2025屆新疆烏魯木齊市第四中學(xué)中考生物全真模擬試題含解析

2025屆新疆烏魯木齊市第四中學(xué)中考生物全真模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。1、當(dāng)右心房收縮時(shí)，心臟內(nèi)血液的流動(dòng)情況，正確的是（）A．右心房→左心室，此時(shí)房室瓣打開B．右心房→右心室，此時(shí)房室瓣打開C．右心室→右心房，此時(shí)房室瓣打開D．右心房→右心室，此時(shí)房室瓣關(guān)閉2、“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……靑蟲不易捕，黃口無(wú)飽期……須臾十來往，猶恐巢中饑”描寫了燕子生兒育女的艱辛。詩(shī)中涉及到的食物鏈書寫正確的是A．青蟲→燕子 B．植物→青蟲→燕子C．青蟲←燕子 D．植物←青蟲←燕子3、在制作饅頭和釀酒過程中都需要的微生物是（）A．曲霉菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．酵母菌4、港珠澳大橋項(xiàng)目直接投入國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華白海豚的保護(hù)費(fèi)用達(dá)八千萬(wàn)元，是海洋開發(fā)和環(huán)境保護(hù)結(jié)合的范例。保護(hù)中華白海豚最有效的措施是A．移入海洋館 B．建立自然保護(hù)區(qū)C．完善法律法規(guī) D．建立種質(zhì)庫(kù)5、王老師在改作業(yè)時(shí)自言自語(yǔ)道：“老了，作業(yè)本上的字都看不清了，放遠(yuǎn)點(diǎn)就好了．”由此可知，能解釋王老師視力障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是右圖中的（）A．甲和丙

