2025年牛津譯林版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版七年級歷史上冊月考試卷827考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、我們生活中，有許多規(guī)則是以文字的形式存在的，也有一些是以約定俗成的方式流傳下來的。屬于第二類的是（）?A.中學(xué)生日常行為規(guī)范B.憲法C.尊老愛幼的傳統(tǒng)美德D.市民文明公約2、開啟“重文輕武”的政治局面的時間大概是（）A.10世紀(jì)B.15世紀(jì)C.7世紀(jì)D.18世紀(jì)3、江南經(jīng)濟開發(fā)是中國古代經(jīng)濟的一個重要增長點，下列各項與江南經(jīng)濟持續(xù)開發(fā)不相關(guān)的是（）A.東漢末年以來北方人口南遷B.北魏孝文帝改革促進了江南經(jīng)濟發(fā)展C.隋朝大運河的開鑿D.南宋流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語4、大運河是世界上里程最長、最古老的運河之一，與長城并稱為中國古代的兩項偉大工程．假設(shè)在隋唐時期，一批牡丹花從洛陽沿運河運到余杭，依次需要經(jīng)過（）A.邗溝-江南河-通濟渠B.江南河-通濟渠-邗溝C.通濟渠-邗溝-江南河D.通濟渠-江南河-邗溝5、每個歷史名人都用自己的行動書寫著自己的一生，以下搭配____的一項是（）A.司馬遷——《資治通鑒》B.李時珍——《本草綱目》

C.宋應(yīng)星——《天工開物》D.徐光啟——《農(nóng)政全書》評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、順治帝和康熙帝先后冊封喇嘛教首領(lǐng)______和______。7、漢字的演變順序是--甲骨文、金文、______、隸書。8、炎帝、黃帝戰(zhàn)蚩尤的戰(zhàn)役是____9、貞觀初年高僧玄奘西游______。（判斷對錯）10、隋唐時期，科舉考試中常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進士。______（判斷對錯）11、三國時期，孫權(quán)于230年派將軍衛(wèi)溫到達臺灣，當(dāng)時臺灣叫做______；420-589年，中國的南方相繼出現(xiàn)了宋、齊、梁、陳四個王朝，統(tǒng)稱為“南朝”，這四個王朝都定都在______。12、戰(zhàn)國時期一個楚國的農(nóng)民用紙給遠在齊國的朋友寫信。______（判斷對錯）13、我國歷史上第一個國家是______，我國有文字可考的歷史從______開始。14、堯舜禹時期推舉部聯(lián)盟首領(lǐng)的方法是______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、道教的主張體現(xiàn)了中國文化注重現(xiàn)實人生的傳統(tǒng)特色。16、《史記始皇本紀(jì)》說：“天下之事無小大皆決于上，上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈不得休息。”這段話表明皇帝制度的主要特點是皇位世襲，權(quán)力在一家傳承。（）17、河姆渡人的房屋主要是半地穴式建筑，主要的農(nóng)作物是水稻。（）18、房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是開元時期的著名宰相。()

。A.正確B.錯誤19、秦統(tǒng)一六國后；秦始皇把小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，頒行天下。

______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共4題，共16分)20、春秋時期的第一個霸主是楚莊王。（）21、老師布置了一篇小論文“假如我中了進士”；小明在文中有一段這樣的話：唐朝創(chuàng)立的“三省六部制”是一套完善的政治機構(gòu)，我喜歡中書省工作，可以替皇帝起草政令。

錯誤：________

理由：________22、漢武帝為了解決諸侯王滋事問題；采納主父偃的建議頒布“分封制”。

錯誤：________

理由：________23、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶?。評卷人得分五、材料題(共3題，共15分)24、閱讀材料；回答問題。

材料一學(xué)而時習(xí)之；不亦說乎？

材料二富貴不能淫；貧賤不能移。

材料三春秋戰(zhàn)國時期；周王室勢力日益衰落，諸侯實力不斷上升，諸侯國國君不聽周王的號令，相互間發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭，社會經(jīng)歷著劇烈的動蕩。對此，墨子提出“非攻”。

