2025年粵教滬科版九年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版九年級語文下冊階段測試試卷515考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各項中的句式變換不符合要求的一項是（）（2分）A.原句：在美國，每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千多億美元。（要求：縮寫句子）改句：美國造成損失。B.原句：一切組織和個人都必須嚴格遵守法律，這是現(xiàn)代法治社會的基本要求。（要求：語氣表達更強烈）改句：一切組織和個人都必須嚴格遵守法律，這難道不是現(xiàn)代社會法治社會的基本要求嗎？C.原句：他，是口的巨人。并且，他也是行動的高高的標桿。（要求：前后句式相一致）改句：他，是口的巨人。他，是行的高標。D.原句：贛南蘇區(qū)在先行先試中鏗鏘有力的前行。（要求：突出強調“鏗鏘有力”）改句：鏗鏘有力地，贛南蘇區(qū)在先行先試中前行。2、對下列句子中加下劃線詞的詞性判斷正確的一項是窗前有架____鋼琴，前面____著一個十六七歲的____，臉____清秀，可是眼睛____了。A.副詞動詞名詞形容詞動詞B.形容詞動詞名詞形容詞名詞C.形容詞動詞名詞副詞動詞D.名詞動詞名詞形容詞副詞3、下列詞語中加點字注音準確無誤的一項是（）A.把晤（wù）咫尺（zǐ）毋庸贅言（zhuì）B.茍同（gǒu）悖謬（miú）未雨綢繆（móu）C.珍攝（shè）東隅（yú）難辭其咎（jiù）D.詮察（quán）載重（zǎi）同捐前嫌（xián）4、下面各項中，沒有語病的一項是（）A.盡管全明星周末新秀賽表現(xiàn)平平，但這并不妨礙林書豪成為媒體關注。B.造成這種擇校競爭的主要原因是學校之間的差距太大，真正釜底抽薪的辦法是縮小學校間的差距和改革中考制度。C.學校新的領導班子健全并建立了一整套班級管理制度。D.能否推進素質教育是保證青少年健康成長的條件之一。5、選出和例句修辭手法一樣的選項（）

例：不像牲口一樣活，螻蟻一樣死A.嶺南的荔枝寂寞地憔悴。B.我蘸著南海沒有漁船的苦水。C.春天，堤上繁花如錦嶂。D.然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。6、解釋下列詞語的含義有誤的一項是（）A.不諳世故：不熟悉處世經驗。B.溢于言表：感情流露在言辭上、神情上。C.若有所思：好像有所思考的樣子。D.邂逅：遇見一個陌生人。7、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ匐S著農村稅費改革全面推進，國家______很多不合理的收費，切實減輕了農民的負擔。②有幾個和我熟識的同學很不平，執(zhí)意拉著我去______說我考試作弊的主考老師。③當然，我們也應該意識到，即使人類的活動對于全球氣候變暖的作用______，我們也不能從此就不加節(jié)制地排放溫室氣體。A.取消質問不屑一顧B.取消詰問微不足道C.取締詰問微不足道D.取締質問不屑一顧8、下列文學常識正確的是（）A.高爾基，俄國作家，他的自傳體三部曲有《童年》、《我的大學》、《海燕》。B.《童年的朋友》節(jié)選自《童年》，主要抒發(fā)了外祖母對“我”的關愛之情。C.本文主要通過外祖母語言的描寫，來表現(xiàn)外祖母樂觀、堅毅的性格以及對“我”的愛。D.本文的一個顯著特點就是，從一個孩子的角度來觀察和描寫人物。9、下列有關戲劇的說法有誤的一項是（）

