啟蒙思想奠定了資產(chǎn)階級(jí)革命的思想基礎(chǔ)，排除D。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】本題考查近代中國思想解放的潮流。根據(jù)所學(xué)知識(shí)①屬于地主階級(jí)抵抗派，故不符合題意。②③④屬于資產(chǎn)階級(jí)維新派、革命派和新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的探索。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】試題分析：本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，司南出現(xiàn)于戰(zhàn)國時(shí)期，《詩經(jīng)》記載的內(nèi)容是從西周初年到春秋中葉，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；《韓非子》屬于戰(zhàn)國時(shí)期的著作，與司南出現(xiàn)的時(shí)間相符，故B項(xiàng)正確；CD項(xiàng)分別是宋代和明末清初的著作，與題干要求“最早”不符，故排除?？键c(diǎn)：古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)·科技成就·四大發(fā)明（司南）【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭．考查徐州會(huì)戰(zhàn)．考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力和對(duì)徐州會(huì)戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)的掌握．【解析】【解答】依據(jù)題干“其中以1.95萬人的代價(jià)消滅日軍一萬余人的戰(zhàn)役”；結(jié)合所學(xué)可知，這場(chǎng)戰(zhàn)役是徐州會(huì)戰(zhàn)中的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，是抗戰(zhàn)以來取得的最大勝利，故C項(xiàng)正確．其余三項(xiàng)均不符合題意，應(yīng)排除．

故選C．5、D【分析】本題主要考查科學(xué)社會(huì)主義理論，旨在考查正確掌握相關(guān)歷史概念的能力。由題目中的信息“深刻揭示了資本主義產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡和共產(chǎn)主義取代資本主義的歷史必然性”可知習(xí)近平總書記的重要講話是對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》中社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律的學(xué)說的繼承?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的問世，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，排除AB；馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)指的是運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義創(chuàng)立的闡明人類社會(huì)各個(gè)發(fā)展階段上支配物質(zhì)資料的生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)的規(guī)律的理論體系，C不符合題意；科學(xué)社會(huì)主義主要包括資本主義必然滅亡和社會(huì)主義必然勝利的客觀規(guī)律以及無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命等，D正確。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共7題，共14分)6、B【分析】【分析】本題考查俄國十月革命．考查《四月提綱》的內(nèi)容．考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知，1917年，列寧發(fā)表《四月提綱》，明確提出“全部政權(quán)歸蘇維?！钡目谔?hào)，但是當(dāng)時(shí)提出是用和平的方式，故本題錯(cuò)誤．故答案為錯(cuò)誤．7、從戰(zhàn)爭到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記；和運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決問題的能力．某班級(jí)制作歷史墻報(bào)，題目是“現(xiàn)代中國外交風(fēng)云”．請(qǐng)按時(shí)間順序挑選出符合主題的圖片資料，并說明你的理由．

（2）本題考查學(xué)生比較以上兩段材料的不同之處并指出不同的原因．

（3）本題考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)，這幅漫畫形象地描繪了歐洲的百年歷程，請(qǐng)你續(xù)寫對(duì)漫畫的理解，并為此作品起個(gè)適當(dāng)?shù)念}目．【解析】【解答】（1）第一小問時(shí)間排序；得出圖1（1949年）；圖6（1954年）、圖5（1979年）、圖3（2001年）；第二小問理由，結(jié)合所學(xué)，圖4巴黎和會(huì)，涉及的是中國近代外交，不符合主題中的“現(xiàn)代”，另外，中國雖然奉行不結(jié)盟政策，但是沒有正式加入不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，圖2不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)不符合主題的“現(xiàn)代中國外交”，所以圖2和圖4不符合主題要求．

（2）第一小問不同；據(jù)材料二中“有人向日本軍隊(duì)開槍的事件．第二天，中國方面繼續(xù)開槍，進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)”得出，一方指責(zé)中國挑起了戰(zhàn)爭，推卸日本的戰(zhàn)爭責(zé)任，否定歷史，據(jù)材料二“日本軍突然地攻擊的中國軍”得出另一方則基于史實(shí)，承認(rèn)是日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭；第二小問原因，結(jié)合所學(xué)，從不同的價(jià)值觀角度回答即可．

