2025年統(tǒng)編版2024八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn；溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，下列說法不正確的是（）

A.a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種B.b點(diǎn)溶液是藍(lán)色的C.c點(diǎn)得到的固體為兩種D.取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生2、氫氣是一種具有廣泛用途的物質(zhì)，下列關(guān)于氫氣的敘述不正確的是（）A.用氫氣充灌探空氣球是因為相同條件下，氫氣的密度最小B.氫氣具有可燃性，可以做燃料C.點(diǎn)燃?xì)錃馀c氧氣的混合氣體時，一定會發(fā)生爆炸D.氫氣在發(fā)生化學(xué)變化時的最小微粒是氫原子3、下列符號中，既可用來表示一種物質(zhì)，又可用來表示一種元素，還可用來表示一個原子的是rm{(}rm{)}A.rm{C}B.rm{O}C.rm{2C}D.rm{CO}4、某同學(xué)要稱取rm{20.4}rm{g}食鹽，在稱量時錯把砝碼放在了左盤，實際稱取食鹽的質(zhì)量為()A.rm{20.4}rm{g}B.rm{20}rm{g}C.rm{21}rm{g}D.rm{19.6}rm{g}5、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是rm{(}rm{)}A.硫在氧氣中燃燒B.高錳酸鉀受熱分解C.鐵在氧氣中燃燒D.蠟燭燃燒6、日本的強(qiáng)震海嘯引發(fā)核反應(yīng)堆爆炸；產(chǎn)生核輻射，其中碘-131是放射性碘的同位素，其輻射波主要破壞人的免疫系統(tǒng)，碘-131原子核內(nèi)共有53個質(zhì)子和78個中子，其核外電子數(shù)為（）

A.131

B.78

C.53

D.25

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具；是國際通用的化學(xué)語言，下列說法正確的是（）

A.鋇元素的元素符號BA

B.氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3

C.2H2O表示2個水分子。

D.3Ca2+表示3個鈣原子。

8、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.9、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

10、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點(diǎn)燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

11、天文學(xué)家在研究星系運(yùn)動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學(xué)家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對此，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類應(yīng)不斷地進(jìn)行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認(rèn)識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠(yuǎn)的地方；科學(xué)家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說明“暗物質(zhì)”是不存在的。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、某同學(xué)欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液作為消毒液．現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的過氧化氫溶液；為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾；洗滌、干燥后得濾渣3g．請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）加入二氧化錳后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

（2）生成氧氣的質(zhì)量是____；

（3）根據(jù)氧氣的質(zhì)量列出求解過氧化氫質(zhì)量（x）的比例式為____；

（4）瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____；

（5）若取一定量的瓶內(nèi)溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液100g，需加入水的質(zhì)量是____．

13、生活中處處有化學(xué)；通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：

（1）污染空氣的主要污染物為____和____；

（2）人呼出的氣體中增多的成分為____、____，減少的成分為____；

（3）魚能在水中生存是因為氧氣____溶于水；空氣中氧氣的主要來源____；

（4）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有____；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有____．14、下列儀器中：①燒杯②錐形瓶③量筒④集氣瓶⑤試管⑥蒸發(fā)皿⑦燃燒匙⑧托盤天平⑨玻璃棒。

