2025年浙教版九年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級化學(xué)下冊月考試卷36考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、甲、乙、丙、丁四種溶液中，分別含有Ba2+、Mg2+、Na+、H+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-中的一種陽離子和一種陰離子；為確定四溶液中分別含有哪種陽離子或陰離子，進行了下面實驗：

①將甲溶液分別與其他三種溶液混合；都觀察到白色沉淀生成；

②將乙；丁溶液混合；有氣泡產(chǎn)生；

③向丙溶液中滴入AgNO3溶液；可明顯觀察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失．

分析事宜按得到的以下結(jié)論，不正確的是（）A.甲溶液中一定含有Ba2+B.乙溶液中可能含有SO42-C.丙溶液中一定含有Cl-D.丁溶液中一定含有Na+2、近年來，大力發(fā)展城市綠化，合理施肥和養(yǎng)護管理是城市綠化建設(shè)的一個重要方面，下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是rm{(}rm{)}A.rm{CO(NH_{2})_{2}}B.rm{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}C.rm{NH_{4}HCO_{3}}D.rm{KNO_{3}}3、如圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置．用題中給出的方法制取各氣體時，不能選用該發(fā)生裝置的是（）A.用加熱堿石灰和醋酸鈉固體混合物制取甲烷B.用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣C.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣D.用塊狀的硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫4、如圖是元素周期表中的一種元素，下列有關(guān)該元素的信息錯誤的是（）。13Al

鋁。

26.98

A.原子序數(shù)是13

B.它是地殼中含量最高的元素。

C.它屬于金屬元素。

D.相對原子質(zhì)量約為27

5、下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些量的變化；其中正確的是（）

A.在一定溫度下；向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體。

B.向氫氧化鈉溶液中加入一定量的水。

C.加熱氯酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕。

D.20℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體。

6、含氟牙膏能增強牙齒的堅固性。這里所說的氟指的是A.原子B.分子C.單質(zhì)D.元素評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方法屬于____變化（填“物理”或“化學(xué)”）．粗鹽經(jīng)過____、過濾、____可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽．8、某同學(xué)對他家附近的河水進行實驗．他取來河水后；先在水中加入明礬充分攪拌；靜置后按如圖進行過濾，并對濾液蒸發(fā)．回答下列問題：

（1）加入明礬的作用是____．

（2）指出圖中有標號儀器的名稱：A____，B____．

（3）指出圖中的兩處主要錯誤：____．

（4）該同學(xué)完成實驗后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因有____．

（5）這兩個實驗中都用到的玻璃儀器是____，在蒸發(fā)過程中它的用途是____．蒸發(fā)完成后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿里有較多的殘留物，判斷此水為____（填“硬水”或“軟水”），由此可知在生活中可用____的方法降低水的硬度．9、（1）下列化學(xué)用語均有錯誤；請將正確的化學(xué)用語填在相應(yīng)的橫線上．

①硅元素si____②2個氫分子2H____③亞鐵離子Fe+2____④氧化鎂MgO2____

（2）下列表示粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（填”序號，”下同）____，易失去電子的是____．

10、向pH=0的A溶液中加入幾滴酚酞試液后振蕩，溶液呈____色．要使上述混合溶液顏色發(fā)生改變．可向其中加入____溶液，用A溶液判斷鋁和銅金屬活動性順序的操作方法是____．11、（1）等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別與過量的酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量由大到小的順序是____，由此可總結(jié)出金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的計算式為：m（H2）=

