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文檔簡介
…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級數學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、下列計算正確的是()A.2+2×(-1)=0B.(-6)÷(-3)=-2C.1÷(-)=-D.(-1)×(-2)=12、如圖是某中學初中各年級學生人數比例統(tǒng)計圖,已知八年級有學生540人,那么七年級學生人數為()A.324人B.234人C.320元D.230元3、下列四個數:-8,-3,0.66666,π,其中無理數的是()A.-8B.-3C.0.66666D.π4、已知:如圖,在△ABC中,∠C=∠ABC=2∠A,BD是AC邊上的高,則∠DBC=()A.10°B.18°C.20°D.30°5、計算3n·()=-9n+1,則括號內應填入的式子為()A.3n+1B.3n+2C.-3n+2D.-3n+1評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)6、單項式-的次數是____.7、已知點P(-1,2),點Q到y(tǒng)軸的距離與點P到y(tǒng)軸的距離相等,且PQ=4,則點Q的坐標為____.8、寫出二元一次方程3x-5y=1的一個正整數解____.9、(2011春?永定縣校級期末)有一個與地面成30°角的斜坡,如圖,現要在斜坡上豎一電線桿,當電線桿與斜坡成的∠1=____度時,電線桿與地面垂直.10、(-3m+2)(2+3m)=____.11、標價a為元的某商品,若8折銷售,其銷售價為____元,若買30件此商品需用____元。12、【題文】-3的相反數是____,倒數是____,絕對值是____。13、根據要求,用四舍五入法取下列各數的近似數:1.4149≈______(精確到千分位)評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)14、2b3?8b3=16b9____.15、如果兩個數互為相反數,那么它們的商是-1.____.(判斷對錯)16、判斷題(判斷對錯)
(1)的系數是7;____
(2)與沒有系數;____
(3)的次數是0+3+2;____
(4)的系數是-1;____
(5)的次數是7;____
(6)的系數是.____.17、過直線m外一點A作m的平行線,可以作2條.____(判斷對錯)18、-a3的相反數是a3.____.(判斷對錯)19、有的屋頂做成三角形是因為三角形的穩(wěn)定性.()20、判斷:在平面內,過直線外一點有且只有一條直線與已知直線垂直()評卷人得分四、作圖題(共3題,共6分)21、(2015春?漢陽區(qū)期中)如圖;△ABC的頂點坐標分別為A(4,1);B(6,1)、C(7,5).
(1)先將△ABC向下平移1個單位再向左平移6個單位得對應△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)直接寫出△ABC中線的交點在兩次平移的過程中,運動的路程的和____;
(3)求(1)中,A1C1與y軸的交點D坐標.22、如圖;每個小方格的邊長為單位1,將△ABC沿AD平移,且使A點平移到D點,B;C平移后的對應點分別為E、F.
(1)畫出平移所得的△DEF;
(2)說明通過怎樣的平移方式將△ABC平移到△DEF;
(3)求平移得到的△DEF的面積.23、已知△ABC(如圖).
(1)畫BC上的高;
(2)畫∠B的平分線;
(3)畫AB上的中線.評卷人得分五、其他(共3題,共27分)24、一隊師生共328人,乘車外出旅行,已有校車可乘64人,如果租用客車,每輛可乘44人,那么還要租用多少輛客車?如果設還要租x輛客車,可列方程為____.25、為了貫徹落實國家教育部制訂均衡教育規(guī)劃,某校計劃拆除部分舊校舍建設新校舍,使得校舍面積增加30%.已知建設新校舍的面積為被拆除的舊校舍面積的4倍,現有校舍面積為20000m2,求應拆除多少舊校舍?新建校舍為多少m2?
解:設拆除舊校舍為xm2,新建校舍為ym2;則得方程組:
完成上述填空,并求出x,y的值.26、小寶、小貝和爸爸三人在操場上玩蹺蹺板,爸爸體重為69千克,坐在蹺蹺板的一端,體重只有小寶一半的小貝和小寶同坐在蹺蹺板的另一端,這時爸爸的一端仍然著地.后來小寶借來一副質量為6千克的啞鈴,加在他和小貝坐的一端,結果爸爸被蹺起離地.問:小貝體重可能范圍是多少千克?評卷人得分六、計算題(共2題,共18分)27、若a、b互為相反數,c、d互為倒數,則(a+b)2-3(cd)4=____.28、解方程:
(1)x-=-1
(2)2(3y-1)=7(y-2)+3
(3)|2x-1|=3x+2.參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、A【分析】【分析】根據有理數的乘法運算、加法運算,可判斷A,根據有理數的除法運算,可判斷B、C,根據有理數的乘法運算,可判斷D.【解析】【解答】解:A2+2×(-1)=2+(-2)=0;故A正確;
B(-6)÷(-3)=2;故B錯誤;
C1=-;故C錯誤;
D(-1)×(-2)=3;故D錯誤;
故選:A.2、A【分析】【分析】由圖可知,八年級有學生540人,所占百分比為50%,則七、九年級學生總數為540人,故學生總數為540+540=1080人,又因為七年級學生所占百分比為30%,所以七年級學生數可求.【解析】【解答】解:∵八年級有學生540人;所占百分比為50%
∴七;九年級學生總數為540人
∴學生總數為540+540=1080人
又∵七年級學生所占百分比為30%
∴七年級學生數為1080×30%=324人.