（1）能直接放在火焰上直接加熱的是______．（填序號；下同）

（2）常用作固體、液體的反應(yīng)容器有______．

（3）在過濾操作中需用到的是______．

（4）分離出溶解于水中的可溶性固體時需用到的是______．15、大龍老師在講授碳單質(zhì)課時用一則謎語引課，這則謎語的謎面是：一對孿生兄弟，相貌性格各異，透明硬者昂貴，深灰軟者價低，若遇烈火焚燒，黃泉路上同去（打兩種化學(xué)物質(zhì)）．課程完成后聰明的你一定猜到了謎底是______、______．（填物質(zhì)名稱）16、酒精：rm{壟脵}無色透明；rm{壟脷}具有特殊氣味的液體；rm{壟脹}易揮發(fā)；rm{壟脺}能與水以任意比例互溶；rm{壟脻}能溶解碘等物質(zhì)；rm{壟脼}易燃燒；rm{壟脽}常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；rm{壟脿}點(diǎn)燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；rm{壟謾}燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有rm{(}填序號，下同rm{)}____；化學(xué)性質(zhì)有____；用途有____；酒精發(fā)生的物理變化有____；發(fā)生的化學(xué)變化有____。17、下列物質(zhì)：rm{壟脵}空氣rm{壟脷}二氧化硫rm{壟脹}氧氣rm{壟脺}硫粉rm{壟脻}高錳酸鉀rm{壟脼}稀有氣體rm{壟脽}海水rm{壟脿}冰水混合物rm{壟謾}過氧化氫溶液rm{壟芒}二氧化錳；

其中屬于純凈物的是______，屬于混合物的是______，屬于單質(zhì)的是______，屬于化合物的是______．18、量取rm{46ml}水最好選______rm{mL}量筒rm{(10mL}rm{50mL}rm{100mL)}讀數(shù)時，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體的______保持水平；用容積為rm{15ml}的試管加熱某種液體時，試管內(nèi)液體體積不要超過______rm{mL}做過濾實驗時，玻璃棒的作用是______；蒸發(fā)時玻璃棒的作用是______；移走正在加熱的蒸發(fā)皿需要的儀器是______．19、現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：①潔凈的空氣，②液氧，③冰水混合物，④稀有氣體，⑤自來水，⑥水銀。其中屬于混合物的是______（填序號，下同），屬于純凈物的是______。20、地球擁有大量的水資源使得地球如此豐富多彩和充滿生機(jī)。請回答下列有關(guān)水的問題。

（1）地球上雖然存在大量的水；但可供人類使用的水資源并不多，我們要保護(hù)水資源。保護(hù)水資源的重要內(nèi)容除了節(jié)約用水外，還有就。

是______。

（2）如圖是電解水過程的微觀模型，從中我們可以看出每一個水分子都是由______構(gòu)成的。評卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)21、在“宏觀rm{隆陋}微觀rm{隆陋}符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示rm{(}表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子rm{)}該微觀示意圖中涉及的單質(zhì)有______種，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。22、寫出元素符號：rm{(1)}氯rm{(2)}氖rm{(3)}鎂rm{(4)}銅23、根據(jù)如圖rm{1}的實驗裝置；回答問題：

rm{(1)}寫出圖rm{1}中標(biāo)號儀器的名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)}寫出實驗室用rm{A}裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______，收集氧氣可選用rm{C}裝置或______裝置，若選用rm{C}裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是______rm{(}填字母rm{)}．

A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時rm{B.}當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時rm{C.}當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時。

rm{(3)}下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題：

rm{壟脵}雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣；用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

rm{壟脷}如果用圖rm{2}裝置制取二氧化碳?xì)怏w；反應(yīng)進(jìn)行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：______．

rm{壟脹}實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是______．評卷人得分五、探究題(共1題，共3分)24、如圖為石灰石rm{(}或大理石rm{)}與稀鹽酸反應(yīng)的實驗；試回答下列問題：

rm{(1)}請寫出儀器rm{A}的名稱______，該儀器在此實驗中的用途______；

rm{(2)}儀器rm{B}使用時的注意事項______；

rm{(3)}實驗中可觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象有：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；

rm{(4)}圖中試管中發(fā)生變化的表達(dá)式：______；

rm{(5)}上述實驗反應(yīng)前需先______，其操作應(yīng)后______，將導(dǎo)管插入水中，用手握住試管，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】解：在金屬活動性順序中，Zn＞Cu＞Ag，向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn；與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)。

Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag

65216

所以析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程；

Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu

6564

所以析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程。

A；在a點(diǎn)時；硝酸銀沒有全部參加反應(yīng)，溶液中含有硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅，溶質(zhì)是三種，故A說法正確；