（1）材料一是春秋時期哪位教育家的名言？他是哪一思想學(xué)派的創(chuàng)始人？他的弟子將他的言論整理成一本書；這本書是什么？

（2）材料二是哪位思想家的名言？他是什么時期儒家學(xué)派的代表人？

（3）依據(jù)材料三說出墨子觀點的提出的背景是什么？你認為他所提出的“非攻”的含義是什么？25、閱讀下列材料大運河開掘于春秋時期，成于隋朝，繁榮于唐宋，取直于元代，疏通于明清。隋代開鑿的大運河，以京都洛陽為中心，東北抵涿郡，東南至余杭，溝通了五大水系。大運河不僅承載著封建王朝的興衰成敗，也浸透著無數(shù)黎民百姓的深重苦難。大運河哺育了一代又一代的華夏兒女，積淀了底蘊深厚的運河文化，成為華夏民族強盛不衰的靈魂。中國文化中心由北往南遷移，大致上也是沿著運河的西北——東南方向前進的。明清以來，繁忙的大運河更是將富庶的江南與帝國心臟緊密相連，帶動了沿河城市的整體興盛，其文史意義早已超脫槳聲燈影的本體。咸豐五年(1855年)黃河改道，運河淺挭，河運日益困難。宣統(tǒng)年間，津浦鐵路通車后，大運河的運輸作用逐漸為鐵路所代替。辛亥革命后，清運壽終正寢?！幾浴洞筮\河漕運的興衰》請回答：（1）隋朝大運河的歷史地位如何？（2）依據(jù)材料歸納大運河的作用逐漸衰落的原因。（3）2014年6月，中國大運河被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”。大運河在今天有什么現(xiàn)實意義？26、思想引領(lǐng)行動。閱讀下列材料，回答問題。材料一樊遲問“仁”。子曰：愛人?！薄墩撜Z?顏淵》“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人?！薄墩撜Z?雍也》材料二郭沫若說：“書籍被燒，其實還在其次，春秋戰(zhàn)國以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊?！辈牧先胺膊辉诹囍?、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并用。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！薄稘h書·董仲舒?zhèn)鳌罚?）據(jù)材料一和所學(xué)知識指出孔子政治思想的核心是什么？談?wù)勥@種思想主張對當(dāng)今社會有什么作用？（2）材料二中的“蓬蓬勃勃的自由思索”是指春秋戰(zhàn)國以來思想界活躍的什么現(xiàn)象？材料二中“書籍被燒”帶來的“致命打擊”指的是秦朝哪一事件？（3）材料三中的“六藝之科、孔子之術(shù)”指的是哪家思想？漢武帝為此采取了哪些措施？評卷人得分六、簡答題(共3題，共18分)27、火的使用對原始人類的生存和進化有什么作用？28、北魏建立后，為什么要遷都洛陽？29、你知道我國商朝最著名的青銅器叫什么嗎？鼎在中國古代被視為什么的象征？你知道哪些與鼎有關(guān)的成語和典故？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】本題主要考查規(guī)則的相關(guān)知識。規(guī)則有以文字形式存在的，也有以約定俗成的方式流傳下來。ABD都是以文字形式存在的，而C是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世代相傳的，所以答案為C。

【點評】知道規(guī)則的表現(xiàn)形式。2、A【分析】開啟“重文輕武”的政治局面在10世紀(jì)．960年（10世紀(jì)）后周大將趙匡胤建立宋朝；定都汴京，就是歷史上的北宋．北宋實行重文輕武的國策，開啟“重文輕武”的政治局面．