A.戲劇指以____、____、____、____、____等形式達到____目的的舞臺____的總稱。B.戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括____、____、____、____、____等。C.戲劇文本(即“劇本”)是一出戲劇的基本____，但它不是一臺戲的先決條件，戲劇演員的表演才是一臺戲的先決條件。D.____上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即____。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、注音和漢字。

qīn____佩駕yù____面面相覷____墮____落。11、閱讀下面的文字；完成（1）～（4）題。

微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓huò達寬容回歸。這樣，一個多姿多彩的世界就會在你的眼前層層打開□藍天，白云，小橋，流水一路過去，芳香的鮮花就會在你的鼻邊醉人地縈繞；華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。

（1）根據(jù)拼音寫漢字；給加點字注音。

huò____達狹隘____

（2）給文段的□里加上一個恰當?shù)臉它c符號：____

（3）解釋語段中的“塵封”一詞的意思。

（4）畫線句有語病，請寫出改正后的句子。12、一詞多義。

雖____，公輸盤為我為云梯，必取宋____

____臣之弟子禽滑厘____13、臺灣作家楊照在《給畢業(yè)生的兩項建議》一文中給剛畢業(yè)的大學生們提出兩項建議。第一項是____，第二項是____。14、閱讀下面選段；完成后面問題。

五個人行至浦邊一條闊板橋；一座牌樓上，上有牌額，寫著道“飛云浦”三字。（A）見了，假意問道：“這里地名喚做甚麼去處？”兩個公人應道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道‘飛云浦’！”（A）站住道：“我要凈手則個?！蹦莾蓚€提樸刀的走近一步，卻（A）被叫聲“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個急待轉身，（A）右腳早起，撲嗵地也踢下水里去。那兩個公人慌了，望橋下便走。（A）喝一聲“那里去！”把枷只一扭，折作兩半個，趕將下橋來。那兩個先自驚倒了一個。（A）奔上前去，望那一個走的後心上只一拳打翻，就水邊撈起樸刀來，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下；卻轉身回來，把那個驚倒的也搠幾刀。

（1）文段中的A是____（人名），他大鬧飛云浦的原因是____。

（2）人，最寶貴的是生命?！端疂G》中的梁山好漢們認為生命的意義是“忠”與“義”，而奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾?柯察金則認為生命的意義是____。評卷人得分三、名著閱讀(共6題，共12分)15、名著導讀：《駱駝樣子》是老舍先生著名的小說。結合自己的閱讀體驗，寫一寫你對祥子這個人物的認識。答：____16、保羅?柯艾略的經典寓言式小說《牧羊少年奇幻之旅》講述了______（人物）追尋寶藏的奇幻冒險故事；喬斯坦?賈德的哲學啟蒙讀物《______》講述一個充滿好奇心又活力十足的女孩學習哲學知識的經過。這兩部經典將打開你從未想像過的世界。17、名著閱讀。根據(jù)相關信息；在橫線上寫出相應內容。

《駱駝祥子》是①______的作品，作為語言大師的他創(chuàng)造性地運用②______（地名）市民的口語，“把頂平凡的話調動得生動有力”，使人一讀就能感受到小說濃濃的京味兒。小說講述了一個人力車夫的辛酸故事，主人公祥子最大的夢想不過是③______，但殘酷的現(xiàn)實讓他的希望一次又一次破滅。作者正是通過祥子這個人物的悲劇命運，無情地批判了這個社會--它不讓好人有出路。18、名著閱讀。

①《格列佛游記》中；格列佛第一次出游中有許多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)“小人國”是根據(jù)______的好壞選拔官員；他第四次出游，來到______（國名）。

②在小人國，格列佛是如何幫助利立浦特國打敗不來夫斯古國的？19、依據(jù)所給信息填空。

作家使用筆名，是文學史上常見的現(xiàn)象。老舍就是現(xiàn)代著名作家______的筆名。老舍下筆有真情真性真氣，因而塑造了一系列具有鮮明個性的經典形象，例如出自《______》的虎妞（車行老板的女兒）就是一個成功的典型。20、請從《三國演義》《水滸傳》《西游記》《魯濱遜漂流記》等讀過的名著中；任選一部，用一個字或一個詞語對這部名著進行點評，并結合名著具體內容說明理由。