B、b點(diǎn)是硝酸銀恰好被反應(yīng)完，硝酸銅沒有反應(yīng)，因此溶液為藍(lán)色，故b說法正確；

C；c點(diǎn)時硝酸銅恰好完全反應(yīng)；溶液中只有硝酸鋅得到的固體是銀和銅兩種，故C說法正確；

D；d點(diǎn)時鋅過量；因此加入稀鹽酸會產(chǎn)生氫氣，故D說法錯誤；

故選D．

【分析】根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，且置換時先把最弱的金屬置換出來，并通過各反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行溶液質(zhì)量的變化分析．2、C【分析】解：A；用氫氣充灌探空氣球是因為相同條件下；氫氣的密度最小．故A敘述正確；

B；氫氣具有可燃性；燃燒能放出大量的熱，可以做燃料．故B敘述正確；

C；當(dāng)空氣里混入氫氣的體積為總體積的4.0%～74.2%時；點(diǎn)燃就會發(fā)生爆炸．因此在使用氫氣時，要特別注意安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要先檢驗氫氣的純度．故C敘述不正確；

D；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；氫氣在發(fā)生化學(xué)變化時的最小微粒是氫原子．故D敘述正確．

故選：C．

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)氫氣的性質(zhì)；構(gòu)成等分析解答．

本題主要考查了氫氣的性質(zhì)和用途，熟記氫氣的性質(zhì)和用途是解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C3、A【分析】解：rm{A}rm{C}表示碳這種物質(zhì)；又可用來表示碳元素，還可用來表示一個碳原子；故A符合題意；

B、rm{O}表示氧元素；或一個氧原子；故B不符合題意；

C、rm{2C}表示rm{2}個碳原子；

D、rm{CO}表示一氧化碳分子；及分子的構(gòu)成；一氧化碳這種物質(zhì)；元素組成，故D不符合題意；

故選：rm{A}

根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的含義：微觀：表示一個原子；宏觀：rm{壟脵}表示一種物質(zhì)；rm{壟脷}表示該物質(zhì)的元素組成；進(jìn)行解答．

本題考查學(xué)生對化學(xué)式含義的理解，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．【解析】rm{A}4、D【分析】【分析】本題考查托盤天平的使用。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹宽来a放反了，則物體的質(zhì)量rm{=}砝碼的質(zhì)量rm{-}游碼的質(zhì)量rm{=20g-0.4g=19.6g}故選D?！窘馕觥縭m{D}5、B【分析】解：rm{A}硫在氧氣中燃燒生成一種物質(zhì)；是化合反應(yīng)，故A錯誤。

B；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣；是分解反應(yīng)，故B正確。

C；鐵在氧氣中燃燒生成一種物質(zhì)；是化合反應(yīng)，故C錯誤。

D；蠟燭燃燒生成多種物質(zhì)；不屬于四種基本反應(yīng)類型，故D錯誤。

故選：rm{B}

本題考查分解反應(yīng)的概念；利用概念可知一變多的化學(xué)反應(yīng)是分解反應(yīng)．

要熟悉常見的化學(xué)反應(yīng)及四種基本反應(yīng)類型．【解析】rm{B}6、C【分析】

由于在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以碘131的質(zhì)子數(shù)是53時，其核外電子數(shù)也等于53．

故選C

【解析】【答案】在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；利用此知識解決即可．

二、多選題(共5題，共10分)7、BC【分析】

A；鋇元素的元素符號Ba；所以A不正確；

B、氧化鋁的化學(xué)式就是Al2O3；所以B正確；

C、化學(xué)式前面加了數(shù)字只能表示微觀意義，2H2O表示2個水分子；所以C正確；

D、3Ca2+表示3個鈣離子；所以D不正確．

故選B；C．

【解析】【答案】元素符號的書寫原則：（1）由一個字母表示的元素符號要大寫，由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化學(xué)式前面有數(shù)字只能表示微觀意義，如：2H2O表示2個水分子，3Ca2+表示3個鈣離子；氧化鋁的化學(xué)式就是Al2O3．