（2）如圖表示相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與等質(zhì)量同種稀硫酸反應(yīng)的情況．t表示反應(yīng)時間，m表示生成H2的質(zhì)量．由圖可知：A是金屬____，B是金屬____；該圖還說明：____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體就是溶液____．（判斷對錯）13、在一定溫度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐漸消失，說明原溶液是不飽各溶液．____．（判斷對錯）14、某些在空氣中不易燃燒的物質(zhì)，在氧氣中可以燃燒．____．15、判斷正誤（用√或×表示）：工業(yè)制氧氣的過程中，生成了新物質(zhì)--氧氣____．16、100mL的量筒的最小刻度是0，且0刻度線在刻度線的最上邊．____（判斷對錯）17、引起水俁病中毒的金屬是鎘．____．18、氧氣的三態(tài)變化是物理變化．____．19、取用藥品時，為了能看到標簽，傾倒試液過程中，標簽不能向著手心．____．20、【判斷題】魚能在河水中生存，是因為水中含有氧元素____評卷人得分四、探究題(共4題，共36分)21、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁制品和銅制品表面一般不用做防銹處理；而鐵制品一般需要做防銹處理．

【提出問題】這是不是因為鐵；鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究．

【實驗與結(jié)論】同學(xué)們用打磨過的鐵絲；鋁絲、銅絲與稀鹽酸進行如下實驗：

rm{(1)}在試管中取少量鹽酸；插入鐵絲，觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

rm{(2)}在rm{(1)}所得的溶液中，插入______，無明顯現(xiàn)象，可得出金屬活動性：rm{Fe>Cu}．

rm{(3)}在rm{(2)}所得的溶液中；插入鋁絲，觀察到的現(xiàn)象是溶液由淺綠色變?yōu)闊o色，可得出金屬活動性：______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

由上述實驗可知，這三種金屬的金屬活動性順序是______．22、實驗室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計了如圖所示裝置進行實驗rm{.}請回答：

rm{(1)}主要成分為氧化鐵的礦石名稱為______；圖中還原氧化鐵的化學(xué)方程式為：______

rm{(2)}“加熱”和“通氣”rm{(}通入rm{CO)}的操作順序是______．23、某化學(xué)小組同學(xué)對碳酸氫鈉；碳酸鈉、氫氧化鈉與酸的反應(yīng)進行探究。

【實驗1】向一定體積；一定濃度的氫氧化鈉溶液中逐滴加入一定濃度的鹽酸；測得pH變化與時間的關(guān)系如圖1所示。

（1）實驗1證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)；其理由是______。

【實驗2】向等體積；含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中；分別逐滴加入相同濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

（2）實驗2中，b點的溶質(zhì)為______；c點后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）依據(jù)實驗2獲取的信息，鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液的實驗方案為______。

【實驗3】實驗小組對某純堿樣品的純度進行測定：將一定質(zhì)量的該樣品（已知雜質(zhì)只含NaCl）加水全部溶解后；得到52.2g溶液，向該溶液中逐漸加入50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖4所示，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%。

（4）求樣品中Na2CO3的純度。24、潛水器中可使用過氧化鈉（Na2O2）固體做供氧劑，過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)原理是：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2；為驗證該反應(yīng)產(chǎn)物，某興趣小組進行如下實驗探究。

【查閱資料】過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。

【設(shè)計實驗】小組同學(xué)利用如圖裝置進行實（忽略稀鹽酸的揮發(fā)）。

（1）裝置A中標號儀器名稱：①______；②______。

（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）裝置B的作用是______。

（4）為防止裝置E收集的氧氣中混有二氧化碳；裝置D中盛放的試劑是______溶液。

（5）驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物。

。步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將帶火星的木條伸入裝置E中______產(chǎn)物中有氧氣②反應(yīng)后取裝置C中少量固體于試管中，加水完全溶解______固體中有未反應(yīng)的過氧化鈉③向步驟②反應(yīng)后所得溶液中加入足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水中______產(chǎn)物中有碳酸鈉評卷人得分五、計算題(共1題，共7分)25、請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱①______②______