B．甲和丁

C．乙和丙

D．乙和丁6、要提高棉花的產(chǎn)量，應(yīng)采取的整枝措施是（

）A．給棉花摘心 B．剪去棉花的部分枝條 C．除去棉花的大量側(cè)芽 D．大量施用農(nóng)家肥7、下列關(guān)于持續(xù)利用好草原、長(zhǎng)期發(fā)展畜牧業(yè)的敘述中,錯(cuò)誤的是()A．大力興修草原水利B．盡量增加牧畜頭數(shù),以最大限度地利用好草原C．在適宜的地方營(yíng)造基本草場(chǎng)防護(hù)林D．改良牧草,推廣良種牧草8、下列預(yù)防遺傳病的措施中，錯(cuò)誤的是（）A．禁止近親結(jié)婚 B．進(jìn)行婚前檢查 C．開展遺傳咨詢 D．加強(qiáng)孕婦營(yíng)養(yǎng)9、下列關(guān)于抗體的敘述不正確的是（）A．在體內(nèi)存留的時(shí)間有長(zhǎng)有短B．能破壞和排斥所有的病原體C．是一種特殊的蛋白質(zhì)D．是在抗原的刺激下產(chǎn)生的10、生物的多樣性不包括（）A．基因的多樣性 B．物種的多樣性C．?dāng)?shù)量的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性11、家人中有人患糖尿病，治療中不宜口服胰島素藥物的原因是A．打針太痛 B．注射比口服療效更明顯C．口服后會(huì)被分解，失去功能 D．口服不易吸收12、一株蘋果樹上結(jié)出“國(guó)光”“紅富士”等不同品種的果實(shí)，所采用的繁殖方法是()A．種子繁殖B．壓條C．嫁接D．扦插13、下列實(shí)例中，能反映生物因素對(duì)生物影響的是A．溫度影響金魚的呼吸B．沙漠中，靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲C．七星瓢蟲捕食蚜蟲14、新鮮水果用保鮮薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長(zhǎng)存放時(shí)間，主要是因?yàn)榘蚶洳睾罂梢裕ǎ〢．不讓水分散失B．殺死內(nèi)部的細(xì)菌C．減少水果果皮損傷D．抑制呼吸作用15、下列植物的結(jié)構(gòu)屬于保護(hù)組織的是（）A．芽的生長(zhǎng)點(diǎn)B．葉肉C．篩管D．葉的表皮16、下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液，使用目的與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是（）A．觀察人的口腔上皮細(xì)胞B．觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞C．觀察酵母菌細(xì)胞D．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)17、以下有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是A．人體只通過神經(jīng)調(diào)節(jié)就可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B．人體的呼吸、血液循環(huán)等重要生命的調(diào)節(jié)中樞都在大腦里C．如果組成反射弧結(jié)構(gòu)的傳入神經(jīng)受到損傷，反射就無(wú)法完成D．近視眼可以配戴凸透鏡進(jìn)行矯正18、生活在人體大腸內(nèi)的某些細(xì)菌能合成人體所需的維生素B12等，這類細(xì)菌與人體的關(guān)系是：（）A．共生B．腐生C．寄生D．競(jìng)爭(zhēng)19、生物課外活動(dòng)小組在考察校園周邊某生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，記錄到如圖所示的食物網(wǎng)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)該包括分解者B．該生態(tài)系統(tǒng)如果被重金屬污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是鷹C．此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起組成了該生態(tài)系統(tǒng)D．圖中包含蛇的食物鏈共有3條20、下列關(guān)于染色體、基因和性狀的敘述中，不正確的是（）A．基因?qū)ι镄誀钇饹Q定性作用B．體細(xì)胞中成對(duì)的基因分別位于成對(duì)的染色體上C．染色體數(shù)目和基因的數(shù)目總是相等的D．控制隱性性狀的基因組成是兩個(gè)隱性基因21、在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)報(bào)名參加了5000米的比賽項(xiàng)目。下面是相關(guān)紀(jì)實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖（圖甲中①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，a是可被人體吸收利用的小分子物質(zhì)），請(qǐng)分析回答：小明早晨吃的食物中，淀粉最終會(huì)在消化道多種消化液的作用下分解成a，這里所說的多種消化液是_____；正常情況下，小明血液中a的含量能保持相對(duì)穩(wěn)定，主要是因?yàn)樗w內(nèi)能正常分泌_____。比賽過程中，小明會(huì)消耗大量的氧，呼吸頻率和深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中④所示過程時(shí)，肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)；氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過_____層細(xì)胞，進(jìn)入A系統(tǒng)的氧到達(dá)組織細(xì)胞前是以_____的形式存在的。比賽前，小明曾喝了兩大杯淡鹽水，但整個(gè)長(zhǎng)跑過程以及賽后，他都沒有想小便的感覺，原因是他在長(zhǎng)跑過程中通過_____（填圖甲中的代碼）兩條途徑散失了大量水分。小明在比賽中意外摔傷了膝蓋，他“摔傷膝蓋后感覺到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程是_____（用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示）。22、作為地球上最為重要的糧食作物之一，水稻的產(chǎn)量直接關(guān)系到地球近一半人口的溫飽。左右水稻產(chǎn)量大小的因素主要有三個(gè)：一株水稻能產(chǎn)生幾個(gè)稻穗，一個(gè)稻穗產(chǎn)生多少稻粒，以及一顆稻粒有多重。在農(nóng)業(yè)研究中，這三個(gè)影響水稻產(chǎn)量的重要因素分別被稱為分蘗數(shù)、穗粒數(shù)和粒重。這三者的乘積，就代表了單株水稻的產(chǎn)量。在這三個(gè)因素中，水稻粒重一直頗受關(guān)注。長(zhǎng)久以來，農(nóng)業(yè)研究者都希望能夠培育出有著更大粒重的水稻品種。就連“雜交水稻之父”袁隆平，都希望能有一天“谷粒像花生米那么大”。不過在現(xiàn)實(shí)中，如果水稻的粒重增加了，那么分蘗數(shù)和穗粒數(shù)通常就會(huì)減少。有沒有可能找到一種例外，讓我們能既增加粒重，同時(shí)又不減少甚至增加分蘗數(shù)和穗粒數(shù)呢？中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所在《自然·植物》上發(fā)表的一組研究結(jié)果表明，這一夢(mèng)想并非不可能實(shí)現(xiàn)。（1）研究人員們首先將兩個(gè)籽粒大小不同的水稻品種雜交，獲得了具有不同大小籽粒性狀（BBB：小粒水稻博白B品種；NIL-GL2：GL2基因改良的博白B品種。）的雜交群體。在相同環(huán)境條件下種植并收獲籽粒，如圖1所示，研究人員分別測(cè)量了兩種籽粒的長(zhǎng)度、寬度和粒重如圖2所示，BBB組的作用是_____。結(jié)果顯示，說明GL2基因改良能使籽粒增大。以上表明_____控制生物的性狀。（2）研究人員又對(duì)兩種水稻進(jìn)行施肥實(shí)驗(yàn)，在施肥后一段時(shí)間內(nèi)每天定時(shí)取生長(zhǎng)位置大致相同的水稻籽粒測(cè)量其濕重和干重（去掉自由水的質(zhì)量），結(jié)果如下圖所示，發(fā)現(xiàn)施肥后種子重量都有增加且_____。施肥為水稻提供了_____，它們能促進(jìn)植株的生長(zhǎng)，枝繁葉茂，以進(jìn)一步促進(jìn)光合作用，合成更多的有機(jī)物，通過_____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸至籽粒儲(chǔ)存。

