2025年粵人版選擇性必修1歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版選擇性必修1歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下表是根據(jù)歷代《地方志》整理而成的《秦朝到元朝地方管理機構(gòu)演變情況表》。據(jù)此可知；從秦朝到元朝。

。年代。

省數(shù)。

道；路數(shù)。

州數(shù)。

郡（府；國）數(shù)。

縣（侯國）數(shù)。

秦始皇二十六年。

—

—

—

36

不詳。

西漢平帝（1—5年）

—

—

13

103

1578

東漢順帝（126—144年）

—

—

13

105

1180

隋大業(yè)五年（609年）

—

—

—

190

1255

唐開元二十八年（740年）

—

15道。

—

328

1573

宋宣和四年（1122年）

—

26路。

288

—

1234

元朝。

12省。

183路。

—

97

1425

A.統(tǒng)縣政區(qū)的數(shù)量不斷增加B.州郡地方行政區(qū)的層級穩(wěn)定C.監(jiān)察區(qū)都轉(zhuǎn)化成了行政區(qū)D.地方層級增加中央集權(quán)加強2、春秋時期，南方的楚地流行由貝幣演變而來的蟻鼻錢：中原農(nóng)耕地區(qū)開始使用由農(nóng)具鏟變而來的布幣；東北部漁獵地區(qū)則出現(xiàn)了由工具刀演變而來的刀幣：再后來又出現(xiàn)了由紡輪或玉壁演變而來的圓錢，從而形成了先秦貨幣四大體系。由此可見，先秦貨幣的形成A.與各地區(qū)生產(chǎn)活動有關(guān)B.反映了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的繁榮C.取決于所用材質(zhì)的不同D.說明治鐵技術(shù)發(fā)展迅速3、《唐律疏議》記載：“德禮為政教之本，刑罰為政教之用，猶昏曉陽秋相須而成者也?！边@表明A.德禮是刑罰的本體B.刑罰是德禮的體現(xiàn)C.德禮相較于刑罰無足輕重D.德禮和刑罰對政教皆不可缺4、秦代《睡虎地秦墓竹簡》載：子、媳“毆大父母者，黥為城旦舂（注：城旦即筑城，舂即舂米，屬秦朝刑罰）”；張家山漢簡《二年律令》載：“子賊殺傷父母梟其首市”；《唐律疏議》載：直系親屬“諸詈（罵）祖父母、父母者絞，毆者斬”。這些規(guī)定反映出中國古代（）A.法律注重維護家族倫理B.父權(quán)侵犯問題日益凸顯C.嚴(yán)刑峻法成為治國思想D.親屬犯罪直接危及皇權(quán)5、《漢書·食貨志》載：“在野曰廬，在邑曰里。五家為鄰，五鄰為里，四里為族，五族為黨，五黨為州，五州為鄉(xiāng)出入相友，守望相助，疾病相救，民是以和睦，而教化齊同，力役生產(chǎn)可得而平也?！辈牧险f明鄉(xiāng)里制度（）A.是地方治理的自治制度B.為基層百姓的利益服務(wù)C.有助于加強基層的治理D.確保了漢代的長治久安6、中國古代某思想家認(rèn)為：“天下之欲同一天下之義也，是故選擇賢者，立為天子。天子以其知力為未足獨治天下，是以選擇其次，立為三公。三公又以其知力為未足獨左右天子也，是以分國建諸侯。”該思想A.主張建立三公九卿制B.有一定賢人政治色彩C.主張建立大一統(tǒng)集權(quán)D.形成了古代宗法禮制7、在希臘文里，“公民”（Polites）一詞本身就源自城邦（Polis），意為“屬于城邦的人”。亞里士多德說：城邦的含義就是為了要維持自給生活且具有足夠人數(shù)的一個公民集體。這反映了在古代雅典A.城邦公民的基礎(chǔ)逐步擴大B.自然經(jīng)濟為社會發(fā)展提供了保障C.城邦與公民互為存在條件D.城邦公民具有強烈的集體榮譽感8、《明太祖實錄》有一段圣旨：“今天下已定，而民數(shù)未核實，其命戶部籍天下戶口，每戶給以戶帖。”而中國第一歷史檔案館藏明代戶帖原件所錄圣旨為：“說與戶部官知道，如今天下天平了也，止是戶口不明白俚（哩）。教中書（?。┲锰煜聭艨诘目焙衔牟尽籼?，你每（們）戶部家出榜，去教那有司官將他所管的應(yīng)有百姓，都教入官，附名字，寫著他家人口多少。寫得真，著與那百姓一個戶帖。”這說明A.《實錄》與《戶帖》，都是第二手史料B.官方原始記錄與口述史料，需仔細甄別使用C.第一則材料是文獻史料，更具有歷史的實錄感D.第二則材料是實物史料，更能反映歷史的原貌評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創(chuàng)。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎(chǔ)上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時“州”由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)；成為郡以上的一級政區(qū)。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發(fā)展完善。

道；州、縣。

州的行政權(quán)力萎縮；

監(jiān)察區(qū)“道”（4）________________。

10、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個國家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，是一整套緊密相連、相互協(xié)調(diào)的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應(yīng)空格中）

