2025年滬科版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、原始農(nóng)耕時(shí)代的主要遺址中，位于黃河流域的是（）A.紅山文化遺址、半坡遺址B.河姆渡遺址、紅山文化遺址C.大汶口遺址、半坡遺址D.大汶口遺址、河姆渡遺址2、“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這副對(duì)聯(lián)稱贊的歷史人物是（）A.項(xiàng)羽和勾踐B.陳勝和吳廣C.劉邦和項(xiàng)羽D.楚莊王和晉文公3、秦朝咸陽(yáng)的一位糧食商人，要購(gòu)進(jìn)一批小米，結(jié)賬時(shí)，這位咸陽(yáng)商人應(yīng)該用下列哪種貨幣支付貨款（）A.B.C.D.4、小明同學(xué)制作了一張知識(shí)總結(jié)卡片；在卡片的橫線處應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)的內(nèi)容是（）

①唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)文化具有強(qiáng)大的吸引力②唐朝對(duì)外交通發(fā)達(dá)、長(zhǎng)安是陸路交通中心，廣州是最大的外貿(mào)港口③唐朝開(kāi)明的民族政策④唐朝開(kāi)放的對(duì)外政策A.①②③B.①②④C.②③④D.③④5、距今約五六千年的半坡原始居民食物種類已經(jīng)大大豐富，有主食，還有副食。他們的主食是（）A.水稻B.小麥C.粟D.玉米6、受唐朝文化影響很大，在社會(huì)生活上至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚的國(guó)家是（）。A.朝鮮B.印度C.日本D.印度尼西亞7、你認(rèn)為最有可能住在圖1所示房屋的原始人類是（）

A.元謀人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、為了保證王室、貴族統(tǒng)治權(quán)力的順序繼承，西周實(shí)行了（）A.王位世襲制B.分封制C.嫡長(zhǎng)子繼承制D.禪讓制9、下列各項(xiàng)，哪些是安史之亂爆發(fā)的主要原因？A.皇帝荒廢朝政B.節(jié)度使權(quán)力膨脹C.軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力薄弱D.農(nóng)民負(fù)擔(dān)過(guò)重10、“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”出現(xiàn)的共同原因包括（）A.國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定B.統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策C.思想文化上實(shí)行高壓政策D.重視人才的選撥和任用11、下列屬于周代的貴族的等級(jí)的有（）A.天子B.卿大夫C.諸侯D.奴隸12、三國(guó)鼎立局面最終形成時(shí)間和標(biāo)志是（）A.220年曹丕建立魏國(guó)B.221年劉備建立蜀國(guó)C.222年孫權(quán)稱王D.229年孫權(quán)建立吳國(guó)評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、【題文】(正確的寫(xiě)A，錯(cuò)誤的寫(xiě)B(tài))陶瓷業(yè)在唐朝有重要的發(fā)展，邢窯的青瓷、越窯的白瓷和唐三彩最為有名。14、大唐與周邊的民族關(guān)系：____、____。15、秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一文字，把____作為全國(guó)的通用文字。16、為了鞏固政權(quán)，漢高祖吸取秦亡教訓(xùn)，采取了______的政策。17、填空題（每空1分，共10分）1.目前我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類是生活在長(zhǎng)江流域的＿＿＿＿。2.＿＿＿＿和＿＿＿＿被尊奉為中華民族的“人文始祖”。3.我國(guó)有文字可考的歷史，就是從＿＿＿＿（朝代）開(kāi)始的，我國(guó)最早的成熟文字，與今天的漢字有著淵源關(guān)系，這種文字是＿＿＿＿。4.＿＿＿＿是目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。5.我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是＿＿＿＿。6.堯、舜、禹通過(guò)推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，后人稱之為＿＿＿＿。7.孔子是我國(guó)歷史上偉大的教育家、思想家，其弟子把他的言論整理為＿＿＿＿（書(shū)名）。8.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯為爭(zhēng)奪霸權(quán)，展開(kāi)了激烈競(jìng)爭(zhēng)。其中最先稱霸的是＿＿＿＿（人名）。18、半坡遺址位于今______省。河姆渡遺址位于______省。19、遠(yuǎn)古時(shí)期采用疏導(dǎo)方式成功治水的英雄人物是______，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和諧利用水資源的典范人物是______。20、依據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。（1）唐朝由強(qiáng)盛走向衰落的標(biāo)志是___________（2）在___________的沉重打擊下，唐朝土崩瓦解。（3）907年，朱溫建立后梁，中國(guó)歷史進(jìn)入_______________時(shí)期。（4）北宋加強(qiáng)中央集權(quán)派文臣擔(dān)任地方官，派_________把地方的財(cái)賦收歸中央。21、（1）后人尊炎帝黃帝為中華民族的“_________”_________和牛耕的使用是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志．（2）我國(guó)有文字可考的歷史是從_________開(kāi)始的．（3）秦滅六國(guó)以后還統(tǒng)一了文字，把_________作為全國(guó)規(guī)范文字．老子的學(xué)說(shuō)主要集中在《_________》一書(shū)，它被奉為道家經(jīng)典．（4）_________是迄今世界上出土的最重的青銅器．（5）墨子對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度是“_________”，而_________（人名）則反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)．（6）春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是_________，戰(zhàn)國(guó)七雄中地理位置最東面的諸侯國(guó)是_________．評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共2題，共20分)22、臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分。元朝時(shí)期設(shè)置了臺(tái)灣府；這是歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)建立的行政機(jī)構(gòu)。

