2025年上教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷447考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、給加下劃線的字；選擇合適的解釋。

____定（）A.壓B.鎮(zhèn)壓C.安定D.行政區(qū)劃單位2、“這樣不遵守公德太失體面了。”選擇句子中“體面”的恰當(dāng)解釋（）。A.傳統(tǒng)，身份。B.光榮光彩。C.樣子好看。D.漂亮。3、下面四組詞語(yǔ)中，帶劃線的讀音有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.____dù忌____chéng罰膽____qiè____móu劃B.弓____nǔ____réng舊____nà喊上____dàngC.____màn子水____zhài____時(shí)zàn____通qiángD.____léi鼓____diào度膠____qī推____què4、選擇標(biāo)點(diǎn)使用正確的一組；把序號(hào)寫在括號(hào)里（）。

老漢突然沖上前____從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子____吼道____你還算是個(gè)黨員嗎____排到后面去____老漢兇得像只豹子____A.。。，！。。B.，，：“！?！?。C.，。：“？?！?。D.，，：“？！”。5、下列各組詞語(yǔ)中字的讀音，與給的注音全都相同的一組是（）。A.稱chèn相稱對(duì)稱稱職稱心如意B.角jiǎo號(hào)角角落角色勾心斗角C.累lěi累計(jì)連累累贅危如累卵D.泊bó停泊漂泊湖泊淡泊明志6、假若你正忙于作業(yè)，一同學(xué)來(lái)問(wèn)你題目，下列哪項(xiàng)回答最為恰當(dāng)（）A.請(qǐng)你耐心地等我把作業(yè)完成了，再來(lái)教你。B.對(duì)不起，我自己的事還沒做完呢，你另請(qǐng)高手吧。C.等我把這題做完了，再一起討論好嗎？D.等我做完作業(yè)，你再來(lái)請(qǐng)教吧。7、下面詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）。A.問(wèn)題聯(lián)系劇院B.末婚妻拔電話聽段子C.歌據(jù)腔調(diào)照顧D.廢話京戲羅嗦8、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)劃線字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)()。A.____賴（wáng）B.____床(pū)C.茅____(yán)D.____頭(xī)9、下列詞語(yǔ)中的“趣”與“情趣”的“趣”意思相同的是（）A.趣味B.識(shí)趣C.知趣D.志趣評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、選詞填空。

觀賞品嘗欣賞

①爸爸最____那美妙悠揚(yáng)的琴聲。

②我去公園____美麗的杜鵑花。

③媽媽做的紅燒魚，我____了；味道真是好極了。

優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)良。

④麥子收成了，農(nóng)民伯伯總要選好____的種子；把它貯藏起來(lái)，以備來(lái)年播種。

⑤小明以____的成績(jī)奪得大賽的冠軍，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲，尤其是老師為自己能培養(yǎng)出這樣____的學(xué)生感到驕傲。11、選詞填空。

安靜沉靜。

①我剛想命令大家把蘋果吃掉，忽然覺得防炮洞里格外____。

②放學(xué)了，教室里漸漸____下來(lái)。12、選詞填空。

巧妙美妙

①____的歌聲傳入耳中；大家的精神為之一振，是游擊隊(duì)增援的信號(hào)。

②這件毛衣編織得極為____；穿在我的身上，令人嘆為觀止。

視察觀察

③為了____別人的反應(yīng)；我穿著這件毛衣，參加了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴。

④____了地形后；工程師決定往東邊移動(dòng)路線，讓這條公路繞過(guò)這棵大橡樹。

強(qiáng)烈熱烈激烈猛烈

⑤會(huì)場(chǎng)上響起了____的掌聲。

⑥這次戰(zhàn)斗打得非常____。

⑦寒冷的冬天，____的北方呼呼地刮著；

⑧假如大氣中沒有灰塵，____的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開眼睛。13、讀課文《黃帝》；根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①圖謀，打算。____

