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…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、下列加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是()A.驚____(yà)洞____(xuè)____回(chōu)B.鐵____(zhù)得____(chěnɡ)仿____(fú)C.一____(shǎnɡ)____綠(cuì)丈____(liánɡ)D.____線(chán)老____(jiǎn)紋____(luò)2、讀課文《長(zhǎng)城》;仔細(xì)思考,認(rèn)真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程;在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對(duì)“偉大的奇跡”的理解,請(qǐng)你選擇正確的答案_____A.長(zhǎng)城修筑在山上,有一萬(wàn)多里長(zhǎng),是世界上獨(dú)一無(wú)二的,所以是“奇跡”B.長(zhǎng)城那么高大堅(jiān)固,一塊條石就有兩三千斤重,而且用了無(wú)數(shù)的條石,所以是“奇跡”C.修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城,用了“數(shù)不清”的條石、城磚,而當(dāng)時(shí)靠的全是人工,靠人的肩膀、雙手,真是奇跡D.長(zhǎng)城的建造、設(shè)置非常巧妙,也能看出是奇跡3、下列句子真標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.我握過(guò)各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手,但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間,我驚訝了:我握的是手嗎?C.量完,我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個(gè)來(lái)回。D.看著這雙手,我仿佛看到了一山山翠綠的森林4、下面句子有語(yǔ)病的一句是_____A.這白鵝,是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長(zhǎng)了頸,左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候,就躲在籬邊窺伺。5、下列各句中不屬于比喻句的是()A.古井像一位溫情的母親。B.她長(zhǎng)得很像我的媽媽。C.春光似海,盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。6、下列短語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是()。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無(wú)可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無(wú)路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后7、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說(shuō)的“休息狀態(tài)”是_____A.沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。D.整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。8、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽()A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足9、讀課文《虎門銷煙》;選擇。

林則徐邀請(qǐng)外國(guó)商人前來(lái)觀看的目的是()A.林則徐尊重國(guó)際友人,所以邀請(qǐng)他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧,多邀請(qǐng)些人來(lái)他會(huì)特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國(guó)人,中國(guó)人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負(fù)中國(guó)人民的洋鬼子。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)10、比一比,再組詞。遺____溜____侍____纖____哀____遣____遛____待____遷____衷____11、選擇正確的讀音。

lílǐ

厘____米12、反義詞。

神奇____脆弱____阻礙____13、看拼音;寫漢字。

qīzibǎngzhùlǐcǎi

____________

chángwèitāngyàobiǎnquè

____________14、我是拼音小能手。____________楓橋愁眠姑蘇15、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

小心____落落____評(píng)卷人得分三、綜合題(共7題,共14分)16、課內(nèi)閱讀《為中華之崛起而讀書》。

從租界回來(lái)以后;同學(xué)們常??吹街芏鱽?lái)一個(gè)人在沉思,誰(shuí)也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上,聽了周恩來(lái)的發(fā)言才解開了這個(gè)謎。

那天上修身課;魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出了一個(gè)問題:“請(qǐng)問諸生為什么而讀書?”同學(xué)們踴躍回答魏校長(zhǎng)的問題。有的說(shuō):“為明理而讀書?!庇械恼f(shuō):“為做官而讀書。”;也有的說(shuō)“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書”

周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里,沒有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了,打手勢(shì)讓大家靜下來(lái),點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái),清晰而堅(jiān)定的回答道:“為中華之崛起而讀書”。(1)、第一段在全文中的作用?(2)、你怎樣理解選文最后一句話的意思?由此可見周恩來(lái)是怎樣的一個(gè)人?17、閱讀課文《泉城》,讀一讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)同是寫泉水的流動(dòng),為什么用的詞語(yǔ)不同?(1)、泉水從地下往上涌,好像一串串珍珠。(2)、五龍?zhí)对谂f城的西門外,由五處泉水匯注而成,所以人們稱它“五龍?zhí)丁薄?3)、泉口是用石頭雕成的三個(gè)老虎頭,泉水便從“老虎”的口里不斷地噴吐出來(lái)。(4)、泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉,“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒,如同三堆白雪。18、給加下劃線的字選出正確的解釋。(1)、自不____力()(2)、亡羊補(bǔ)____()(3)、奇____()19、課內(nèi)閱讀《跨越海峽的生命橋》。