A.削弱地方權(quán)力與加強中央集權(quán)的地方官制。

B.選擇標(biāo)準(zhǔn)的演變與不斷制度化的趨勢。

C.君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變。

D.由官員兼任到設(shè)立專門機構(gòu)的演變趨勢。

E；“家國一體”政治特點的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

11、(一)官員的選拔。制度時期內(nèi)容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰(zhàn)國舉薦有才能的人為官,或依據(jù)____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學(xué)習(xí)____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時期形成漢武帝時期內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。評價為兩漢政權(quán)選拔了大批人才評價為兩漢政權(quán)選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會秩序大亂,豪強大族控制地方選人權(quán)推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官評價將選官權(quán)收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面評價將選官權(quán)收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面12、民族交融往往通過戰(zhàn)爭；和親、改革與管理、經(jīng)濟交往等方式實現(xiàn)。按照這種分類；與下列事件對應(yīng)，填寫在答題紙上（填寫序號和文字）。

①征伐匈奴②設(shè)河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進藏⑤建立榷場⑥設(shè)宣政院。

。民族交融的方式事件戰(zhàn)爭

和親

改革與管理

經(jīng)濟交往

13、中國古代的賦役制度。秦漢時期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時期隋朝主要向民眾征收租調(diào)役唐朝實行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替唐朝實行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調(diào)與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、魏晉時期開始實行租庸調(diào)制。A.正確B.錯誤15、布雷頓森林體系一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序。A.正確B.錯誤16、中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，以建設(shè)和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發(fā)揮了主導(dǎo)作用。A.正確B.錯誤17、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨立主權(quán)的實體。A.正確B.錯誤18、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨立主權(quán)的實體。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共2題，共16分)19、閱讀材料,完成下列要求。

材料一明初；曾設(shè)局鑄錢。至洪武七年，卒因銅之不給，罷鑄錢局而行鈔。大明寶鈔，以千文準(zhǔn)銀一兩,四貫準(zhǔn)黃金一兩。后因鈔價下落，屢次鬻官物，或稅收限定必納寶鈔以收鈔。然終于不能維持。至宣宗宣德三年，遂停止造鈔。其時增設(shè)新稅,或加重舊稅的稅額,專收鈔而焚之。鈔法即平之后,有些新稅取消，稅額復(fù)舊,有的就相沿下去了。鈔關(guān)即是其中之一。自此租稅漸次而普遍收銀,銀兩就成為通用的貨幣了。

——呂思勉《中國通史》材料二16世紀(jì)末葉西式銀元開始流入,至19世紀(jì)下半葉,國際貿(mào)易暢通后,西方銀元才大量涌入；并以其面值流通市面。由于西方銀元的形式重量；成色較為一致，使用簡便，且鑄工精細，易于辨識與分合、攜帶或轉(zhuǎn)移。這些正是銀兩的缺失。制錢則太瑣細，一串千文，劣幣、偽幣夾雜其中，數(shù)目亦不等，結(jié)算費時費事，對漸趨頻繁的交易已難因應(yīng),而紙鈔又無全國性公正可靠的發(fā)行機構(gòu)。因此外國銀元很快受到國人歡迎，迅速擴散流通

洋錢的含銀量只有9成；中國人卻習(xí)慣用十足的白(紋)銀換取外國貿(mào)易銀，吃虧難免。由于列強在華勢力不斷增強，外商來華增多，外國銀元也隨之大量涌入，在沿海沿江港鋪逐漸成為流通貨幣。外國銀元既受歡迎，加上外商也有意哄抬，例如要求中國商人用外國銀元付款等，遂使外國銀元超過鑄銀價格，于是就有外商用外國銀元收購中國紋銀，運出國外販賣圖利。

自19世紀(jì)下半葉。國內(nèi)多民變；云南回變使該省銅產(chǎn)量銳減；而太平軍與捻軍又?jǐn)_亂銅礦運銷，使銅價飛漲，許多鑄錢局因缺銅礦而減產(chǎn)或停鑄，制錢可缺，即所謂“銅貴錢荒”。當(dāng)朝野苦無對策解救錢荒時，兩廣總督張之洞適時于1887年奏準(zhǔn)購置機器試鑄銀元其時列強都已改采金本位,國際銀價大幅下跌，白銀既豐且廉，過去飽受缺銀之苦的各省，也開始大量鑄造銀元,結(jié)果造成銀幣取代紋銀的現(xiàn)象。

——《兩岸新編中國近代史·民國卷(下)》(1)根據(jù)材料一；概括明代貨幣制度的變化并結(jié)合所學(xué)知識分析原因。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析晚清銀幣通行的原因以及影響。20、民族交融與國家統(tǒng)一材料一

材料二唐代對于中華大地而言是個開放的時代，唐王朝不僅將遼闊地域內(nèi)的眾多族群凝聚到了一起，創(chuàng)造了燦爛的盛唐文明，而且通過頻繁的人員往來，將中原地區(qū)的制度文化傳播到邊疆乃至更遠的地區(qū)。因此唐代對多民族國家疆域形成的影響是巨大的，其中最重要的是為唐代之后邊疆族群爭奪“天下共主”并最終出現(xiàn)元朝的“大一統(tǒng)”提供了理論基礎(chǔ)。正是各族群或政權(quán)對“中國正統(tǒng)”的持續(xù)爭奪，導(dǎo)致了“中國”雖然在歷史上不是一個“政治體”的名稱，但它的指稱范圍卻是在不斷擴大，在清代最終人們意識中和現(xiàn)實中為皇帝所有的“天下”和“國家”實現(xiàn)了重合。因此清王朝雖然沒有以“中國”作為國號，但開始以“中國”的身份立足于世界舞臺，中國疆域由此最終形成。唐代對于中華大地而言是個開放的時代，唐王朝不僅將遼闊地域內(nèi)的眾多族群凝聚到了一起，創(chuàng)造了燦爛的盛唐文明，而且通過頻繁的人員往來，將中原地區(qū)的制度文化傳播到邊疆乃至更遠的地區(qū)。因此唐代對多民族國家疆域形成的影響是巨大的，其中最重要的是為唐代之后邊疆族群爭奪“天下共主”并最終出現(xiàn)元朝的“大一統(tǒng)”提供了理論基礎(chǔ)。正是各族群或政權(quán)對“中國正統(tǒng)”的持續(xù)爭奪，導(dǎo)致了“中國”雖然在歷史上不是一個“政治體”的名稱，但它的指稱范圍卻是在不斷擴大，在清代最終人們意識中和現(xiàn)實中為皇帝所有的“天下”和“國家”實現(xiàn)了重合。因此清王朝雖然沒有以“中國”作為國號，但開始以“中國”的身份立足于世界舞臺，中國疆域由此最終形成。