（2）實驗室制取二氧化碳可選用的裝置組合是______和______（填寫標號）；

（3）請仿照下面的示例；簡單指出下面所列的制備二氧化碳氣體的方案在實驗室不宜采用的一條原因．示例：蠟燭在氧氣里燃燒：不易收集（或得到的二氧化碳氣體不純等）．

a．高溫鍛燒石灰石______；

b．碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)______．

評卷人得分六、科普閱讀題(共4題，共32分)26、（2010?香坊區(qū)一模）曉明同學(xué)在實驗室里做了一個有趣的化學(xué)實驗；他將采集到的一朵紫色牽牛花，放到盛有稀鹽酸的燒杯中，發(fā)現(xiàn)牽牛花由紫色變?yōu)榧t色．他將變?yōu)榧t色的牽?；ㄈ〕?，然后，向牽牛花上滴入一種無色溶液（初中常見物質(zhì)的溶液），曉明只發(fā)現(xiàn)牽?；ㄓ肿兂勺仙槍@個有趣的變化，曉明提出如下問題請你回答：

（1）無色溶液為____溶液；

（2）請從微觀角度解釋牽牛花第二次變色的實質(zhì)：____．27、將物質(zhì)進行科學(xué)的分類給我們學(xué)習(xí)帶來了很大的方便．利用你具備的知識將下列物質(zhì)用兩種方法進行簡單分類，寫出所分物質(zhì)的類別及對應(yīng)的物質(zhì)：H2O、CuO、CH4、HNO3、Ca（OH）2、ZnSO4、CH3COOH

方法一：____

方法二：____．28、有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時一般要用到一種著色劑--對苯二胺，它是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體造成傷害，其化學(xué)式為C6H8N2，它由____種元素組成，分子中碳、氫、氮原子個數(shù)比為____．29、鑒別某白色紡織品的成分是蠶絲還是“人造絲”，可選用的方法是____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】根據(jù)題中各種離子之間會形成的白色沉淀是硫酸鋇、碳酸鋇、氫氧化鎂，所以甲是氫氧化鋇，將乙、丁溶液混合，有氣泡產(chǎn)生，所以乙、丁是碳酸鈉、硫酸，向丙溶液中滴入AgNO3溶液，可明顯觀察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失，所以丙是氯化鎂，然后進行驗證即可．【解析】【解答】解：各種離子之間會形成的白色沉淀是硫酸鋇、碳酸鋇、氫氧化鎂，所以甲是氫氧化鋇，將乙、丁溶液混合，有氣泡產(chǎn)生，所以乙、丁是碳酸鈉、硫酸，向丙溶液中滴入AgNO3溶液；可明顯觀察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失，所以丙是氯化鎂，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以甲是氫氧化鋇，丙是氯化鎂，乙；丁是碳酸鈉、硫酸，所以。

A、甲溶液中一定含有Ba2+；故A正確；

B、乙溶液中可能含有SO42-；故B正確；

C、丙溶液中一定含有Cl-；故C正確；

D、丁溶液中可能含有Na+；故D錯誤．

故選：D．2、D【分析】解：rm{A}rm{CO(NH_{2})_{2}}中含有氮元素，屬于氮肥rm{.}錯誤；

B、rm{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}中含有磷元素，屬于磷肥rm{.}錯誤；

C、rm{NH_{4}HCO_{3}}中含有氮元素，屬于氮肥rm{.}錯誤；

D、rm{KNO_{3}}中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥rm{.}正確．

故選D．

含有氮元素的肥料稱為氮肥rm{.}含有磷元素的肥料稱為磷肥rm{.}含有鉀元素的肥料稱為鉀肥rm{.}同時含有氮；磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．【解析】rm{D}3、A【分析】【分析】該裝置適合固體和液體反應(yīng)且不需加熱制取的氣體的制取，據(jù)此分析，并結(jié)合選項回答．【解析】【解答】解：A；制取甲烷需要加熱；此裝置是固液反應(yīng)不需加熱制取氣體的反應(yīng)裝置，所以不適合用來制取甲烷，符合題意；

B；用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣不需加熱；可用此裝置制取，不符合題意；

C；用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣不需加熱；可用此裝置制取，不符合題意；

D；用塊狀的硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫不需加熱；可用此裝置制取，不符合題意；

故選A．4、B【分析】

A；根據(jù)元素周期表中的元素的信息可知該元素的原子序數(shù)是13；故A說法正確；

B；根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵；可知它是地殼中含量最高的金屬元素；故B說法錯誤；