小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許;小錢和這位臺(tái)灣同胞永遠(yuǎn)不會(huì)見面,這并不重要,因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。那血脈親情,如同生命的火種,必將一代一代傳下去。(1);寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

跨越——____必將——____(2)、小錢靜靜地躺在病床上,燦爛的陽(yáng)光沒有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。這句話體現(xiàn)了什么?20、讀課文《蟋蟀的住宅》;理解句子的意思。

假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。(1)、“偉大的工程”是指____。(2)、這句話寫出了____。21、課文《雅魯藏布大峽谷》采用了多種說(shuō)明方法說(shuō)明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷;下面的句子各用了那種說(shuō)明方法?

A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.舉例子(1)、峽谷的平均深度2268米,最深處達(dá)6009米,是不容置疑的世界第一峽谷。____(2)、美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷,曾被列為世界之最,但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下。____(3)、不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀,猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。____22、選詞填空。

欣賞觀賞贊賞(1)、杰克遜大叔十分____地望著這位年輕人,知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。(2)、老師很____我的繪畫作品,還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油。(3)、昆明花博會(huì)展出的奇花異草吸引國(guó)內(nèi)外眾多游客前來(lái)____。評(píng)卷人得分四、書寫(共1題,共9分)23、讀一讀;寫一寫。

迪斯尼海濱腦筋微不足道。評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞(共1題,共10分)24、閱讀《峨眉山月歌》回答:

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋;

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽;

思君不見下渝洲。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題,共6分)25、縮寫《草帽計(jì)》

要求:①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容;不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢;精煉,使人一目了然。

③縮寫要條理清晰;突出事情的經(jīng)過(guò),背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。2、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。“這樣氣魄雄偉的工程;在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?!崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長(zhǎng)城的建造;設(shè)置非常巧妙,也能看出是奇跡。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。3、A【分析】【分析】此項(xiàng)中的各種手分類不同;不能都用頓號(hào)表示并列,“老手;嫩手”是一類,“黑手、白手”是一類,“粗手、細(xì)手”又是一類,它們之間應(yīng)用逗號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。4、D【分析】【分析】修改病句,指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改,使其不改變?cè)猓渥痈?。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候,就躲在籬邊窺伺。”成分殘缺,句子缺主語(yǔ)“狗”,應(yīng)該為:每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候,狗就躲在籬邊窺伺。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練,可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親;第3句把春光和盛世分別比作海和花,第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握。A形影不離:象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密;經(jīng)常在一起。C恨之入骨:形容痛恨到極點(diǎn)。走投無(wú)路:投:投奔。無(wú)路可走,已到絕境。比喻處境極困難,找不到出路。D嬉皮笑臉:形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。三心二意:又想這樣又想那樣,猶豫不定。常指不安心,不專一。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語(yǔ),教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),這樣能更好的熟記漢字。7、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng);一定要熟悉課文,不屬于文中所說(shuō)的“休息狀態(tài)”是整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。8、C【分析】【分析】飽覽:飽:豐富;充足覽:閱讀,看。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的了解。9、C【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力;本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過(guò),揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義,謳歌了中國(guó)人民愛國(guó)御辱的斗爭(zhēng)精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的,同時(shí)也可以看出林則徐邀請(qǐng)外國(guó)商人前來(lái)觀看的目的,是為了告訴那些外國(guó)人,中國(guó)人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。