（3）第一小問理解；據(jù)材料三中圖二的“裂痕”，結(jié)合所學(xué)得出，二戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲陷于美蘇的全面“冷戰(zhàn)”對(duì)峙中，雖然戰(zhàn)爭最終沒有爆發(fā)，但加劇了緊張的局勢(shì)，歐洲國家的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕（或：二戰(zhàn)后，歐洲國家聯(lián)系日益緊密，逐漸走上聯(lián)合的道路，1967年成立了歐洲共同體，經(jīng)濟(jì)合作不斷加強(qiáng)．圖中的裂痕表示關(guān)系正在愈合）；據(jù)材料三中圖三“歐洲聯(lián)盟標(biāo)志”，結(jié)合所學(xué)得出，冷戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲的一體化向縱深發(fā)展，1993年歐洲聯(lián)盟正式成立，歐洲走向統(tǒng)一；第二小問題目，根據(jù)圖片中“混戰(zhàn)”“裂痕”“歐洲聯(lián)盟標(biāo)志”，結(jié)合所學(xué)得出，“從戰(zhàn)爭到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合”．

故答案為：

（1）符合主題的時(shí)間排序：圖1；圖6、圖5、圖3．

挑選理由：“現(xiàn)代中國外交”指的是1949年到今天的中國外交發(fā)展歷史；圖1；圖6、圖5、圖3符合這一主題要求．圖2不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，中國雖然奉行不結(jié)盟政策，但是沒有正式加入不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)．圖4巴黎和會(huì)，涉及的是中國近代外交，所以圖2和圖4不符合主題要求．

（2）不同：一方指責(zé)中國挑起了戰(zhàn)爭；推卸日本的戰(zhàn)爭責(zé)任，否定歷史；另一方則基于史實(shí)，承認(rèn)是日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭．

原因：不同的價(jià)值觀；使編寫者對(duì)事實(shí)做出了不同的判斷．

（3）第二部分：二戰(zhàn)結(jié)束后；歐洲陷于美蘇的全面“冷戰(zhàn)”對(duì)峙中，雖然戰(zhàn)爭最終沒有爆發(fā)，但加劇了緊張的局勢(shì)，歐洲國家的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕．

（或：二戰(zhàn)后；歐洲國家聯(lián)系日益緊密，逐漸走上聯(lián)合的道路，1967年成立了歐洲共同體，經(jīng)濟(jì)合作不斷加強(qiáng)．圖中的裂痕表示關(guān)系正在愈合）

第三部分：冷戰(zhàn)結(jié)束后；歐洲的一體化向縱深發(fā)展．1993年歐洲聯(lián)盟正式成立，歐洲走向統(tǒng)一．

題目：“從戰(zhàn)爭到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合”．

（開放性試題，史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯清晰，言之成理即可）8、B【分析】【分析】本題考查國共十年對(duì)峙．考查八七會(huì)議和黨的工作重心由城市向農(nóng)村的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移．考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和遷移的能力和對(duì)國共十年對(duì)峙相關(guān)知識(shí)的掌握．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；實(shí)現(xiàn)黨的工作重心由城市向農(nóng)村的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移是在秋收起義后，井岡山根據(jù)地的建立．

故本題錯(cuò)誤．9、略

【分析】本題考查宋代社會(huì)風(fēng)貌，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料解決問題的能力。（1）由材料一可知，從宋朝已有與西戎的茶馬之市，貿(mào)易往來頻繁，對(duì)于宋而言是“利之最大者也”，以茶易馬增強(qiáng)了宋的軍事實(shí)力，同時(shí)也增加了政府的財(cái)政收入。即可概括出增加財(cái)政收入；促進(jìn)貿(mào)易發(fā)展；增強(qiáng)軍事力量。（2）材料二反映了交子在茶葉貿(mào)易中的使用最為廣泛，這有利于紙幣流通。材料三“初數(shù)戶，后繁之”反映了城鎮(zhèn)因貿(mào)易而興起、繼而繁榮的現(xiàn)象，“徽人、晉人”的說法反映了地域性商人的出現(xiàn)。材料四體現(xiàn)了市井生活的繁榮。（3）唐朝實(shí)行坊市分開，到宋代，隨著城市的繁榮和市民階層的壯大，坊市界限被打破，東京城內(nèi)就有許多娛樂兼商業(yè)的場(chǎng)所，叫做“瓦子”。繼詩之后，詞成為表現(xiàn)市井生活的新題材，宋代詞人層出不窮，杰出的有蘇軾、李清照、辛棄疾等。【解析】（1）增加財(cái)政收入；促進(jìn)貿(mào)易發(fā)展；增強(qiáng)軍事力量。（2）促進(jìn)紙幣流通；經(jīng)濟(jì)城鎮(zhèn)興起；城市商業(yè)繁榮（市井生活繁榮）；地域商人出現(xiàn)。（3）城市商業(yè)布局：打破市坊界限；文學(xué)：出現(xiàn)一種更易抒發(fā)感情，表現(xiàn)市井生活的新體裁（宋詞）10、略