故選A．

本題以開啟“重文輕武”的政治局面為依托；考查北宋的特點．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握宋代社會生活的相關(guān)知識．【解析】A3、B【分析】題目直接設(shè)問考查下列各項與江南經(jīng)濟持續(xù)開發(fā)不相關(guān)的選項．北魏孝文帝改革促進了北方民族大融合；它與江南經(jīng)濟發(fā)展無關(guān)．

故選B．

本題考查了孝文帝改革與江南開發(fā)的相關(guān)史實．

本題主要考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用孝文帝改革與江南開發(fā)的相關(guān)史實．【解析】B4、C【分析】為鞏固隋朝統(tǒng)治；加強南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬，利用了天然河道和舊有渠道，開通了以東都洛陽為中心，從北向南分為永濟渠；通濟渠、邗溝和江南河四段，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的大運河，一批牡丹花從洛陽沿運河運到余杭，依次需要經(jīng)過通濟渠-邗溝-江南河．

故選C．

本題考查隋朝大運河的四段．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意抓住題干中的關(guān)鍵信息．【解析】C5、A【分析】本題考查司馬遷、李時珍、宋應(yīng)星和徐光啟成就的相關(guān)知識點。司馬遷的著作是《史記》；李時珍的代表作是《本草綱目》；宋應(yīng)星的代表作是《天工開物》；徐光啟的代表作是《農(nóng)政全書》；司馬光主持編撰了《資治通鑒》。A搭配錯誤。故選A?！窘馕觥緼二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】為了加強對西藏地區(qū)的管理；順治皇帝接見五世達賴，授予五世達賴“達賴?yán)铩钡姆馓?，康熙接見五世班禪，授予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號；確立了歷代達賴和班禪都要經(jīng)過中央冊封的制度．

故答案為：五世達賴；五世班禪．

本題主要考查順治帝和康熙帝先后冊封喇嘛教首領(lǐng)．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記我國古代對西藏的管轄的相關(guān)史實．【解析】五世達賴；五世班禪7、小篆【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；我國古代文字的演變歷程為甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書；草書、行書。

故答案為：小篆。

本題考查漢字的演變順序結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國古代科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥啃∽?、涿鹿之戰(zhàn)【分析】此題考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的識記能力。炎帝和黃帝部落聯(lián)合起來在涿鹿大戰(zhàn)蚩尤部落，打敗蚩尤，這就是原始社會的一次著名戰(zhàn)役涿鹿之戰(zhàn)。9、略

【分析】根據(jù)題干信息“貞觀初年高僧玄奘西游”；結(jié)合所學(xué)知識可知，貞觀元年（627年），高僧玄奘從長安出發(fā)，雜于返西域的客商中，出玉門關(guān)獨自西行天竺．因此說法是正確的．

故答案為：

√．

本題主要考查了唐朝對外交流的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記唐朝對外交流的相關(guān)知識點．【解析】√10、略

【分析】隋煬帝時期；進士科的設(shè)立，標(biāo)志著科舉制度的正式形成。隋唐時期，科舉考試的科目很多，以進士；明經(jīng)兩科最為主要。

故答案為：

√。

本題考查的是科舉制度的知識點；應(yīng)把握科舉制度發(fā)展的有關(guān)知識。

解答本題要熟記科舉制度的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊?1、略

【分析】三國時期；孫權(quán)于230年派將軍衛(wèi)溫到達臺灣，當(dāng)時臺灣叫做夷洲；420-589年，中國的南方相繼出現(xiàn)了宋；齊、梁、陳四個王朝，統(tǒng)稱為“南朝”，這四個王朝都定都在建康。孫權(quán)派衛(wèi)溫等，曾到達夷洲（今臺灣），加強了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系。420年東晉大將劉裕自立為帝國號“宋”。此后，南方經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個王朝，總稱為南朝，它們的都城都在建康。

故答案為：

夷洲；建康。

本題考查了衛(wèi)溫到達臺灣和南朝。222年；孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)，三國鼎立的局面形成。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記三國時期臺灣叫做夷洲，南朝相關(guān)政權(quán)的都城都在建康?！窘馕觥恳闹?；建康12、略