名著：______

點評：______

理由：______。評卷人得分四、多選題(共1題，共8分)21、下列各項的判斷與分析；正確的兩項是()

A.“粉絲”“草根”“糾結”“動詞”都屬于名詞。B.短語“食品安全”“撥動心弦”“愚公移山”“振奮精神”的結構完全不相同。C.“我不是一個一遇到困難就后退的懦夫?！边@個句子的主干是“我不是懦夫。”D.“種花好，種菜更好，就是不能種草。”這個復句的第一層是轉折關系。評卷人得分五、寫作題(共3題，共15分)22、作文（60分）我們的生活是由一個天天的瑣碎連綴而成的,我們的成長也是由一朵朵的花絮綻開而結的果實。采擷成長的花絮，就是采擷生活中的一縷溫馨，一種感動,一份真情。有時候，拔動我們成長時鐘的，不一定都是什么豪言壯語，而僅僅是一聲問候，一個微笑，一個眼神；激勵我們一路走來的，不一定都是什么驚世之舉，而常常是一朵花絮，一抹朝霞，一句叮嚀?？梢哉f，發(fā)現(xiàn)生活的花絮，就是挖掘生活中的亮點，感受成長中的花絮，就是品味人生的美麗。請你以“采擷成長的花絮”為題，寫篇文章，可以記敘經歷，抒發(fā)感情。要求：⑴除詩歌外，其它體裁不限。⑵不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。⑶書寫工整規(guī)范。（4分）23、【微寫作】“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”。在2017年2月的《中國詩詞大會》中，16歲的上海少女武亦姝憑借出色的古詩詞底蘊和“飛花令”的卓越表現(xiàn)走紅，言談間，她展現(xiàn)了對古詩詞和傳統(tǒng)文化真正的熱愛。詩詞之所以美，在于它承載著作者的人生閱歷。因此讀詩不僅僅是讀詩，更是讀人，讀心。請寫出你心中最美的古詩詞為你帶來的美的熏陶和成長啟迪。（150字左右）24、請以“那些花兒”為題目；寫一篇文章。

要求：

①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體；表達你的真情實感；

②不少于750字；

③文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：A中縮寫句子應是“損失達兩千多億美元”?？键c：：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】A2、C【分析】此題考查的是學生辨析詞性的能力?，F(xiàn)代漢語中的詞語可分為實詞和虛詞兩類，實詞是表示實在意義的詞，有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；虛詞是不表示實在意義而表示語法意義的詞，有副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。有的詞語兼有幾個詞性，要根據(jù)語境具體分析。本題中“舊”是形容詞，“坐”是動詞，“姑娘”是名詞，“很”是副詞，“失明”是動詞。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】A．“咫尺（zǐ）”的“咫”讀作“zhǐ”；

B．“悖謬（miú）”的“謬”讀作“miù”；

C．正確；

D．“載重（zǎi）”的“載”讀作“zài”；

答案：C

本題考查字音．要熟記拼寫規(guī)則；形似字，誤讀字；生僻字更要注意．

此類題目多考查生僻字、多音字和形似字．多音字有時會因為作動詞和作名詞的不同，讀音也不同．形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣．在分析思考時，要注意聲調、韻母是否正確．沒有把握的可以用排除法，省時省力．【解析】C4、B【分析】【分析】用反選排除法；A句“成為媒體關注”動賓搭配不當，應該是“成為媒體關注的焦點”。C句“健全并建立”語序不當，應該是“建立并健全”；D句“能否”與“是保證條件之一”前面“能否”是雙方的，后面“是保證”是單向的，主謂搭配不當，應把“能否”刪去。答案為B。

【點評】本題不難，都要細心，方可正確判斷。判斷病句，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病因類型）作分析。所以，平時多閱讀培養(yǎng)語感是很重要的。5、C【分析】【分析】本題考查學生運用修辭手法的能力。例句是比喻；相同的是C。