參考答案1、B【解析】試題分析：心房連接靜脈，心室連接動(dòng)脈，當(dāng)心房收縮時(shí)，心房的血液被壓入心室，當(dāng)心室收縮時(shí)，心室的血液被壓入動(dòng)脈，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)和功能。2、B【解析】食物鏈從生產(chǎn)者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束，A錯(cuò)誤；由詩(shī)句可知，題中食物鏈為：植物→青蟲→燕子。植物是生產(chǎn)者，為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；青蟲是初級(jí)消費(fèi)者，燕子是次級(jí)消費(fèi)者，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，CD錯(cuò)誤。3、D【解析】

發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用，如制酒要用到酒曲，蒸饅頭要用到酵母菌?！驹斀狻课⑸锏陌l(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空。：釀酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖，酵母菌在無(wú)氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳?？梢奃符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。4、B【解析】

本題考查保護(hù)生物多樣性的具體措施?！驹斀狻勘Ｗo(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。故選B?！军c(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是掌握保護(hù)生物多樣性有效措施。5、D【解析】

視覺形成過程:光線→角膜→瞳孔→晶狀體(折射光線)→玻璃體(支撐、固定眼球)→視網(wǎng)膜(形成物像)→視神經(jīng)(傳導(dǎo)視覺信息)→大腦視覺中樞(形成視覺)。當(dāng)睫狀體放松時(shí)，晶狀體比較薄對(duì)光的偏折能力變小，遠(yuǎn)處物體射來的光剛好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠(yuǎn)處的物體;當(dāng)睫狀體收縮時(shí)，晶狀體變厚，對(duì)光的偏折能力變大，近處物體射來的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清近處的物體?！驹斀狻坑深}意“作業(yè)本上的字都看不清了，放遠(yuǎn)點(diǎn)就好了”可知，王老師患了遠(yuǎn)視眼。

乙圖的入射光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的后方，所以乙圖表示了遠(yuǎn)視眼的成像情況，也是老花眼成像情況；為了使光線會(huì)聚在原來的會(huì)聚點(diǎn)前面的視網(wǎng)膜上，就需要在光線進(jìn)入人的眼睛以前會(huì)聚一下，因此佩戴對(duì)光線具有會(huì)聚作用的凸透鏡來矯正。

丙透鏡中間薄，邊緣厚，是凹透鏡；丁透鏡中間厚，邊緣薄，是凸透鏡；

由此可知，能解釋王老師視力障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是圖中的乙和丁。故選D?！军c(diǎn)睛】近視眼是由于晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚作用太強(qiáng)，使遠(yuǎn)處物體射來的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前方，近視眼佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正；遠(yuǎn)視眼的晶狀體較薄，會(huì)聚能力較弱，看近處的物體時(shí)，將像成在視網(wǎng)膜的后面，遠(yuǎn)視眼佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正。6、A【解析】

本題考查的是頂端優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用，頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象．它的應(yīng)用有兩個(gè)方面，一是保護(hù)好頂芽，維持頂端優(yōu)勢(shì)，如用材林；一是打破頂端優(yōu)勢(shì)，如果樹．【詳解】頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。對(duì)于用材林，我們要保護(hù)好頂芽，及時(shí)去除部分側(cè)枝，讓樹木長(zhǎng)得又高又直。對(duì)于果樹等，我們要及時(shí)去掉頂芽，促使側(cè)芽發(fā)育成枝條，從而多開花，多結(jié)果實(shí)。因此要提高棉花的產(chǎn)量，應(yīng)采取的整枝措施是給棉花摘心，從而多生側(cè)枝，多開花。故選A?！军c(diǎn)睛】關(guān)注頂端優(yōu)勢(shì)原理在生活中的應(yīng)用，靈活解答．7、B【解析】大力興修草原水利，有利于牧草的生長(zhǎng)，A正確；盡量增加牧畜頭數(shù)，會(huì)破壞草場(chǎng)，對(duì)可持續(xù)利用草原不利，B錯(cuò)誤；在適宜的地方營(yíng)造基本草場(chǎng)防護(hù)林，能防風(fēng)固沙，起到保護(hù)草場(chǎng)的作用，C正確；改良牧草，推廣良種牧草，有利于放牧，D正確。8、D【解析】試題分析：優(yōu)生優(yōu)育的措施有：進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等，故D符合題意?？键c(diǎn)：預(yù)防遺傳病的措施。點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，較易，熟記預(yù)防遺傳病的措施，進(jìn)行解題。9、B【解析】抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。抗體消滅抗原后，抗體仍然存留。若再有該病原體入侵，抗體還能將抗原（或病原體）消滅，就不會(huì)再患這種病了，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短不同。一種抗體只能消滅一種抗原物質(zhì)，因此抗體不能夠破壞和排斥所有的病原體。10、C【解析】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。【詳解】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。通常生物的多樣性不包括群落的多樣性。故C符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。11、C【解析】糖尿病的治療方法是注射胰島素，不口服的原因是因?yàn)橐葝u素也是一種蛋白質(zhì)，口服的話會(huì)在消化系統(tǒng)內(nèi)被消化，失去功能。12、C【解析】