C；根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類；金屬元素名稱一般有“金”字旁；可知該元素屬于金屬元素；故C說法正確；

D；根據(jù)元素周期表中的元素的信息可知該元素的相對原子質(zhì)量約為27；故D說法正確．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中的元素的信息；地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵；根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁；進行解答．

5、D【分析】

A；向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀；但是開始時的硝酸鉀溶液中有一定量的硝酸鉀和水，所以，溶液的質(zhì)量不會從零開始，故A錯誤；

B；氫氧化鈉是堿；對堿稀釋時，不論稀釋多少，溶液還是堿性，PH值不可能小于7，故B錯誤；

C；加熱氯酸鉀生成氧氣和氯化鉀；固體質(zhì)量減小，但是不會減小到零，故C錯誤；

D；影響固體溶解度的因素是溫度；只要溫度不變，溶解度就不變，故D正確；

故選D．

【解析】【答案】A；不飽和硝酸鉀溶液中的硝酸鉀的量不會是零；

B；對堿進行稀釋；PH值只會無限制的接近7，但是永遠不會小于7；

C；氯酸鉀加熱生成了氧氣和氯化鉀；生成的氯化鉀也是固體，固體質(zhì)量不會變?yōu)?；

D；影響固體溶解度的因素是溫度；溶解度隨著溫度的改變而改變．

6、D【分析】試題分析：含氟牙膏能增強牙齒的堅固性。這里所說的氟指的是元素，與元素的存在形式無關(guān)，故選擇D考點：元素【解析】【答案】D二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】【分析】根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的特點和區(qū)別，主要看這些變化過程是否有新的物質(zhì)產(chǎn)生；根據(jù)粗鹽提純的過程解答即可【解析】【解答】解：有新的物質(zhì)產(chǎn)生的變化是化學(xué)變化；沒有新的物質(zhì)產(chǎn)生的變化是物理變化．晾曬海水或煮鹽井水；鹽湖水只是蒸發(fā)掉其中的水分，并沒有生成新的物質(zhì)，故屬于物理變化；粗鹽提純的過程為：溶解、過濾、蒸發(fā)．

故答案為：物理；溶解；蒸發(fā)．8、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，明礬溶于水形成的膠體具有吸附性；根據(jù)過濾操作的一貼、二低、三靠進行判斷；硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物，可溶性鈣鎂化合物受熱易轉(zhuǎn)化生成不溶性鈣鎂化合物．【解析】【解答】解：（1）明礬是一種凈水劑；溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降，起到一定的凈水作用，故填：吸附水中的雜質(zhì)，使之沉降；

（2）據(jù)圖可知；A是漏斗，B是燒杯，故填：漏斗，燒杯；

（3）過濾操作時要做到一貼；二低、三靠；據(jù)圖可知該圖中沒有使用玻璃棒，漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，故填：沒有用玻璃棒引流、漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；

（4）濾紙破損或是待濾液的液面高于濾紙邊緣；都會導(dǎo)致濾液渾濁，故填：濾紙破損或待濾液的液面高于濾紙邊緣；

（5）過濾和蒸發(fā)的操作中都使用到了玻璃棒，蒸發(fā)中玻璃棒起到了攪拌的作用，以使液體受熱均勻，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，可溶性鈣鎂化合物受熱易轉(zhuǎn)化生成不溶性鈣鎂化合物，有較多的殘留物，說明該水是硬水，可以使用煮沸的方法降低水的硬度，故填：玻璃棒，攪拌，硬水，煮沸．9、略

【分析】【分析】根據(jù)元素符號通常用元素的拉丁名稱的第一個字母（大寫）來表示；如碳-C．如果幾種元素名稱的第一個字母相同，就在第一個字母（必須大寫）后面加上元素名稱中另一個字母（必須小寫）以示區(qū)別；進行解答；