(1)依據(jù)材料一；分別寫出地圖所示的時期對西藏地區(qū)實行的政策。

(2)依據(jù)材料二和所學(xué)，說明唐朝到清朝對“中國”發(fā)展的推動作用。評卷人得分五、論述題(共3題，共15分)21、閱讀材料；完成下列要求。

材料《中華文明史》（1-4卷）打破了簡單地按朝代更迭進行分期的做法，著眼于文明央阿本身的發(fā)展過程及其呈現(xiàn)方式的階段性來進行分期劃分。

歷史著作的書名往往可以勾勒出歷史的發(fā)展面貌和基本線索。請在材料中任意選擇同一時期兩本著作，結(jié)合史實分別對所選書名中的一個方面進行闡述。（要求：史論結(jié)合，闡述充分，邏輯清晰。）22、閱讀材料，完成下列要求。材料有學(xué)者將唐宋時期的家訓(xùn)分為初盛唐家訓(xùn)、中晚唐家訓(xùn)、北宋家訓(xùn)以及南宋家訓(xùn)，整理出家訓(xùn)在此時期發(fā)展過程的主要特點，如下表所示。有學(xué)者將唐宋時期的家訓(xùn)分為初盛唐家訓(xùn)、中晚唐家訓(xùn)、北宋家訓(xùn)以及南宋家訓(xùn)，整理出家訓(xùn)在此時期發(fā)展過程的主要特點，如下表所示。。時期主要特點初唐、盛唐時期唐太宗寫作的《帝范）成為后世帝訓(xùn)范本；大家族族長們開始重視家風(fēng)培養(yǎng)；讀書勉學(xué)的家訓(xùn)增，多中曉唐時期家訓(xùn)訓(xùn)誠范圍變廣，家訓(xùn)訓(xùn)主身份更加廣泛；對女子道德束縛減弱的同時，女子開始反思和自省，加強了自我約束；保身遠禍的思想開始盛行北宋時期家訓(xùn)從家規(guī)開始向宗族規(guī)矩發(fā)展；仕宦家訓(xùn)涌現(xiàn)；理學(xué)家留下了廣泛的家訓(xùn)文本，非理學(xué)家的家訓(xùn)中也滲透著理學(xué)思想南宋時期袁采創(chuàng)作的《袁氏世范》成為第一部訓(xùn)教平民的作品；家訓(xùn)中的仕宦志向開始轉(zhuǎn)向治生制用方面；陸游創(chuàng)作的大量詩訓(xùn)成為以詩為訓(xùn)的典范——整理自徐太乙《唐宋家訓(xùn)中的道德觀研究》

從材料中任意提取一項唐宋家訓(xùn)變化的信息，據(jù)此擬定一個論題，并結(jié)合所學(xué)知識加以闡釋。（要求：明確列出變化的信息，論題明確，史實準(zhǔn)確，闡釋充分，表述清晰）23、閱讀材料；回答問題。

材料18世紀(jì)末期；政府中開始出現(xiàn)職業(yè)行政官員，主要負責(zé)各部內(nèi)務(wù)，這就是英國近代最初意義上的文官。這時英國兩黨制基本形成，輝格黨；托利黨輪流執(zhí)政。由于官吏的任用以黨派為基礎(chǔ)，講關(guān)系、重門第，致使不少庸碌之輩和腐敗分子混入了政府系統(tǒng)，而有真才實學(xué)的人則受到排擠。這樣就會造成大批管員失業(yè)，使現(xiàn)政府效率低下貪污腐化，甚至引起政治震蕩和社會動亂。

1833年；有些較大的部門開始以公開考試；擇優(yōu)錄用的方式招最官員，走出了考試任官的第一步。1855年，英國根據(jù)（諾斯科特一屈維廉報告）進行文官制度的重大改革、頒布了《關(guān)于承用王國政府文官）的第一個根密院命令，并成立了文官事務(wù)委員會主管文官考試錄取工作，至此，英國文官制度初步形成。1870年，英國又頓布了關(guān)于文官制度的第二個根密院命令，以法律的形式最終確認(rèn)了（諾斯科特屈維廉報告）的構(gòu)想，這是英國文官制度改革的關(guān)鍵一步，以后經(jīng)過英國歷屆政府的完善和補充，最終確立了整套文實制度。

英國19世紀(jì)70年代確立的文官制度延續(xù)至今；盡管競爭；通才、中業(yè)、常任等原則一直未變，但政府的職能、文官的任務(wù)卻不斷地變革，以使其不斷完善。