【點評】能夠正確運用修辭手法，關鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人是把物賦予人的動作形態(tài)，使其人格化。6、D【分析】本題考查詞語的含義，詞語試題側重考查考生積累、理解和運用詞語的能力。常用詞語以學生所學課文中出現(xiàn)的詞語為準，新生詞語則以當前流行的一些熱詞為準，試題材料兼顧課內課外，以時事材料為主。解題時須看清題目要求，抓住題干中的關鍵詞，冷靜答題。這里的關鍵，是要在積累上下工夫，掌握書后“字詞表”中的常用詞語，同時也要了解當下流行的并經國家語委認可的一些新生詞語。試題解析：邂逅指不期而遇或者偶然相遇，故選：D【解析】D7、B【分析】本題考查學生對詞語的辨析能力。解題時要分清近義詞之間的區(qū)別，在具體的語境中加以篩選和鑒別。“取消”的意思是：使原有的制度、規(guī)章、資格、權利等失去效力；取消不合理的規(guī)章制度。“取締”的意思是：明令取消或禁止。根據(jù)句①的語境可知，此處應填寫“取消”，故排除選項CD；“質問”是責問，依據(jù)事實問明是非?！霸憜枴笔亲穯枺焼?。根據(jù)句②的語境可知，此處應填寫“詰問”，故排除A選項。根據(jù)以上分析，B項最恰當，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】A選項中，自傳體三部曲是《童年》、《我的大學》、《在人間》；B選項中主要是抒發(fā)了“我”對外祖母的熱愛和感激之情；C選項中主要是通過外祖母外貌的描寫而并非語言描寫?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、C【分析】本題考查學生對戲劇文體常識的把握。在學習時要加強識記，并學以致用。C項有誤，正確表述應為：戲劇文本(即“劇本”)是一出戲劇的基本要素，是一臺戲的先決條件。其它各項都正確，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)10、欽馭qùduò【分析】【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字的重點詞注音，對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準確辨別讀音，并能結合語境使用恰當．此題關鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫．【解析】【解答】“欽佩”不要寫作“侵佩”；“駕馭”不要寫作“駕御”，“面面相覷”不要讀作“miànmiànxiāngjiàn”，“墮落”不要讀作“zhuìluò”．

答案：欽馭qùduò11、豁ài【分析】【分析】此題考察了常見字詞的讀音和書寫、常見標點符號的使用、詞語的解釋說明、常見語病的辨別．【解析】【解答】（1）此題考察了常見字詞的讀音和書寫；做好此類題目，離不了平日的積累．

答案為：豁ài

（2）此題考察了常見標點符號的使用．

此處是一個解釋說明的作用．所以；可以加：或者--．

（3）此題考察了詞語的解釋說明．

語段中的“塵封”一詞的意思是：擱置已久；被塵土蓋滿．

（4）此題考察了常見語病的辨別．

病句原因很多；主要有搭配不當；成分殘缺、語序不當、前后矛盾等．判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷．平時多閱讀，增加語感．

應該是花香在鼻邊縈繞；原來的句子是鮮花在鼻邊縈繞，詞語搭配不當．

答案；

（1）（2分）豁ài

（2）（1分）：（或--）

（3）（2分）擱置已久；被塵土蓋滿．

（4）（2分）鮮花的芳香就會在你的鼻邊醉人地縈繞（說明：縈繞一般比喻聲音或氣體在某一地方旋轉、環(huán)復）12、這樣可是【分析】【分析】解答本題時；根據(jù)該詞在不同語言環(huán)境中的讀音及其作用來理解含義即可。

【點評】一詞多義是我們學習的重點，平時要注意積累辨析。做題時，一定不要單純看詞語，更要結合具體句子的語境來分析。13、忘掉自己學生時代曾經擁有的成績忘記自己在學校期間學到的東西和養(yǎng)成的習慣【分析】【分析】本題考查的是文學文化常識．【解析】【解答】解答這道題；要靠平時讀書的積累，要求我們在平時閱讀時做好精彩情節(jié)及名言的積累．

