Unit 5 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit5說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本單元以“FamilyandFriends”為主題，圍繞家庭成員和朋友的介紹展開(kāi)。教學(xué)設(shè)計(jì)從激發(fā)學(xué)生興趣入手，通過(guò)歌曲、圖片、游戲等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和句型，提高聽(tīng)說(shuō)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和情感態(tài)度，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，通過(guò)小組合作、自主學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，提升英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員和朋友的相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力；2）思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論和交流，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力；3）學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息處理能力；4）文化意識(shí)：通過(guò)了解不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)和文化習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)和跨文化理解能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯：familymembers,friends,relatives等與家庭成員和朋友相關(guān)的詞匯。

2.重點(diǎn)句型：Howareyourfamilymembers?Theyare...；Mybestfriendis...，用于描述家庭成員和朋友。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)詞匯：家庭成員和朋友的不同稱謂及關(guān)系，如uncle,aunt,cousin等。

2.難點(diǎn)句型：描述家庭成員和朋友的特點(diǎn)和活動(dòng)，如Theyarekind/caring/activepeople.Theyoftenvisitme.

解決辦法：

1.針對(duì)難點(diǎn)詞匯，通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生直觀理解并記憶。

2.對(duì)于難點(diǎn)句型，設(shè)計(jì)情景對(duì)話和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)和應(yīng)用。

3.利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)討論和互相糾正，共同克服語(yǔ)言表達(dá)中的難點(diǎn)。

4.通過(guò)課后作業(yè)和復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型的掌握。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教版八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：家庭成員和朋友圖片庫(kù)、相關(guān)視頻資料、在線聽(tīng)力材料

-教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)卡片、英語(yǔ)歌曲、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭和朋友關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何描述自己的家人和朋友嗎？他們對(duì)你意味著什么？”

展示一些關(guān)于家庭和朋友的照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭和朋友關(guān)系的重要性。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題“FamilyandFriends”，強(qiáng)調(diào)了解和描述家庭和朋友關(guān)系的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭和朋友關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭和朋友關(guān)系的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解家庭和朋友關(guān)系的定義，包括家庭成員和朋友的基本分類。

詳細(xì)介紹家庭成員和朋友的特點(diǎn)，如親情、友情等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭和朋友關(guān)系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭和朋友關(guān)系的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭和朋友關(guān)系案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭和朋友關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的影響，以及如何建立和維護(hù)良好的家庭和朋友關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭和朋友關(guān)系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何與家人和朋友溝通”、“如何處理家庭和朋友之間的矛盾”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭和朋友關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭和朋友關(guān)系的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭和朋友關(guān)系的定義、特點(diǎn)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭和朋友關(guān)系在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于家庭和朋友關(guān)系的短文或報(bào)告，描述自己的家庭和朋友關(guān)系，并提出如何改善和加強(qiáng)這些關(guān)系的建議。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和格式要求，并設(shè)定提交截止日期。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《Family:AHumanStory》選段：這篇文章通過(guò)講述不同文化背景下的家庭故事，讓學(xué)生了解家庭關(guān)系的多樣性和全球化的家庭觀念。

-《Friendship:TheBondThatConnects》選段：這篇文章探討了友誼的重要性以及如何建立和維護(hù)友誼，與課程中關(guān)于朋友關(guān)系的主題相呼應(yīng)。

-《FamilyTraditionsAroundtheWorld》小冊(cè)子：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的家庭傳統(tǒng)和節(jié)日，幫助學(xué)生了解家庭文化的多樣性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集并整理自己家庭的照片和故事，制作一個(gè)家庭相冊(cè)或視頻，展示家庭的溫暖和成員之間的關(guān)系。

-組織一個(gè)班級(jí)友誼活動(dòng)，如友誼樹(shù)制作或友誼信件交換，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)友誼的力量。

-讓學(xué)生調(diào)查自己社區(qū)中的家庭結(jié)構(gòu)，了解不同家庭模式的特點(diǎn)，并撰寫(xiě)報(bào)告，分析這些家庭模式對(duì)社區(qū)的影響。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館資源，學(xué)生可以查找關(guān)于家庭和朋友關(guān)系的心理學(xué)研究，了解人際關(guān)系的建立和維護(hù)的科學(xué)原理。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭和朋友的故事，通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)提高英語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-組織一個(gè)英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)討論家庭和朋友的話題，提高學(xué)生的跨文化交流能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的真實(shí)情境，如家庭聚會(huì)、朋友間的交流等，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻、音頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：在課堂管理上，有時(shí)對(duì)學(xué)生的個(gè)別行為處理不夠及時(shí)，導(dǎo)致課堂紀(jì)律受到影響。

2.教學(xué)組織方面：課堂活動(dòng)組織過(guò)程中，部分學(xué)生的參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)方法方面：在教授新詞匯和句型時(shí)，有時(shí)過(guò)于依賴課本，未能充分運(yùn)用多種教學(xué)方法，如游戲、角色扮演等，以增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的不當(dāng)行為，要及時(shí)制止并給予適當(dāng)指導(dǎo)，確保課堂秩序。

2.教學(xué)組織：優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，增加小組合作、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

3.教學(xué)方法：豐富教學(xué)方法，結(jié)合課本內(nèi)容，運(yùn)用游戲、故事、歌曲等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)：改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，將形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和努力，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

5.校企合作：尋求與相關(guān)企業(yè)的合作，邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行講座或?qū)嵺`活動(dòng)，讓學(xué)生了解職業(yè)需求，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭成員詞匯

-Familymembers:father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt,cousin,etc.

②朋友詞匯

-Friends:bestfriend,closefriend,goodfriend,friend,buddy,pal,etc.

③描述家庭成員和朋友的句型

-Howareyourfamilymembers?Theyare...

-Mybestfriendis...

-Theyarekind/caring/activepeople.

-Theyoftenvisitme.

④家庭和朋友關(guān)系的表達(dá)

-Myfamilyis...(happy,large,close,etc.)

-Ihavemanyfrie