——編自唐瑩瑩《淺談英國文官制度》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，編對一幕發(fā)生在10世紀(jì)英國的人物對話場景，（要求：先寫出對話主題，主題要緊扣英國當(dāng)時政治領(lǐng)域的重大事件：對話內(nèi)容要圍繞主題展開，觀點明確：對話過程完整，邏輯清晰。）評卷人得分六、簡答題(共3題，共24分)24、史學(xué)界認(rèn)為，16～18世紀(jì)是世界歷史的轉(zhuǎn)型時期。新興資產(chǎn)階級高舉“自由、平等和人權(quán)”的旗子，掀起了反對封建專制、爭取民族獨立的一系列斗爭，在它的推動下，世界歷史發(fā)展進程進入嶄新的時代。（1）列舉16～18世紀(jì)歐美爆發(fā)“反對封建專制；爭取民族獨立”的三個典型事件。

（2）1689年；英國采取了什么措施來限制國王的權(quán)力？開始確立起什么政治體制？

（3）“嶄新時代”的含義是什么？

（4）從你所列舉的典型事例中任選一個談?wù)勊臍v史意義？25、閱讀教材P45“史料閱讀”，思考：法家和儒家的治國理念有什么不同？你認(rèn)為誰的更適合當(dāng)時社會形勢？為什么？26、P56左下角的“思考點”，思考：愛國主義教育和公民道德建設(shè)對社會主義精神文明建設(shè)有什么作用和影響？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【詳解】

根據(jù)圖表可知，秦朝到元朝地方行政區(qū)劃越加細化，有利于削弱地方實力，層層制約，進而加強中央集權(quán)，D項正確；根據(jù)圖表可知，統(tǒng)縣政區(qū)的數(shù)量雖然不斷增加，但與材料主旨不符，排除A項；根據(jù)圖表可知，州郡地方行政區(qū)在個別朝代被取消，因此“穩(wěn)定”一說不恰當(dāng)，排除B項；根據(jù)所學(xué)知識可知，為了加強中央集權(quán)，監(jiān)察區(qū)會逐漸轉(zhuǎn)化成行政區(qū)，但該選項與材料主旨不符，排除C項。故選D項。2、A【分析】【詳解】

材料“中原農(nóng)耕地區(qū)開始使用由農(nóng)具鏟變而來的布幣”“東北部漁獵地區(qū)則出現(xiàn)了由工具刀演變而來的刀幣”體現(xiàn)的是各地區(qū)的生產(chǎn)活動對當(dāng)時貨幣的影響，A正確；B與材料“東北部漁獵地區(qū)”沖突，排除；當(dāng)時貨幣的材質(zhì)是銅，因此CD排除。故選A。3、D【分析】【詳解】

試題分析：本題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。材料中“猶昏曉陽秋相須而成者也?！闭f明唐代法律主張在治國方面德禮和刑罰相互配合；對政教皆不可缺，這實際上體現(xiàn)了在治國方面儒家思想和法家思想皆有重要作用不可偏廢，即“外儒內(nèi)法”特征，D項正確；ABC三項表述與材料不相符合。故選D項。

考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·宋明理學(xué)·復(fù)興儒學(xué)運動4、A【分析】【詳解】

題干材料信息反映的是秦、漢、唐律中關(guān)于直系親屬犯罪處罰的有關(guān)規(guī)定，由“黥”“梟其首市”“絞”“斬”可以看出對直系親屬的“毆”“賊”“詈”等犯罪行為進行嚴(yán)懲，維護“大父母”“祖父母”“父母”的權(quán)益，至于親屬犯罪是否是祖父母、父母造成的，法律沒有明確規(guī)定，法律懲處的只有直系親屬，這些體現(xiàn)出秦漢和唐朝的法律注重維護傳統(tǒng)倫理道德，A項正確；由題干材料信息“大父母”“祖父母”“父母”無法得出父權(quán)侵犯問題日益凸顯，排除B項；根據(jù)所學(xué)知識可知，嚴(yán)刑峻法是秦朝的治國思想，漢唐以儒家思想作為治國主導(dǎo)思想，排除C項；親屬犯罪直接導(dǎo)致家族內(nèi)部矛盾尖銳，影響社會穩(wěn)定，不會直接危及皇權(quán)至尊，排除D項。故選A項。5、C【分析】【詳解】

材料主要體現(xiàn)了鄉(xiāng)里制度細化了基層管理方式，提倡民眾之間和睦互助，這有利于統(tǒng)治者加強對基層社會的治理，C項正確；古代的鄉(xiāng)里制度并不是地方自治制度，表述錯誤，排除A項；材料體現(xiàn)不出鄉(xiāng)里制度對基層百姓利益的服務(wù)，材料主要體現(xiàn)了鄉(xiāng)里制度細化了基層管理方式，提倡民眾之間和睦互助，排除B項；材料無法得出鄉(xiāng)里制度對漢代長治久安的影響，材料主要體現(xiàn)了漢代的鄉(xiāng)里制度提倡民眾之間和睦互助，這有利于統(tǒng)治者加強對基層社會的治理，排除D項。故選C項。6、B【分析】【詳解】

根據(jù)“是故選擇賢者；立為天子”“知力為未足獨治天下立為三公”可知，材料強調(diào)賢者治國，根據(jù)賢能的程度設(shè)置官職，具有一定賢人政治色彩，故選B；材料沒有涉及九卿的信息，排除A；材料說明分散權(quán)力給賢能的人，不能體現(xiàn)大一統(tǒng)集權(quán)，排除C；宗法制以血緣為中心，不符合題意，排除D。

