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幼兒園母親節(jié)串手鏈活動(dòng)方案幼兒園母親節(jié)串手鏈活動(dòng)方案篇一一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒理解母親節(jié)的意義,明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思。2、幼兒在制作愛(ài)心手鏈的過(guò)程中,體驗(yàn)穿珠子游戲的趣味性。3、鍛煉幼兒的手部靈活能力、觀察能力,思維創(chuàng)新力,鍛煉幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)靈活性發(fā)展。4、引導(dǎo)幼兒按照一定的串珠規(guī)律制作精美漂亮的愛(ài)心手鏈。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗(yàn)2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子3、教師提前做一根愛(ài)心手鏈作參考樣本4、母親節(jié)相關(guān)手工手鏈禮物三、活動(dòng)過(guò)程1、教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物,引導(dǎo)幼兒觀看,通過(guò)觀看母親節(jié)手工禮物,激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽制作愛(ài)心手鏈的愿望。(1)小朋友們,請(qǐng)看圖片,這些都是其他小朋友做的母親節(jié)禮物,小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物,他們的媽媽很開(kāi)心。(2)教師繼續(xù)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料。鼓勵(lì)幼兒大膽描述。(3)你們帶過(guò)手鏈嗎?你們喜歡手鏈嗎?你們的媽媽有沒(méi)有手鏈呢?你們想不想做一個(gè)手鏈送給自己的媽媽呢?2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入DIY環(huán)節(jié),出示DIY制作手鏈的基本材料。(1)教師出示材料包,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料包里的物品。(2)教師出示珠子,引導(dǎo)幼兒觀察小珠子的顏色。教師介紹彈性小繩子,告訴幼兒相關(guān)注意事項(xiàng)。3、教師邊演示制作步驟,邊講解注意部分。(1)教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子,現(xiàn)在繩子的尾部打好一個(gè)節(jié),以免珠子從后面滑落。(2)幼兒穿珠子,教師注意引導(dǎo)幼兒按照規(guī)律穿珠子。第一個(gè)穿哪個(gè)顏色的珠子,第二個(gè)穿哪個(gè)顏色。(3)教師注意引導(dǎo)幼兒按照ABAB的規(guī)律進(jìn)行串珠子。4、幼兒完成作品后,教師請(qǐng)幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。四、活動(dòng)結(jié)束小朋友們,母親節(jié)到了,你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧!幼兒園母親節(jié)串手鏈活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)親子活動(dòng),使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、一定數(shù)量的水果、果盤(pán)、牙簽。2、音樂(lè)《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。三、活動(dòng)過(guò)程1、談話導(dǎo)入活動(dòng)師:小朋友都知道五月份的第二個(gè)星期日是什么節(jié)?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,非常辛苦。所以呢,今天老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園,讓我們?cè)僖淮蔚母兄x媽媽、親親好媽媽。下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。2、說(shuō)媽媽?zhuān)?)請(qǐng)幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情媽媽是這個(gè)世界是最疼愛(ài)我們的人,媽媽的愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。(2)請(qǐng)媽媽說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子印象最深的事情我們班的小朋友真懂事,剛才說(shuō)的真好!別看我們小,但媽媽對(duì)我們的愛(ài)我們都牢記在心里,對(duì)不對(duì)?(3)集體表演:《我的好媽媽》當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應(yīng)該怎么做呢?3、做媽媽?zhuān)?)