以上說(shuō)法是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。23、我國(guó)最早的原始人是北京人。

錯(cuò)誤：______改錯(cuò)：______。評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共3題，共30分)24、讀圖分析，回答問(wèn)題：

（1）西漢時(shí)期；為開(kāi)辟“絲綢之路”做出歷史性貢獻(xiàn)的是誰(shuí)?西漢政府設(shè)立了哪一機(jī)關(guān)，加強(qiáng)中央政府對(duì)西域的管轄?

（2）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)；判斷圖中①②兩處的地理名稱。

（3）絲綢之路開(kāi)通后；西漢與西域經(jīng)濟(jì)往來(lái)頻繁．假如時(shí)光倒流，你是一位西漢商人，你會(huì)把哪些產(chǎn)品帶往西域?又會(huì)把西域哪些產(chǎn)品帶回內(nèi)地呢?

（4）“絲綢之路”的開(kāi)通有何歷史意義?25、認(rèn)識(shí)古代文化名人，回答相關(guān)問(wèn)題。圖一孔子圖二老子圖三韓非請(qǐng)回答：（1）孔子是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？秦、漢兩朝統(tǒng)治者對(duì)待他的學(xué)說(shuō)持怎樣不同的態(tài)度？（2）老子又是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？他的學(xué)說(shuō)記錄在哪本書(shū)里？（3）韓非子提出的什么思想深受秦國(guó)國(guó)君的賞識(shí)？（4）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期隨著各學(xué)派著書(shū)立說(shuō)，互相辯論，形成的這種學(xué)術(shù)繁榮局面叫什么？26、讀圖，回答問(wèn)題：【幸福的生活】(1)圖(a)中的科舉制度創(chuàng)立于何時(shí)？宋代相當(dāng)一部分官員出自科舉考試，這反映了宋代什么樣的政策？(2)圖(b)描繪了哪一城市的繁榮景象？當(dāng)時(shí)該城內(nèi)有許多娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，稱為什么？【多彩的風(fēng)貌】(3)圖(c)和圖(d)分別反映的是宋代什么節(jié)日的習(xí)俗？

(4)蹴鞠是哪一現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)的鼻祖？

【文明的思考】(5)結(jié)合上述探究，談?wù)勀銓?duì)宋朝社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】本題考查的是我國(guó)原始氏族社會(huì)的史實(shí)。原始農(nóng)耕時(shí)代的主要遺址中，位于黃河流域的是大汶口遺址、半坡遺址，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【分析】從材料看出；破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，是指秦朝末年項(xiàng)羽率領(lǐng)起義軍在巨鹿之戰(zhàn)中，破釜沉舟，大敗秦軍；臥薪嘗膽三千越甲可吞吳，指春秋后期，越王勾踐臥薪嘗膽，最終滅掉吳國(guó)。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查春秋爭(zhēng)霸的相關(guān)內(nèi)容。3、B【分析】題目的關(guān)鍵信息“秦朝的一位商人”；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：為了鞏固統(tǒng)一，秦朝建立后，秦始皇采取了一系列措施，秦始皇規(guī)定以圓形方孔錢作為標(biāo)準(zhǔn)樣式，統(tǒng)一全國(guó)貨幣。

故選：B。

本題主要考查了秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；著重把握秦朝在經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣，在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔錢。

