2025年牛津譯林版八年級科學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、關于原子模式結構模型，下列說法正確的是（）A.原子是由原子核和核外夸克組成B.原子核是由帶正電的質子和不帶電的中子組成C.原子核的質子帶正電，中子帶負電D.夸克由比其更小的質子與中子組成2、我國北方某地一飛機保持萬米高度適中向南飛行，則它穿過的大氣層是（）A.先在平流層，后在對流層B.先在對流層，后在平流層C.始終在對流層D.始終在平流層3、如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景；為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿；小桌、砝碼進行模擬研究，應選擇圖2中的哪幾種情形（）

A.甲與乙B.乙與丙?C.甲與丙D.以上都不對4、下列有關溶液的說法正確的是（）?A.形成溶液的溶質都是固態(tài)物質B.飽和溶液的質量分數(shù)一定比不飽和溶液的質量分數(shù)大C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性D.所有物質溶于水形成溶液都要吸收熱量5、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應采取的正確措施是（）A.趕快把觸電人拉離電源B.趕快去喊電工來處理C.趕快用剪刀剪斷電源線D.趕快用絕緣物體使人脫離電線6、如圖所示的演示實驗；可以驗證()

A.電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系B.產生感應電流的條件C.通電導體在磁場中會受到力的作用D.磁極間相互作用的規(guī)律7、（2014·臺州）銀制容器在中放置一段時間后表面會變黑，原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質發(fā)生反應，其化學反應方程式為4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，則X的化學式為（）A.AgSB.Ag2OC.Ag2SD.Ag2O28、呼吸道和消化道共有的器官是（）A.鼻腔B.咽C.喉D.氣管9、下列關于氣溫的敘述，錯誤的是（）A.氣溫是指大氣的冷熱狀況B.一年中，世界大多數(shù)地方的月平均最高氣溫，北半球出現(xiàn)在七月，南半球出現(xiàn)在一月C.氣溫的觀察者通常是看百葉箱中的溫度計D.一個地方氣溫年較差是指該地最高氣溫與最低氣溫之差評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、原子是由原子核和____構成的．11、下列物質中：①鹽水，②液氧，③潔凈的空氣，④銅絲，⑤冰水混合物，⑥二氧化碳，⑦氖氣，屬于單質的是____，屬于混合物的是____．（填序號）12、如圖所示，根據(jù)磁感線方向，可以判斷：電源的a端為____極，小磁針的b端為____極。

13、2015年6月5日是世界環(huán)境日．請認真回答下列問題；愿化學使我們的生活更加美好．

（1）PM2.5是指大氣中____（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的顆粒物．下列行為不會形成PM2.5的是____（填序號）．

A．焚燒秸稈B．汽車尾氣排放C．太陽能發(fā)電。

霧霾天氣盡量避免外出，外出時使用PM2.5口罩，該口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的____作用．

（2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃燒時排放出____（寫出兩種主要物質的化學式）等污染物；這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于水，會形成酸雨．

（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是____（填序號）．

A．少用一次性用品：紙杯；筷子、塑料袋等。

B．多挖煤；多發(fā)電、加快經(jīng)濟發(fā)展。

C．提倡騎自行車、乘公交車出行．14、觀察一輛自行車；在它行駛時，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。分別舉出自行車一個“有益”和“有害”摩擦的實例，并說明增大和減小摩擦的方法。

“有益”摩擦：____，增大摩擦的方法____；

“有害”摩擦：____，減小摩擦的方法____。15、浮體受到浮力的方向是____；浸沒在同一種液體中的物體，所受到的浮力大小與浸沒的深度____（選填“有關”或“無關”）。16、小明同學在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球（如圖所示）。然后從漏斗尖嘴處向上用力吸氣，并將手指移開，看到的現(xiàn)象是____，原因是____；小王看到小明的實驗后說，朝漏斗尖嘴處向下持續(xù)用力吹氣也能達到類似的實驗效果，原因是____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共20分)23、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。24、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、其他(共1題，共6分)25、請用筆畫線表示導線；將如圖所示的電燈和開關正確接入家庭電路中．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】A；原子是由原子核及核外電子組成的；故A錯誤；

B；原子核是由帶正電的質子和不帶電的中子組成；故B正確；

C；質子帶正電；中子不帶電，故C錯誤；

D；質子和中子都是由夸克組成的；故D錯誤．

故選B．

【分析】原子由原子核和電子組成，原子核由質子和中子組成，質子和中子都是由夸克組成，夸克能不能再分人們正在研究．質子帶正電，中子不帶電，電子帶負電．2、D【分析】【分析】大氣層可分為：對流層；平流層、中間層、暖層、外層。