故選A.3、D【分析】【分析】無理數就是無限不循環(huán)小數.理解無理數的概念,一定要同時理解有理數的概念,有理數是整數與分數的統(tǒng)稱.即有限小數和無限循環(huán)小數是有理數,而無限不循環(huán)小數是無理數.由此即可判定選擇項.【解析】【解答】解:A;-8是整數;是有理數,選項錯誤;
B、-3是分數;是有理數,選項錯誤;
C;0.66666是無限循環(huán)小數;是有理數,選項錯誤;
D;π是無理數;選項正確.
故選D.4、B【分析】【分析】根據三角形的內角和等于180°列式求出∠A的度數,然后求出∠C的度數,再根據直角三角形的兩銳角互余即可計算.【解析】【解答】解:∵∠C=∠ABC=2∠A;
∴∠A+∠ABC+∠C=5∠A=180°;
解得∠A=36°;
∴∠C=2×36°=72°;
∵BD是AC邊上的高;
∴∠DBC=90°-∠C=90°-72°=18°.
故選B.5、C【分析】【分析】由3n·()=-9n+1可得,,所求式子為-9n+1÷3n=-32n+2÷3n=-3n+2
【點評】該題考查學生對整式除法的運算,同底冪的除法是底數不變,指數相減,注意不要與乘法混淆,另外還要注意對于負數的奇數次冪和偶數次冪的判定。二、填空題(共8題,共16分)6、略
【分析】【分析】根據單項式次數的定義來求解.單項式中所有字母的指數和叫做這個單項式的次數.【解析】【解答】解:單項式-的次數是3;
故答案為:3.7、略
【分析】【分析】根據點的坐標的幾何意義和絕對值的性質解答.【解析】【解答】解:點P到y(tǒng)軸的距離是這點的橫坐標的絕對值;即1個單位長度.則點P到y(tǒng)軸的距離是1,則Q點的橫坐標是1或-1;
①當P點的橫坐標是-1時;PQ∥y軸,PQ=4則Q點的縱坐標是-2或6,點P的坐標是(-1,-2)或(-1,6);
②當點P的橫坐標是1時,根據勾股定理得到:,則這時,點的坐標是(1,2+2)或(1,2-2).
故點Q的坐標為(-1,-2)或(-1,6)或(1,2+2)或(1,2-2).8、略
【分析】【分析】將x看做已知數求出y,即可確定出一個正整數解.【解析】【解答】解:方程3x-5y=1;
解得:y=;
當x=2時;y=1;
則方程的一個正整數解為.
故答案為:9、略
【分析】【分析】將∠1的一邊延長,找∠1的對頂角與30°,90°的關系,再根據對頂角相等求∠1.【解析】【解答】解:如圖;要使CB⊥AB,則在△ABC中,∠CBA=90°;
∴∠1=∠ACB=90°-30°=60°.
故答案為:60.10、略
【分析】【分析】本題符合平方差公式的特征:(1)兩個二項式相乘;(2)有一項相同,另一項互為相反數,2是相同的項,互為相反項是3m與-3m,所以可利用平方差公式.【解析】【解答】解:(-3m+2)(2+3m);
=4-(3m)2;
=4-9m2.
故答案為:4-9m2.11、略
【分析】本題主要考查了列代數式.以8折銷售是以原價的80%銷售【解析】
由題意得:a80%=0.8a300.8a=24a【解析】【答案】0.8a,24a12、略
【分析】【解析】
考點:倒數;相反數;絕對值.
分析:根據倒數的定義;互為倒數的兩數積為1;
根據相反數的定義;只有符號不同的兩個數是互為相反數;
正數的絕對值是其本身;負數的絕對值是它的相反數.
解答:解:-3×(-)=1,因此它的倒數是-
-3的相反數是3
-3是負數,它的絕對值是其相反數,為3.
點評:本題主要考查相反數、倒數和絕對值的定義.要記住,正數的相反數是負數,負數的相反數是正數,0的相反數是本身.【解析】【答案】3.25/93.213、略
【分析】解:1.4149≈1.415(精確到千分位)
故答案為1.415.
把萬分位上的數子9進行四舍五入即可.