本題的關(guān)鍵點(diǎn)是明確時(shí)間限制，注意準(zhǔn)確識(shí)記秦始皇鞏固統(tǒng)一所采取的措施。【解析】B4、B【分析】本題考查的是唐朝對(duì)外交往的相關(guān)史實(shí)。此問(wèn)題是唐朝中外交流頻繁的原因，所以學(xué)生要從唐朝的對(duì)外政策，與外國(guó)的溝通、交通、商道港口等考慮。③唐朝開(kāi)明的民族政策是唐朝與境內(nèi)少數(shù)民族的關(guān)系，沒(méi)涉及到對(duì)外交往。排除③，①②④符合史實(shí)，適合題意，?故選B。【解析】B5、C【分析】我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家；生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，種植粟．

故選C．

本題考查了半坡原始居民．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】C6、C【分析】：試題分析：鑒真促進(jìn)了唐朝和日本經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和交流，大大加強(qiáng)了中日人民的友好交往歷史，日本派遣留學(xué)生，使日本吸收了中國(guó)的文化成果，也豐富了唐朝的經(jīng)濟(jì)文化生活，并結(jié)下了深厚的友誼，唐文化對(duì)日本政治，經(jīng)濟(jì)，科技文化，社會(huì)生活，文字體系多個(gè)方面影響深遠(yuǎn)，加速了日本封建化的進(jìn)程?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·開(kāi)放與交流?！窘馕觥俊敬鸢浮浚篊.7、C【分析】分析圖片可知；這是半地穴式房屋．依據(jù)課本知識(shí)可知，生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，種植粟，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚(yú)，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣．半坡居民居住在半地穴式房屋里，過(guò)著定居生活．黃河流域原始農(nóng)耕文明的典型代表是半坡原始居民．

故選C．

本題考查半坡人的生產(chǎn)生活狀況．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】【答案】C二、多選題(共5題，共10分)8、BC【分析】為了鞏固奴隸主統(tǒng)治；西周實(shí)行分封制，周天子把土地和人民分封給王族；功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國(guó)；被封諸侯的義務(wù)是：要服從國(guó)王的命令，要向周王貢獻(xiàn)財(cái)物，要派兵隨從周王作戰(zhàn)．

故選B．

本題考查西周的分封制．

知道西周通過(guò)分封制，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家．【解析】【答案】BC9、ABC【分析】略。

【解析】ABC10、ABD【分析】本題考查唐朝的盛世。在唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，由于當(dāng)時(shí)的國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定。封建統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策，民族關(guān)系融洽，對(duì)外交往頻繁，唐朝的國(guó)力強(qiáng)大。在國(guó)家管理方面，統(tǒng)治者重視人才的選撥和任用，虛心納諫，導(dǎo)致唐朝出現(xiàn)了貞觀之治和開(kāi)元盛世的局面。故選ABD。【解析】ABD11、ABC【分析】西周建立后；通過(guò)實(shí)行分封制，形成了森嚴(yán)的等級(jí)制度．當(dāng)時(shí)屬于統(tǒng)治階級(jí)的是：天子；諸侯、卿大夫和士．

故選ABC．

本題考查的是西周分封制的知識(shí)點(diǎn)．

本題以西周的等級(jí)制度為背景，考查的是學(xué)生對(duì)西周等級(jí)制度的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】ABC12、CD【分析】220年曹丕稱帝；國(guó)號(hào)魏，221年劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀，222年孫權(quán)稱王，國(guó)號(hào)吳，標(biāo)志著三國(guó)鼎立局面的形成．

故選C．

本題考查三國(guó)鼎立；知道222年孫權(quán)稱王標(biāo)志著三國(guó)鼎立的形成．

本題考查三國(guó)鼎立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】【答案】CD三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是唐朝繁盛的經(jīng)濟(jì)。唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)；陶瓷業(yè)有了重要發(fā)展，已經(jīng)成為獨(dú)立的手工業(yè)部門，出現(xiàn)不少名窯，其中以越窯的青瓷；刑窯的白瓷和是唐三彩最為盛名，人稱“越青邢白”，故題目的說(shuō)法錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)··繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·開(kāi)元盛世【解析】【答案】B14、全其部落順其世俗【分析】【分析】本題主要考察唐朝處理民族關(guān)系；“全其部落，順其世俗”的意思是，使少數(shù)民族集中居住，并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)15、小篆【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)的通用文字。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是秦朝統(tǒng)一文字的措施，難度不大。關(guān)于文字的演變掌握其發(fā)展歷程。16、休養(yǎng)生息【分析】西漢初年；為鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，漢高祖吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展采取了休養(yǎng)生息政策。

