2025年粵教新版六年級(jí)語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版六年級(jí)語文上冊月考試卷729考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.騷擾（sāo）小憩（qì）B.掙扎（zhēnɡ）茁壯（zhuó）C.擎天（jìnɡ）撼動(dòng)（hàn）D.庸碌（yōnɡ）辜負(fù)（ɡū）2、與例句雙引號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（）

例句：那笑聲里，仿佛帶著一點(diǎn)“非日本”的什么東西。A.“你要買這本書？”他看了我一眼。B.胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。C.那個(gè)中年婦女很“聰明”地把一棵白菜悄悄地放進(jìn)籃子里，但還是被眾人看見了。D.我有一個(gè)新手機(jī)，牌子是“PANDA”（熊貓），產(chǎn)地是江蘇南京。3、對《兩小兒辯日》一文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A.要敢于對自然現(xiàn)象進(jìn)行探求和質(zhì)疑。B.宇宙無限，知識(shí)無涯，學(xué)無止境，即使是知識(shí)廣博的圣人也會(huì)有所不知。C.要敢于否定一切大學(xué)問者，不迷信權(quán)威。D.觀察事物要注意本質(zhì)，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，也不能以偏概全。4、下面加點(diǎn)詞語理解有誤的一項(xiàng)是（）A.我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。（天空）B.我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎。（柔和美好）C.我是婚禮的冠冕。（體面）D.我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。（盤旋舞動(dòng)的樣子）5、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.窸窣（zú）______痱子（fèi）______腥味（xīng）B.嘟囔（rǎng）蒜薹（tái）______瑪瑙（nǎo）C.瞟著（piǎo）燜飯（mēn）啪嗒（dā）D.衣袖（xiù）______嘎吱（zhī）______醬油（jiàng）6、下列詞語中，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A.干脆清脆B.丑惡惡果C.洪亮山洪D.牙齒齒輪7、下列詞語的書寫以及加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（）A.肆虐（nuè）綠州不緊不慢B.栽樹淤（yū）泥風(fēng)雨同舟C.宏偉恭警波光粼（líng）粼8、下列對“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”理解有誤的一項(xiàng)是（）A.作者先用“逶迤”和“磅礴”的比喻手法極言山勢雄險(xiǎn)，用的是“揚(yáng)”的手法。B.作者后用“細(xì)浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，這抑揚(yáng)之間更顯出紅軍的偉大。C.“騰”與“走”的擬人化動(dòng)態(tài)描寫，使靜止的山有了生氣，大山與紅軍都靈動(dòng)起來。9、請別人支持我們做一件事情時(shí)，需要注意什么？下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.禮貌誠懇地說明意圖，交流時(shí)設(shè)想被請求人可能的擔(dān)心，想辦法打消他們的疑慮。B.說出自己的設(shè)想后，如果對方不支持你的想法，就應(yīng)該知難而退。C.先說出自己的想法，再把具體的理由講清楚，尤其是所做事情的目的，以及可能帶來的好處。D.設(shè)想對方可能的反應(yīng)，采用恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、閱讀短文；回答問題。

后來人們繼續(xù)研究；終于弄清了其中的奧秘。原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。

說說文中引號(hào)的作用____。11、判斷下列句子所運(yùn)用的說明方法。

不錯(cuò)，科學(xué)家提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。____12、八詞語補(bǔ)充完整。

不____之緣____無____日一____常____

為________為____去____來無____以____

________私語________盎然____不忍視13、想一想；再連一連。

聰明者_(dá)___創(chuàng)造時(shí)間。

勞動(dòng)者_(dá)___珍惜時(shí)間。

勤奮者_(dá)___利用時(shí)間。

閑聊者_(dá)___消磨時(shí)間14、按要求寫詞語。

例：蟲（蜻蜓）扌（撫摸）

氵_(dá)___木____亻____足____15、多音字組詞。行xíngháng中zhōngzhòng________________評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、判斷正誤。

《十五從軍征》用景物描寫，側(cè)面烘托了老兵命運(yùn)的悲涼、凄慘。17、讀課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》判斷說法是否正確。

湯姆·索亞是英國圣彼得堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。18、讀《頂碗少年》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

頂碗少年在那次表演中一而再，再而三地失誤，但還是贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。19、讀《頂碗少年》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

《頂碗少年》這個(gè)故事發(fā)生在二十多年前的上海大世界露天劇場。20、讀課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》判斷說法是否正確。