本題考查了近似數和有效數字:近似數與精確數的接近程度,可以用精確度表示.一般有,精確到哪一位,保留幾個有效數字等說法.從一個數的左邊第一個不是0的數字起到末位數字止,所有的數字都是這個數的有效數字.【解析】1.415三、判斷題(共7題,共14分)14、×【分析】【分析】根據單項式與單項式相乘,把他們的系數分別相乘,相同字母的冪分別相加,其余字母連同他的指數不變,作為積的因式,計算即可.【解析】【解答】解:2b3?8b3=16b6.
故答案為:×.15、×【分析】【分析】根據有理數的除法法則:除以一個不等于0的數,等于乘這個數的倒數可得答案.【解析】【解答】解:兩個不為0的數互為相反數;那么它們的商是-1,故原說法錯誤;
故答案為:×.16、×【分析】【分析】根據單項式系數及次數的定義進行解答即可.【解析】【解答】解:(1)-7xy2中的數字因數是-7;故其系數是-7.
故答案為:×;
(2)與系數分別是-1;1.
故答案為:×;
(3)的次數是1+3+2=6.
故答案為:×;
(4)的系數是-1.
故答案為:√;
(5)的次數是2+3=5.
故答案為:×;
(6)的系數是π.
故答案為:×.17、×【分析】【分析】直接根據平行公理可判斷得出即可.【解析】【解答】解:根據過直線m外一點A作m的平行線;可以作1條,故此結論錯誤.
故答案為:×.18、√【分析】【分析】根據有理數乘方的法則計算出兩個數,再進行判斷即可.【解析】【解答】解:∵-a3+a3=0;
∴-a3的相反數是a3.
故答案為:√.19、√【分析】【解析】試題分析:根據三角形的穩(wěn)定性即可判斷.有的屋頂做成三角形是因為三角形的穩(wěn)定性,本題正確.考點:本題考查的是三角形的穩(wěn)定性的應用【解析】【答案】對20、√【分析】【解析】試題分析:根據在平面內,過直線外一點畫垂線的特征即可判斷.在平面內,過直線外一點有且只有一條直線與已知直線垂直,本題正確.考點:本題考查的是過點畫垂線【解析】【答案】對四、作圖題(共3題,共6分)21、略
【分析】【分析】(1)分別作出點A;B、C向下平移1個單位;再向左平移6個單位后得到的點,然后順次連接;
(2)三角形內的各個點所走路程均一樣;向下運動1個單位,向左運動6個單位;
(3)求出直線A1C1的解析式,繼而可得點D坐標.【解析】【解答】解:(1)如圖所示:
(2)△ABC中線的交點運動的路程和=1+6=7.
(3)點A1(-2,0),點C1(1,4),y=kx+b
直線A1C1的解析式為:y=x+;
令x=0,y=;
故點D的坐標為(0,).22、略
【分析】【分析】(1)根據平移前后對應點連線互相平行且相等;可得到點B;C的對應點,順次連接可得△DEF;
(2)根據點A平移前后的坐標;可得平移方式;
(3)直接利用面積公式計算即可.【解析】【解答】解:(1)所作圖形如下:
.
(2)根據點A及點D的坐標可得平移規(guī)律為:向右平移4個單位;向上平移2個單位.
(3)S△DEF=EF×DH=×5×3=.23、略
【分析】【分析】(1)過A作BC的垂線交CB的延長線于點D;則AD就是BC上的高;
(2)作∠ABC的平分線交AC于點E;則BE就是∠B的平分線;
(3)先作AB的垂直平分線,得到AB的中點是F,連接CF,則CF就是AB上的中線.【解析】【解答】解:(1)①以點A為圓心;以適當長度(只要與CB的延長線有兩個交點即可)為半徑,畫弧交CB的延長線于兩點;
②以兩個交點為圓心;以大于兩點之間距離的一半為半徑畫弧,兩弧交于一點;
③過點A與交點作直線與CB的延長線相交于點D;
則AD就是所要求作的BC上的高;
(2)①以點B為圓心;以任意長為半徑畫弧,分別于BA;BC邊相交;
②分別以兩交點為圓心;以大于兩交點之間的距離的一半為半徑畫弧,兩弧相交于一點;
連接點B與交點;交AC于點E;
則BE就是所要求作的∠B的平分線;
(3)①分別以點A、B為圓心,以大于AB為半徑畫??;兩弧相交于兩點;
②連接這兩個交點;交AB于點F;
③連接CF;
則CF就是所要求作的AB上的中線.五、其他(共3題,共27分)24、略
【分析】【分析】由客車每輛可乘44人以及已有校車可乘64人,可得出等量關系,再由此列出方程.【解析】【解答】解:設還要租x輛客車;則:
已有校車可乘64人;所以還剩328-64人;
∵客車每輛可乘44人。
∴還需租(328-64)÷44輛車。
∴x=(328-64)÷44
∴可列方程:44x+64=328
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