【分析】（1）本題考查的是對(duì)孫中山三民主義的認(rèn)識(shí)與理解，旨在考查知識(shí)遷移，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。關(guān)于第一小問，考查的是孫中山三民主義中的民權(quán)主義，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，民權(quán)主義是三民主義的核心，其含義是推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國。關(guān)于第二小問，考查的是孫中山新三民主義中的民權(quán)主義，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，可知民權(quán)主義有了新的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)民權(quán)為一般平民所共有。（2）本題考查的是毛澤東思想的相關(guān)知識(shí)，旨在考查知識(shí)遷移，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。審題的時(shí)候，要注意明確題干要求，避免作答不完整。關(guān)于“道路”的闡述，把握到“國共十年對(duì)峙”時(shí)間段，即1927年—1937年，把握到“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”（或者“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論）即可。關(guān)于“進(jìn)程”的闡述，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，把握到兩個(gè)階段，即民主革命與社會(huì)主義革命即可。關(guān)于“社會(huì)主義建設(shè)理論”，考查的是毛澤東思想的發(fā)展，回憶、再現(xiàn)所學(xué)新中國社會(huì)主義建設(shè)相關(guān)知識(shí)，把握到兩部文獻(xiàn)：《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》。（3）本題考查的是中共十一屆三中全會(huì)以及中共十四大知識(shí)點(diǎn)，旨在考查知識(shí)遷移，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。本題涉及到兩個(gè)小問，總體上比較簡單。關(guān)于第一小問，考查的是中共十一屆三中全會(huì)，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，十一屆三中全會(huì)實(shí)現(xiàn)了思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正以及實(shí)行改革開放的偉大決策。關(guān)于思想路線方面，把握到“解放思想，實(shí)事求是”即可。關(guān)于第二小問，考查的是中共十四大，回憶、再現(xiàn)所學(xué)，1992年，中共十四大召開，明確了中國的經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)，即建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。（4）本題考查的是對(duì)孫中山三民主義、毛澤東思想以及鄧小平理論的認(rèn)識(shí)與理解，旨在考查分析、認(rèn)知的能力。正確解答本題，要注意明確題干“共同之處”要求，即相同之處，避免答非所問。通過審題，緊扣孫中山三民主義、毛澤東思想以及鄧小平理論的內(nèi)涵展開，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析、認(rèn)知，要注意把握到以下方面：與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是、不斷創(chuàng)新等?！窘馕觥浚?）含義：推翻封建帝制；建立資產(chǎn)階級(jí)共和國。發(fā)展：強(qiáng)調(diào)民權(quán)為一般平民所共有。（2）道路：“工農(nóng)武裝割據(jù)”（“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”）。進(jìn)程：民主革命與社會(huì)主義革命兩個(gè)階段。文獻(xiàn)：《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》。（3）思想路線：解放思想，實(shí)事求是。目標(biāo)：建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。（4）相同之處：與時(shí)俱進(jìn)；實(shí)事求是；不斷創(chuàng)新。11、（1）亞當(dāng)?斯密《國富論》出版的歷史背景主要是工業(yè)革命的進(jìn)行；在這種情況下，資產(chǎn)階級(jí)為了發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)而要求自由競(jìng)爭，公平競(jìng)爭。以及啟蒙思想傳播；資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的到來等。

（2）亞當(dāng)?斯密對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)主要從這幾個(gè)方面概括：推動(dòng)資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整；完善政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系；構(gòu)成馬克思主義的主要來源之一；為工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)提供理論武器。

故答案為：

（1）背景：啟蒙思想傳播；資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代；工業(yè)革命開始。

（2）貢獻(xiàn)：倡導(dǎo)經(jīng)濟(jì)自由思想，推動(dòng)資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整；提出勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，完善政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系；構(gòu)成馬克思主義的主要來源之一，為工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)提供理論武器?！痉治觥?/p>