8、AC【分析】解：A；圖A表示由一種構(gòu)成的兩種物質(zhì)的混合物；故選項正確；

B；圖B表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C；圖C表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D；圖D表示純凈物中的單質(zhì)；故選項錯誤；

故選A；C

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC9、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實驗事實相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；圖示的放出二氧化碳的過程與反應(yīng)事實相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過程與反應(yīng)事實相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

10、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

11、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術(shù)水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設(shè)，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯，假設(shè)有暗物質(zhì)的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點(diǎn)確定暗物質(zhì)的存在雖是假設(shè)但只能說暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】

（1）加入二氧化錳后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H222H20+02↑；

（2）生成氧氣的質(zhì)量為：34g+3g-33.8g=3.2g；

（3）設(shè)參與反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為x；

2H222H20+02↑

6832

x3.2g

∴溶質(zhì)解之得：x=6.8g；

（4）瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=20%；

（5）設(shè)需瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量為y；

20%y=100g×3%；

解之得：y=15g；

100g-15g=85g．

故答案為：（1）2H222H20+02↑；

（2）3.2g；

（3）

（4）20%；

（5）85g．

【解析】【答案】（1）過氧化氫在常溫可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣和水（緩慢分解）；在加熱或者加入催化劑后能加快反應(yīng)，通常使用的催化劑為二氧化錳．據(jù)此寫出化學(xué)方程式即可；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．故生成氧氣的質(zhì)量=反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和-反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；

（3）根據(jù)過氧化氫分解的化學(xué)方程式和生成氧氣的質(zhì)量；列出比例式，就可得出求解過氧化氫質(zhì)量（x）的比例式；

（4）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%計算即可；

（5）根據(jù)溶質(zhì)一定；列出方程式，就可計算出需瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量，然后100g-需瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量就是需加入水的質(zhì)量．

13、有害氣體煙塵二氧化碳水蒸氣氧氣可光合作用氧氣水（水蒸氣）【分析】【解答】（1）空氣的主要污染物有二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳等氣體和可吸入顆粒物．故答案為：有害氣體、煙塵；

（2）人體吸入空氣后會發(fā)生氧氣反應(yīng)消耗一部分氧氣；產(chǎn)生二氧化碳和水．同時為人體提供能量．故答案為：二氧化碳；水蒸氣、氧氣；

（3）魚能在水中生存說明水中肯定有一定量的氧氣；所以氧氣一定是能夠溶解一定量在水中．植物的光合作用是自然界氧氣的主要來源．故答案為：可；光合作用；

（4）鐵生銹；食物腐爛同屬于緩慢氧化；都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．雨雪只是自然界中水的不同狀態(tài)．故答案為：氧氣、水（水蒸氣）．

【分析】（1）空氣中的污染物很多．要看清題目中的“主要”二字；

（2）人呼出的氣體與空氣相比有很大的差別；但絕不是我們平常認(rèn)為的：人吸入氧氣，呼出二氧化碳；

（3）自然界的氧循環(huán)是指動物消耗氧氣；植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣；

（4）鐵在空氣中生銹是因為鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故；食物腐爛也是食物與氧氣作用的結(jié)果．雨雪等自然現(xiàn)象都是自然界的水循環(huán)．14、略

【分析】解：（1）①；②加熱時；需要墊石棉網(wǎng)，③④⑧⑨不能用于加熱，能直接加熱的有⑤⑥．

故答案是：⑤⑥⑦；

（2）燒杯；錐形瓶常用作固體、液體的反應(yīng)容器．

故答案是：①②；

（3）過濾操作需要的主要玻璃儀器有：漏斗；玻璃棒、燒杯．

故答案是：①⑨；

（4）分離出溶解于水中的可溶性固體的方法是蒸發(fā)．在蒸發(fā)實驗中；需要用到蒸發(fā)皿，為了防止液體因局部受熱而濺出，要用玻璃棒攪拌．

故答案是：⑥⑨．

（1）可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器有：坩堝；燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿．