觀看“做媽媽”的專(zhuān)題視頻,體驗(yàn)媽媽的辛勞師:孩子們一天天的長(zhǎng)大,變得越來(lái)越懂事,這就是媽媽就高興的事,前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽?zhuān)酉聛?lái)我們一起看段是視頻。(2)談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺芪覀冃∨笥岩沧隽艘惶斓膵寢專(zhuān)浅i_(kāi)心,你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)?(3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶,下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事。4、謝媽媽每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,媽媽是守護(hù)我們的天使,她會(huì)用所有的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們,小朋友也要把媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài),長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài)。(1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說(shuō):“謝謝媽媽?zhuān)寢屛覀冇肋h(yuǎn)愛(ài)您!”。(2)親親媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)句心里話(3)集體表演:《感恩的心》(4)邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈《大家一起來(lái)》(5)動(dòng)手操作:做水果拼盤(pán)給媽媽吃幼兒園母親節(jié)串手鏈活動(dòng)方案篇三活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒懂得母親的艱辛,能用實(shí)際行動(dòng)向媽媽表達(dá)感激之情。2、知道母親節(jié)的來(lái)歷,能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:切好的蘋(píng)果橘子若干、紙巾、盤(pán)子、牙簽?;顒?dòng)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入師:今天劉老師把你們的媽媽請(qǐng)到班上來(lái)做客,你們應(yīng)該做什么呀?(歡迎)師:那你們知不知道為什么我要把你們的媽媽請(qǐng)來(lái)做客呢?師:對(duì),因?yàn)樽蛱焓悄赣H節(jié),可是你們又沒(méi)上幼兒園,老師不知道小朋友們是怎樣給媽媽過(guò)的節(jié),所以今天就專(zhuān)門(mén)把你們的媽媽請(qǐng)來(lái)過(guò)節(jié)了,你們高興嗎?那誰(shuí)知道母親節(jié)是怎么來(lái)的呢?你們想聽(tīng)母親節(jié)的故事嗎?二、聽(tīng)母親節(jié)的故事,幫助幼兒理解節(jié)日來(lái)歷1、有表情地講故事。最早的母親節(jié)只有希臘才有,古希臘人在這一天向希臘神話中的神的母親過(guò)母親節(jié)。后來(lái)母親節(jié)傳到英國(guó),英國(guó)人把八月一日那一天作為母親節(jié)。在這一天,在外面上班的人都會(huì)回家,給他們的媽媽帶上一些小禮物,做一些讓媽媽高興的事情?,F(xiàn)在的母親節(jié)是美國(guó)的一個(gè)叫安娜的人創(chuàng)立的,因?yàn)樗氲剿膵寢屧谏盀榻烫梅?wù)了25年,非常的幸苦,于是想創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié),來(lái)感謝全世界幸苦媽媽們。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,安娜寫(xiě)了很多信給許多有名望的人,希望他們支持她創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié),最開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有什么理會(huì)她,但是她不放棄,最后她終于還是成功了,他們就將五月的第二個(gè)星期日定為母親節(jié)。現(xiàn)在美國(guó)、加拿大、墨西哥、中國(guó)、日本等等40多個(gè)國(guó)家將五月的第二個(gè)星期日定為母親節(jié),而且全世界還有130多個(gè)國(guó)家用他們的方式在給媽媽們過(guò)母親節(jié)。2、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解節(jié)日來(lái)歷。1)你們知道母親節(jié)是那一天嗎?2)安娜為什么想要給全世界的媽媽過(guò)母親節(jié)呢?3)哦!媽媽們很幸苦,那你們的媽媽辛苦嗎?為什么?(幼兒先討論2-3分鐘,討論之后請(qǐng)3—4個(gè)幼兒從不同的方面訴說(shuō)媽媽的辛苦)。師總結(jié):小朋友們說(shuō)的真好,媽媽的愛(ài)是偉大的,媽媽是最?lèi)?