【點(diǎn)評(píng)】做這樣的題目我們必須要學(xué)會(huì)賞析句子,從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共6題,共12分)10、遺留滑溜溜服侍纖細(xì)哀愁遣送遛馬等待遷徙衷心【分析】【分析】遣和遺都是走之旁;里面的字不同,不要弄錯(cuò);遛和溜讀音相同,一個(gè)走之旁一個(gè)是三點(diǎn)水,注意區(qū)別;侍和待一個(gè)是單人旁一個(gè)是雙人旁,非常容易混淆,要注意去判別;遷和纖字形相似,一個(gè)是走之底一個(gè)是絞絲旁,注意區(qū)別;哀中間是口字,衷中間是中字,還要注意他們與衰的區(qū)別,不要混淆。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)形近字的區(qū)分。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字,而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題,必須要看清楚偏旁,這樣才能判斷這個(gè)字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。11、lí【分析】【分析】厘(lí)讀二聲;不讀三聲。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音,注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別,平時(shí)注意多讀,多練。12、平常堅(jiān)強(qiáng)通暢【分析】【分析】神奇:非常奇妙的。脆弱:不堅(jiān)強(qiáng);不穩(wěn)固。阻礙:阻力;障礙,起阻礙作用的事物。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的詞語(yǔ)積累,反義詞難度不大。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞,包括:絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞,例如真——假?;蚴菦]有矛盾對(duì)立關(guān)系,但對(duì)比鮮明,例如高山——平地。13、妻子綁住理睬腸胃湯藥扁鵲【分析】【分析】學(xué)生容易把“理睬”的“踩”寫成“踩”。理睬:搭理你;和你說(shuō)話。還有部分學(xué)生容易把“綁住”的“綁”字寫成“梆”。綁?。豪?就:接受。捆起手來(lái)讓人捉住。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力,同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。14、fēngqiáochóumiángūsū【分析】【分析】楓橋:在今江蘇蘇州西部的一座橋。愁眠:懷著旅愁;似睡非睡。姑蘇:蘇州的別稱,因城西南有姑蘇山而得名。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。15、翼翼大方【分析】【分析】小心翼翼:翼翼:嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思?,F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心;一點(diǎn)不敢疏忽。落落大方:落落:坦率,開朗的樣子。形容言談舉止自然大方。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法,表示一定的意義,在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。三、綜合題(共7題,共14分)16、略

【分析】【分析】(1)從租界回來(lái)以后;同學(xué)們常??吹街芏鱽?lái)一個(gè)人在沉思,誰(shuí)也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上,聽了周恩來(lái)的發(fā)言才解開了這個(gè)謎。這是一個(gè)過(guò)渡段,起承上啟下的作用。(2)周恩來(lái)把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái),可以看出他少年時(shí)代已立下大志,是一個(gè)有志向;有抱負(fù)的愛國(guó)少年。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大,只要對(duì)課文內(nèi)容熟悉,就很容易找到答案。【解析】1、過(guò)渡段,起承上啟下的作用。2、周恩來(lái)把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái),可以看出他少年時(shí)代已立下大志,是一個(gè)有志向、有抱負(fù)的愛國(guó)少年。17、略

【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)近義詞的賞析掌握情況;“涌;匯、噴吐、冒”它們的意思差不多,但是還是有不同的:“涌”是說(shuō)泉水多而快?!懊啊笔钦f(shuō)泉水少而緩?!皡R注”是說(shuō)泉水從幾個(gè)方向流入?!皣娡隆笔菑?qiáng)調(diào)泉水流量多而流勢(shì)猛。不同的泉水,它們的水流量是不一樣的,所以用詞也是不一樣的。

【點(diǎn)評(píng)】做這樣的題目我們必須要學(xué)會(huì)賞析句子,從內(nèi)容里去找答案?!窘馕觥?、文中所用的“涌,匯注,噴吐,冒”四個(gè)詞,同樣是泉水由下往上?!坝俊笔钦f(shuō)泉水多而快。2、“匯注”是說(shuō)泉水從幾個(gè)方向流入。3、“噴吐”是強(qiáng)調(diào)泉水流量多而流勢(shì)猛。4、“冒”是說(shuō)泉水少而緩。18、略

