2025年仁愛科普版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛科普版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、在生物分類等級(jí)中，生物之間的共同特征最多的和最少的分別是()A.種、界B.界、種C.門、界D.種、科2、下列緯線中，按由南向北排列順序正確的是（）A.30°S、15°S、15°N、30°NB.30°N、15°N、15°S、30°SC.10°S、20°S、30°S、40°SD.40°N、30°N、20°N、10°N3、麻雀曾被認(rèn)定為主要害鳥，20世紀(jì)50～60年代，我國(guó)曾開展過(guò)大規(guī)模的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲，對(duì)此以下說(shuō)法不正確的是（）A.現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動(dòng)”嚇怕了，變乖了，不啄食和糟蹋農(nóng)作物B.現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到麻雀只是在食物非常稀缺時(shí)或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物，平時(shí)也啄食害蟲C.現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到自然界中各種生物間是相互依賴，相互制約的，麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色D.大量捕殺麻雀，破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定，影響了其它生物的生存4、地球公轉(zhuǎn)時(shí)繞著什么轉(zhuǎn)（）A.地軸B.地球C.太陽(yáng)D.月球5、將釘腿小桌放到沙子上；往小桌上放不同質(zhì)量的砝碼，觀察釘腿陷入沙子的深度．實(shí)驗(yàn)研究的是壓力的作用效果與（）

A.壓力大小的關(guān)系B.受力面積的關(guān)系C.沙子深度的關(guān)系D.釘腿長(zhǎng)短的關(guān)系6、分別由不同物質(zhì)a、b；c組成的三個(gè)實(shí)心體；它們的體積和質(zhì)量關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說(shuō)法正確的是（）

A.a物質(zhì)的密度最大B.b物質(zhì)的密度是1×103kg/m3C.c物質(zhì)的密度是a的兩倍D.a、b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、人的感覺器官和____感受到環(huán)境的刺激時(shí)會(huì)發(fā)出信息，信息沿著神經(jīng)傳到____，大腦作出分析，產(chǎn)生____、____、____、____和皮膚感覺等相應(yīng)的感覺。8、生物體在結(jié)構(gòu)上具有明顯的層次性：例如：?jiǎn)渭?xì)胞層次的生物：____；組織層次的多細(xì)胞生物：____；器官層次的多細(xì)胞生物：____；系統(tǒng)層次的多細(xì)胞生物：____。9、（2014·義烏）

（1）某人站在豎直放置的平面鏡前5米處，以0.5米/秒的速度垂直鏡面向平面鏡運(yùn)動(dòng)6秒后，像與鏡面距離為____米。

（2）他通過(guò)另一平面鏡看到A物體（如圖），請(qǐng)?jiān)趫D示光線上標(biāo)出光的傳播方向。____

10、在喜慶的日子里，人們有時(shí)要敲鑼打鼓，當(dāng)鼓正在發(fā)聲時(shí)，我們把小紙屑放在鼓面上，發(fā)現(xiàn)小紙屑會(huì)不停地跳動(dòng)，說(shuō)明鼓在發(fā)聲時(shí)鼓面是____的，鼓聲是通過(guò)____（填介質(zhì)名稱）傳到人們耳朵中的。11、用封閉曲線（內(nèi)部區(qū)域）表示集合及其關(guān)系的圖形，我們稱它為維思圖，如圖為一對(duì)平衡力與一對(duì)相互作用的維恩圖．它們的相同點(diǎn)已標(biāo)明在兩圓相重疊的區(qū)域．請(qǐng)你寫出它們獨(dú)有的特征（不同點(diǎn)），平衡力____，相互作用力____．

12、如圖所示，甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)的量程是____N，它的分度值是____N．乙圖中表示測(cè)拉力的情況，此拉力的大小為____N．

13、當(dāng)我們看一個(gè)物體時(shí)，來(lái)自該物體的光線經(jīng)過(guò)角膜、____和玻璃體，最后到達(dá)____。晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)____透鏡，它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體____、____的____像。14、早餐店用多層蒸籠蒸饅頭時(shí)；是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小科多次觀察后。

發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生____（填物態(tài)變化），會(huì)____（填“吸收”或“放出”）更多熱量；使上層蒸格中的饅頭先熟。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨(dú)立工作，互不相干。（）16、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）17、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。18、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。19、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。20、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)21、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共4分)22、有一個(gè)不知焦距的凸透鏡，想一想，你用什么辦法可以粗略測(cè)出它的焦距？畫出光路圖并說(shuō)明。23、如圖畫出漂在水面的物體所受力的示意圖．