【點睛】7、C【分析】【分析】

【詳解】

據(jù)材料“屬于城邦的人”可知，城邦是公民的載體，再據(jù)“城邦就是.一個公民集體”可知，公民是城邦的主體，因此可知二者互為存在條件，故選C項；材料并未提及城邦公民來源的變化，無法看出其基礎(chǔ)是否逐步擴大，排除A項；自然經(jīng)濟簡單地講就是自給自足的經(jīng)濟，據(jù)所學(xué)雅典民主政治的知識可知，雅典商品經(jīng)濟發(fā)達，其并非自然經(jīng)濟，排除B項；集體榮譽感指的是一種熱愛集體、關(guān)心集體、自覺地為集體盡義務(wù)、做貢獻、爭榮譽的道德情感，不符合題意，排除D項。8、D【分析】【詳解】

試題分析：依據(jù)材料中“中國第一歷史檔案館藏明代戶帖原件所錄圣旨”可表明其為實物史料；屬于第一手史料，故A項排除；口述史料輾轉(zhuǎn)相傳,更需要仔細甄別，官方的原始記錄可以作為第一手史料使用，故B項錯誤；“《明太祖實錄》”不屬于第一手史料，屬于第二手史料，具有加工因素，仍需考究，故C項錯誤；由“代戶帖原件”等信息可表明其是實物史料，且符合朱元璋的學(xué)識,更能反映歷史的原貌，故D項正確。

考點：史學(xué)研究?史料分析?第一手史料、第二手史料二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權(quán)受到威脅，最終引發(fā)了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強化了中央集權(quán)；唐朝時期州的行政權(quán)力萎縮，監(jiān)察區(qū)“道”逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴大。【解析】郡國并行制推行郡國并行制，使中央集權(quán)受到威脅“推恩令”中央集權(quán)得到加強逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴大。10、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時期的政治體制；以血緣關(guān)系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點，所以1）應(yīng)填E；二、根據(jù)材料中的皇權(quán)加強、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強調(diào)的是中央集權(quán)，所以二出應(yīng)填C；且2）處應(yīng)填A(yù)；三、標(biāo)題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了從血緣到德才、門第和才學(xué)的演變，且不斷制度化，所以1）處應(yīng)填B；四、中國古代監(jiān)察制度在封建社會初期往往由官員兼任，隨著歷史發(fā)展，后來設(shè)立專門機構(gòu)進行監(jiān)察，所以1）處應(yīng)填D。

（2）根據(jù)材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故B項正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故C項正確；都護府是漢、唐時期中原王朝為監(jiān)護邊境各族而設(shè)置的軍事機構(gòu)，有利于加強專制主義中央集權(quán)，故E項正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發(fā)展，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變無關(guān)，故A項錯誤；西周著作反映的是西周政治、經(jīng)濟等方面的歷史，當(dāng)時還未產(chǎn)生專制主義中央集權(quán)制度，故D項錯誤?！窘馕觥浚?）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E11、略

【分析】【詳解】

①結(jié)合所學(xué)可知；西周至春秋實行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國時期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據(jù)軍功大小授予官職；

③結(jié)合所學(xué)可知；秦朝實行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學(xué)習(xí)律令而為官；

④⑤結(jié)合所學(xué)可知；漢代實行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結(jié)合所學(xué)可知；察舉制分?？?歲舉)和特科(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉；茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等；

⑧⑨結(jié)合所學(xué)可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補充；

⑩??結(jié)合所學(xué)可知；魏晉南北朝時期實行九品中正制，即在各州；郡設(shè)置資品、大中正，中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制將選官權(quán)收歸中央,加強了中央集權(quán)。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面?！窘馕觥抠F族軍功大小律令考察推舉?？铺乜乒谡鞅儋Y品大中正中正中央集權(quán)12、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，征伐匈奴屬于戰(zhàn)爭方式；文成公主進藏屬于和親方式；設(shè)河西四郡、孝文帝改革和設(shè)宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場屬于經(jīng)濟交往的方式?！窘馕觥繎?zhàn)爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進藏；改革與管理：②設(shè)河西四郡③孝文帝改革⑥設(shè)宣政院；經(jīng)濟交往：⑤建立榷場。13、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財產(chǎn)稅。

根據(jù)所學(xué)知識可知；唐朝實行租庸調(diào)制，租；調(diào)之外的役，用“庸”代替。

根據(jù)所學(xué)知識可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人?。毁Y產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據(jù)所學(xué)知識可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍。

根據(jù)所學(xué)知識可知；王安石推行募役法。

根據(jù)所學(xué)知識可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據(jù)所學(xué)知識可知，康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“攤丁入畝”?！窘馕觥控敭a(chǎn)租庸調(diào)兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共5題，共10分)14、B【分析】【詳解】

唐朝開始實行租庸調(diào)制，故題目錯誤。15、A【分析】【詳解】

布雷頓森林體系是二戰(zhàn)后建立的以美元為中心的國際貨幣體系，一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序。故正確。16、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，中共十一屆三中全會以后，全黨全國的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，開始實行改革開放，這就需要一個和平的國際環(huán)境。為此，中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，以建設(shè)和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發(fā)揮了主導(dǎo)作用，所以材料說法正確。17、B【分析】【詳解】

特別行政區(qū)與民族區(qū)域自治區(qū)都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治；特別行政區(qū)是中華人民共和國領(lǐng)土不可分離的部分，是在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域，故該說法錯誤。18、B【分析】【詳解】

特別行政區(qū)與民族區(qū)域自治區(qū)都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治；特別行政區(qū)是中華人民共和國領(lǐng)土不可分離的部分，是在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域，故該說法錯誤。四、材料分析題(共2題，共16分)19、略