【解答】大氣層可分為對流層；平流層、中間層、暖層、外層。

平流層中空氣平穩(wěn)；適合飛機長時間穩(wěn)定飛行。

故選：D3、B【分析】【解答】解：表示體重大致相同的滑雪者和步行者；對雪地的壓力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面積大的多，故在雪地里行走時，人對雪地的壓強大，所以下陷的程度深，這說明壓力的作用效果與受力面積有關；

研究壓力的作用效果與受力面積是否有關；應控制壓力相同而受力面積不同，由圖示可知，甲與乙受力面積相同，壓力不同，不符合題意；

甲與丙；受力面積不同，壓力也不同，沒有控制變量，故不符合題意；

故乙；丙兩個實驗；壓力相同而受力面積不同，可以研究壓力的作用效果與受力面積是否有關．

故選B．

【分析】根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象分析圖示現(xiàn)象，然后答題．4、C【分析】【解答】A；形成溶液的溶質可以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)；不都是固態(tài)物質，故錯；

B；飽和溶液比不飽和溶液的溶質質量分數(shù)無法比較大?。恢荒苷f在一定溫度下，同種物質的飽和溶液一定比不飽和溶液的溶質質量分數(shù)大；故錯；

C；溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；故對；

D；有些物質溶于水吸熱；如硝酸銨，有些物質溶于水放熱，如氫氧化鈉、氧化鈣等，故錯；

答案：C．

【分析】根據(jù)溶液的概念、特點、飽和溶液與不飽和溶液及轉化進行分析解答；溶液的特征是均一性、穩(wěn)定性．5、D【分析】【解答】觸電對人體造成傷害程度與電流大?。挥|電時間有很大關系；在遇到觸電事故時，應先讓人脫離電源，防止人長時間觸電，造成更大傷害?？梢郧袛嚯娫椿蛴媒^緣體挑開電線等，再進行急救。不能直接用手拉觸電的人，防止自己也觸電。

【分析】本題考查了對觸電事故的處理及急救。6、C【分析】【分析】這個實驗裝置中有電池；因電而動，是通電導體在磁場中受力的實驗裝置，其能量轉化為電能轉化為機械能。

【解答】各選項中的實驗裝置圖如下：

A、

B、

C、

D、

故答案為：C7、C【分析】【分析】化學反應前后；元素的種類不變，原子的種類；總個數(shù)不變。

【解答】由4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O可知；

反應前銀原子是4個；反應后應該是4個，包含在2X中；

反應前氫原子是4個；反應后氫原子是4個；

反應前硫原子是2個；反應后硫原子應該是2個，包含在2X中；

反應前氧原子是2個；反應后氧原子是2個；

由分析可知，X中含有2個銀原子和1個硫原子，是硫化銀，化學式是Ag2S。

故選：C。8、B【分析】【分析】根據(jù)呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的組成分析解答。消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的組成是考查的重點；復習時應注意。

【解答】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟?？梢娧适呛粑篮拖拦餐ǖ?。

故答案為：B9、D【分析】【分析】此題綜合考查學生對氣溫的含義；測定以及氣溫變化等的理解．

【解答】解：氣溫年較差是指一年內；月平均氣溫的最高值與最低值的差，通過氣溫年較差，可以反映出氣溫年變化的幅度．

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)10、電子【分析】【解答】原子是由居于中間位置的原子核和核外繞核運轉的電子構成．

故答案為：電子．

【分析】原子由原子核和核外電子構成，據(jù)此做出解答．11、②④⑦①③【分析】【分析】混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成，由同種元素組成的純凈物叫單質．

【解答】解：①鹽水中含有氯化鈉和水；屬于混合物，②液氧是由氧元素一種元素組成，屬于單質，③潔凈的空氣中含有氧氣；氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，④銅絲由銅元素組成，屬于單質，⑤冰水混合物是由氫元素和氧元素組成，屬于化合物，⑥二氧化碳由兩種元素組成，屬于化合物，⑦氖氣由氖元素組成，屬于單質．

故答案為：②④⑦；①③．12、負N【分析】【解答】在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．所以螺線管的右端為N極，左端為S極．根據(jù)磁極間的相互作用可以判斷出小磁針的b端為N極；右端為S極．根據(jù)安培定則，伸出右手，使右手大拇指指示通電螺線管的N極（右端），則四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流是從螺線管的左端流入的．所以電源的左端為正極，a端為負極．

如圖：

故答案為：負；N

【分析】根據(jù)圖中磁感線方向，先判斷螺線管的兩個磁極，根據(jù)磁極間的相互作用再判斷小磁針的磁極．最后根據(jù)安培定則判斷螺線管中電流的方向，標出電源的正負極13、小于C吸附性NO2SO2B【分析】【解答】（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；故填：小于；

