2025年蘇教新版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、有位同學(xué)暑假想要實(shí)地考察“昭君出塞”的歷史遺跡，請你告訴他應(yīng)該去哪一城市是：A.開封B.咸陽C.南京D.呼和浩特2、下列這些思想家中，不屬于儒家學(xué)派的是（）A.孔子B.老子C.荀子D.孟子3、春秋時一百多諸侯國；到戰(zhàn)國時還有二十幾個，這反映歷史發(fā)展的趨勢是（）

A.諸侯國混戰(zhàn)不已B.人民遭受的災(zāi)難更加深重C.歷史向統(tǒng)一發(fā)展D.正逐步確立封建制度4、圖是秦朝測量重量的工具之一“秦權(quán)”；它上面文字的是（）

A.大篆B.小篆C.楷書D.行書5、《傷寒雜病論》的作者是（）A.張仲景B.華佗C.李時珍D.扁鵲6、20、漫畫是一種形象表達(dá)歷史的方式。圖所示的“太陽”喻指（）

A.歐洲共同體B.歐洲聯(lián)盟C.聯(lián)合國D.亞太經(jīng)合組織評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、從“公天下”到“家天下”是（）A.歷史的倒退B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律C.歷史的進(jìn)步D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的8、魏晉南北朝時期統(tǒng)一過北方的少數(shù)民族政權(quán)是()A.曹魏B.西晉C.前秦D.北魏9、下列四幅兩宋與遼、金、西夏并立示意圖中，____的是（）A.B.C.D.10、下列主張最能體現(xiàn)儒家思想的是（）A.仁者愛人B.民貴君輕C.兼愛非攻D.以法為教11、下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述，錯誤的是（）A.都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成了統(tǒng)一B.都僅存在三十多年，二世而亡C.都進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)D.都是少數(shù)民族統(tǒng)治者入主中原12、我國古代的經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了一個由北向南轉(zhuǎn)移的過程，至南宋時期最終完成。以下關(guān)于這一時期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因說法錯誤的是（）A.南方自然條件優(yōu)越B.南方戰(zhàn)亂相對較少C.北方人民南遷帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)D.南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明13、宋代著名的詞人有（）

A.蘇軾B.李清照C.辛棄疾D.李白14、“貞觀之治”和“開元盛世”出現(xiàn)的共同原因包括（）A.國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定B.統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策C.思想文化上實(shí)行高壓政策D.重視人才的選撥和任用評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、判斷題（對的填T，錯的填F，2分）被譽(yù)為“一代天驕”的成吉思汗，其歷史功績是建立了元朝。（）16、【題文】閱讀下列表格后判斷：

。成就。

領(lǐng)域。

朝代。

人物。

價值。

《金剛經(jīng)》

佛學(xué)。

唐朝。

世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品。

《資治通鑒》

史學(xué)。

北宋。

司馬光。

我國古代編年體史學(xué)巨著；記載了上起戰(zhàn)國下至五代。

1300多年的歷史。

《天工開物》

科技。

明朝。

宋應(yīng)星。

全面反映了當(dāng)時農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r；被譽(yù)為“17世紀(jì)的工藝百科全書”

《紅樓夢》

文學(xué)。

清代。

曹雪芹。

是我國最優(yōu)秀的古典小說。

以下表述；如果是從上表信息中得出的，請在機(jī)讀卡上涂“A”：如果違背了上表信息所表達(dá)的意思，請在機(jī)讀卡上涂“B”：如果是上表信息沒有涉及的，請在機(jī)讀卡上涂“C”。

（1）《金剛經(jīng)》是唐朝時期的活字印刷作品。()

（2）可以從《資治通鑒》中查找唐朝的相關(guān)歷史。()

（3）《天工開物》成書的時間早于《資治通鑒》。()

（4）《紅樓夢》深刻批判了封建社會。()