【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)理解字的意思?!白圆涣苛Α钡囊馑际亲约翰还懒孔约旱哪芰Γ高^(guò)高地估量自己的能力。量:估計(jì)。亡羊補(bǔ)____:羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈,還不算晚。牢:關(guān)牲口的圈。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救,可以防止繼續(xù)受損失。奇____:罕見的景象;奇異少見的事情。觀:看到的景象。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文,根據(jù)詞語(yǔ)所在具體語(yǔ)境來(lái)理解它的含義。【解析】1、C2、A3、B19、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉度。(1)跨越:越過(guò)地區(qū)或時(shí)期的界限。必將:用來(lái)表示不可避免性(或必然性)。(2)小錢靜靜地躺在病床上;燦爛的陽(yáng)光沒有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。這句話體現(xiàn)了小錢對(duì)生命的渴望。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大,只要對(duì)課文內(nèi)容熟悉,就很容易找到答案?!窘馕觥?、①跨過(guò)

②終將

2、體現(xiàn)小錢對(duì)生命的渴望。20、略

【分析】【分析】(1)題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。聯(lián)系上下文可知;“偉大的工程”是指蟋蟀挖掘的洞穴(2)此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解能力。這句話寫出了蟋蟀的整個(gè)身軀那樣柔弱,用來(lái)施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿,與要完成的挖土;搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比,這是多么大的反差!所以對(duì)蟋蟀來(lái)說(shuō),這不能不算是一項(xiàng)偉大的工程,這也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動(dòng).

【點(diǎn)評(píng)】(1)此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。(2)此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解能力?!窘馕觥?、①蟋蟀挖掘的洞穴

2、①蟋蟀的整個(gè)身軀那樣柔弱,用來(lái)施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿,與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比,這是多么大的反差!所以對(duì)蟋蟀來(lái)說(shuō),這不能不算是一項(xiàng)偉大的工程,這也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動(dòng)

21、略

【分析】【分析】常用的說(shuō)明方法:A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.舉例子。①峽谷的平均深度2268米;最深處達(dá)6009米,是不容置疑的世界第一峽谷。是列數(shù)字。②美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷,曾被列為世界之最,但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下。是作比較。③不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀,猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。是打比方。

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握常用的說(shuō)明方法,平時(shí)說(shuō)話、寫作能夠靈活運(yùn)用?!窘馕觥?、①A

2、①B

3、①C

22、略

【分析】【分析】首先理解詞意,區(qū)別近義詞。觀賞是具有一種賞識(shí)的觀看心態(tài),觀看欣賞。側(cè)重點(diǎn)是“觀看”。欣賞是享受美好的事物,領(lǐng)略其中的趣味。側(cè)重點(diǎn)是“享受”。贊賞是贊同,欣賞,欽佩。得到人們的贊賞和高度評(píng)價(jià)。側(cè)重點(diǎn)是“贊同”。觀賞、欣賞、贊賞三個(gè)詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)不同。總之,這幾個(gè)詞語(yǔ)是近義詞,要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。根據(jù)句子的意思①“杰克遜大叔十分____地望著這位年輕人,知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。”橫線上應(yīng)填:贊賞。②“老師很____我的繪畫作品,還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油?!睓M線上應(yīng)填:欣賞。③“昆明花博會(huì)展出的奇花異草吸引國(guó)內(nèi)外眾多游客前來(lái)____。”橫線上應(yīng)填:觀賞。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別,先理解詞語(yǔ)的意思,再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座?!窘馕觥?、①贊賞

2、①欣賞

3、①觀賞

四、書寫(共1題,共9分)23、迪斯尼海濱腦筋微不足道【分析】【分析】書寫時(shí);要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后,一筆寫成,不能看一筆,寫一筆。這些詞語(yǔ)連起來(lái)還是按照動(dòng)作的先后順序?qū)懙摹?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí),要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“濱、筋、微”字的結(jié)構(gòu),要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、詩(shī)歌鑒賞(共1題,共10分)24、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第

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