根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進行解答；

根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；進行解答．

根據(jù)化合價，利用十字交叉法寫出化學(xué)式．【解析】【解答】解：（1）①根據(jù)元素符號通常用元素的拉丁名稱的第一個字母（大寫）來表示；如碳-C．如果幾種元素名稱的第一個字母相同，就在第一個字母（必須大寫）后面加上元素名稱中另一個字母（必須小寫）以示區(qū)別；可知硅元素應(yīng)表示為：Si；

②根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個氫分子表示為：2H2；

③根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此亞鐵離子表示為：Fe2+；

④鎂元素的化合價為+2；氧元素的化合價為-2，利用十字交叉法寫出氧化鎂的化學(xué)式為：MgO；

（2）A核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11；核外電子數(shù)為11，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，故是原子；最外層電子數(shù)為1，容易失去最外層電子，成為陽離子．

B核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17；核外電子數(shù)為18，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，故是陰離子；

C核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16；核外電子數(shù)為16，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，故是原子；最外層電子數(shù)為6，容易得到2個電子，成為陰離子．故表示陰離子的是B，易失去電子的是A．

故答案為：（1）①Si；②2H2；③Fe2+；④MgO；（2）B；A10、略

【分析】【分析】酸性溶液的pH小于7，遇酚酞不變色，要使溶液顏色變化就得中和掉酸性使溶液顯堿性，因此應(yīng)該加入堿性溶液以中和酸性，并使溶液變成堿性溶液，鋁和銅金屬活動性強弱主要是看與酸反應(yīng)的現(xiàn)象．【解析】【解答】解：pH=0的溶液呈酸性不能使酚酞變色；要使溶液變色也就是使酚酞變紅，需要使溶液的酸性消失，因此需要加入堿性物質(zhì)中和掉酸，用酸性溶液檢驗金屬鋁和銅的活動性強弱主要是看金屬是否能與酸反應(yīng)．

故答案為：無；堿性（如NaOH溶液、石灰水、Na2CO3溶液等）；在兩支盛有A溶液的試管里，分別加入金屬鋁和銅，觀察發(fā)生的現(xiàn)象；11、略

【分析】【分析】（1）由金屬活動性順序可知反應(yīng)速率快慢與金屬活動性順序有關(guān)，根據(jù)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為：m（H2）=計算得出結(jié)論或產(chǎn)生氫氣的多少根據(jù)化學(xué)方程式進行計算；

（2）從圖象的橫坐標上得知A物質(zhì)要比B物質(zhì)反應(yīng)用的時間短，即A的活潑性要比B強；從圖象縱坐標得知：鋅和鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣相同，說明鋅和鐵已經(jīng)將等質(zhì)量的稀硫酸反應(yīng)掉．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)“相同質(zhì)量的Mg、Al、Fe三種金屬，分別跟過量的酸反應(yīng)”，則設(shè)金屬質(zhì)量都為1g，則產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量由大到小的排列順序為：＞＞；

或由鎂；鋁、鐵與酸；如鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，要生成2份質(zhì)量的氫氣，需要鎂24份，鋁18份，鐵56份，所以等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別與足量鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣最多的是Al，其次是Mg，最少的是Fe．

故答案為：Al；Mg、Fe；

（2）金屬越活潑反應(yīng)就越劇烈；所用的時間就少，所以A是鋅，B是鐵；兩種金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣相同說明金屬有剩余，酸全反應(yīng)掉．

故答案為：鋅，鐵；鋅和鐵已經(jīng)將等質(zhì)量的稀硫酸耗盡，最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等．三、判斷題(共9題，共18分)12、×【分析】【分析】根據(jù)溶液是均一、穩(wěn)定的混合物分析．【解析】【解答】解：均一、穩(wěn)定透明的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，溶液必須是混合物，故填：×．13、×【分析】【分析】根據(jù)一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和，只是對于這種溶質(zhì)而言，對其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，據(jù)此進行分析解答．【解析】【解答】解：一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和；只是對于這種溶質(zhì)而言，判定溶液是否飽和的方法強調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解；對其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，故在一定量的蔗糖溶液中，加入少量蔗糖固體，發(fā)現(xiàn)固體消失，能說明原溶液是不飽和溶液．