（5）我國唐朝至明清時期在科技文化方面曾經(jīng)取得過杰出的成就。()17、戰(zhàn)國時期，魏國人____寫的《____》8卷，是世界上最早的天文學(xué)著作。18、使用打制石器的時代，叫作舊石器時代；使用磨制石器的時代，稱為新石器時代。______（判斷對錯）19、____的產(chǎn)量和質(zhì)量折射出國力的盛衰，氣勢渾厚的____象征著那個時代燦爛的文明。20、某校歷史興趣小組的同學(xué)在閱讀《毛澤東詩詞選》時；看到《沁園春·雪》“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”的詞句，便開展討論，你能和他們一起討論嗎？

（1）小華說：漢武帝是漢朝一個有作為的皇帝；做了許多對后世產(chǎn)生影響的事。

（2）小麗說：唐太宗實(shí)行比較開放的民族政策，贏得各族的擁戴，大家尊奉他為各族的“（____）”。

（3）小梅對詞中“宋祖”到底是北宋還是南宋發(fā)生了疑問，你認(rèn)為應(yīng)該是（____）宋的皇帝。

（4）小成說：一代天驕成吉思汗建立了元朝，是嗎？你應(yīng)該告訴他，元朝是（____）建立的。

（5）你補(bǔ)充說：由此我還想到，元朝人口大面積流動，元朝民族間相互融合，形成了一個新的民族——（____）。為了加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，元朝還創(chuàng)立了“（____）”制度，對后世省級行政區(qū)設(shè)立意義深遠(yuǎn)。21、960年，______建立宋朝，定都______。評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)22、戰(zhàn)國初年，晉國的卿大夫瓜分了晉國，形成的三個國家是楚、燕、韓。。A.正確B.錯誤23、北宋都城東京商業(yè)繁榮、坊市分明。。A.TB.F評卷人得分五、改錯題(共3題，共30分)24、____，炎黃部落打敗蚩尤部落，逐漸形成____。

錯誤：______訂正：______。25、春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭不可避免地會給生產(chǎn)和人民生活帶來破壞；但各觀上阻礙了民族交往，交流和交融。

錯誤：______訂正：______。26、秦始皇為消除文字上的差異，命李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆作為通用文字頒行全國。評卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)27、閱讀下列材料：（5分）材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。──西漢《史記》材料二：江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒覆衣天下。──南朝《宋書》（1）分析比較以上兩則材料，說明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？（1分）（2）為什么會發(fā)生這樣的變化？（3分）（3）從江南變化原因中，你認(rèn)為對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有何啟示？（1分）28、歷史小論文