【分析】竹簡是戰(zhàn)國至魏晉時代比較流行的書寫材料；成本相對低廉，是造紙術(shù)發(fā)明及紙普及之前主要的書寫工具，戰(zhàn)國時期的楚國農(nóng)民給遠在齊國的朋友寫信，最可能寫在竹簡上，紙張是在西漢時期發(fā)明，東漢蔡倫改進造紙術(shù)之后才開始流行開來，戰(zhàn)國時期的楚國農(nóng)民不可能在紙上書寫。

故答案為：

×。

本題以戰(zhàn)國時期一個楚國的農(nóng)民給遠在齊國的朋友寫信為切入點；考查的是我國古代書寫載體的演變。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握我國古代書寫載體演變的歷程表現(xiàn)與原因?！窘馕觥俊?3、略

【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝；商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成效的文字．我國有文字可考的歷史從商朝開始．

故答案為：

夏朝；商朝．

本題考查了夏朝的歷史地位和我國文字歷史．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記夏朝的歷史地位和商朝甲骨文的相關(guān)史實．【解析】夏朝；商朝14、禪讓制【分析】堯；舜、禹是繼黃帝之后在黃河流域出現(xiàn)的部落聯(lián)盟首領(lǐng)；他們之間采用原始民主推舉的方式推薦首領(lǐng)，史稱“禪讓制”。

故答案為：禪讓制。

本題考查禪讓制。考查基礎(chǔ)知識。

本題考查禪讓制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥慷U讓制三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】道教的主張體現(xiàn)了中國文化注重現(xiàn)實人生的傳統(tǒng)特色。道教作為中國本土的宗教，在中國傳統(tǒng)文化的許多方面產(chǎn)生了深遠影響?！军c評】本題主要考查道教的特點。16、×【分析】【分析】本題主要考查皇帝制度。《史記始皇本紀(jì)》說：“天下之事無小大皆決于上；上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈不得休息?！边@段話表明皇帝制度的主要特點是皇帝總攬全國一切大權(quán)，而不是皇位世襲，權(quán)力在一家傳承。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力。注意掌握秦始皇建立的封建專制主義中央集權(quán)制度。17、×【分析】【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查了河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容。本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容。18、×【分析】本題考查貞觀之治?！胺恐\杜斷”指的是房玄齡、杜如晦，兩人是唐太宗時期重用的宰相。開元是唐玄宗前期的年號。本題是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽19、√【分析】秦朝建立以后；為便于管理，統(tǒng)一了度量衡；貨幣、文字。規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，頒行天下。

故答案為：√。

本題以秦統(tǒng)一六國為切入點；考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一措施的相關(guān)知識點【解析】√四、辨析題(共4題，共16分)20、錯誤：楚莊王；改正：齊桓公?！痉治觥俊痉治觥看呵飼r期的第一個霸主是齊桓公；春秋時期，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，公元前651年，齊桓公葵丘會盟，標(biāo)志著齊桓公成為春秋時期第一個霸主。故答案為：錯誤：楚莊王；改正：齊桓公。

【點評】本題考查春秋五霸。21、錯誤：唐朝創(chuàng)立的“三省六部制”。

理由：“三省六部制”是隋朝創(chuàng)立的；唐朝進一步完善“三省六部制”?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查“三省六部制”相關(guān)的知識點。閱讀題文所給提示信息：“三省六部制”創(chuàng)立的朝代。因為三省六部制是自西漢以后長期發(fā)展形成的，至隋朝正式確立，唐朝進一步完善。根據(jù)要求即可回答：錯誤：唐朝創(chuàng)立的“三省六部制”理由：“三省六部制”是隋朝創(chuàng)立的；唐朝進一步完善“三省六部制”。22、錯誤：分封制。