②征伐，出兵攻打。____14、選出不同類一項(xiàng)。

____A.黎明B.傍晚C.中午D.深夜E.剎那。

____A.小麥B.玉米C.水稻D.甘蔗E.高粱。

____A.駱駝B.老虎C.獅子D.麻雀E.狐貍。

____A.老人B.教師C.工人D.農(nóng)民E.學(xué)生15、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)；再用它們?cè)炀洹?/p>

我的臉____困窘和羞愧一下子漲得通紅。

____。16、寫出近義詞。

揮舞—____虔誠(chéng)—____厲害—____17、照樣子；找出課文中四個(gè)字的詞寫一寫。

例：熟視無(wú)睹。

____________

____________?評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共4分)18、詩(shī)歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長(zhǎng)大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來(lái)??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。19、閱讀詩(shī)文；回答問(wèn)題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分四、翻譯(共2題，共12分)20、解釋劃線的字，再說(shuō)說(shuō)整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。21、讀詩(shī)《古詩(shī)三首》用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(2)、洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。評(píng)卷人得分五、連線題(共5題，共25分)22、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉23、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢(mèng)道人。

《紅樓夢(mèng)》____D.石玉昆。

《三國(guó)演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中24、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連25、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場(chǎng)____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活26、把搭配的詞語(yǔ)選出來(lái)。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對(duì)話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)27、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)一字多義的理解掌握情況；要在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上去理解。鎮(zhèn)：A.壓；B.鎮(zhèn)壓；C.安定；D.行政區(qū)劃單位；E.時(shí)常。

“鎮(zhèn)定”句中“鎮(zhèn)”是安定。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。2、A【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)詞義的敏感程度。體面；當(dāng)個(gè)體的作為受到其所處的時(shí)空的認(rèn)可或嘉許時(shí)內(nèi)心的感受；外表很光彩。這里的體面就是身份的意思。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詞義掌握的能力，只要掌握詞語(yǔ)的意思，就不難選出正確答案。3、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。懲罰；具有動(dòng)詞和名詞詞義，表示懲戒；責(zé)罰；處罰。或者施加鞭韃或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。妒忌，妒忌，同'忌妒、嫉妒'，它是指在某人想法中，某種重要關(guān)系被第三者所破壞衰弱或影響，或者別人擁有自己沒有的某種資源或特點(diǎn)，在愛情之中常有“吃醋”的說(shuō)法。膽怯，形容某人非常害怕，是一種心理活動(dòng)。謀劃，讀作móuhuá，也作“謀畫”?；I劃；謀慮計(jì)劃：暗中謀劃|具言謀畫|慷慨善謀畫。弩，一種用機(jī)械力量射箭的弓，泛指弓：弩弓、弩機(jī)、弩手（弓手）、弩箭、弩炮（發(fā)射石塊的弩機(jī)）。弩弓一般使用多層竹、木片膠制的復(fù)合弓，形似扁擔(dān)，所以俗稱“弩擔(dān)”。仍舊，指照舊不變；副詞，指仍然。如：掃完地，他仍舊將笤帚放回了原處。吶喊（nàhǎn）：大聲呼喊;尤指士兵在戰(zhàn)斗或追擊時(shí)大聲叫喊助威。上當(dāng)，指中了別人的奸計(jì)而受騙。幔子，懸掛起來(lái)做遮擋用的布、綢子等。一般用于做遮擋物。水寨，亦作“水砦”。指水邊用于防衛(wèi)的柵欄、營(yíng)壘。見明唐順之《條陳海防經(jīng)略事疏》：“國(guó)初，海島便近去處皆設(shè)水寨，以據(jù)險(xiǎn)伺敵。暫時(shí)，近義詞：臨時(shí)、暫且、短暫，短時(shí)間內(nèi)。強(qiáng)通，強(qiáng)迫通奸?！缎挛宕贰るs傳·朱宣》：“嘗以月旦，遣愛妾候知訓(xùn)家，知訓(xùn)強(qiáng)通之?！崩薰?，擂，敲打。擂鼓，指敲戰(zhàn)鼓。調(diào)度，常用作動(dòng)詞，意為調(diào)動(dòng)；安排人力、車輛。膠漆，膠和漆，是兩種最具黏性的東西。比喻情意投合，親密無(wú)間。推卻，畏縮；不敢向前。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。4、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的熟練程度。此句話選擇課文“老漢突然沖上前；從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子?！睂W(xué)生應(yīng)該懂得正確選出正確標(biāo)點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的能力，只要理解各個(gè)標(biāo)點(diǎn)的用法，就不難選出正確答案。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)于拼音的掌握。讀“chèn”；表示：（適合；相當(dāng)）～心，～職，相～，勻～，對(duì)～；古代計(jì)算衣服的量詞。通“趁”。角，兩個(gè)讀音：jiǎo和jué。讀作jiǎo指角獸角也。象形，角與刀；魚相似。凡角之屬皆從角。讀作jué時(shí)，意為競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)勝。演員角色。累，讀“l(fā)ěi”，表示：連續(xù)，重疊，堆積：～計(jì)。～日。～積?！?。日積月～。連篇～牘。照原數(shù)目多少而遞增：～進(jìn)稅。連及，連帶：～及。牽～。拖～。泊，表示：停船靠岸：～船。～位（航運(yùn)上指港區(qū)能?？看吹奈恢茫?。停～停留：飄～。見“落”。安靜：淡～（亦作“澹泊”）。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字詞的掌握，學(xué)生要掌握多音字的各個(gè)讀音，就很快就能寫出答案了。6、C【分析】【分析】C.項(xiàng)與其它幾項(xiàng)比更禮貌；更委婉。所以選擇C.