（2）燒杯；錐形瓶用作配制溶液、溶解固體和加熱較多量液體試劑．

（3）根據(jù)過濾的裝置；判斷過濾所需要的儀器，填上所缺儀器．

（4）分離出溶解于水中的可溶性固體的方法是蒸發(fā)．

實驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．【解析】⑤⑥⑦；①②；①⑨；⑥⑨15、略

【分析】解：

一對孿生兄弟；相貌性格各異，透明硬者昂貴，深灰軟者價低，若遇烈火焚燒，黃泉路上同去，可知：透明硬者昂貴可知為金剛石，深灰軟者價低可知為石墨，二者燃燒都生成二氧化碳．

答案：金剛石；石墨。

本題利用透明硬者昂貴可知為金剛石；深灰軟者價低可知為石墨解答．

學(xué)生應(yīng)能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來推測是何種物質(zhì)，然后來分析解答，提高學(xué)生分析問題的能力．【解析】金剛石；石墨16、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨【分析】【分析】本題主要考查性質(zhì)；變化的判別；物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生；

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，通常敘述中有“能”、“能夠”、“易”等詞語時為性質(zhì)的描述?！窘獯稹縭m{壟脵}無色透明為物理性質(zhì)；rm{壟脷}具有特殊氣味的液體為物理性質(zhì)；rm{壟脹}易揮發(fā)為物理性質(zhì)；rm{壟脺}能與水以任意比例互溶，為物理性質(zhì)；rm{壟脻}能溶解碘等物質(zhì)為物理性質(zhì)；rm{壟脼}易燃燒為化學(xué)性質(zhì)；rm{壟脽}常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料為用途的敘述；rm{壟脿}點(diǎn)燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化為物理變化；rm{壟謾}燃燒生成水和二氧化碳為化學(xué)變化，則為酒精的物理性質(zhì)有：rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}化學(xué)性質(zhì)有：rm{壟脼}用途有：rm{壟脽}酒精發(fā)生的物理變化有：rm{壟脿}發(fā)生的化學(xué)變化有：rm{壟謾}

故答為：rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}rm{壟脼}rm{壟脽}rm{壟脿}rm{壟謾}

．【解析】rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}rm{壟脼}rm{壟脽}rm{壟脿}rm{壟謾}17、略

【分析】解：rm{壟脵}空氣中含有氧氣；氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)；屬于混合物；

rm{壟脷}二氧化硫由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由硫元素和氧元素組成，屬于化合物；

rm{壟脹}氧氣由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由氧元素組成，屬于單質(zhì)；

rm{壟脺}硫粉由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由硫元素組成，屬于單質(zhì)；

rm{壟脻}高錳酸鉀由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；

rm{壟脼}稀有氣體中含有氦氣；氖氣、氬氣等多種氣體；屬于混合物；

rm{壟脽}海水中含有水；氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等物質(zhì)；屬于混合物；

rm{壟脿}冰水由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；

rm{壟謾}過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水；屬于混合物；

rm{壟芒}二氧化錳由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由錳元素和氧元素組成，屬于化合物；．

故答案為：rm{壟脷壟脹壟脺壟脻壟脿壟芒}rm{壟脵壟脼壟脽壟謾}rm{壟脹壟脺}rm{壟脷壟脻壟脿壟芒}．

由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物rm{.}由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物屬于化合物．

純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．【解析】rm{壟脷壟脹壟脺壟脻壟脿壟芒}rm{壟脵壟脼壟脽壟謾}rm{壟脹壟脺}rm{壟脷壟脻壟脿壟芒}18、略

【分析】解：實驗中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，分次量取也能引起誤差，量取rm{46mL}液體，應(yīng)選用rm{50mL}量筒，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，加熱時試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，防止加熱時沸騰濺出，試管容積為rm{15mL}所以液體不超過rm{5mL.}做過濾實驗時；玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺；移走正在加熱的蒸發(fā)皿需要的儀器是坩堝鉗．