漢武帝劉徹（公元前156年－公元前87年）材料一：武帝年少時有驚人的記憶力，求知欲特別強(qiáng)，酷愛讀書。他十六歲時登基為帝。繼位后，為加強(qiáng)對諸侯王和地方高官的監(jiān)察，在地方設(shè)置十三州部刺史。開創(chuàng)察舉制度，按照孝廉的標(biāo)準(zhǔn)選拔人才。采納主父偃的建議，頒行推恩令，解決王國勢力，并將鹽鐵和鑄幣權(quán)收歸中央。文化上采用了董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，以儒家思想作為國家的統(tǒng)治思想始于此。軍事上在衛(wèi)青、霍去病等杰出將領(lǐng)的指揮下，漢軍馬踏匈奴，收取河西，追奔逐北，封狼居胥山，以臨翰海；威服西域三十六國，置城郭都護(hù)，西越蔥嶺，攻滅康居車師大宛諸國，開創(chuàng)了漢武盛世的局面。材料二：張騫出使西域后，漢武帝為了得到汗血寶馬，于是命使者帶黃金二十萬兩及一匹黃金鑄成的金馬去大宛國都求換汗血馬。但大宛國王以汗血馬為大宛國寶而拒絕，漢朝使節(jié)就在國王面前破口大罵，并把金馬擊碎后掉頭而去，大宛國王因此大怒并殺死了使團(tuán)人員，奪走了金銀財寶。漢武帝聽聞使者被殺，財物被劫，不禁大怒，立命李廣利任貳師將軍，發(fā)兵數(shù)萬遠(yuǎn)征大宛，最終將大宛國屠滅，順便打通了整個西域地區(qū)。材料三：漢武帝統(tǒng)治時期，由于對外征伐不斷，中央財政入不敷出的。富商大賈富可敵國，恰與窘困的中央財政形成了鮮明對比。為了打擊大商人，漢武帝對商人施以重稅，并實(shí)行鹽鐵專營政策。禁止平民百姓販賣私鹽，違者往往處以極刑。材料四：漢武帝在位后期窮兵黷武，性情多疑，好求長生不老之藥。竟聽信謠言，處死了自己的太子劉據(jù)，先后處死了數(shù)百名朝中官員和六位宰相。后來對自己過去的所作所為頗有悔意，曾下《輪臺罪己詔》說“朕即位以來，所為狂悖，使天下愁苦，不可追悔。自今事有傷害百姓，糜費(fèi)天下者，悉罷之！”以表示承認(rèn)自己的錯誤。閱讀完材料，請試著以“__________________的漢武帝”為題，寫一篇?dú)v史人物評論文章。論文寫作角度：（至少應(yīng)從以下任意3個角度出發(fā)有條理地組織論文，除此之外，也可按照自己的思維角度寫作）（1）漢武帝的一生有哪些閃光的地方？（2）比起中國古代的其它帝王，漢武帝有哪些可貴之處？（3）漢武帝有哪些鮮明的個性？你認(rèn)為這種個性會對當(dāng)時的漢朝產(chǎn)生怎樣的作用？（4）為了治理好國家，他主要采取了哪些措施，這些措施實(shí)行后各自都起到了哪些作用。對后世有何影響？（5）應(yīng)如何評價漢武帝的一生？（6）你認(rèn)為一名優(yōu)秀的帝王應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)，漢武帝又具備了哪些素養(yǎng)？（7）除了材料所給的信息，你還知道哪些與漢武帝有關(guān)的歷史知識？要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于400字。（2）不得成句摘抄以上所給的材料原文，否則不得分。（3）字跡工整，條理清晰。（卷面分5分）（4）史論結(jié)合，有鮮明的個人見解。（個人見解分8分）（5）表述清晰準(zhǔn)確，無錯別字。（有錯別字會相應(yīng)減去2至3分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】試題分析：根據(jù)題干信息應(yīng)該選D項。因?yàn)檎丫篮螅倥珵槠浣▽m立碑。它就是位于內(nèi)蒙古呼和浩特城南10公里的“青冢”，即昭君墓?？键c(diǎn)：昭君出塞點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的能力，屬基礎(chǔ)題?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】老子生活在春秋時期；是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，老子的學(xué)說記載在《道德經(jīng)》里．道家主要思想是：順其自然；“無為而治”．

故選B．

本題考查儒家學(xué)派人物．

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，重點(diǎn)掌握道家學(xué)派和儒家學(xué)派相關(guān)知識．【解析】B3、C【分析】本題考查春秋爭霸的影響。春秋時期的大國爭霸；是中國奴隸制瓦解的反映，大國爭霸的結(jié)果更促進(jìn)了奴隸制的衰亡，也為社會的發(fā)展；階級關(guān)系的變化和新制度的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。在大國爭霸中，各大國兼并小國，開拓了疆土，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域性的局部統(tǒng)一。在大國爭霸過程中，華夏族和周邊各部落的聯(lián)系、交往、融合加強(qiáng)了，形成了以東方的齊國、南方的楚國、西方的秦國。北方的燕國為主的民族融合中心，為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ)。故選C。

考點(diǎn)：夏；商、西周的興亡。

【解析】C4、B【分析】依據(jù)所學(xué)可知；秦統(tǒng)一以前，各諸侯國的文字不統(tǒng)一。秦朝建立以后，秦始皇規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，頒行天下，B項符合題意。

故選：B。

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；知道秦朝建立以后，秦始皇規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，頒行天下．

