2025年粵人版五年級數學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版五年級數學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、是真分數，x的值有（）種可能．A.1B.7C.8D.無數2、用棱長1cm的小方塊，拼成一個較大的正方體，最少需要小方塊（）個．A.2B.4C.6D.83、把一個棱長是9cm的正方體切成棱是3cm的小正方體，可以切得（）個．A.27個B.6個C.3個4、下面的說法中正確的是（）A.所有的偶數都是合數B.除“1”外所有的奇數都是素數C.12既是12的倍數，也是12的因數E.所有的偶數都是合數E.所有的偶數都是合數5、一張長方形紙對折二次后，小長方形面積是原來長方形面積的（）A.B.C.D.6、圖是由第一個經過（）得到的．A.旋轉B.對稱C.平移D.以上答案都不是7、1.24×0.24的積保留到百分位是（）A.0.29B.0.30C.3評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、一個長方體的橫截面是15平方分米，把它橫截成4段，表面積增加____平方分米．9、一個平行四邊形的底長3.5厘米，高是它的2倍，它的面積是____．10、一根木材，用去它的，剩下的是這根木材的；如果剩下m，這根木材長____m．11、把30寫成兩個質數的和一共有____種寫法．12、下面是金河小學各年級男；女生人數統(tǒng)計圖；請看圖回答問題．

（1）全校共有男生____人．

（2）五年級同學中，男生人數與女生人數的最簡整數比是____．

（3）三年級女生人數比二年級女生人數多____%．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、a×5=5a，3a+4b=7ab____．（判斷對錯）14、18的因數只有2、9、3、6．____．（判斷對錯）15、3.33333是一個循環(huán)小數．____（判斷對錯）16、任意一個平行四邊形一定能分成兩個完全一樣的等腰梯形．____．（判斷對錯）17、因為5.0=5，所以5.0與5沒有區(qū)別．____．（判斷對錯）18、4.30=4.3000____．（判斷對錯）19、7.232323是一個循環(huán)小數．____（判斷對錯）評卷人得分四、操作題(共4題，共20分)20、（1）請把左邊的圖形繞O點順時針旋轉90度；

（2）請把右邊的圖形繞A點逆時針旋轉90度．21、先寫出三角形ABC各個頂點的位置；再畫出三角形ABC向下平移4個單位后的圖形△A'B'C'，然后寫出所得圖形頂點的位置．

A′（______，______）B′（______，______）C′（______，______）22、根據對稱軸將軸對稱圖形畫完整；

23、下面的每一個小正方形表示1平方厘米；請在下面的方格圖中各畫出一個面積是9平方厘米的平行四邊形；三角形、梯形．

評卷人得分五、解答題(共1題，共4分)24、一間長8米，寬6米，高3米的教室，要粉刷它的頂部和四壁，除去黑板和門窗面積30平方米，問要粉刷的面積有多大？評卷人得分六、綜合題(共2題，共12分)25、方洲小學在”學規(guī)范”活動中對五（1）班的清潔衛(wèi)生；團結合作、文明禮貌的情況進行了調查；并將調查結果制成了下面的統(tǒng)計圖．

（1）同學們對本班文明禮貌情況滿意的有30人；不滿意的有10人．畫出表示本班文明禮貌情況的直條．

（2）在調查的三個項目中，同學們對哪一項最滿意？你有什么建議？26、看圖計算周長．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】根據真分數的意義，分子小于分母的分數是真分數，分數中，只有x是小于8而大于0的自然數才是真分數，即分子是1、2、3、4、5、6、7等7種可能．【解析】【解答】解：分數中；只有x是小于8而大于0的自然數才是真分數，即分子是1；2、3、4、5、6、7等7種可能．

故選：B．2、D【分析】【分析】用小正方體塊拼成一個較大的正方體，每條棱長上至少需要2個小正方體，由此即可解答問題．【解析】【解答】解：用小正方體塊拼成一個較大的正方體；每條棱長上至少需要2個小正方體；

所以拼成一個大正方體至少需要的小正方體的個數為：2×2×2=8（個）．

答：至少需要8個這樣的小正方體．

故選：D．3、A【分析】【分析】把一個棱長是9cm的正方體，切成棱長是3cm的小正方體，則每條棱長上可以切下9÷3=3個小正方體，利用正方體的體積公式即可求出小正方體的總個數．【解析】【解答】解：每條棱長上可以切下小正方體：3÷1=3（個）；