【分析】（1）根據(jù)“設(shè)局鑄錢”“罷鑄錢局而行鈔”“自此租稅漸次而普遍收銀；銀兩就成為通用的貨幣了”等材料信息可從由盛行銅錢到盛行寶鈔，再到盛行白銀方面概括即可。原因分兩部分，一則為寶鈔盛行取代銅錢盛行的原因，二則為白銀盛行取代寶鈔盛行的原因；根據(jù)材料“卒因銅之不給，罷鑄錢局而行鈔”可知銅錢衰落的原因之一是銅產(chǎn)量的不足；結(jié)合宋代交子出現(xiàn)的原因可知紙幣相對銅錢來說便于攜帶和大額交易，更能適應(yīng)商品經(jīng)濟發(fā)展的需求。從材料“后因鈔價下落，屢次弩官物，或稅收限定必納寶鈔以收鈔”可以體現(xiàn)寶鈔幣值下滑，官府?dāng)?shù)次典賣國有資產(chǎn)來為寶鈔保值，結(jié)合所學(xué)知識可知宋元明過量發(fā)行紙鈔造成惡性通貨膨脹，此寶鈔衰落的原因之一；另一方面結(jié)合時代背景，新航路開辟以后，大量的白銀涌入中國市場，為白銀成為貨幣提供了條件。

（2）第一小問，根據(jù)材料“至19世紀(jì)下半葉，國際貿(mào)易暢通后，西方銀元才大量涌人”并結(jié)合時代背景可知與鴉片戰(zhàn)爭，列強入侵有關(guān)；根據(jù)材料“由于西方銀元的形式、重量、成色較為一致因此外國銀元很快受到國人歡迎，迅速擴散流通”可知銀元相對于銀兩有著其優(yōu)越的一面；根據(jù)材料“加上外商也有意哄抬，例如要求中國商人用外國銀元付款等”可知有外商惡意哄抬牟利的因素；根據(jù)材料“兩廣總督張之洞適時于1887年奏準(zhǔn)購置機器試鑄銀元”可知官府主動鑄造銀元；根據(jù)材料“其時列強都已改采金本位，國際銀價大幅下跌”可知西方采用金本位導(dǎo)致國際銀價下跌；結(jié)合知識還可得出中國的自然經(jīng)濟逐漸解體，對外貿(mào)易逐漸發(fā)展需要更多的貨幣流通，銀元的需求量一也提升。第二小問，根據(jù)材料“遂使外國銀元的市價不斷提升，后來竟超過鑄銀價格，于是就有外商用外國銀元收購中國紋銀，運出國外販賣圖利”并結(jié)合所學(xué)知識分析可知，這一時期伴隨著銀元大量涌人中國的另一面是列強對中國的經(jīng)濟侵略越來越重，表現(xiàn)為中國的白銀大量外流；結(jié)合所學(xué)知識分析，伴隨著東西方貿(mào)易的“通暢”，中國傳統(tǒng)的“朝貢”經(jīng)濟體系逐步瓦解，半殖民化程度不斷加深，被卷入資本主義世界市場，成為列強的商品傾銷市場和原材料產(chǎn)地；在這樣的時代背景下，外來的銀元的通行加深了中國經(jīng)濟上對西方的依賴程度；根據(jù)“國內(nèi)多民變即所謂‘銅貴錢荒”’可知銀元的自鑄與通行緩解了錢荒，利于經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定；結(jié)合所學(xué)知識可知，中國通行銀元體現(xiàn)了在中國被卷入世界市場的背景下，貨幣體系逐漸融入世界經(jīng)濟體系?！窘馕觥?1)變化:由盛行銅錢到盛行寶鈔,再到盛行白銀。

原因:銅產(chǎn)量低,紙幣攜帶方便且有前朝先例；商品經(jīng)濟發(fā)展的需求；政府濫發(fā)紙幣,導(dǎo)致紙幣幣值下跌；信用度下降；新航路開辟之后,白銀大量涌入。

(2)原因:列強入侵；通商用銀元；銀元相對銀兩有其優(yōu)越性；外商哄抬銀元價格牟利；官員嘗試鑄造銀元流通；西方采用金本位,銀價下跌；自然經(jīng)濟逐漸解體,對外貿(mào)易逐漸發(fā)展的需要。

影響:中國白銀大量外流；中國對西方的經(jīng)濟依賴愈發(fā)嚴(yán)重；緩解了錢荒,利于商品經(jīng)濟的發(fā)展及社會的穩(wěn)定；中國傳統(tǒng)貨幣體系發(fā)生改變,新形式的貨幣有利于中國融入世界經(jīng)濟體系中。20、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學(xué)可知；第一幅圖是唐朝，唐朝對西藏地區(qū)實行和親政策，有文成公主入藏等；第二幅圖是元朝，元朝設(shè)立宣政院，負責(zé)掌管全國佛教事宜并統(tǒng)轄吐蕃（今西藏）地區(qū)的軍政事務(wù)；第三幅圖是清朝，清朝在西藏實行冊封制度；駐藏大臣和金瓶掣簽制度。