嫁接屬于一種無(wú)性生殖，可以保持母體的優(yōu)良性狀，據(jù)此解答?！驹斀狻考藿邮侵赴岩粋€(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此，要想讓一株蘋果樹上可以結(jié)出“國(guó)光”、“紅富士”兩個(gè)品種的蘋果，就可以使用這幾種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可。故選C?！军c(diǎn)睛】熟練掌握嫁接技術(shù)的應(yīng)用以及優(yōu)點(diǎn)，既能解答問題，也能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)生活。13、C【解析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；如溫度影響金魚的呼吸，沙漠中，靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲，這些都是非生物因素對(duì)生物影響。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。如七星瓢蟲捕食蚜蟲就是反映生物因素對(duì)生物的影響。考點(diǎn)：環(huán)境對(duì)生物的影響。14、D【解析】試題分析：水果進(jìn)行呼吸作用時(shí)，需要消耗氧氣，分解細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物，所以抑制水果的呼吸作用，可以減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間?？键c(diǎn)：食品保鮮的方法。15、D【解析】植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，位于植物體的最外面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，芽的生長(zhǎng)點(diǎn)屬于分生組織，葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，篩管屬于輸導(dǎo)組織，葉的表皮屬于保護(hù)組織，D正確。16、D【解析】試題分析：觀察人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞，不染色在顯微鏡下看不清，想要看的更清楚一些，就要用碘液染色．而觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)，在剖面上滴加碘液，胚乳部分變藍(lán)色，便于觀察．考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞；制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞17、C【解析】人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)，人體的生命活動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同影響，A不符合題意；

人體的呼吸、血液循環(huán)等重要生命的調(diào)節(jié)中樞在腦干，而不是在大腦，大腦有運(yùn)動(dòng)、感覺、視覺、聽覺、語(yǔ)言等中樞，B不符合題意；

反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，C符合題意；

由于近視眼的像成在了視網(wǎng)膜的前方，故要想像成在視網(wǎng)膜上，即需要讓原來的光線發(fā)散一些，故應(yīng)用凹透鏡來矯正，D不符合題意。18、A【解析】

一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并且從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，得到利益的個(gè)體叫做寄生蟲，遭受損害的個(gè)體叫做寄主；兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生。【詳解】?jī)煞N生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生。如：人的大腸內(nèi)能夠制造維生素的細(xì)菌，能夠?yàn)槿梭w提供維生素，同時(shí)，人體為這些細(xì)菌提供了生活場(chǎng)所和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，兩者之間彼此有利，是共生關(guān)系。A正確?！军c(diǎn)睛】寄生是一方受益，另一方受害；共生是雙方彼此依賴、共同受益。19、C【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解和排出，隨著食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)積累。【詳解】A．植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者；田鼠、青蛙、蛇和鷹等動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者，所以要想構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還缺少的是分解者，A正確。

B．有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)含量越高，鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，B正確。

C．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分兩部分，此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起只是組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，還缺少非生物部分，C錯(cuò)誤。

D．圖中食物鏈有：植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹，植物→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹，植物→田鼠→蛇→鷹，植物→田鼠→鷹，包含蛇的食物鏈共3條，D正確。

故選：C。【點(diǎn)睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物富集等知識(shí)是解題的關(guān)鍵。20、C【解析】

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子?！驹斀狻緿NA上決定生物性狀的小單位，叫基因。基因決定生物的性狀，A正確；體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上，B正確；一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，C錯(cuò)誤；生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因，因此，控制隱性性狀的基因組成是兩個(gè)隱性基因，D正確?！军c(diǎn)睛】明確正常情況下染色體、基因在體細(xì)胞中成對(duì)，在生殖細(xì)胞中成單。21、唾液、腸液、胰液胰島素收縮4氣體③⑤5→4→3→6→8【解析】試題分析：圖甲是人體部分生理活動(dòng)示意圖，①-⑦表示生理過程，其中①表示消化，②表示吸收，③表示吸氣，④呼氣，⑤排出汗液，⑥尿的形成和排出；圖中A循環(huán)系統(tǒng)、B呼吸系統(tǒng)、C皮膚中的汗腺、D腎臟，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)，即葡萄糖；圖乙中神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)是反射弧，反射弧包括5感受器、4傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、2傳出神經(jīng)、1效應(yīng)器。（1）淀粉在口腔內(nèi)被唾液中的唾液淀粉酶分解成麥芽糖，然后在小腸中被腸液和胰液最終消化分解成a葡萄糖，因此淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a（葡萄糖）的過程中參與的消化液有唾液、腸液、胰液，葡萄糖被人體小腸吸收后進(jìn)入血液，此時(shí)血糖濃度會(huì)升高；而體內(nèi)的胰島素能促進(jìn)