本題主要考查亞當(dāng)?斯密《國富論》出版的歷史背景及對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。工業(yè)革命時(shí)期興起的經(jīng)濟(jì)思想。以英國亞當(dāng)?斯密為代表；《國富論》是其代表作。它主張經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)由市場(chǎng)主導(dǎo)，政府不應(yīng)干預(yù)，強(qiáng)調(diào)自由貿(mào)易；自由經(jīng)營、自由競(jìng)爭。它對(duì)資本主義的發(fā)展與擴(kuò)張產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)政策的了解；主要考查學(xué)生材料分析和概括的能力。

知識(shí)積累：重商主義：

資本主義發(fā)展早期；即工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)思想。以法國路易十四為代表。它主張積極發(fā)展工商業(yè)，拓展海外貿(mào)易，以追求金銀財(cái)富為主要目的。它對(duì)資本主義早期的資本原始積累起了重要作用。

自由主義：

工業(yè)革命時(shí)期興起的經(jīng)濟(jì)思想。以英國亞當(dāng)?斯密為代表；《國富論》是其代表作。它主張經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)由市場(chǎng)主導(dǎo)，政府不應(yīng)干預(yù)，強(qiáng)調(diào)自由貿(mào)易；自由經(jīng)營、自由競(jìng)爭。它對(duì)資本主義的發(fā)展與擴(kuò)張產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

凱恩斯主義：

20世紀(jì)30年代興起的經(jīng)濟(jì)思想。以英國凱恩斯為代表，《就業(yè)、利息與貨幣通論》為其代表作。它主張國家應(yīng)積極干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活，成為“看得見的手”。從理論上論證了資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的必要性和重大意義，使“國家干預(yù)”經(jīng)濟(jì)逐漸成為長期影響資本主義國家的一種宏觀經(jīng)濟(jì)政策體系，為資產(chǎn)階級(jí)政府直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供了理論依據(jù)；從羅斯福新政起，尤其是二戰(zhàn)后，凱恩斯主義成為資本主義各國制定經(jīng)濟(jì)政策的主要依據(jù)，有力推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)入現(xiàn)代國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代；今天，凱恩斯主義對(duì)我國擴(kuò)大內(nèi)需，緩解就業(yè)壓力，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康地發(fā)展也有借鑒意義。【解析】。【小題1】（1）亞當(dāng)?斯密《國富論》出版的歷史背景主要是工業(yè)革命的進(jìn)行；在這種情況下，資產(chǎn)階級(jí)為了發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)而要求自由競(jìng)爭，公平競(jìng)爭。以及啟蒙思想傳播；資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的到來等。

（2）亞當(dāng)?斯密對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)主要從這幾個(gè)方面概括：推動(dòng)資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整；完善政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系；構(gòu)成馬克思主義的主要來源之一；為工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)提供理論武器。

故答案為：

（1）背景：啟蒙思想傳播；資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代；工業(yè)革命開始。

（2）貢獻(xiàn)：倡導(dǎo)經(jīng)濟(jì)自由思想，推動(dòng)資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整；提出勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，完善政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系；構(gòu)成馬克思主義的主要來源之一，為工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)提供理論武器?！拘☆}2】12、近代屈辱外交《馬關(guān)條約》《辛丑條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》近代屈辱外交【分析】【分析】（1）本題考查近代列強(qiáng)與中國簽定的條約的內(nèi)容及影響；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（2）本題考查新中國上個(gè)世紀(jì)五十年代外交政策及外交重大活動(dòng)；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（3）本題考查”一邊倒“的積極意義；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（4）本題考查中美關(guān)系改善的原因；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（5）本題考查世界政治格局發(fā)展的趨勢(shì)，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．【解析】【解答】（1）主要考查學(xué)生對(duì)近代列強(qiáng)與中國簽定的條約的內(nèi)容及影響的掌握情況．依據(jù)表格中第二行的內(nèi)容“中國面臨被‘瓜分的危機(jī)’；傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序蕩然無存了”可知該條約是《馬關(guān)條約》，它簽定后列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮；依據(jù)表格中的第三行內(nèi)容“北京完全處在帝國主義的軍事控制之下，清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國工具”可知這是《辛丑條約》內(nèi)容的影響．再結(jié)合這三個(gè)條約內(nèi)容與影響，可得出近代中國屈辱史的結(jié)論．