故答案為：

休養(yǎng)生息。

本題以“漢高祖吸取秦亡教訓(xùn)”為切入點(diǎn)；主要考查漢高祖的政策。

本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力，識(shí)記漢初的休養(yǎng)生息政策?！窘馕觥啃蒺B(yǎng)生息17、略

【分析】試題分析：1.結(jié)合所學(xué)，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，距今約170萬(wàn)年前的元謀人是目前我國(guó)境內(nèi)已知的最早是人類，發(fā)現(xiàn)于長(zhǎng)江流域的云南元謀。2.結(jié)合所學(xué)，炎帝和黃帝是生活于黃河流域部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。炎黃曾聯(lián)合打敗蚩尤，后阪泉之野戰(zhàn)役后，炎帝戰(zhàn)敗歸附于黃帝，炎黃二部走向聯(lián)合，占據(jù)中原不斷繁衍，形成華夏族的主體，炎帝和黃帝也被稱為“人文始祖”。3.商朝時(shí)期，刻在龜甲和獸骨上的文字被稱為甲骨文。我國(guó)有文字可考的歷史，就是從商朝開(kāi)始的，也是我國(guó)最早的成熟文字，與今天的漢字有著淵源關(guān)系。4.殷墟出土的司母戊鼎是商朝青銅器的代表作，它形制雄偉，氣勢(shì)宏大，紋飾華麗，工藝高超，體現(xiàn)了莊嚴(yán)凝重的風(fēng)格。高1.33米，長(zhǎng)1.10米，重800多千克，是目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。5.公元前209年，爆發(fā)的陳勝吳廣的農(nóng)民起義是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，它沉重地打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治，其革命首創(chuàng)精神及英雄氣概值得我們學(xué)習(xí)。6.本題考查禪讓制的定義。結(jié)合所學(xué)，在堯舜禹時(shí)期，通過(guò)推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)，這種辦法稱之為“禪讓”，是一種通過(guò)相對(duì)和平的方式推舉繼承人的方式，并不是個(gè)人權(quán)力的轉(zhuǎn)移，而是反映了這些部落間勢(shì)力此消彼長(zhǎng)的關(guān)系。7.孔子是我國(guó)春秋時(shí)期偉大的思想家、教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。在孔子死后，他的弟子們把他的言論整理成《論語(yǔ)》一書(shū)。8.結(jié)合所學(xué)可知，在春秋時(shí)期，最先稱霸的是齊桓公。齊國(guó)任用管仲為相，改革內(nèi)政發(fā)展經(jīng)濟(jì)；齊國(guó)地近渤海，擁有山海漁鹽之利，發(fā)展國(guó)力；對(duì)外，提出“尊王攘夷”的口號(hào)，積極開(kāi)展對(duì)外活動(dòng)；在公元前651年，齊桓公在葵丘會(huì)盟，周天子派代表出發(fā)，承認(rèn)了齊桓公在中原的霸主地位?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立?“伐無(wú)道，誅暴秦”【解析】【答案】1.元謀人2.炎帝黃帝3.商朝甲骨文4.司母戊鼎5.陳勝、吳廣起義6.禪讓制7.《論語(yǔ)》8.齊桓公18、略

【分析】生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟．生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，種植水稻．他們還飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器、簡(jiǎn)單的玉器和原始樂(lè)器，會(huì)挖水井．

故答案為：

陜西；浙江．

本題主要考查了河姆渡和半坡原始居民的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡原始和半坡居民的有關(guān)內(nèi)容．【解析】陜西；浙江19、略

【分析】堯舜時(shí)期；洪水泛濫，禹不畏艱險(xiǎn)，一心為民．采用筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法，把洶涌的洪水引入大海，從此百姓安居樂(lè)業(yè)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)都注意興修水利．秦國(guó)李冰修建的都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程．