ài)我們的,天冷了及時(shí)給我們加衣服,生病了是媽媽一直守候在我們的身旁,好吃的東西留給我們,自己卻舍不得吃一點(diǎn)。上班辛苦,下班回家還要操勞,忙著做飯,忙著洗衣……聽(tīng)了你們說(shuō)了媽媽的幸苦之后,老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的,濕潤(rùn)了,此時(shí)此刻,媽媽是幸福的,也是甜蜜的。因?yàn)閶寢尩男量鄾](méi)有白費(fèi),小朋友們也同樣的深?lèi)?ài)著媽媽。老師看到這一幕非常的感動(dòng),因?yàn)槔蠋熢诼?tīng)你說(shuō)到媽媽幸苦的時(shí)候,從你們的表情中發(fā)現(xiàn),我們的寶貝們是特別心疼媽媽?zhuān)@證明你們是很愛(ài)媽媽的,也很感謝媽媽為我們做了那么多的事情。孩子們請(qǐng)起立,我們大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽我愛(ài)您!”。三、幼兒回憶昨天是怎樣給媽媽過(guò)節(jié)的師:你們那么愛(ài)媽媽?zhuān)蛱炀褪俏逶碌牡诙€(gè)星期日,你為媽媽過(guò)母親節(jié)了嗎?是怎么過(guò)的?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)得不同)師:恩!小朋友做了很多的事情來(lái)為媽媽過(guò)節(jié),但是老師看到個(gè)別小朋友紅著小臉,把頭埋得深深的,我知道他這次當(dāng)了一個(gè)小馬虎,忘記給媽媽過(guò)節(jié)了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,我知道你們還是很想給過(guò)媽媽母親節(jié)的,今天老師把媽媽們都請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng),讓我們?cè)贋閶寢屵^(guò)一個(gè)母親節(jié),好嗎?四、親子游戲:我把幸福(平安)送給你1、出示蘋(píng)果介紹它的象征意義。師:小朋友,你們看,這是什么?(蘋(píng)果),小朋友真能干,都知道它是蘋(píng)果,不過(guò)在這里它有一個(gè)更好聽(tīng)的名字叫“平安”。提問(wèn):它的名字叫什么呀?2、出示橘子,介紹它的象征意義。師:小朋友,你們看,這又是什么?(橘子),小朋友真能干,都知道它是橘子,不過(guò)在這里它也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“幸福”。提問(wèn):它的名字叫什么呀?3、激發(fā)游戲興趣。師:“平安”是我們每個(gè)人的希望,“幸?!笔俏覀兠總€(gè)人一生的追求。孩子們,你們想把“平安”和“幸福”送給你們最親、最?lèi)?ài)的媽媽嗎?(想)4、介紹游戲做法。師:那現(xiàn)在請(qǐng)你們牽著媽媽的手,按組圍站成一個(gè)圈,小朋友都站在媽媽的右邊。小朋友把“平安”送給小朋友的媽媽?zhuān)瑡寢屧侔选捌桨病彼徒o自己的孩子(小朋友說(shuō):我把“平安”送給—的媽媽?zhuān)D阋簧桨?,媽媽說(shuō):“謝謝你”,媽媽又把蘋(píng)果送給自己的孩子:“孩子我也把平安送給你,祝你一生平安”孩子接過(guò)蘋(píng)果說(shuō):“謝謝你”,又把蘋(píng)果送給另外一個(gè)小朋友的媽媽……、你們那一組的每個(gè)人都收到了“平安”或“幸福”后,就和其他組交換送“平安”或“幸福”)5、吃水果。師:我們剛剛把“平安”和“幸?!倍妓徒o了媽媽?zhuān)F(xiàn)在請(qǐng)你們給媽媽一個(gè)大大的擁抱,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽祝你永遠(yuǎn)平安、永遠(yuǎn)幸福,媽媽我愛(ài)你?!保〒肀炅酥螅煟嚎吹綃寢尩男θ?,我知道此時(shí)此刻的媽媽心里有說(shuō)不出的甜蜜,說(shuō)不出的幸福,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長(zhǎng)大了,他們能感受到媽媽的辛苦,她們已經(jīng)學(xué)會(huì)了愛(ài)你,疼你,關(guān)心你。從孩子們的臉上我也看到了她們的幸福,因?yàn)樗麄冎雷约阂呀?jīng)長(zhǎng)大了,不會(huì)再讓媽媽那么的操勞了,自己的事情自己做。6、孩子們你們看這是什么?師:對(duì)這是“平安”果和“幸?!惫俏覀兙桶哑桨埠托腋K偷綃寢尩淖炖?,讓媽媽甜在心里好嗎?(和媽媽一起分享)劉老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了“平安”果和“幸?!惫偷戎∨笥褌兾沟綃寢尩淖炖?,讓媽媽高興高興好嗎?那我們趕快行動(dòng)吧,媽媽們已經(jīng)等不及了。1)孩子在取水果的時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)靜靜的回到你的位子上坐好。2)老師要看看那個(gè)小朋友讓媽媽吃得最高興。2)吃完的家庭請(qǐng)小朋友把盤(pán)子放回到餐桌上,然后安靜的回教室?;顒?dòng)小結(jié):本次活動(dòng)是結(jié)合母親節(jié)的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)設(shè)計(jì)的,可能因
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