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)句意來(lái)選擇。7、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)錯(cuò)別字的敏感程度。問(wèn)題；聯(lián)系、劇院均書寫正確。末婚妻；應(yīng)寫未婚妻，將要結(jié)婚的女方。拔電話，打電話。歌據(jù)，應(yīng)寫歌劇，表示一種戲曲形式。腔調(diào)，語(yǔ)調(diào)。照顧，對(duì)別人表示關(guān)心。廢話，不用說(shuō)的話。京戲，我國(guó)的瑰寶。羅嗦，應(yīng)寫啰嗦，表示話很多。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)錯(cuò)別字的敏感程度，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握好，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。8、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)多音漢字；相近詞語(yǔ)的區(qū)分；亡賴，讀wú，同“無(wú)賴”，這里指頑皮、淘氣，學(xué)生常讀錯(cuò)，應(yīng)重點(diǎn)掌握，“鋪”讀pū正確，鋪床，茅檐(yán)，讀法正確，意為茅屋的屋檐，溪頭，讀xī正確，可組詞“溪頭”“小溪”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音漢字的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思。9、A【分析】【分析】趣的意思：①趨向。②興味；使人感到愉快。

“情趣”的“趣”興味；使人感到愉快。

A“趣味”的“趣”興味；使人感到愉快。故選A。B“識(shí)趣”的“趣”趨向。C“知趣”的“趣”趨向。D“志趣”的“趣”趨向。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。二、填空題(共8題，共16分)10、欣賞觀賞品嘗優(yōu)良優(yōu)異優(yōu)秀【分析】【分析】觀賞：觀看欣賞。品嘗：辨別品評(píng)滋味欣賞：即享受美好的事物；領(lǐng)略其中的趣味。優(yōu)秀：出色，非常好；品行；成績(jī)等非常好。優(yōu)異：