故答案為：

禹；李冰．

本題考查大禹治水的知識(shí)和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的防洪灌溉工程．

解答本題注意識(shí)記都江堰和大禹治水的相關(guān)知識(shí)．【解析】禹；李冰20、略

【分析】（1）本題主要考查了安史之亂的相關(guān)內(nèi)容。安史之亂是唐玄宗末年安祿山和史思明發(fā)動(dòng)的歷史8年之久的叛亂。玄宗后期，朝政腐敗，各地節(jié)度使權(quán)利不斷擴(kuò)大。安祿山身兼范陽(yáng)、平盧、河?xùn)|三節(jié)度使，史思明也官至范陽(yáng)的兵馬使。唐朝天寶十四年（755），安祿山發(fā)動(dòng)叛亂，相繼攻下了洛陽(yáng)、長(zhǎng)安等城，玄宗被迫出逃至四川。然而叛軍內(nèi)部矛盾重重。唐政府任命郭子儀和李光弼為將，借回紇兵平叛，終于在廣德二年（763年）平定了叛亂。安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，戰(zhàn)亂使中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)遭到了嚴(yán)重破壞，藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面形成，邊疆不斷告急，唐朝國(guó)力大為削弱。故填安史之亂。（2）本題主要考查了黃巢起義的相關(guān)內(nèi)容。唐僖宗初年，政治腐敗，科斂繁重，災(zāi)荒連年，勞動(dòng)人民無(wú)以為生，被迫揭竿而起。王仙芝自稱“天補(bǔ)平均大將軍”，領(lǐng)導(dǎo)起義，王仙芝戰(zhàn)死后，起義軍由黃巢領(lǐng)導(dǎo)，采取流動(dòng)作戰(zhàn)的方針，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國(guó)。后來(lái)，起義軍攻入洛陽(yáng)，占領(lǐng)長(zhǎng)安，黃巢稱帝，國(guó)號(hào)“大齊”，唐僖宗逃往成都。黃巢起義徹底的使腐朽唐王朝分崩離析，名存實(shí)亡。故填黃巢起義。

（3）本題主要考查了五代十國(guó)的相關(guān)內(nèi)容。907年，朱溫廢唐稱帝，國(guó)號(hào)梁，史稱后梁。此后五十多年，黃河流域先后建立了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)朝代。稱為五代。于此同時(shí)，南方地區(qū)先后出現(xiàn)了吳越、南唐等九個(gè)政權(quán)，連同山西的北漢，史稱十國(guó)。五代十國(guó)是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的的繼續(xù)和發(fā)展。故填五代十國(guó)。

（4）本題主要考查了北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。宋初于各路設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，將一路所屬州縣財(cái)賦，除留少量應(yīng)付日常經(jīng)費(fèi)外，其余的錢帛都要送到京城上交中央政府，不得占留，這樣地方的財(cái)權(quán)就完全收歸中央了。故填轉(zhuǎn)運(yùn)使。

【解析】（1）安史之亂（2）黃巢起義（3）五代十國(guó)（4）轉(zhuǎn)運(yùn)使21、略

【分析】（1）本題第一問(wèn)考查的是人文始祖的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，相傳黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發(fā)明舟車，他的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲，他的屬下倉(cāng)頡發(fā)明了文字等等；相傳炎帝發(fā)明了醫(yī)藥和原始農(nóng)業(yè)；發(fā)明了陶器；開(kāi)辟了集市。由于他們的杰出貢獻(xiàn)，后人尊稱他們?yōu)椤叭宋氖甲妗?。故填：人文始祖。本題第二問(wèn)考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器和牛耕使用的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，春秋時(shí)期，我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵制工具，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。我國(guó)在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣，牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命，它的出現(xiàn)極大地提高了生產(chǎn)力，改變了遠(yuǎn)古以來(lái)的耕作方式，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也改變著生產(chǎn)關(guān)系，導(dǎo)致井田制的瓦解。故填：鐵制工具。（2）本題考查的是甲骨文的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，商周時(shí)期，刻在龜甲、獸骨上的文字叫甲骨文，我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開(kāi)始的，它是一種比較成熟的文字，今天的漢字與甲骨文有淵源關(guān)系。故填：商朝。（3）本題考查的是秦朝統(tǒng)一文字的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，秦滅六國(guó)后，秦始皇規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，頒行天下，促進(jìn)文化的交流。故填：小篆。本題第二問(wèn)考查的是《道德經(jīng)》的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，老子的思想被弟子整理成《道德經(jīng)》，成為道家的經(jīng)典。故填：《道德經(jīng)》。（4）本題考查的是商朝青銅文明的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，司母戊鼎高133厘米、口長(zhǎng)110厘米、口寬78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器。司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛。故填：司母戊鼎。（5）本題考查的是百家爭(zhēng)鳴的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家代表人物墨子對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度是“非攻”，反對(duì)不義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)；儒家代表人物孟子對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)態(tài)度是“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)，主張仁政，提出“民貴君輕”的民本思想。故填：孟子。（6）本題第一問(wèn)考查的是春秋時(shí)期第一位霸主的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，齊桓公任用管仲為相，進(jìn)行改革，使齊國(guó)很快富強(qiáng)起來(lái)，成為春秋時(shí)期的第一問(wèn)霸主。本題第二問(wèn)考查的是戰(zhàn)國(guó)七雄中齊國(guó)位置的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)初年，出現(xiàn)了七個(gè)比較強(qiáng)大的國(guó)家，可用歌謠的方式記住它們的位置，“齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間”，位于最東面的諸侯國(guó)是齊國(guó)。故填：齊國(guó)。