（2）根據(jù)“唐代對多民族國家疆域形成的影響是巨大的”得出唐代對多民族國家疆域形成的影響巨大；根據(jù)“其中最重要的是為唐代之后邊疆族群爭奪‘天下共主’并最終出現(xiàn)元朝的‘大一統(tǒng)’提供了理論基礎(chǔ)”得出唐朝為唐代之后邊疆族群爭奪“天下共主”和元朝出現(xiàn)“大一統(tǒng)”提供了理論基礎(chǔ)；根據(jù)“正是各族群或政權(quán)對‘中國正統(tǒng)’的持續(xù)爭奪但它的指稱范圍卻是在不斷擴大”得出對“中國正統(tǒng)”的持續(xù)爭奪，導(dǎo)致“中國”指稱范圍不斷擴大?！窘馕觥?1)唐朝：和親；元朝：設(shè)立宣政院；負責(zé)掌管全國佛教事宜并統(tǒng)轄吐蕃（今西藏）地區(qū)的軍政事務(wù)；清朝：冊封制度；駐藏大臣和金瓶掣簽制度。

(2)唐代對多民族國家疆域形成的影響巨大；唐朝為唐代之后邊疆族群爭奪“天下共主”和元朝出現(xiàn)“大一統(tǒng)”提供了理論基礎(chǔ)；對“中國正統(tǒng)”的持續(xù)爭奪，導(dǎo)致“中國”指稱范圍不斷擴大。五、論述題(共3題，共15分)21、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生提取獲取信息、提出論證探討問題的能力。材料提供了一組叢書的書名，設(shè)問提示了書名的作用：勾勒歷史的發(fā)展面貌和基本線索。試題要求學(xué)生用史實闡述書名的內(nèi)涵，即根據(jù)書名提示的某一階段的歷史特征，用史實加以說明。解題過程中，要準(zhǔn)確理解書名的含義、所屬知識模塊（政治、經(jīng)濟、文化）及時間階段。小結(jié)要對書名及階段特征進行提升，史實運用要準(zhǔn)確無誤，闡述要有邏輯。如根據(jù)題意要求（任意選擇同一時期兩本著作），選擇秦漢魏晉南北朝的政治文明和精神文明，以書名：波峰與波谷——秦漢魏晉南北朝的政治文明，經(jīng)世與玄思一秦漢魏晉南北朝的精神文明為論題，結(jié)合史實分別對所選書名中的一個方面進行闡述。根據(jù)所學(xué)知識可知，波峰是指秦漢時期的政治。秦完成統(tǒng)一，雖二世而亡，但之后的兩漢疆域得到拓展，對邊疆加強了管理，維持了近四百年的穩(wěn)定和統(tǒng)一。同時，秦以皇帝制度為核心，廢除分封制，推廣郡縣制，設(shè)立三公九卿，建立-整套的官吏選拔、考核、監(jiān)察制度，正式創(chuàng)立中央集權(quán)制。漢承秦制，不斷加以完善。創(chuàng)立中朝，削弱三公，加強皇權(quán)。實行推恩令，派遣刺史，加強對地方的管理。實行察舉和征辟制。綜上所述，“波峰”非常準(zhǔn)確地描述了秦漢時期的政治狀況。經(jīng)世是指秦漢時期的精神文明的一個特點。面對戰(zhàn)國時期的分裂局面，秦國以法家思想為指導(dǎo)完成了統(tǒng)一，隨后建立了專制主義中央集權(quán)制度，在法律上實行嚴(yán)刑峻法，思想上通過焚書坑儒來維護國家統(tǒng)一。漢初經(jīng)濟凋敝，統(tǒng)治者從社會實際出發(fā)，實行黃老無為政策來恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟，隨著經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展，面對鞏固國家大一統(tǒng)的需要，漢武帝接受董仲舒的尊崇儒術(shù)主張，通過思想上的大一統(tǒng)來維護政治上的大一統(tǒng)。綜上所述，“經(jīng)世”非常準(zhǔn)確地描述了秦漢時期統(tǒng)治思想的演進等等。也可以以隋唐至明中葉的政治文明和物質(zhì)文明為論題，結(jié)合史實分別對所選書名中的一個方面進行闡述?！窘馕觥看鸢甘纠?/p>

示例一：書名：波峰與波谷的秦漢魏晉南北朝的政治文明。

闡述：波峰是指秦漢時期的政治。秦完成統(tǒng)一；雖二世而亡，但之后的兩漢疆域得到拓展，對邊疆加強了管理，維持了近四百年的穩(wěn)定和統(tǒng)一。同時，秦以皇帝制度為核心，廢除分封制，推廣郡縣制，設(shè)立三公九卿，建立-整套的官吏選拔；考核、監(jiān)察制度，正式創(chuàng)立中央集權(quán)制。漢承秦制，不斷加以完善。創(chuàng)立中朝，削弱三公，加強皇權(quán)。實行推恩令，派遣刺史，加強對地方的管理。實行察舉和征辟制。綜上所述，“波峰”非常準(zhǔn)確地描述了秦漢時期的政治狀況。

書名：經(jīng)世與玄思一秦漢魏晉南北朝的精神文明。

闡述：經(jīng)世是指秦漢時期的精神文明的一個特點。面對戰(zhàn)國時期的分裂局面；秦國以法家思想為指導(dǎo)完成了統(tǒng)一，隨后建立了專制主義中央集權(quán)制度，在法律上實行嚴(yán)刑峻法，思想上通過焚書坑儒來維護國家統(tǒng)一。漢初經(jīng)濟凋敝，統(tǒng)治者從社會實際出發(fā)，實行黃老無為政策來恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟，隨著經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展，面對鞏固國家大一統(tǒng)的需要，漢武帝接受董仲舒的尊崇儒術(shù)主張，通過思想上的大一統(tǒng)來維護政治上的大一統(tǒng)。綜_上所述，“經(jīng)世”非常準(zhǔn)確地描述了秦漢時期統(tǒng)治思想的演進。