特別好;特別出色。優(yōu)良：良好，十分好。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的理解，雖然這些詞是近義詞，但是近義詞之間詞義仍然后具體的差距。學(xué)生只要了解每個(gè)詞的具體詞義再結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行區(qū)分，就能準(zhǔn)確選出合適的詞填入。11、沉靜安靜【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。他們所表達(dá)的意義是一樣；區(qū)別主要在于所指的環(huán)境的不同。安靜一般指特點(diǎn)的場(chǎng)合或公共場(chǎng)所，如辦公室；教室、禮堂等。而沉靜是指比較空曠的大環(huán)境，比如在大山里，大草原，或偏僻的小山村等?？傊?，這幾個(gè)詞語(yǔ)是近義詞，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。12、美妙巧妙觀察視察熱烈激烈猛烈強(qiáng)烈【分析】【分析】巧妙：精巧美妙美妙：美好;美好奇妙。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞義的理解13、企圖討伐【分析】【分析】企圖；圖謀，打算。討伐，指征伐，出兵攻打。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。14、EDDA【分析】【分析】①剎那指時(shí)間的較短；其余指一天中的某個(gè)時(shí)間段。②甘蔗一般是水果，其余的是糧食作物。③麻雀是天上飛的比較小的動(dòng)物，其余是地上跑的，而且比較龐大。④老人指人的年齡，其余指人的身份。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的分類情況。在于平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。15、由于由于學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，他拿到三好學(xué)生的稱號(hào)【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之間是因果關(guān)系。故填“由于”。造句：由于學(xué)習(xí)努力認(rèn)真；他拿到三好學(xué)生的稱號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。16、揮動(dòng)忠誠(chéng)犀利【分析】【分析】揮舞：舉起手臂連同手里的東西一起搖晃。虔誠(chéng)：恭敬而有誠(chéng)意。厲害：難以對(duì)付或忍受。近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“揮舞”理解為“舉起手臂連同手里的東西一起搖晃。”那么，它的近義詞是“揮動(dòng)”。17、沖鋒陷陣不慌不忙小心翼翼彬彬有禮翩翩起舞搖頭晃腦【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)仿寫成語(yǔ)的能力。沖鋒陷陣；陷：攻破，深入。不顧一切，攻入敵人陣地。形容作戰(zhàn)勇猛。不慌不忙，指不慌張，不忙亂。形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重；踏實(shí)。小心翼翼，原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。彬彬有禮∶原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼?，后形容文雅。形容文雅有禮貌的樣子。翩翩起舞，成語(yǔ)，形容輕快地跳起舞來(lái)。出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·四牡》：“翩翩者鵻，載飛載下?！庇梅ㄆ剑蛔髦^語(yǔ)、定語(yǔ)；用于描寫舞姿。近義詞有載歌載舞、手舞足蹈、.舞之蹈之。搖頭晃腦，成語(yǔ)，作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，晃：搖動(dòng)。腦袋搖來(lái)?yè)u去。形容自己感覺很有樂趣或自己認(rèn)為很不差的樣子。出自清·文康《兒女英雄傳》第三十二回：“怎奈他不來(lái)理論這話，倒瞪著兩只眼睛，搖頭晃腦，指手畫腳?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)仿寫字詞，并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記，同時(shí)掌握它們的意思。三、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共4分)18、詩(shī)人寫出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心.同時(shí),也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來(lái)到臺(tái)灣，但是，他是一個(gè)愛祖國(guó)的中國(guó)詩(shī)人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心。同時(shí)，也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)概括了詩(shī)人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念,我們讀這首詩(shī)首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。19、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、翻譯(共2題，共12分)20、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來(lái)拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；對(duì)課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹?lái)拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)?！盀樵O(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對(duì)于重點(diǎn)字詞的意思應(yīng)理解。考查學(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來(lái)拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅。21、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還。又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧?kù)o，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的翻譯能力。翻譯詩(shī)詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋?！窘馕觥?、又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧?kù)o，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。五、連線題(共5題，共25分)22、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問(wèn)題了。

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)試學(xué)生文化常識(shí)的掌握23、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者24、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。25、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場(chǎng)都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。26、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫作題(共1題，共10分)27、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的