故答案為：不正確．因為判定溶液是否飽和的方法強調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解．14、√【分析】【分析】此題是一種給予信息，利用所學(xué)的化學(xué)知識準確判斷物質(zhì)的變化，注意化學(xué)用語的準確性、科學(xué)性．【解析】【解答】解：氧氣具有助燃性；氧氣的濃度越大，物質(zhì)燃燒的越劇烈，比如鐵在空氣中無法燃燒而在氧氣中即可燃燒，說明物質(zhì)的燃燒與氧氣的濃度有關(guān)，故題干中的說法正確．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法、原理進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓；使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧，在整個過程中沒有生成其它物質(zhì)，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】量筒從下到上刻度增大，根據(jù)量筒的構(gòu)造分析解答【解析】【解答】解：因為量筒從下到上刻度增大；并且量筒沒有0刻度線，所以說法錯誤。

故答案為：×17、×【分析】【分析】根據(jù)常見的有害元素對人體的危害進行分析解答即可．【解析】【解答】解：水俁病是指人或其他動物食用了含有機汞污染的魚貝類；使有機汞侵入腦神經(jīng)細胞而引起的一種綜合性疾病，是世界上最典型的公害病之一，因最早發(fā)現(xiàn)于水俁灣而得名，而不是金屬鎘，故錯誤．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：氧氣的三態(tài)變化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心，液體流出腐蝕標簽．【解析】【解答】解：標簽向著手心；防止液體流出腐蝕標簽，為防止腐蝕標簽，所以，倒取液體藥品時，一定要將標簽須向著手心．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】魚能在水中生存是因為水中含有氧氣，而不是含有氧元素．【解析】【解答】解：動物呼吸是吸進氧氣；呼出二氧化碳．而魚在水中能生存，是因為水中有氧氣．

故答案為：×四、探究題(共4題，共36分)21、略

【分析】解：rm{(1)}在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化亞鐵和氫氣，所以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲的表面有氣泡生成，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{(2)}根據(jù)銅不能與氯化亞亞鐵反應(yīng)可以比較鐵與銅的活動性順序，所以在rm{(1)}所得的溶液中，插入銅絲，無明顯現(xiàn)象，可得出金屬活動性：rm{Fe>Cu}．

rm{(3)}在rm{(2)}所得的溶液中，插入鋁絲，鋁能與氯化亞鐵反應(yīng)生成了氯化鋁和鐵，所以觀察到的現(xiàn)象是：溶液由淺綠色變?yōu)闊o色，可得出金屬活動性：rm{Al>Fe}反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2Al+3FeCl_{2}=2AlCl_{3}+3Fe}．

由上述實驗可知，這三種金屬的金屬活動性順序是rm{Al>Fe>Cu}．

故答為：rm{(1)}鐵絲的表面有氣泡生成，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色，rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{(2)}銅絲；rm{(3)Al>Fe}rm{2Al+3FeCl_{2}=2AlCl_{3}+3Fe}rm{Al>Fe>Cu}．

根據(jù)金屬色活動性順序表的應(yīng)用分析判斷金屬的活動性強弱rm{.}氫前邊的金屬會與稀硫酸；鹽酸反應(yīng)；但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)；前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

同學(xué)們要會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗，去驗證金屬的還原性強弱rm{.}氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．【解析】鐵絲的表面有氣泡生成，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}銅絲；rm{Al>Fe}rm{2Al+3FeCl_{2}=2AlCl_{3}+3Fe}rm{Al>Fe>Cu}22、略