【解析】（1）人文初祖；鐵制工具（2）商朝（3）小篆；《道德經(jīng)》（4）司母戊鼎（5）非攻；孟子（6）齊桓公；齊國(guó)四、改錯(cuò)題(共2題，共20分)22、依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。

故答案為：

錯(cuò)誤。元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，這是歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。【分析】

本題以中國(guó)歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)為依托；考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥恳罁?jù)所學(xué)知識(shí)可知；元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。

故答案為：

錯(cuò)誤。元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，這是歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。23、略

【分析】生活在距今約一百七十萬(wàn)年的云南元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。

故答案為：

錯(cuò)誤：北京人；改錯(cuò)：元謀人。

本題考查了元謀人。會(huì)不會(huì)制造工具；是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記元謀人的歷史地位?！窘馕觥勘本┤耍辉\人五、識(shí)圖題(共3題，共30分)24、略

【分析】（1）本題主要考查張騫通西域的相關(guān)知識(shí)。由所學(xué)可知，公元前138年和公元前119年，張騫先后兩次出使西域后，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也紛紛東來(lái)，從而開(kāi)辟了“絲綢之路”。公元前60年，西漢政府設(shè)立了西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，加強(qiáng)中央政府對(duì)西域的管轄。（2）本題主要考查“絲綢之路”的路線，也考查學(xué)生的識(shí)圖能力。由所學(xué)可知，“絲綢之路”是從長(zhǎng)安通過(guò)河西走廊、今新疆地區(qū)，到西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲。由此可知，圖中①處是長(zhǎng)安，②處是河西走廊。

（3）本題主要考查“絲綢之路”的商品往來(lái)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)；在“絲綢之路”開(kāi)通后，漢朝的商人紛紛西行，他們把內(nèi)地的絲綢；漆器、冶金技術(shù)、鑿井技術(shù)等帶往西域，又把西域的葡萄、苜蓿、核桃、黃瓜等帶回內(nèi)地。

（4）本題主要考查“絲綢之路”開(kāi)通的意義。由所學(xué)可知，“絲綢之路”的開(kāi)辟意義重大，它是我國(guó)古代文明向西方傳播的重要渠道，是溝通中西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁，促進(jìn)了中西經(jīng)濟(jì)文化交流。【解析】（1）張騫；西域都護(hù)。（2）①長(zhǎng)安；②河西走廊。

（3）帶往西域：絲綢；漆器、冶金技術(shù)、鑿井技術(shù)等；帶回內(nèi)地：葡萄、苜蓿、核桃、黃瓜等。

（4）“絲綢之路”促進(jìn)了中西經(jīng)濟(jì)文化交流。25、略

【分析】（1）本題主要考查了孔子的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?？鬃用?，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人，著名的思想家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他建立了以“仁”為核心、以“復(fù)禮”為目的的思想體系，作為整個(gè)儒家的理論基礎(chǔ)。在政治方面，他宣傳“為政以德”和“禮治”，以“德”來(lái)治理人民，以“禮”來(lái)治理國(guó)家。他創(chuàng)辦私學(xué)，提倡“有教無(wú)類”的教育體系。秦始皇時(shí)期對(duì)儒學(xué)采取了抵制、打壓政策，實(shí)行了“焚書(shū)坑儒”的措施，摧殘了文化，阻礙了社會(huì)的進(jìn)步；漢武帝時(shí)期對(duì)儒學(xué)采取了扶持、提倡的政策，實(shí)行了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的措施，使儒家學(xué)說(shuō)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。（2）本題主要考查了老子的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。老子即老聃，是我國(guó)古代偉大的思想家和哲學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人，相傳為楚國(guó)人。他認(rèn)為事物都有相互對(duì)立和相互聯(lián)系的兩方面，含有樸素唯物主義辯證法。在政治上主張“無(wú)為而治”。他