答案：忘掉自己學生時代曾經擁有的成績忘記自己在學校期間學到的東西和養(yǎng)成的習慣（2分）14、武松武松幫施恩打跑了蔣門神，奪回了快活林；蔣門神心有不甘，設計殺害武松．把整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類解放而斗爭！”【分析】【分析】本題考查的是名著《水滸傳》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，解答此題要依據(jù)名著內容．【解析】【解答】（1）本題考查的是《水滸傳》中的武松大鬧飛云浦一段故事．回答這個題首先根據(jù)提示“飛云浦”鎖定人物；然后回想故事的來龍去脈，知道前因后果．

（2）本題考查的是名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的名言；在對比中關于“義”的不同理解，梁山英雄的“義”是狹隘的，而保爾的“義”是為人類的大義．

答案：（1）武松原因：武松幫施恩打跑了蔣門神；奪回了快活林；蔣門神心有不甘，設計殺害武松．

（2）把整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類解放而斗爭！”三、名著閱讀(共6題，共12分)15、略

【分析】此題考查的是名著常識。學生要在平時的學習中，多讀名著，掌握名著的作者、故事情節(jié)及主要人物。此題考查的是《駱駝祥子》中的相關內容，學生要熟練掌握。示例：祥子是處在社會下層的人力車夫，他勤勞善良，年輕時有著美好的愿望，但由于黑暗社會，他苦苦奮斗、掙扎，最后希望破滅，變成了一個行尸走肉。揭露了當時人吃人的社會黑暗。【解析】示例：祥子是處在社會下層的人力車夫，他勤勞善良，年輕時有著美好的愿望，但由于黑暗社會，他苦苦奮斗、掙扎，最后希望破滅，變成了一個行尸走肉。揭露了當時人吃人的社會黑暗。16、略

【分析】本題考查名著內容及文學常識的識記能力。解答此題；學生必須對名著內容熟悉，才能根據(jù)題干中的提示準確把握文字敘述的是哪部名著，其中人物是誰。《牧羊少年奇幻之旅》講述的是牧羊少年圣地亞哥追尋寶藏的奇幻冒險故事。內容是講述充滿好奇心又活力十足的女孩學習哲學知識的經過的應該是《蘇菲的世界》。

答案：

圣地亞哥；蘇菲的世界。

《牧羊少年奇幻之旅》是巴西著名作家保羅?柯艾略的經典寓言式小說。小說運用富含哲理和詩意的語言講述了牧羊少年圣地亞哥追尋寶藏的奇幻冒險故事；極具啟發(fā)性和勵志意義。牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個夢，夢見埃及金字塔附近藏有一批寶藏。少年賣掉羊群，歷盡千辛萬苦一路向南，跨海來到非洲，穿越“死亡之?！比龉笊衬陂g奇遇不斷，在一位煉金術士的指引下，他終于到達金字塔前，悟出了寶藏的真正所在

《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦?賈德創(chuàng)作的一本關于西方哲學史的長篇小說；它以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，揭示了西方哲學史發(fā)展的歷程。這是一本充滿智慧的奇書，因為作者實在是一位闡釋與表現(xiàn)的高手，他居然讓人像讀偵探小說般地把個幾千年的哲學史一口氣讀下去。他創(chuàng)造了兩對人物：少女蘇菲和她的哲學老師艾伯特；少女席德和她的父親。然而這兩對人物真真假假，虛虛實實，讓你在撲朔迷離中跟著作者一路去思考“我們是誰”；“我們?yōu)楹卧谶@里”這些所謂形而上的問題。