示例二：書名：創(chuàng)新與再造一隋唐至明中葉的政治文明。

闡述：創(chuàng)新指的是隋唐宋元時期的政治。隋朝創(chuàng)立了三省六部制度和科舉制度；唐朝進一步完善三省六部制度，不但削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)，還提高了行政效率；增加殿試和武舉，不斷完善科舉制度；以庸代役實行租庸調(diào)制，又實行兩稅法，改變了自戰(zhàn)國以米以人丁為主的賦稅制度。宋代進一步加強皇權(quán)，削弱相權(quán)，解決了藩鎮(zhèn)割據(jù)問題，大大加強了中央集權(quán)，實行糊名；謄錄等政策，擴大科舉取士規(guī)模，進一步完善了科舉制度。元朝在地方實行行省制度，既加強了中央集權(quán)，又有利于調(diào)動地方積極性。綜上所述，“創(chuàng)新”是對隋唐宋元時期政治的準(zhǔn)確概括。

書名：輝煌與成熟-隋唐至明中葉的物質(zhì)文明。

闡述：輝煌是指附唐宋元時期的經(jīng)濟成就。隋唐時期，農(nóng)業(yè)獲得較快發(fā)展，江南地區(qū)出現(xiàn)曲轅犁，標(biāo)志著中國中國耕犁基本定型。手工業(yè)方面出現(xiàn)了南北兩大制瓷系統(tǒng)，雕版印刷術(shù)得到發(fā)展，唐朝發(fā)明了火藥：唐朝對外貿(mào)易發(fā)達，絲綢之路興盛，長安成為國際性大都市。宋元時期，經(jīng)濟進一步發(fā)展，農(nóng)業(yè)耕作制度不斷進步，出現(xiàn)一年兩熟和三熟稻麥復(fù)種制，提高了糧食產(chǎn)量，北宋從國外引進占城稻，宋元時期棉花大量種植：手工業(yè)中，北宋制瓷業(yè)出現(xiàn)了五大名窯，元朝燒出了青花瓷和釉里紅，冶煉業(yè)中煤炭普遍使用，北宋畢異發(fā)明了活字印刷術(shù)：北宋商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣一交子，海外貿(mào)易非常繁榮：城市建設(shè)突破時間空間限制，獲得大發(fā)展。綜上所述，“輝煌”是對隋唐宋元經(jīng)濟成就的準(zhǔn)確概括。22、略

【分析】【詳解】

依據(jù)材料“唐太宗寫作的《帝范）成為后世帝訓(xùn)范本；大家族族長們開始重視家風(fēng)培養(yǎng)”；“袁采創(chuàng)作的《袁氏世范》成為第一部訓(xùn)教平民的作品”，得出信息：唐朝時，家訓(xùn)主要用于訓(xùn)教帝王和士族子女，宋朝《南宋》時，家訓(xùn)擴展到平民家庭。

從社會結(jié)構(gòu)分析；得出論題：唐宋時期，社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。

闡釋：從唐朝結(jié)束分裂；走向統(tǒng)一分析，得出唐朝在隋末農(nóng)民起義的風(fēng)暴中逐漸崛起并重新統(tǒng)一全國，國內(nèi)的世家大族，尤其是軍功貴族具有較大的影響力。從唐太宗個人的影響分析，得出唐太宗吸取隋朝速亡的教訓(xùn)，倡導(dǎo)節(jié)儉；納諫等美德，帶動了大家族的家風(fēng)建設(shè)。從科舉制的推動分析，得出唐代發(fā)展了隋朝的科舉制，加速了社會階層的流動，使讀書向?qū)W的風(fēng)氣在社會各階層蔓延。從宋朝國家土地政策和重文輕武的政策分析，得出宋朝時，國家采取“田制不立，不抑兼并”的國策，庶族地主得以快速崛起；宋朝為了重文抑武，大大增加了科舉取士的名額，拓寬了社會下層的入仕通道；從宋朝商品經(jīng)濟發(fā)展的影響分析，得出隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)的四民秩序和門第觀念受到了前所未有的沖擊，依據(jù)材料“家訓(xùn)中的仕宦志向開始轉(zhuǎn)向治生制用方面”，得出到南宋時，“治生制用”成為不少家庭勸誡子弟的重要內(nèi)容，家訓(xùn)也由皇室、貴族的專利進入尋常百姓家。

最后總結(jié)，得出唐宋時期，世家大族門閥勢力不斷被削弱，庶族不斷崛起，人們的等級觀念逐漸淡化，職業(yè)選擇增多，家訓(xùn)的創(chuàng)作者和訓(xùn)誡對象的變化深刻反映了這一歷史進程?！窘馕觥啃畔ⅲ禾瞥瘯r，家訓(xùn)主要用于訓(xùn)教帝王和士族子女，宋朝《南宋》時，家訓(xùn)擴展到平民家庭。

論題：唐宋時期；社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。

闡釋：唐朝在隋末農(nóng)民起義的風(fēng)暴中逐漸崛起并重新統(tǒng)一全國；國內(nèi)的世家大族，尤其是軍功貴族具有較大的影響力。唐太宗吸取隋朝速亡的教訓(xùn)，倡導(dǎo)節(jié)儉；納諫等美德，帶動了大家族的家風(fēng)建設(shè)。唐代發(fā)展了隋朝的科舉制，加速了社會階層的流動，使讀書向?qū)W的風(fēng)氣在社會各階層蔓延。宋