湯姆和哈克約定半夜去墓地是為了目睹一場斗殺。21、“青山綠水，白草紅葉黃花”兩句可以讓人從中感受到作者對秋景的喜愛之情。22、讀《頂碗少年》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

從《頂碗少年》中我們不難悟出，生活中隨時(shí)有失敗，失敗并不可怕，關(guān)鍵是你能否不氣餒，敢于從失敗中走出來。23、判斷正誤：《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神，全詩運(yùn)用了對比的手法。評卷人得分四、語言表達(dá)(共3題，共30分)24、擴(kuò)句。

①瀑布飄落下來。

②風(fēng)箏飛起來了。

③我走過去。25、我會(huì)辨。用自己的話來說說以下詞語的區(qū)別。

①奉獻(xiàn)——貢獻(xiàn)②熱鬧——喧鬧26、按要求寫句子。

①父親對我說：“搬隊(duì)的馬車夫需要馬草；你可以扯馬草換錢?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

②校園里屹立著一棵棵松樹。（修改病句）評卷人得分五、其他(共3題，共9分)27、解釋下面詞語中加點(diǎn)的字。

負(fù)隅頑抗______彈盡糧絕______

銷聲匿跡______愛不釋手______。28、綜合運(yùn)用。

以“暢享金周末歡樂購物游”為主題的2017金山旅游購物節(jié)于9月10日開幕；持續(xù)至10月10日。活動(dòng)期間，金山各大旅游景區(qū)為市民游客奉上一場精彩紛呈的旅游盛宴，帶領(lǐng)游客體驗(yàn)“閑是金山”的魅力。

有外地游客來金山請你推薦一個(gè)必到景點(diǎn)；你會(huì)推薦哪里呢？請說明理由。

景點(diǎn)：______推薦理由：______。29、根據(jù)拼音寫出漢字，給加下劃線的字注音。冰雪桎梏的大地上，梅花用鐵臂高高qíng起執(zhí)著的信念與燦爛的夢想，寒風(fēng)中她用顫抖而堅(jiān)定的聲音宣告：真理永遠(yuǎn)不會(huì)被凍僵，它將創(chuàng)造一個(gè)嶄新而美好的世界。①qíng：__________②顫：（）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】A；正確；

B；正確；

C、“擎天（jìnɡ）”讀作“qíng”；

D；正確；

答案：C

本題考查字音；多為易讀錯(cuò)；多音字、形近字，難度不大，要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字．這樣就一定能夠選出正確的答案．

本題考查漢字的讀音．做這類題目時(shí)要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進(jìn)行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字的讀音．要做好這類題目，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法，貴在平時(shí)積累、辨析．【解析】C2、D【分析】【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)；是書面語的組成部分，用來表示停頓；語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握3、C【分析】【分析】本題主要考察學(xué)生通過課文學(xué)到的道理。雖然我們不能迷信權(quán)威；但是也不能否定一切大學(xué)問者。畢竟大學(xué)問者還有好多知識(shí)和學(xué)問是我們所不知道的。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。4、C【解析】A、B、D正確。C選項(xiàng)有誤，冠冕：比喻受人擁戴或出人頭地。故選：C。5、D【解析】A.有誤，“窸窣”的“窣”應(yīng)讀“sū”。B.有誤，“嘟囔”的“囔”應(yīng)讀“nang”。C.有誤，“燜飯”的“燜”應(yīng)讀“mèn”。D.正確。故選：D。6、B【分析】本題考查多義字的把握?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案?！窘馕觥緼．“干脆”痛痛快快；干凈利索?！按唷闭f話做事爽利痛快；“清脆”聲音清亮好聽。“脆”聲音清爽（高音）。B．“丑惡”丑穢邪惡?！皭骸辈缓谩！皭汗眽慕Y(jié)果、壞下場?！皭骸辈缓?。C．“洪亮”（聲音）宏大；響亮。“洪”大?！吧胶椤币虮┯甑仍蛞l(fā)的山區(qū)大水?！昂椤贝笏?。D．“牙齒”齒的通稱?！褒X”人和動(dòng)物嘴里咀嚼食物的器官（通常稱“牙”）?！褒X輪”有齒的輪狀機(jī)件，通常成對嚙合，其中一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)，另一個(gè)就被帶動(dòng)?！褒X”排列像牙齒形狀的東西。故選：B。7、B【分析】本題考查了漢字的讀音和找錯(cuò)別字的能力，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤，“肆虐”的“虐”讀音為nüè。B．正確。C．有誤，恭敬：對長者或賓客尊敬而有禮貌?！安ü怍贼浴钡摹棒浴弊x音為lín。故選：B。8、A【解析】B、C正確。A．有誤，作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸張手法極言山勢雄險(xiǎn)，用的是“揚(yáng)”的手法。故選：A。9、B【解析】結(jié)合部編版六年級(jí)上冊《口語交際：請你支持我》的學(xué)習(xí)與交流可知，A、C、D正確。B.不正確，說出自己的設(shè)想后，如果對方不支持你的想法，要采用恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對，想辦法打消他們的疑慮。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)10、表示需要著重論述的對象【分析】【分析】這道題考察的事學(xué)生對引號(hào)的作用的理解。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】引號(hào)的用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。④引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。11、舉例子【分析】【分析】常用的說明方法：舉例子；列數(shù)字；做比較；下定義；打比方；作詮釋；摹狀貌；分類別；畫圖表；引用?！安诲e(cuò)；科學(xué)家提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地?！边@句話所運(yùn)用的說明方法是舉例子。