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】B5、A【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。故選A、張仲景?！军c(diǎn)評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。6、B【分析】本題考查歐洲聯(lián)盟的相關(guān)知識。1993年11月，西歐國家按照倡導(dǎo)聯(lián)合的精神，成立了歐洲聯(lián)盟。題干圖片上是歐洲聯(lián)盟的標(biāo)志，所以圖中所示的“太陽”喻指歐洲聯(lián)盟。故選B。【解析】B二、多選題(共8題，共16分)7、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．世襲制取代禪讓制是歷史的進(jìn)步，因?yàn)閺奶煜聻楣教煜聻榧?，是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，是階級對立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢．世襲制以其鮮明的私有化體現(xiàn)了社會的重大進(jìn)步．

故選BC．

本題考查世襲制．

要注意區(qū)分禪讓制與世襲制的異同．【解析】【答案】BC8、CD【分析】略【解析】CD9、ABD【分析】略【解析】ABD10、AB【分析】“仁者愛人”孔子的主張；“民貴君輕”孟子主張，孔孟是儒家的代表人物，故AB為正確答案；“兼愛，非攻”是墨家思想主張，C排除；“以法為教”為法家思想，D排除．

故選AB．

本題考查了儒家學(xué)派創(chuàng)始人--孔子的主要思想主張．識記孔子的主要思想主張：提出“仁”的學(xué)說；主張“愛人”．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記儒家學(xué)派創(chuàng)始人--孔子和孟子的思想主張．【解析】AB11、BD【分析】據(jù)所學(xué)知；隋朝和元朝都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成了統(tǒng)一，都進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)。B項只符合隋朝，D項只符合元朝。

故選：BD。

本題考查隋朝和元朝相同之處；要結(jié)合所學(xué)對問題進(jìn)行深入分析。

注意識記隋朝和元朝相同之處，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘馕觥緽D12、ABC【分析】據(jù)所學(xué)知；南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因主要有，南方自然條件優(yōu)越，方戰(zhàn)亂相對較少社會安定，北方人民南遷帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)．D項南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明與史實(shí)不符，可排除．

故選ABC．

本題以中國經(jīng)濟(jì)重心的南移為切入點(diǎn)；考查南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因．

注意識記我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過程及南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因．【解析】【答案】ABC13、ABC【分析】略【解析】ABC14、ABD【分析】本題考查唐朝的盛世。在唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時期，由于當(dāng)時的國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定。封建統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策，民族關(guān)系融洽，對外交往頻繁，唐朝的國力強(qiáng)大。在國家管理方面，統(tǒng)治者重視人才的選撥和任用，虛心納諫，導(dǎo)致唐朝出現(xiàn)了貞觀之治和開元盛世的局面。故選ABD。【解析】ABD三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】試題分析：建立元朝的忽必烈。成吉思汗的主要功績是統(tǒng)一蒙古?？键c(diǎn)：成吉思汗點(diǎn)評：此題考查了學(xué)生對歷史人物及其事跡是認(rèn)識和掌握。屬于基礎(chǔ)題。【解析】【答案】F16、略

【分析】【解析】

試題分析：依據(jù)材料《金剛經(jīng)》是唐朝時期的雕版印刷作品；所以（1）《金剛經(jīng)》是唐朝時期的活字印刷作品違背了材料信息，材料《資治通鑒》記載了上起戰(zhàn)國下至五代1300多年的歷史，所以能查找唐朝歷史，（2）與材料相符；《資治通鑒》成書于宋朝，而《天工開物》成書于明，所以（3）與材料相違背，材料沒有涉及《紅樓夢》的內(nèi)容，所以(4)沒有體現(xiàn)，材料涉及了唐的科技成就，和明手工業(yè)和農(nóng)業(yè)科技技術(shù)，所以（5）與材料相符。

考點(diǎn)：人教版七年級下冊·繁榮與開放的社會·輝煌的隋唐文化；人教版七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的難以和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化；人教版七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(jī)·時代特點(diǎn)鮮明的明清文化【解析】【答案】(1)B(2)A(3)B(4)C(5)A17、石申《天文》【分析】【分析】魏國人石申寫的《天文》八卷,后人稱為《石氏星經(jīng)》,不僅是我國最早的天文學(xué)著作,而且是世界上最早的天文學(xué)著作。