解答此題，學生不僅要熟悉名著敘述的主要故事，還要了解重要人物以及與人物相關的具體故事情節(jié)，了解人物經歷。讀了原著，方可輕松應對這些題目。【解析】圣地亞哥；蘇菲的世界17、略

【分析】本題考查名著內容及文學常識的識記能力。解答此題；學生必須對名著內容熟悉，才能準確把握名著作者是誰，文中人物是誰，與之相關的有什么故事情節(jié)，主旨是什么。讀過《駱駝祥子》的都知道其作者是老舍，文中大量運用北京方言，主人公祥子最大的夢想就是“擁有（買上）一輛屬于自己的車”。

答案：

①老舍。

②北京。

③擁有一輛屬于自己的車（買上一輛屬于自己的車）。

《駱駝祥子》講述的是一個普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實；健壯，堅忍，如同駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結尾，祥子變成了麻木；潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個不讓好人有出路的社會。

解答此題，學生不僅要熟悉名著相關的文學常識，文中人物及相關情節(jié)，還要了解與人物相關的經歷。讀了原著，方可輕松應對這些題目?！窘馕觥坷仙?；北京；擁有一輛屬于自己的車18、略

【分析】①本題考查的是學生對名著相關內容的掌握；回答本題需要認真閱讀，了解名著具體情節(jié)，不能弄混了。

②本題考查的是學生對名著具體情節(jié)的掌握；解答時應該注意平時閱讀這些名著時要注意一些細節(jié)，對內容把握要準確。

答案：

①繩技（在繩子上跳舞的技術）；慧骃國；

②淌過海峽；將來夫斯古國的艦隊俘虜了。

本題考查的是名著《格列佛游記》；解答此題要依據(jù)名著內容。

解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解?！窘馕觥坷K技（在繩子上跳舞的技術）；慧骃國19、略

【分析】本題考查學生對名著的理解與掌握．學生要明確；老舍先生是著名的作家，他的原名是舒慶春．《駱駝祥子》是他的代表作，其中的人物有祥子，劉四爺，小福子，虎妞等．

答案：

舒慶春；駱駝祥子。

本題考查學生《駱駝祥子》的掌握．《駱駝祥子》是著名的人民作家老舍先生的作品；講述了祥子買車三起三落的故事，控訴了萬惡的舊社會．

本題考查的是名著的相關知識，《駱駝祥子》是人教版必考的十本名著中的一本，所以學生一定要通讀全書，明白其中的故事的脈絡，人物性格和中心思想．【解析】舒慶春；駱駝祥子20、略

【分析】選擇自己熟悉的名著；用一個字或一個詞語對這部名著進行點評，并結合名著具體內容說明理由．

《三國演義》可以是“計”；《水滸傳》可以是“義”；《西游記》可以是“智”；《魯濱遜漂流記》可以是“勇”．

答案。

示例：《三國演義》計三國演義展示了許多計策．通過這些計策；把魏；蜀、吳此起彼伏的生死博奕生動地呈現(xiàn)在我們面前，使情節(jié)更加引人入勝．

本題要求根據(jù)名著知識填空；名著常識關鍵在于平時的積累，文學常識包括作者；稱謂、生活時代、作品名、體裁、主要人物、主要情節(jié)、作品主題、風格流派等等．解答本題抓住文字信息，根據(jù)積累判斷填寫即可．