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共21分)24、古埃及人在建造金字塔時(shí)，在運(yùn)送的大石塊下面墊上圓形滾木。北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒(méi)有大型起重工具的情況下，據(jù)說(shuō)是在冬天運(yùn)送的，首先在地上潑水，結(jié)冰后再推拉行運(yùn)。以上做法分別利用了什么原理?25、某同學(xué)使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量；按照常規(guī)操作步驟如下：

a．將天平放于水平桌面上；b．將游碼移至橫梁標(biāo)尺“0”點(diǎn)；調(diào)節(jié)平衡螺母；

c．將被測(cè)物體放在右盤中；用鑷子在另一盤中加減砝碼并移動(dòng)游碼，使天平再次平衡；

d．計(jì)算盤中砝碼總質(zhì)量再加上游碼指示的質(zhì)量值；則為被測(cè)物體質(zhì)量；

e．整理器材。

以上步驟中有一個(gè)步驟有遺漏；有一個(gè)步驟有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)中填上該步驟的字母代號(hào)，并在橫線上補(bǔ)充和改正。

①有遺漏是步驟（）；補(bǔ)充（）；

②有錯(cuò)誤的步驟（），改正：（）。26、實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的鹽酸溶液300g，需要市售的36%濃鹽酸和水各多少克？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種。生物所屬的等級(jí)越大；生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多。

【解答】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近。界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多．界的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，共同特征最少。種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系比較近，共同特征最多。

故答案為：A2、A【分析】【解答】南緯的規(guī)律是數(shù)值向南增加；北緯的規(guī)律是數(shù)值向北增加，C選項(xiàng)南緯的數(shù)值越來(lái)越大，應(yīng)該是自北向南，D選項(xiàng)北緯的數(shù)值越來(lái)越小，應(yīng)該是自北向南；B選項(xiàng)中北緯的數(shù)值在減小，南緯的數(shù)值在增加，也應(yīng)該是自北向南。故選A。

【分析】本題主要考查緯度的分布規(guī)律。此題較難，要求學(xué)生對(duì)南北半球的緯度的規(guī)律非常熟悉。3、A【分析】【解答】食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用。動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)。可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上。當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)等。

麻雀是動(dòng)物的一員；同樣也起著重要的作用。同時(shí)麻雀還能捕食農(nóng)業(yè)害蟲。綜上所述，選項(xiàng)A的說(shuō)法是不正確的。故選：A

【分析】本題主要考查生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。4、A【分析】【分析】地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還要繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)叫地球公轉(zhuǎn)；地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，公轉(zhuǎn)的周期是一年,本題考查了地球公轉(zhuǎn)的概況，屬于基礎(chǔ)題．

【解答】解：地球繞著地軸不停地轉(zhuǎn)動(dòng)叫自轉(zhuǎn)；地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)還要繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)叫地球的公轉(zhuǎn)．根據(jù)題意．

故選：A．5、A【分析】【分析】壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的大小有關(guān)；在進(jìn)行探究時(shí)，要保持一個(gè)量不變，每次只探究與其中一個(gè)量的關(guān)系．知道影響壓力作用效果的兩個(gè)因素是什么，并根據(jù)控制變量法的要求進(jìn)行分析，可順利解答，難度不大．

【解答】解：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的大小有關(guān)；在實(shí)驗(yàn)中，將釘腿小桌放到沙子上，往小桌上放不同質(zhì)量的砝碼，觀察釘腿陷入沙子的深度．這是控制了受力面積的大小不變，每次改變壓力的大小來(lái)進(jìn)行探究，因此實(shí)驗(yàn)研究的是壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系．

故選A．6、B【分析】【分析】（1）密度是質(zhì)量與體積的比值，從圖象中找出一組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)然后根據(jù)密度公式求出a、b；c物質(zhì)的密度；（2）密度是物質(zhì)本身的一種特性；同種物質(zhì)密度相同，密度大小與物質(zhì)種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)。本題考查了學(xué)生密度計(jì)算和密度及其特性的理解，考查了學(xué)生根據(jù)物理知識(shí)分析圖象的能力，這類題在試題中經(jīng)常出現(xiàn)，一定要掌握解答此類題的方法，注意圖象中的單位。

【解答】解：由圖象可知，當(dāng)Va=Vb=Vc=2×10-3m3時(shí)，ma=1kg，mb=2kg，mc=4kg；

則a、b；c的密度分別為：

故B正確；

所以ρa(bǔ)＜ρb＜ρc；即a物質(zhì)的密度最小，且c物質(zhì)的密度是a物質(zhì)密度的4倍，故C錯(cuò)誤，A錯(cuò)誤；

因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)本身的一種特性；

所以b；c的密度與它們的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)；故D錯(cuò)誤。

故答案為：B二、填空題(共8題，共16分)7、感受器大腦視覺聽覺味覺嗅覺【分析】【分析】人的感覺有視覺；聽覺、味覺、嗅覺、皮膚感覺等等；它們都是在大腦中形成的。

【解答】人的感覺形成過(guò)程如下：

人的感覺器官和感受器感受到環(huán)境的刺激時(shí)會(huì)發(fā)出信息；信息沿著神經(jīng)傳到大腦，大腦作出分析，產(chǎn)生視覺；聽覺、味覺、嗅覺和皮膚感覺等相應(yīng)的感覺。

故答案為：感受器；大腦；視覺；聽覺；味覺；嗅覺8、草履蟲水母被子植物人體【分析】【分析】結(jié)合典型的單細(xì)胞；多細(xì)胞生物個(gè)體舉例回答。