【點(diǎn)評】此題較為簡單，識記基礎(chǔ)知識點(diǎn)18、略

【分析】遠(yuǎn)古時期；為了生產(chǎn)和生活，人們先是把石塊敲打成粗糙的石器使用，后來他們又制作和使用磨制石器．人們把使用打制石器的時代，叫作舊石器時代；使用磨制石器的時代，稱為新石器時代．

故答案為：√．

本題以舊石器時代和新石器時代為依托；考查的是人類起源的知識．

本題以舊石器時代和新石器時代為背景，考查的是學(xué)生對人類起源的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】√19、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對聞名于世的青銅器史實(shí)的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第9課甲骨文與青銅器，第二子目聞名于世的青銅器中的內(nèi)容：“青銅器的產(chǎn)量和質(zhì)量折射出國力的盛衰，技藝精湛、氣勢渾厚的青銅大鼎象征著那個時代燦爛的文明?！笨芍?，故填青銅器青銅大鼎。考點(diǎn)：聞名于世的青銅器【解析】【答案】青銅器青銅大鼎20、天可汗南宋忽必烈回族行省【分析】【分析】唐太宗統(tǒng)治時期政治開明；對少數(shù)民族采取開明的政策，故被西北各族尊稱為“天可汗”；詞中的“宋祖”，指的是宋朝的開國之君趙匡胤，指的是北宋；元朝的前身是蒙古政權(quán)，1206年成吉思汗鐵木真建立了蒙古政權(quán)，1271年，鐵木真之孫忽必烈改國號為元，故元朝是忽必烈建立的；元朝是許多信仰伊斯蘭教的波斯人；阿拉伯人進(jìn)入中國，他們同漢、蒙等族互相融合，形成了一個新的民族——回族；為加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，元朝還創(chuàng)立了“行省制度”，中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，對我們今天的省級行政區(qū)的設(shè)立有深遠(yuǎn)意義。

【點(diǎn)評】本題考查的是秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗幾位偉大的帝王的勢力貢獻(xiàn)。經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立21、略

【分析】960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立了北宋，定都東京，取代后周．歷史上稱這一事件為“陳橋兵變”．

故答案為：

趙匡胤；東京．

本題主要考查北宋的建立．解題關(guān)鍵是知道趙匡胤發(fā)動陳橋兵變建立北宋．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記北宋建立的相關(guān)史實(shí)．【解析】趙匡胤；東京四、判斷題(共2題，共6分)22、×【分析】本題考查三家分晉。晉國是春秋時期諸侯國名，疆域約為今山西省南部。前403年，晉國卿大夫韓虔、趙籍、魏斯三家自立為諸侯，分裂晉國。周威烈王賜三家為諸侯，于是韓國、趙國、魏國三國分晉，晉國滅亡。本題是錯誤的，故選B。【解析】B23、×【分析】

本題考查的是北宋都城東京的相關(guān)知識點(diǎn)。不是在有完整規(guī)劃和設(shè)計下建筑起來的，而是在一個舊城的基礎(chǔ)上改建而來的。再加上城市人口的眾多，商業(yè)經(jīng)濟(jì)的空前繁榮，這些對東京城的布局都產(chǎn)生了重大的影響。東京城(今河南省開封市)有三重城垣圍護(hù)，皇城居中，外為內(nèi)城，再外為外城。外城為商業(yè)區(qū)和居民區(qū);內(nèi)城坐落在外城的中央，亦為商業(yè)與居民區(qū)，內(nèi)城與外城之間有一段緩沖地帶，以保障居于內(nèi)城之中的皇城的安全;皇城在內(nèi)城的中央稍偏西北，不僅是東京城(今河南省開封市)的核心，更是北宋王朝的中樞。故題目錯誤，A錯誤，B正確。故選B。

【解析】B五、改錯題(共3題，共30分)24、略

【分析】距今約四五千年；生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿之戰(zhàn)中打敗了蚩尤部落，從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，逐漸形成華夏族．