【分析】解：rm{(1)}赤鐵礦的主要成分是氧化鐵；氧化鐵在一氧化碳的高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；故填：赤鐵礦；rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}因為一氧化碳具有可燃性；能和氧氣混合在點燃的條件下會發(fā)生爆炸，所以實驗開始時應(yīng)先通一氧化碳再加熱，目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱爆炸；故答案為：通氣；加熱．

rm{(2)}根據(jù)煉鐵的原料以及反應(yīng)原理來分析；

rm{(1)}根據(jù)實驗的注意事項來分析．

本題考查了煉鐵的原理以及一氧化碳的可燃性，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學(xué)們加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．rm{(2)}【解析】赤鐵礦；rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}通氣、加熱23、溶液pH由大于7變成小于7NaCl和HClNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑取兩種固體加水配成溶液，分別逐滴加入鹽酸，若立即產(chǎn)生氣泡則為碳酸氫鈉，若開始無氣泡，一段時間后有氣泡，則為碳酸鈉【分析】解：（1）實驗1證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)；其理由是溶液pH由大于7變成小于7，說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng)；

（2）b點時溶液的pH＜7，溶液呈酸性，b的溶質(zhì)有碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉和過量的鹽酸中的氯化氫；c點后，碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；

（3）依據(jù)實驗2獲取的信息可知，向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸時，稀鹽酸先和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，后和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，因此鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的實驗方案為：取兩種固體加水配成溶液；分別逐滴加入鹽酸，若立即產(chǎn)生氣泡則為碳酸氫鈉，若開始無氣泡，一段時間后有氣泡，則為碳酸鈉；

（4）設(shè)生成二氧化碳需要碳酸鈉的質(zhì)量為x；生成氯化鈉的質(zhì)量為y

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

10611744

xy2.2g

x=5.3g

y=5.85g

反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量為：

（52.2g+50g-2.2g）×6%=6g

樣品中Na2CO3的純度為：

≈97.2%

答：樣品中Na2CO3的純度為97.2%。

故答案為：

（1）溶液pH由大于7變成小于7；

（2）NaCl和HCl；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；

（3）取兩種固體加水配成溶液；分別逐滴加入鹽酸，若立即產(chǎn)生氣泡則為碳酸氫鈉，若開始無氣泡，一段時間后有氣泡，則為碳酸鈉；

（4）97.2%。

（1）根據(jù)氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉和水；導(dǎo)致pH變化進行分析；

（2）根據(jù)圖中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題；

（3）根據(jù)Na2CO3和NaHCO3溶液與鹽酸剛開始反應(yīng)時的現(xiàn)象不同進行分析解答；

（4）根據(jù)化學(xué)方程式進行相關(guān)的計算。

本題對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行探究，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘馕觥咳芤簆H由大于7變成小于7NaCl和HClNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑取兩種固體加水配成溶液，分別逐滴加入鹽酸，若立即產(chǎn)生氣泡則為碳酸氫鈉，若開始無氣泡，一段時間后有氣泡，則為碳酸鈉24、分液漏斗錐形瓶CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑吸收水蒸氣氫氧化鈉帶火星的木條復(fù)燃產(chǎn)生氣泡澄清石灰水變渾濁【分析】解：（1）①是分液漏斗；②是錐形瓶。

故填：分液漏斗；錐形瓶。

（2）裝置A中碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。

故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。

（3）裝置B的作用是吸收水蒸氣。

故填：吸收水蒸氣。

（4）為防止裝置E收集的氧氣中混有二氧化碳；裝置D中盛放的試劑是氫氧化鈉溶液。

故填：氫氧化鈉。

（5）將帶火星的木條伸入裝置E中；帶火星的木條復(fù)燃，說明反應(yīng)生成了氧氣；

反應(yīng)后取裝置C中少量固體于試管中；加水完全溶解，產(chǎn)生氣泡，是因為過氧化鈉和水反應(yīng)生成了氧氣；

向步驟②反應(yīng)后所得溶液中加入足量稀鹽酸；有氣體產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，是因為碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，實驗過程如下所示：

。步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將帶火星的木條伸入裝置E中帶火星的木條復(fù)燃產(chǎn)物中有氧氣②反應(yīng)后取裝置C中少量固體于試管中，加水完全溶解產(chǎn)生氣泡固體中有未反應(yīng)的過氧化鈉③向步驟②反應(yīng)后所得溶液中加入足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，將產(chǎn)