【解答】有些生物是由一個(gè)細(xì)胞組成的，如草履蟲，這些生物屬于單細(xì)胞層次的生物；某些低等的生物，如水母，雖然是由許多細(xì)胞組成，而且分化出簡(jiǎn)單的組織，但結(jié)構(gòu)相當(dāng)簡(jiǎn)單，屬于組織層次的多細(xì)胞生物；被子植物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；高等動(dòng)物（包括人體）的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體（人體）。

故答案為：草履蟲；水母；被子植物；人體9、2【分析】【分析】

（1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知平面鏡所成的像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離相等；根據(jù)公式s=vt可計(jì)算6s后人到平面鏡的距離。

（2)根據(jù)光的反射定律標(biāo)出光的傳播方向；能夠看到A物體，是因?yàn)橛葾物體反射的光進(jìn)入了人的眼睛。

【解答】

某人站在豎直放置的平面鏡前5m處；人到平面鏡的距離是5m，根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，所以像到平面鏡的距離是5m，以0.5米/秒的速度垂直鏡面向平面鏡運(yùn)動(dòng)6秒后，6s后人走的路程為s=vt=0.5m/s×6s=3m，到平面鏡的距離為5m-3m=2m，根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，所以像到平面鏡的距離是2m。

（2)A物體反射出的光線經(jīng)過(guò)平面鏡反射后進(jìn)入人的眼睛，因此，從A物體反射出的光線是入射光線，進(jìn)入人的眼睛的光線是反射光線。10、振動(dòng)空氣【分析】【解答】發(fā)聲的鼓面上的小紙屑會(huì)不停地跳動(dòng)；說(shuō)明鼓在發(fā)聲時(shí)鼓面是振動(dòng)的，鼓聲是通過(guò)空氣傳到人們耳朵中的。

【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體和氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，通常情況下，我們聽到的聲音都是靠空氣傳播的。11、作用在同一物體上作用在不同物體上【分析】【解答】解：平衡力和相互作用力的相同點(diǎn)有：大小相等；方向相反、作用在同一條直線上；不同點(diǎn)是：平衡力作用在同一個(gè)物體上；相互作用力作用在不同的物體上．

故答案為：作用在同一物體上；作用在不同物體上．

【分析】（1）二力平衡的條件是：①作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力；②大小相等；③方向相反；④作用在同一條直線上；

（2）相互作用力的條件是：①作用在兩個(gè)上的兩個(gè)力；②大小相等；③方向相反；④作用在同一條直線上；

根據(jù)二力平衡的條件和相互作用的條件進(jìn)行判斷．12、0～50.23【分析】【解答】解：由甲圖可知：彈簧測(cè)力計(jì)所能測(cè)量的最大值即量程是0～5N；最小值即分度值是0.2N；

由乙圖可知；彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的指針在3N處，示數(shù)為3N；

故答案為：0～5N；0.2N；3N．

【分析】彈簧測(cè)力計(jì)的量程即彈簧測(cè)力計(jì)所能測(cè)量的最大值；

分度值指的是所能測(cè)量的最小值（或者是相鄰兩刻線之間的距離所表示的值）；

讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)首先要認(rèn)清分度值．刻度線上的示數(shù)自上而下依次增大．13、晶狀體視網(wǎng)膜凸倒立縮小實(shí)【分析】【分析】人眼的折光系統(tǒng)包括角膜、房水、晶狀體和玻璃體，睫狀體前方是房水與角膜，折光系統(tǒng)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，作用是把接觸到的光線聚焦到視網(wǎng)膜上成象，然后就可以經(jīng)過(guò)視神經(jīng)傳到大腦處理。

【解答】外界物體發(fā)出的光線；通過(guò)眼的角膜；晶狀體和玻璃體，發(fā)生折光，最后在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)清晰的物像，這就是眼的折光功能。晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體倒立、縮小的實(shí)像。

故答案為：晶狀體；視網(wǎng)膜；凸；倒立；縮??；實(shí)14、液化（凝結(jié)）放出【分析】【分析】物態(tài)變化：汽化；液化、熔化、凝固、升華、凝華；其中吸熱：汽化、熔化、升華；其中放熱：液化、凝固、凝華。

【解答】解：高溫的水蒸氣遇到冷的蒸籠蓋；會(huì)變成水滴，由氣態(tài)變成液態(tài)，是液化現(xiàn)象；水蒸氣液化時(shí)，要放出大量的熱．從而造成上面的饅頭先熟。

故答案為：液化；放出。三、判斷題(共6題，共12分)15、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。16、A【分析】【解答】草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。17、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒(méi)有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。18、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀?，因此這句話是錯(cuò)的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因，關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。19、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。20、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。四、作圖題(共1題，共8分)21、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共2題，共4分)22、將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光；在紙上找到一個(gè)最小最亮的亮點(diǎn)，測(cè)量紙到透鏡的距離就是焦距。光路圖如圖所示：

【分析】【解答】將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光；下面放置一個(gè)硬紙板，調(diào)整凸透鏡和硬紙板之間的距離，直到