名著閱讀復習，要有的放矢的進行復習：（1）熟練準確掌握考綱規(guī)定的10部文學名著的書名、作者、故事情節(jié)、相關人物及其性格等；（2）分類匯總整理并記憶；（3）一定要讀原著，再結合中考試題來復習鞏固．【解析】《三國演義》；計；三國演義展示了許多計策．通過這些計策，把魏、蜀、吳此起彼伏的生死博奕生動地呈現(xiàn)在我們面前，使情節(jié)更加引人入勝四、多選題(共1題，共8分)21、CD【分析】此題考查學生辨析詞性、短語類型、句子成分、復句類型的能力。詞性指以詞的特點作為劃分詞類的根據(jù)，現(xiàn)代漢語的詞可以分為12類。實詞：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞；虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞和嘆詞。根據(jù)各詞性的特點做出判斷即可。辨析短語類型，先了解常用的短語類型有并列短語、偏正短語、動賓短語、述補短語、主謂短語、“的”字短語、“所”字短語、復指短語、介賓短語、方位短語、量詞短語等；再根據(jù)構成短語的詞語的詞性及詞語間的意思綜合判斷。尋找句子主干，先明確句子的主要成分（主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語和中心語）及各成分所在的位置，再找出主語、謂語和賓語，去掉其它修飾成分。復句由兩個或兩個以上意義相關，結構上互不作句子成分的分句組成。主要類型有：并列復句、遞進復句、承接復句、選擇復句、轉折復句、因果復句、條件復句、假設復句等。掌握相關復句的特點及常用的關聯(lián)詞，就能很好區(qū)分。知道了這些，回答這道題就不難了。A.分析不正確，“糾結”是動詞；B.分析不正確，“食品安全”是偏正短語；“撥動心弦”“振奮精神”是動賓短語，“愚公移山”是主謂短語；C.分析正確；D.分析正確。故選CD?！窘馕觥緾D五、寫作題(共3題，共15分)22、略

【分析】“”是一篇命題作文。審題時，要審出一種積極向上健康的心態(tài)，寫出來，才能給人以借鑒與啟迪。這里的“花絮”是一種比喻的修辭，作文時，應理解其“喻意”，一件事、一個人、一處景、一個物，學生在寫作時，應采用“以小見大”的寫法，從生活中采集點滴，從中折射出生活哲理?！窘馕觥俊敬鸢浮堪粗锌荚u分標準給分23、略

【分析】此題考查學生微寫作的能力。利用微博寫作微型文學作品，叫做微寫作。其文體包括“微小說”“微詩歌”“微故事”“微笑話”等。一般情況，微寫作包含以下幾種能力：（一）審題能力。小作文的材料中，往往隱含了若干個寫作要求，如手法、人稱、重點篇幅等，如不細心審讀，就會很容易出現(xiàn)錯誤。（二）謀篇布局能力。小作文是片段性作文，而非篇章。雖如此，但不能一味忽略結構的完整性。一篇小作文如果能夠做到結構完整、前后照應，則效果會更好。（三）聯(lián)想與想象能力。想象力是指綜合運用聯(lián)想和想象的能力。聯(lián)想和想象是兩個不同的概念，既有區(qū)別，又有密切的聯(lián)系?？忌肱囵B(yǎng)豐富的想象力，必須學會運用聯(lián)想和想象的各種方式。聯(lián)想有類比聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想、層遞聯(lián)想等。想象有再造想象(或稱重現(xiàn)想象)和創(chuàng)造想象之分。只有適當運用聯(lián)想的方式，才能進行合理的推想；只有展開豐富的想象，敘述、描寫才能生動形象。寫好本篇作文，要把握好材料的要求，然后根據(jù)自己讀過的古詩詞中自己印象最深的，寫出對自己的熏陶和成長啟迪?！窘馕觥慨斘铱催^《憫農》這首詩后，我才真正醒悟過來，感受到農民勞動的艱辛和生活的艱難，我們碗里盛的飯，一粒粒都是他們辛辛苦苦勞動得來的，至此以后，我改掉了浪費這個壞習慣。我除了從古詩詞中悟到生活上不能浪費外，我還從中得到了教育，譬如:“誰言寸草心，報得三春暉?！边@句話的意思是:誰說那那短短的小草，能夠報答春天陽光送給的恩情呢?表達了詩人發(fā)自內心深處的情感，“兒女們的心意，又怎么報答得了母親的恩情?”從中教導我們要常懷著一顆感恩的心，孝順父母、尊敬師長、關愛別人、報答社會。常言說