可以切下的小正方體一共有：3×3×3=27（個）；

答：可以切27個．

故選：A．4、C【分析】【分析】除了1和它本身外，沒有其它因數的數為質數，能被2整數的為偶數，2為偶數且除了1還它本身外再沒有別的因數了，所以2既為質數也為偶數；不能被2整數的數為奇數，除了1和它本身外，還有別的因數的數為合數，如9，15等既為奇數也為合數．【解析】【解答】解：A；所有的偶數都是合數；說法錯誤，例如2是偶數不是合數；

B；除“1”外所有的奇數都是素數；說法錯誤，例如9、15都是奇數但都是合數；

C；根據“一個數既是12的倍數；”說明這個數≥12；又因為“這個數是12的因數，”說明這個數≤12；因此這個數是12；

D；0℃是水開始結冰的溫度；表示以0℃為分界點，零上溫度都用正數來表示，零下溫度都用負數來表示；

E；偶數是能被2整除的數；合數是除了1和它本身以外還有別的約數，2只有1和它本身兩個約數，2是偶數但不是合數；

故選：C．5、B【分析】【分析】把這張長方形紙的面積看作單位“1”，把它對折一次，這張紙被平均分成了2份，每份是這張紙的，對折兩次，這張紙被平均分成了4份，每份是這張紙的．【解析】【解答】解：一張長方形紙對折二次后，小長方形面積是原來長方形面積的．

故選：B．6、C【分析】【分析】根據所給圖形得出：將第一個圖形平移兩次得到的，據此解答即可．【解析】【解答】解：因為左面第二；第三個圖形；是第一個圖形經過平移得到的．

故選：C．7、B【分析】解：根據題意可得：

1.24×0.24=0.2976；

0.2976≈0.30．

故選：B．

根據題意；先求出1.24×0.24的積，然后再根據四舍五入法求近似數即可．

此題是考查整數的發(fā)亮和求近似數．關鍵明白用“四舍五入”法求近似數的方法．【解析】B二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【分析】把一個長方體截成4段需要截3次，每截一次增加兩個截面的面積，所以截4段增加6個截面的面積，據此解答．【解析】【解答】解：15×6=90（平方分米）；

答：表面積增加90平方分米．

故答案為：90．9、略

【分析】【分析】首先求出高，再根據平行四邊形的面積公式：平行四邊形的面積=底×高，把數據代入公式解答．【解析】【解答】解：3.5×（3.5×2）

=3.5×7

=24.5（平方厘米）；

答：它的面積是24.5平方厘米．

故答案為：24.5平方厘米．10、略

【分析】【分析】把這根木材原來的長度看作單位“1”，用去的分率為，剩下的分率為1-=；米對應的分率為，運用除法即可求出這根木材原來的長度．【解析】【解答】解：1-=

=×=

答：剩下的是這根木材的；如果剩下m，這根木材長m．

故答案為：，．11、略

【分析】【分析】首先要明確質數的定義，即一個大于1的自然數，如果除了1和它本身，再不能被其它自然數整除，那么它就叫做質數（也叫素數）；30以內的質數共有10個，從小到大依次是：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29；從這些質數中，選取和為30的兩個質數，分別是：23和7、13和17、11和19共三組，從而問題得解．【解析】【解答】解：30=13+17=23+7=11+19

故答案為：3．12、略

【分析】【分析】根據條形統(tǒng)計圖即可；

（1）把所有的男生人數相加就是全校男生人數；

（2）用五年級的男生人數比上女生人數化簡即可；

（3）先求出用三年級女生比二年級的女生多多少人，再用多的人數除以二年級女生的人數即可．【解析】【解答】解：（1）15+30+20+35+50=150（人）

答：全校共有男生150人．

（2）觀圖可知：五年級男生人數有50人；女生有40人；

男生人數與女生人數的比是50：40=5：4

答：五年級同學中；男生人數與女生人數的最簡整數比是5：4．

（3）觀圖可知：三年級女生人數有30人；二年級女生人數有25人；

（30-25）÷25

=5÷25

=20%

答：三年級女生人數比二年級女生人數多20%．

故答案為：（1）150、；（2）5：4；（3）20%．三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】【分析】當字母與數字相乘時，可以把數字寫在字母的前面，并且省略乘號；a和b是兩個不同的字母，它們表示的數值不一定相等，所以3a+4b=7ab是錯誤的．【解析】【解答】解：a×5=5a此寫法是正確的；

