3 歡歡喜喜慶國(guó)慶 （說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

3歡歡喜喜慶國(guó)慶（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析3歡歡喜喜慶國(guó)慶（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)，本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的紀(jì)念日，是全體中華兒女共同慶祝的日子。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受祖國(guó)的繁榮昌盛。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、社會(huì)責(zé)任感和文化自信。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)慶節(jié)的起源和慶?；顒?dòng)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家歷史和文化的認(rèn)同，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。同時(shí)，通過(guò)參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，提升合作交流能力和信息獲取能力，培養(yǎng)積極向上的公民意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)有一定的了解，知道國(guó)慶節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。他們可能對(duì)升國(guó)旗、放煙花等慶祝活動(dòng)有所認(rèn)知，但對(duì)國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和歷史意義了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們喜歡通過(guò)圖片、視頻等多種形式學(xué)習(xí)，動(dòng)手操作能力較弱，但合作意識(shí)較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們傾向于通過(guò)直觀形象的方式理解和記憶知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和歷史意義理解困難，難以將抽象的概念與具體事件相結(jié)合。此外，學(xué)生在表達(dá)愛(ài)國(guó)情感時(shí)可能缺乏恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式，需要教師引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：道德與法治教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：國(guó)慶節(jié)相關(guān)圖片、視頻素材、動(dòng)畫課件

-教學(xué)手段：互動(dòng)游戲、小組討論、角色扮演、手工制作教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)的視頻片段，如升國(guó)旗、閱兵式、煙花表演等，讓學(xué)生直觀感受國(guó)慶節(jié)的喜慶氛圍。

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么節(jié)日嗎？為什么會(huì)有這么盛大的慶?；顒?dòng)？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己了解的國(guó)慶節(jié)相關(guān)知識(shí)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（二）講授新課（20分鐘）

1.國(guó)慶節(jié)的由來(lái)：介紹國(guó)慶節(jié)的起源，講述1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立的重大歷史意義。

2.國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)：講解國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)，如升國(guó)旗、閱兵式、文藝演出等，引導(dǎo)學(xué)生了解慶?；顒?dòng)的豐富內(nèi)涵。

3.國(guó)慶節(jié)的意義：闡述國(guó)慶節(jié)對(duì)國(guó)家和人民的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-國(guó)慶節(jié)對(duì)我們有什么意義？

-我們能為國(guó)慶節(jié)做些什么？

2.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于國(guó)慶節(jié)的趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)以下問(wèn)題：

-國(guó)慶節(jié)是哪一天？

-國(guó)慶節(jié)的由來(lái)是什么？

-國(guó)慶節(jié)有哪些慶?；顒?dòng)？

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生舉手回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，如：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了國(guó)慶節(jié)，你們有什么想說(shuō)的嗎？”

2.學(xué)生分享自己的感受，教師給予鼓勵(lì)和肯定。

（六）核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)慶節(jié)的重要性，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

3.提升學(xué)生的合作交流能力：在小組討論和互動(dòng)游戲中，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

教學(xué)雙邊互動(dòng)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。用時(shí)共計(jì)45分鐘。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)成立70周年大事記》：這本書詳細(xì)記錄了新中國(guó)成立以來(lái)的重要事件，適合學(xué)生了解國(guó)家的發(fā)展歷程。

-《國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的故事》：通過(guò)閱讀這本書，學(xué)生可以了解國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的由來(lái)和意義，加深對(duì)國(guó)家象征的認(rèn)識(shí)。

-《我愛(ài)我的祖國(guó)》：這是一本適合小學(xué)生閱讀的愛(ài)國(guó)主義讀物，收錄了多篇關(guān)于祖國(guó)的散文和詩(shī)歌，能夠激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集關(guān)于國(guó)慶節(jié)的圖片和視頻，了解不同地區(qū)慶祝國(guó)慶節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查自己家鄉(xiāng)的國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)，了解當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作關(guān)于國(guó)慶節(jié)的詩(shī)歌或繪畫作品，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)國(guó)慶節(jié)的看法和感受，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，通過(guò)閱讀報(bào)紙、雜志或觀看新聞，了解國(guó)家的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。板書設(shè)計(jì)①國(guó)慶節(jié)的由來(lái)

-1949年10月1日

-中華人民共和國(guó)成立

②國(guó)慶節(jié)的慶祝活動(dòng)

-升國(guó)旗

-閱兵式

-文藝演出

-煙花表演

③國(guó)慶節(jié)的意義

-紀(jì)念祖國(guó)媽媽的生日

-表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)

-增強(qiáng)民族凝聚力

-展示國(guó)家繁榮昌盛

④國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽

-國(guó)旗：五星紅旗，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華