理由：漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，解決諸侯王封國勢力；周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治實行分封制?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力；漢武帝為了解決諸侯王滋事問題，采納主父偃的建議頒布“分封制”。這個也是錯誤的，漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，解決諸侯王封國勢力；周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治實行分封制。

【點評】本題較為簡單，考查漢武帝大一統(tǒng)的措施。23、兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔(dān)，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時的歷史環(huán)境下，進行分析和評價在當(dāng)時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔(dān)，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點評】本題主要考查學(xué)生解決問題的能力。五、材料題(共3題，共15分)24、略

【分析】

本題以百家爭鳴的三則材料為切入點；考查的是孔子；孟子、墨子的相關(guān)知識點．

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力．注意掌握百家爭鳴的相關(guān)內(nèi)容．【解析】（1）通過所學(xué)知識；“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”是孔子的名言．春秋晚期的孔子，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人．他提出“仁”和“禮”，主張“愛人”，要求統(tǒng)治著體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺．孔子的學(xué)說成為了封建正統(tǒng)思想，對后世影響極大．后由孔子的弟子整理成的《論語》一書，記載了孔子的言論．

（2）分析材料可知；富貴不能淫，貧賤不能移是孟子的名言．孟子是戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派代表人物．

（3）由材料的關(guān)鍵信息“春秋戰(zhàn)國時期；周王室勢力日益衰落，諸侯實力不斷上升，諸侯國國君不聽周王的號令，相互間發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭，社會經(jīng)歷著劇烈的動蕩”可知，墨子觀點的提出的背景是周王室勢力衰落，諸侯國之間不斷進行戰(zhàn)爭，社會動蕩．由“非攻”可知，墨子反對的是以大欺小；以強侮弱的掠奪性戰(zhàn)爭，但支持正義戰(zhàn)爭．

故答案為：

（1）孔子；儒家；《論語》．

（2）孟子；戰(zhàn)國時期．

（3）諸侯國之間不斷進行戰(zhàn)爭，社會動蕩；只反對侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭．25、略

【分析】（1）本題考查大運河。根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可以概括出大運河的歷史地位是：隋朝大運河是世界上偉大工程之一。大運河的長度；在世界上首屈一指，而且河道的水深和寬度及通航能力也是最大的．它的完成，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明才智和創(chuàng)造力。和我國古老的長城一樣，大運河千百年來飲譽世界。運河的開通，還促進了運河兩岸城市的發(fā)展，江都；余杭、涿郡等城市很快繁榮起來。另外重要的一點是大運河的開通，對維護國家統(tǒng)一和中央集權(quán)，也起了積極的促進作用。

（2）本題考查大運河的衰落。根據(jù)材料內(nèi)容“咸豐五年（1855年）黃河改道；運河淺挭，河運日益困難。宣統(tǒng)年間，津浦鐵路通車后，大運河的運輸作用逐漸為鐵路所代替”，可以歸納出大運河逐漸衰落的原因包括黃河改道，運河水位變淺；鐵路的修建。

（3）本題考查大運河的現(xiàn)實意義。本題屬于開放性試題，言之有理即可。如：增強國民對大運河歷史文化的保護意識和責(zé)任感；推動促進沿岸各城市大運河文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；對其水利、航運的現(xiàn)實價值將能更充分的利用、開發(fā)等。【解析】（1）地位：隋朝大運河不僅成為南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐。（2）黃河改道，運河水位變淺；鐵路的修建。（3）增強國民對大運河歷史文化的保護意識和責(zé)任感；推動促進沿岸各城市大運河文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；對其水利、航運的現(xiàn)實價值將能更充分的利用、開發(fā)等。26、略

【分析】（1）本題主要考查了孔子的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，孔子提出“仁”的學(xué)說，在政治上主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意，反對苛政，認為統(tǒng)治者只有實行德政，使人民心悅誠服，社會才能穩(wěn)定?？鬃拥倪@種思想有利于和諧社會的建設(shè)。（2）本題主要考查了百家爭鳴和焚書坑儒的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化