【點(diǎn)評】熟練掌握常用的說明方法，平時(shí)說話、寫文章時(shí)能夠靈活運(yùn)用。12、解暗天反態(tài)所欲暑寒言對竊竊興味目【分析】【分析】本題考查對課文中重點(diǎn)詞語的掌握情況。這些詞語有：不解之緣；天無反日、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、無言以對、竊竊私語、興味盎然、目不忍視。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文；識(shí)記常用詞語，書寫時(shí)注意錯(cuò)別字。

【點(diǎn)評】本意考查對文章中重點(diǎn)詞語的掌握情況。熟讀課文，識(shí)記常用詞語，書寫時(shí)注意錯(cuò)別字。13、利用時(shí)間創(chuàng)造時(shí)間珍惜時(shí)間消磨時(shí)間【分析】【分析】句子是由詞或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。①聰明者利用時(shí)間。②勞動(dòng)者創(chuàng)造時(shí)間。③勤奮者珍惜時(shí)間。④閑聊者消磨時(shí)間。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生的組詞造句能力，要把句子說通順，合情理。平時(shí)注意多讀，多練。14、清水構(gòu)成停下趴下【分析】【分析】這道題是要求把所給的部首加一個(gè)偏旁；組成一個(gè)新字，然后用這個(gè)新字組一個(gè)詞，如：氵（清水）；木（構(gòu)成）、亻（停下）、足（趴下）。

【點(diǎn)評】先看清題的要求，再做題就容易。平時(shí)多注意區(qū)別、比較。掌握字的結(jié)構(gòu)。15、行人一行中間中獎(jiǎng)【分析】【分析】行xíng；háng，中zhōng，zhòng；

【點(diǎn)評】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。三、判斷題(共8題，共16分)16、A【分析】【分析】正確。《十五從軍征》用景物描寫；側(cè)面烘托了老兵命運(yùn)的悲涼；凄慘。也就反映了當(dāng)時(shí)在沉重的徭役壓迫之下的平民百姓的悲慘遭遇，深刻地揭露了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

【點(diǎn)評】這道題主要考查學(xué)生對《十五從軍征》寫作特點(diǎn)的把握能力，體會(huì)作者的情感，反映了勞動(dòng)人民在當(dāng)時(shí)黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。17、B【分析】【分析】由課文內(nèi)容得知：“湯姆·索亞是美國圣彼得堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼?！辈皇怯?。故答案錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)熟記多積累。18、A【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后；就會(huì)不難填出正確答案。沒有人是永遠(yuǎn)成功的,失誤總會(huì)發(fā)生,失敗的原因也很多,但是他們平時(shí)的努力和辛苦我們應(yīng)該能感受到,為他們加油雖然他們這次沒有成功,只要在臺(tái)上表演了,勇氣可嘉,值得贊許,一定會(huì)給觀眾留下深刻的印象，所以答案是正確。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。19、A【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后；就會(huì)不難填出正確答案。《頂碗少年》是作者回憶的發(fā)生在二十多年前的上海大世界露天劇場的一個(gè)故事。這是對的。所以答案正確.