A；在露天焚燒秸稈可以產生煙塵；直接進入大氣，會增加空氣中PM2.5，故A不符合題意；

B；汽車排放尾氣中含有一些煙塵；進入大氣，會增加空氣中PM2.5，故B不符合題意；

C；利用太陽能發(fā)電不會污染環(huán)境；它是最清潔的能源之一，具有無污染性，不會增加空氣中PM2.5，故C符合題意；

故填：C．

活性炭有疏松多孔的結構；具有吸附作用，故佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了其具有吸附作用，故填：吸附．

（2）煤燃燒時能生成二氧化硫、二氧化氮等物質．這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于水，會形成酸雨，故填：SO2；NO2；

（3）A；少用一次性用品：紙杯、筷子、塑料袋等；能減少消耗的能量、二氧化碳的排放，故選項符合“低碳”理念；

B；多挖煤、多發(fā)電、加快經(jīng)濟發(fā)展；大量使用化石燃料，增加了二氧化碳、空氣污染物的排放，故選項不符合“低碳”理念；

C；盡量乘坐公交車或騎自行車出行；能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳”理念；

故填：B．

【分析】（1）PM2.5指細顆粒物．細顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動力學當量直徑小于等于2.5微米的顆粒物．它能較長時間懸浮于空氣中；其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染嚴重；根據(jù)活性炭具有吸附作用進行分析解答；

（2）煤燃燒生成二氧化硫；二氧化氮等酸性氧化物；這些物質溶于水后生成顯酸性的物質，當雨水的PH＜5.6時，形成酸雨；

（3）根據(jù)低碳的理念進行分析，低碳就是減少空氣中的二氧化碳含量，可以從減少二氧化碳的排放和增加二氧化碳的吸收進行．14、車輪與地面之間的摩擦輪胎、腳踏板上以及車把上都刻有花紋車軸之間的摩擦機器的轉動部分裝滾動軸承【分析】【分析】

自行車上面的摩擦既有對人有益的也有對人有害的．在自行車的設計上；后車輪胎與地面之間的摩擦是有益的摩擦，提供了自行車前進的動力．腳與腳踏板之間的摩擦是一種有益的摩擦，防止腳在腳踏板上打滑．增大摩擦的辦法就要從增大壓力；增加接觸面的粗糙程度，來增大摩擦．

車軸間的摩擦是一種有害的摩擦；就要盡量的減小它．在壓力一定的前提下，只能通過加潤滑油，變滑動為滾動來減小摩擦．

【解答】

有益的摩擦有：車輪與地面之間的摩擦；車閘與車輪之間的摩擦、腳與腳踏板之間的摩擦等都是有益的摩擦．

增大的辦法：輪胎；腳踏板上以及車把上都刻有花紋；利用了增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦．剎車時，用力捏緊車閘，是利用增大壓力的方法來增大摩擦的．

有害的摩擦有：車軸之間的摩擦．

減小辦法：在軸的位置防止?jié)L珠或軸承，變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦．并且在這些位置經(jīng)常加潤滑油來減小摩擦．15、豎直向上|無關【分析】【分析】（1）根據(jù)浮力方向填寫第一空．（2）根據(jù)阿基米德原理判斷第二空．本題考查關于浮力的基本認識，是一道基礎題．【解答】解：（1）浮力方向總是豎直向上，與重力方向相反．（2）根據(jù)阿基米德原理的推導公式F浮=G排=ρ液v排g知道浮力大小與液體的密度和排開液體的體積有關；與深度無關．

故答案為：豎直向上；無關．16、乒乓球不會掉落|大氣壓的作用|氣體流速越大的位置壓強越小【分析】【分析】吸氣時；可從乒乓球上下的氣壓差來分析其現(xiàn)象和原因；吹氣時，分析乒乓球上方和下方空氣流速，根據(jù)流體流速越大壓強越小，判斷乒乓球受力情況，分析乒乓球運動狀態(tài)．在本題的小實驗中，雖然效果相同，但其原因卻不一樣，前者要利用氣壓差來解釋，后者要從流體壓強跟流速關系的角度解答．【解答】解：（1）從漏斗尖嘴處向上用力吸氣，并將手指移開，看到的現(xiàn)象是乒乓球不會掉落，這是因為吸氣時，乒乓球將下面的管口封住，漏斗細管內的氣壓減小，小于下方的大氣壓，在大氣壓的作用下，使乒乓球不會掉落；（2）從漏斗口向下用力吹氣，乒乓球上方空氣流速大壓強小，乒乓球下方空氣流速小壓強大，乒乓球受到向上的壓強大于向下的壓強，乒乓球不會掉下來，這個小實驗說明氣體流速大處壓強較?。?/p>

故答案為：乒乓球不會掉落；大氣壓的作用；氣體流速越大的位置壓強越?。?、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產