故答案為：

錯誤：牧野之戰(zhàn)；訂正：涿鹿之戰(zhàn)．

本題考查涿鹿之戰(zhàn)．

本題考查涿鹿之戰(zhàn)，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是掌握涿鹿之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及其影響．【解析】牧野之戰(zhàn)；涿鹿之戰(zhàn)25、阻礙促進(jìn)【分析】春秋時期的諸侯爭霸戰(zhàn)爭；給社會帶來種種災(zāi)難．但在爭霸過程中，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，為后來全國的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，也促進(jìn)了民族融合．

故答案為：

錯誤：阻礙；訂正：促進(jìn)．

本題以春秋爭霸為依托；考查的是春秋爭霸影響的知識．

本題以春秋爭霸為背景，考查的是學(xué)生對春秋爭霸影響的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】阻礙促進(jìn)26、戰(zhàn)國時期；各國文字繁簡不一，寫法；形體各有差異。秦統(tǒng)一以后，秦始皇命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。

故答案為：

√?！痉治觥?/p>

本題以秦始皇為消除文字上的差異統(tǒng)一文字為切入點(diǎn)；考查的是秦王朝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握秦王朝鞏固統(tǒng)一措施的相關(guān)知識點(diǎn)?！窘馕觥繎?zhàn)國時期；各國文字繁簡不一，寫法；形體各有差異。秦統(tǒng)一以后，秦始皇命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。

故答案為：

√。六、綜合題(共2題，共6分)27、略

【分析】試題分析：第（1）題需要從兩則材料中找出主要內(nèi)容來進(jìn)行對比。材料一中“地域遼闊而人煙稀少”、“沒有非常富裕的人”可以說明江南地區(qū)荒涼、落后和貧窮；材料二中提到“地廣野豐，民勤本業(yè)”，說明江南地區(qū)物產(chǎn)豐富，“一歲或稔，則數(shù)郡忘饑”說明當(dāng)?shù)丶Z食產(chǎn)量比較高，因此在材料二的時候江南經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為全國的經(jīng)濟(jì)重心地區(qū)。第（2）題考查了中國古代江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。客觀條件是：江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；從東漢末年開始許多人為了躲避北方戰(zhàn)亂，逃到江南地區(qū)，北方人遷到江南給江南地區(qū)帶去了勞動力，和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、不同的生活方式；江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少，社會秩序比較安定。主觀條件：南方統(tǒng)治者為了維護(hù)統(tǒng)治，實(shí)行了一些有利于生產(chǎn)的措施，推動了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第（3）題需要分析從江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化中得到的認(rèn)識是什么。江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與北方人口的遷徙以及帶來的勞動力、技術(shù)等條件有關(guān)，與和諧的環(huán)境、政策等都有關(guān)，因此從中可以認(rèn)識到對現(xiàn)在建議社會主義現(xiàn)代化有利的因素是：保持安定的環(huán)境是國家發(fā)展的有利條件，堅持對外開放，引進(jìn)外國先進(jìn)的技術(shù)和人才為社會主義建設(shè)而服務(wù)，政府不斷的調(diào)整有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策等?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)版七年級上冊?政權(quán)分立與民族融合?江南地區(qū)的開發(fā)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）由荒涼、落后變?yōu)楦皇?。?分）（2）北方人口南遷，帶來了勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序安定；南北勞動人民共同開發(fā)；南方一些統(tǒng)治者實(shí)行了一些有利于生產(chǎn)的政策，促進(jìn)了南方的發(fā)展；江南地區(qū)自然條件優(yōu)越。（3分）（3）保持安定的環(huán)境；引進(jìn)人才；引進(jìn)技術(shù)等等。（1分）28、略

【分析】本題考查的是漢武帝的相關(guān)知識點(diǎn)。本題的要求是寫一篇?dú)v史論文。因此寫論文的時候要符合論文的標(biāo)準(zhǔn)。要有論文的題目。表述清晰準(zhǔn)確，史論結(jié)合。例如：雄才大略的漢武帝漢武帝是一位