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。20、B【分析】【分析】由課文內(nèi)容得知：“湯姆和哈克約定半夜去墓地是為了練練膽量?！眳s意外目睹了一場斗殺。故答案錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。21、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；“青山綠水，白草紅葉黃花”兩句可以讓人從中感受到作者對秋景的喜愛之情?！拔摇彪S著它的身影望去，遠(yuǎn)方是一片青色的山岱和碧綠的湖水，還有那點(diǎn)綴在它們身旁的白色小草；紅色楓葉和黃色菊花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀！

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的分析能力，體味詩歌的遣詞和作者表達(dá)的思想感情。22、A【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后；就會(huì)不難填出正確答案。頂碗少年不怕兩次失敗,第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B瓷碗，他那股頑強(qiáng)拼搏；勇于挑戰(zhàn)失敗并最終戰(zhàn)勝失敗。從《頂碗少年》中我們不難悟出，生活中隨時(shí)有失敗，失敗并不可怕，關(guān)鍵是你能否不氣餒，敢于從失敗中走出來。所以答案正確.

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。23、A【分析】【分析】《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神；全詩運(yùn)用了對比的手法。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、語言表達(dá)(共3題，共30分)24、①雄偉的瀑布從高山上飄落下來。

②漂亮的風(fēng)箏在風(fēng)的帶動(dòng)下飛起來了。

③我慢慢地向他走過去?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對擴(kuò)寫句子的掌握25、①奉獻(xiàn)是以一種無私的精神為國家,社會(huì)所付出的人生價(jià)值。貢獻(xiàn)里包涵了不同層面的奉獻(xiàn)。但奉獻(xiàn)里卻完全涵蓋了貢獻(xiàn)。②熱鬧，是烘托興奮喜悅之描寫用詞。褒義為多。喧鬧，是形容場所的不安定，有些嘈雜。【分析】【分析】①都是褒義詞；意思相近，但也有差別。奉獻(xiàn)含有無償?shù)囊馑?，或者接近無償(付出收益不成比例)；貢獻(xiàn)強(qiáng)調(diào)的是成績，一般指的是本職工作完成的好。例如：你捐款救災(zāi)是奉獻(xiàn)，奉命去災(zāi)區(qū)救災(zāi)就是做貢獻(xiàn)。②熱鬧，是烘托興奮喜悅之描寫用詞。褒義為多。喧鬧，是形容場所的不安定，有些嘈雜。

【點(diǎn)評】本題主要培養(yǎng)學(xué)生對近義詞的辨析能力。要做到全面、細(xì)致。26、①父親對我說；搬隊(duì)的馬車需要馬草，我可以扯馬草換錢。

②校園里挺立著一棵棵松樹?！痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ篴.將句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。b.將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。c.將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號(hào)改為句號(hào)。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換五、其他(共3題，共9分)27、略

【分析】負(fù)隅頑抗：負(fù)：依靠；隅：山勢彎曲險(xiǎn)阻的地方。憑借險(xiǎn)阻；頑固抵抗。指依仗某種條件，頑固進(jìn)行抵抗。

彈盡糧絕：作戰(zhàn)中彈藥用完了；糧食也斷絕了。指無法繼續(xù)作戰(zhàn)的危險(xiǎn)處境。

銷聲匿跡：銷：通“消”；消失；匿：隱藏；跡：蹤跡。指隱藏起來，不公開露面。

愛不釋手：釋：放下。喜愛得舍不得放手。

答案：

角落；盡；光；隱藏；放下。

本題考查成語的意思；解答時(shí)只要回顧以前所學(xué)即可，注意不要寫錯(cuò)別字。

解答本題要靠平時(shí)的成語積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語的字形，重點(diǎn)詞及成語的意思。【解析】角落；盡；隱藏；放下28、略

【分析】本題考查語言表達(dá)．作答時(shí)；從上海金山區(qū)的景點(diǎn)中選擇一個(gè)自己最熟悉的景點(diǎn)，然后圍繞其景色特點(diǎn)陳述理由即可．不設(shè)統(tǒng)一答案．

答案：

美蘭湖；美蘭湖位于上海寶山區(qū)羅店；面積110畝，是上海市區(qū)第二大人工湖．美蘭湖是羅店新鎮(zhèn)的核心景觀，被譽(yù)為“北上海最美麗的地方”．走進(jìn)美蘭湖羅店北歐新，一股濃厚的異域風(fēng)情讓人頓時(shí)辨不清到底身在何處．波光粼粼的湖面在柔美陽光的映襯下，矗立著的鐘閣搭配起了各式紅墻黑瓦的洋房．景區(qū)以美輪美奐的美蘭湖為中心，四周建有北歐風(fēng)格三層不等的圍合式建筑．有：亦購亦游的奧特萊斯購物廣場和集餐飲；娛