故答案為：rm{50}凹液面的最低處；rm{5}引流；攪拌；防止局部溫度過高造成液滴飛濺；坩堝鉗．

根據(jù)實驗中所取溶液的體積；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，加熱試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一等進(jìn)行分析．

解答本題關(guān)鍵是要知道量筒的選取與所要量取的液體體積有關(guān)，熟悉給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一．【解析】rm{50}凹液面的最低處；rm{5}引流；攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺；坩堝鉗19、①④⑤②③⑥【分析】解：①④⑤都含有多種物質(zhì)；屬于混合物，②③⑥都是有一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故填：①④⑤；②③⑥。

根據(jù)已有的混合物是多種物質(zhì)組成；純凈物是一種物質(zhì)組成進(jìn)行分析解答即可。

加強(qiáng)對物質(zhì)的類別的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥竣佗堍茛冖邰?0、防治水體污染兩個氫原子和一個氧原子【分析】解：（1）保護(hù)水資源的重要內(nèi)容除了節(jié)約用水外；還有就是防治水體污染；故填：防治水體污染。

（2）由水分子結(jié)構(gòu)模型可知；每一個水分子都是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；故填：兩個氫原子和一個氧原子。

（1）根據(jù)保護(hù)水資源的措施來分析；

（2）根據(jù)水分子結(jié)構(gòu)模型來分析。

本題考查的知識面較廣，但難度不大，掌握所學(xué)知識即可順利解答。【解析】防治水體污染兩個氫原子和一個氧原子四、簡答題(共3題，共12分)21、2【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法?！窘獯稹坑煞磻?yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)是在高溫條件下，碳與水蒸氣反應(yīng)生成了一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的方程式是：rm{{H}_{2}O+Coverset{賂脽脦脗}{=}CO+{H}_{2}}由以上分析可知，該微觀示意圖中涉及的單質(zhì)有碳和氫氣兩種單質(zhì)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是rm{{H}_{2}O+Coverset{賂脽脦脗}{=}CO+{H}_{2}}故答案為：rm{{H}_{2}O+Coverset{賂脽脦脗}{=}CO+{H}_{2}

}rm{{H}_{2}O+Coverset{賂脽脦脗}{=}CO+{H}_{2}}rm{{H}_{2}O+Coverset{賂脽脦脗}{=}CO+{H}_{2}

}【解析】rm{2}rm{{H}_{2}O+Coverset{賂脽脦脗}{=}CO+{H}_{2}}rm{{H}_{2}O+Coverset{賂脽脦脗}{=}CO+{H}_{2}

}22、（1）Cl（2）Ne（3）Mg（4）Cu【分析】【分析】書寫元素符號時應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。本題難度不大，掌握元素符號的書寫方法rm{(}“一大二小”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}氯元素的元素符號為：rm{Cl}rm{(2)}氖元素的元素符號為：rm{Ne}rm{(3)}鎂元素的元素符號為：rm{Mg}rm{(4)}銅元素的元素符號為：rm{Cu}．故答案為：rm{(1)Cl}rm{(2)Ne}rm{(3)Mg}rm{(4)Cu}【解析】rm{(1)Cl}rm{(2)Ne}rm{(3)Mg}rm{(4)Cu}23、略

【分析】解：rm{(1)}試管是常用的反應(yīng)容器；鐵架臺是常用的夾持儀器，故答案為：試管；鐵架臺；

rm{(2)}高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用rm{C}裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；故答案為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{E}

rm{C}碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；如果用圖rm{(3)}裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：二氧化碳從長頸漏斗下口逸出；實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是：增大與鹽酸反應(yīng)的接觸面積；故答案為：rm{2}rm{壟脵C(jī)aCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}二氧化碳從長頸漏斗下口逸出；rm{壟脷}增大與鹽酸反應(yīng)的接觸面積；

試管是常用的反應(yīng)容器，鐵架臺是常用的夾持儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{壟脹}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用rm{.}裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時rm{C}實驗室制取rm{.}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因