（2）主要考查學(xué)生對(duì)新中國上個(gè)世紀(jì)五十年代外交政策及外交重大活動(dòng)的掌握情況．依據(jù)教材上新中國五十年代外交的史實(shí)回答即可．回答時(shí)要注意時(shí)間性；不要把其他年代的內(nèi)容回答出即可．依據(jù)時(shí)間順序有：1953年周恩來接見印度代表團(tuán)時(shí)，提出和平共處五項(xiàng)原則；1954年周恩來代表新中國首次以五大國地位出席日內(nèi)瓦會(huì)議；1955年中國參加亞非萬隆會(huì)議，周恩來提出“求同存異”主張．

（3）有關(guān)于據(jù)第三部分；回答圖1反映了中國怎樣的外交方針的問題，首先要看懂圖片內(nèi)容，然后依據(jù)其內(nèi)容進(jìn)行分析回答．第一幅圖片反映的是中蘇關(guān)系，是“一邊倒”；第二幅是中美關(guān)系的改善，第三幅是新時(shí)期與許多大國發(fā)展新型外交關(guān)系的內(nèi)容．有關(guān)于它的積極意義是什么的問題，可依據(jù)前邊的答案逐一進(jìn)行分析其積極意義．

（4）有關(guān)于圖2反映了什么歷史信息的問題；可依據(jù)第三問的分析進(jìn)行回答．也可以依據(jù)圖片上的時(shí)間信息進(jìn)行分析，可知是中美關(guān)系的重大突破．有關(guān)于促成這次歷史性握手的主要因素有哪些的問題，其實(shí)質(zhì)上是要求回答中美關(guān)系正常化的原因有哪些，回答時(shí)需要從中國與美國兩個(gè)方面進(jìn)行分析整理．

（5）解決這個(gè)問題時(shí)需要學(xué)生有很強(qiáng)的概括與分析能力．注意圖片上的人物是江澤民；時(shí)間是21世紀(jì)，由這些信息可知是兩極格局解體后的中國外交關(guān)系，世界局勢(shì)發(fā)展的特點(diǎn)是多極化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，作為世界大國中一極的中國與眾多大國建立了不同的外交關(guān)系．依據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行分析整理即可．

故答案為：

（1）A《馬關(guān)條約》B《辛丑條約》C標(biāo)題：近代屈辱外交篇。

（2）①1953年周恩來接見印度代表團(tuán)時(shí)；提出和平共處五項(xiàng)原則．②1954年周恩來代表新中國首次以五大國地位出席日內(nèi)瓦會(huì)議．

③1955年中國參加亞非萬隆會(huì)議；周恩來提出“求同存異”主張．

（3）“一邊倒”．

積極意義：有利于打破美國對(duì)新中國的孤立和封鎖；打開新中國外交新局面；鞏固新生的人民政權(quán)；有利于爭取蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)援助；有利于壯大國際社會(huì)主義陣營的力量．

（4）中美關(guān)系改善．

主要因素：中國國際地位的提高；世界多極化趨勢(shì)出現(xiàn)；美國霸權(quán)地位嚴(yán)重衰落；美蘇爭霸中美國處于不利地位；中國面臨來自蘇聯(lián)的威脅．

（5）合作與發(fā)展成為時(shí)代主題；國際政治日益呈現(xiàn)出多極化趨勢(shì)．三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】【分析】本題考查的是三角貿(mào)易，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力．【解析】【解答】本題考查三角貿(mào)易．結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；甲處應(yīng)該是歐洲，此題錯(cuò)誤．

故答案為：×14、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的是識(shí)記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；以西歐為中心的資本主義世界市場(chǎng)基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×15、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學(xué)生對(duì)其內(nèi)容的識(shí)記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會(huì)選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會(huì)負(fù)責(zé)．

故答案為：√16、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因?yàn)榈诙瘟斯I(yè)革命的開展．“蒸汽時(shí)代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×17、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭，考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，也是中國民主革命的開端．五四運(yùn)動(dòng)是中新民主主義的開端．

故答案為：×18、×【分析】【分析】本題考查的是十月革命的性質(zhì)，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；俄國的十月革命它是人類歷史上第一次取得勝利的社會(huì)主義革命．中國的辛亥革命是中國近代一次徹底的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命．

故答案為：×四、辨析題(共2題，共20分)19、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相似。

理由：中國明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下，對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟(jì)，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點(diǎn)，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)價(jià)湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。例如，同意材料的觀點(diǎn)，明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密即可。20、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相似。

理由：中國明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下，對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟(jì)，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點(diǎn)，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)價(jià)湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。例如，同意材料的觀點(diǎn)，明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到