3a+4b不能運用乘法分配律計算；

所以3a+4b=7ab是錯誤的．

故答案為：×．14、×【分析】【分析】根據一個數的因數的個數是有限的，最小的因數是1，最大的因數是它本身；解答即可．【解析】【解答】解：18的因數有1；2、3、6、9、18．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】根據循環(huán)小數的定義：一個小數從小數點后某一位起一個數字或幾個數字依次不斷的重復出現的小數叫做循環(huán)小數，所以循環(huán)小數是無限小數，3.33333是有限小數，不是循環(huán)小數．【解析】【解答】解：3.33333不是循環(huán)小數；是有限小數．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】因平行四邊形的對邊相等，只要在平行四邊形的一條邊上，從一個頂點量出一條線段，再在它的對邊和它相對的頂點的另一個頂點量出同長的線段，然后連接這兩個點即可，而等腰梯形是兩條邊相等的梯形，所以任意一個平行四邊形一定能分成兩個完全一樣的等腰梯形．【解析】【解答】解：任意一個平行四邊形一定能分成兩個完全一樣的等腰梯形；如圖：

所以任意一個平行四邊形一定能分成兩個完全一樣的等腰梯形；說法正確；

故答案為：√．17、×【分析】【分析】根據小數的性質：在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變．雖然5.0=5，但是它們的計數單位不同，5的計數單位是1，5.0的計數單位是0.1；據此判斷．【解析】【解答】解：由分析可知：雖然5.0=5；但是它們的計數單位不同，所以原題錯誤；

故答案為：×．18、√【分析】【分析】根據小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變；據此解答即可．【解析】【解答】解：根據小數的性質；4.30=4.3000

故答案為：√．19、×【分析】【分析】根據循環(huán)小數的定義：一個小數從小數點后某一位起一個數字或幾個數字依次不斷的重復出現的小數叫做循環(huán)小數．7.232323是有限小數，不是循環(huán)小數，據此解答．【解析】【解答】解：7.232323不是循環(huán)小數；是有限小數．

故7.232323是一個循環(huán)小數的說法錯誤．

故答案為：×．四、操作題(共4題，共20分)20、解：（1）把左邊的圖形繞O點順時針旋轉90度（下圖紅色部分）：

（2）把右邊的圖形繞A點逆時針旋轉90度（下圖綠色部分）：

【分析】

根據旋轉的特征；左邊的圖繞點O順時針旋轉90°，點O的位置不動，其余各部分均繞此點按相同方向旋轉相同的度數即可畫出旋轉后的圖形；右邊的圖繞A點逆時針旋轉90°，點A的位置不動，其余各部分均繞此點按相同方向旋轉相同的度數即可畫出旋轉后的圖形．

圖形旋轉注意四要素：即原位置、旋轉中心、旋轉方向、旋轉角．【解析】解：（1）把左邊的圖形繞O點順時針旋轉90度（下圖紅色部分）：

（2）把右邊的圖形繞A點逆時針旋轉90度（下圖綠色部分）：

21、326424【分析】解：（1）因為；B在第6列，第8行，所以，用數對表示為（6，8）；

因為C在第2列；第8行，所以，用數對表示為（2，8）；

（2）如圖；三角形ABC向下平移4個單位后的圖形△A′B′C′；

A′（3；2），B′（6，4），C′（2，4）；

故答案為：3；2，6，4，2，4．

（1）先找出C和B分別在第幾列；第幾行，再根據數對的寫法，即可得出答案；

（2）由圖△A′B′C′；找出點A′；B′、C′分別在第幾列，第幾行，再根據數對的寫法，即可得出答案．

此題考查了數對的寫法，即先看在第幾列，這個數就是數對中的第一個數；再看在第幾行，這個數就是數對中的第二個數．【解析】32642422、解：根據對稱軸將軸對稱圖形畫完整．

【分析】

根據軸對稱圖形的特征；對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的右邊畫出左圖的關鍵對稱點，依次連結即可．

求作一個幾何圖形關于某條直線對稱的圖形，可以轉化為求作這個圖形上的特征點關于這條直線對稱的點，然后依次連結各對稱點即可．【解析】解：根據對稱軸將軸對稱圖形畫完整．

23、解：下面的每一個小正方形表示1平方厘米；在下面的方格圖中各畫出一個面積是9平方厘米的平行四邊形；三角形、梯形．

【分析】

根據平行四邊形的面積計算公式“S=ah”，畫一底、高皆為3厘米的平行四邊形，其面積就是9平方厘米．根據三角形面積計算公式“S=ah”，只要畫一底與平行四邊形底相等，高為平行四邊形高的2倍或底為平行四邊形底的2倍，與平行四邊形等高的三角形，其面積就是平行四邊形面積相等；根據梯形的面積計算公式“S=（a+b）h”；只梯形的上；下底之和與三角形底相等，與三角形等高，其面積就是三角形面積相等．

根據面積畫平面圖，關鍵是根據面積計算公式確定