12《玩也有學(xué)問》第1課時 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

12《玩也有學(xué)問》第1課時說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《玩也有學(xué)問》第1課時是道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版的內(nèi)容。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識游戲的價值，了解游戲中的規(guī)則與道德，培養(yǎng)學(xué)生的游戲素養(yǎng)。通過活動體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會在游戲中遵守規(guī)則，尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的游戲觀，認(rèn)識游戲的價值，學(xué)會在游戲中遵守規(guī)則、尊重他人，形成良好的合作意識。提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識，培養(yǎng)健康向上的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解游戲的價值，認(rèn)識到游戲不僅是娛樂，也是學(xué)習(xí)和成長的途徑。

②掌握游戲中的基本規(guī)則，如公平競爭、輪流等待，以及如何在游戲中展示合作精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①將抽象的游戲規(guī)則與學(xué)生的實(shí)際游戲經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，幫助他們理解并內(nèi)化規(guī)則的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生在游戲中學(xué)會自我約束和尊重他人，克服自我中心的傾向。

③通過角色扮演和小組討論，幫助學(xué)生理解游戲中的道德沖突，并學(xué)會做出正確的道德選擇。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《玩也有學(xué)問》教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與游戲相關(guān)的圖片、視頻，以及展示游戲規(guī)則的圖表，幫助學(xué)生直觀理解。

3.教學(xué)活動：設(shè)計游戲體驗(yàn)活動，如“公平競爭”角色扮演，以及“游戲規(guī)則大比拼”小組活動，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供小黑板或白板，便于學(xué)生展示討論成果。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組有趣的兒童游戲圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提問：同學(xué)們，你們平時喜歡玩什么游戲？游戲?qū)δ銈儊碚f有什么意義？

-引導(dǎo)學(xué)生思考游戲的價值，為新課的引入做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-**游戲的價值**

-教師通過講解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到游戲不僅可以帶來快樂，還能在游戲中學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力。

-通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解游戲如何幫助孩子們鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神等。

-**游戲中的規(guī)則**

-教師展示游戲規(guī)則圖解，講解公平競爭、輪流等待等基本規(guī)則。

-通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)游戲規(guī)則的重要性，感受遵守規(guī)則帶來的積極影響。

-**游戲中的道德**

-討論游戲中的道德問題，如如何對待失敗、如何與隊(duì)友合作等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考并分享在游戲中遇到的道德沖突，以及如何正確處理這些問題。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-**小組活動：設(shè)計游戲**

-學(xué)生分組，每組設(shè)計一個簡單的游戲，并制定相應(yīng)的規(guī)則。

-各組展示自己的游戲設(shè)計，其他組同學(xué)進(jìn)行評價和建議。

-**課堂游戲：規(guī)則遵守**

-教師組織一個簡單的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)遵守規(guī)則。

-觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，及時糾正不當(dāng)行為。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)游戲的價值、規(guī)則和道德。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中遵守規(guī)則，尊重他人，享受健康的游戲生活。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固對游戲規(guī)則和道德的認(rèn)識。

-課后觀察自己在游戲中的行為，思考如何成為一個有道德、守規(guī)則的玩家。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-游戲歷史與文化：介紹不同文化背景下的游戲類型和發(fā)展，如中國傳統(tǒng)的棋類游戲、西方的戶外游戲等，讓學(xué)生了解游戲的歷史和文化價值。

-游戲心理學(xué)：簡要介紹游戲心理學(xué)的基本概念，如游戲中的激勵機(jī)制、競爭與合作等，幫助學(xué)生從心理學(xué)角度理解游戲。

-游戲教育與學(xué)習(xí)：探討游戲在教育和學(xué)習(xí)中的作用，例如通過游戲培養(yǎng)解決問題的能力、邏輯思維和社交技能。

2.拓展建議：

-家庭活動：鼓勵家長與孩子一起參與傳統(tǒng)游戲，如跳繩、踢毽子等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時傳承文化。

-社區(qū)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀博物館或科技館中的游戲展覽，了解游戲的演變和科技發(fā)展。

-學(xué)?；顒樱涸趯W(xué)校舉辦“游戲設(shè)計大賽”，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計并展示自己的游戲，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-閱讀推薦：推薦適合小學(xué)生閱讀的游戲相關(guān)書籍，如《游戲的故事》、《游戲心理學(xué)入門》等，拓寬學(xué)生的知識面。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何安全、合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源，例如訪問教育類游戲網(wǎng)站，進(jìn)行有意義的游戲?qū)W習(xí)和交流。

-角色扮演：通過角色扮演活動，讓學(xué)生模擬游戲中的不同角色，體驗(yàn)不同角色的責(zé)任和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和社會責(zé)任感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.游戲的價值

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：游戲促進(jìn)智力發(fā)展、培養(yǎng)社交能力、鍛煉身體。

②重點(diǎn)詞句：游戲是學(xué)習(xí)、娛樂、成長的工具。

2.游戲中的規(guī)則

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：公平競爭、輪流等待、尊重他人。

②重點(diǎn)詞句：游戲規(guī)則是保證游戲順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。

3.游戲中的道德

①