10《父母多愛我》（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

10《父母多愛我》（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10《父母多愛我》（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊課程基本信息1.課程名稱：《父母多愛我》

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：2023年X月X日第X節(jié)

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的法治意識、家庭觀念和社會責任感。通過學習《父母多愛我》，學生能夠理解父母的愛是無私的，學會感恩和尊重父母；同時，引導學生了解家庭關系中的權利與義務，增強法治觀念；此外，培養(yǎng)學生關愛家庭、和諧相處的意識，提升學生的社會情感和道德素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解父母對子女的愛是無條件的，學會從生活中的小事中感受和體會父母的愛。

②引導學生認識到父母在子女成長過程中的重要作用，培養(yǎng)學生對父母的感激之情。

2.教學難點，

①幫助學生建立正確的家庭觀念，理解家庭中的親情關系，學會在家庭中承擔責任。

②引導學生運用法治思維分析家庭生活中的權利與義務，提升學生的法治素養(yǎng)。

③通過活動設計，讓學生在體驗中學會表達對父母的愛，提高學生的情感表達能力和社會交往能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊教材，以便跟隨課堂內容學習。

2.輔助材料：準備與父母之愛相關的圖片、家庭關系圖表，以及關于家庭法律知識的視頻片段，以豐富教學內容。

3.教學工具：準備小卡片、彩筆等，用于學生制作感恩卡，表達對父母的愛。

4.教室布置：設置溫馨的課堂氛圍，包括家庭照片墻、感恩主題的黑板報，以及舒適的分組討論區(qū)域。教學過程一、導入新課

1.老師微笑著走進教室，親切地問候同學們：“大家好！今天我們要學習一篇非常感人的課文《父母多愛我》，讓我們一起走進這篇課文，感受父母的愛吧?！?/p>

2.學生們互相點頭，臉上露出期待的表情。

二、新課講授

1.老師板書課題：“父母多愛我”，引導學生齊讀課題。

2.老師提問：“同學們，你們知道父母的愛是怎樣的嗎？”

學生們積極回答：“父母的愛是無私的、偉大的?！?/p>

3.老師總結：“是的，父母的愛是無私的、偉大的。今天，我們就通過這篇課文，來進一步了解父母的愛?！?/p>

4.老師帶領學生朗讀課文，注意語氣和語調的變化，讓學生感受課文中的情感。

5.老師提問：“課文中有哪些地方讓你感受到了父母的愛？”

學生們紛紛舉手回答：“父母為我們做飯、洗衣服、輔導作業(yè)……”

6.老師引導學生思考：“為什么父母會這樣做？”

學生們積極思考，有的說：“因為父母愛我們?！庇械恼f：“因為父母希望我們過上好日子?！?/p>

7.老師總結：“是的，父母的愛是無私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，我們要學會感恩?！?/p>

8.老師帶領學生朗讀課文第二段，引導學生關注父母為子女付出的具體事例。

9.老師提問：“這些事例讓你想到了什么？”

學生們紛紛回答：“想到了父母對我們的關愛。”有的說：“想到了我們要珍惜父母的愛。”

10.老師總結：“是的，父母的愛是偉大的，我們要學會珍惜?！?/p>

11.老師帶領學生朗讀課文第三段，引導學生關注父母對子女的期望。

12.老師提問：“父母對子女的期望是什么？”

學生們積極回答：“希望我們健康成長、學業(yè)有成、品行端正?！?/p>

13.老師總結：“是的，父母對子女的期望很高，我們要努力實現(xiàn)父母的期望?！?/p>

14.老師帶領學生朗讀課文第四段，引導學生關注子女對父母的愛。

15.老師提問：“我們應該怎樣表達對父母的愛？”

學生們紛紛回答：“給父母寫一封信?！庇械恼f：“給父母做一頓飯?！庇械恼f：“幫父母做家務。”

16.老師總結：“是的，我們可以通過實際行動來表達對父母的愛，讓父母感受到我們的孝心?！?/p>

三、鞏固練習

1.老師出示練習題：“請根據課文內容，完成以下練習?！?/p>

2.學生獨立完成練習題，老師巡視指導。

3.老師點評學生的練習情況，指出優(yōu)點和不足。

四、課堂小結

1.老師總結：“今天，我們學習了《父母多愛我》，感受到了父母的愛，學會了珍惜父母的愛，表達對父母的愛。希望同學們在今后的生活中，多關心父母，多表達孝心。”

2.學生們紛紛表示：“謝謝老師！我們一定會記住今天的課，學會感恩父母，珍惜父母的愛?！?/p>

五、作業(yè)布置

1.老師布置作業(yè)：“請同學們回家后，給父母寫一封信，表達對父母的愛。”

2.學生們認真聽講，臉上露出期待的表情。

六、課堂延伸

1.老師提問：“同學們，你們還知道哪些關于父母的愛的事例？”

學生們紛紛舉手回答：“父母為我們遮風擋雨?！庇械恼f：“父母為我們排憂解難?！?/p>

2.老師總結：“是的，父母的愛無處不在，我們要學會感恩，珍惜父母的愛?！?/p>

3.老師引導學生關注家庭生活中的點滴，學會關心父母，表達孝心。教學資源拓展1.拓展資源：

-親子活動：介紹一些適合家庭進行的親子活動，如一起做飯、散步、閱讀等，這些活動有助于增進親子關系，讓學生在活動中體會父母的愛。

-家庭故事：收集一些關于父母之愛的真實故事，如父母為孩子付出的感人瞬間，這些故事可以用來豐富課堂討論，激發(fā)學生的情感共鳴。

-法律知識：介紹一些與家庭法律相關的知識，如未成年人的權利與義務、家庭保護等，幫助學生了解家庭法律知識，增強法治意識。

-傳統(tǒng)美德：探討中國傳統(tǒng)文化中關于孝道的理念，如“百善孝為先”，讓學生了解孝道的重要性，培養(yǎng)良好的家庭道德觀念。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學生回家后，與父母一起完成一個小型親子活動，如共同制作一份手工藝品，并在下節(jié)課上分享感受。

-課外閱讀：推薦學生閱讀一些關于家庭關系和父母愛的書籍，如《傅雷家書》、《孝經》等，通過閱讀了解更多的家庭美德和親子關系知識。

-社會實踐：鼓勵學生參與社區(qū)服務活動，如幫助孤寡老人、關愛留守兒童等，通過實踐活動體會家庭的溫暖和社會責任感。

-家庭討論：引導學生與家人一起討論家庭生活中的點滴，如父母的辛勞、家庭的和諧等，通過討論加深對家庭關系的理解。

-角色扮演：組織學生進行角色扮演活動，模擬父母與子女之間的互動，讓學生從不同角度體驗父母的愛，培養(yǎng)同理心。

-情感表達：鼓勵學生通過繪畫、寫作等方式表達對父母的愛，如繪制一幅家庭幸福的畫作，或者寫一篇關于父母之愛的短文。

-家庭法律咨詢：邀請法律專家來校開展講座，為學生解答家庭法律問題，增強學生的法律意識。

-傳統(tǒng)節(jié)日教育：結合中國傳統(tǒng)節(jié)日，如重陽節(jié)、母親節(jié)等，開展家庭教育活動，讓學生在節(jié)日氛圍中感受家庭的愛和傳統(tǒng)美德。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情境教學：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設真實的生活情境，讓學生在具體的場景中感受父母的愛，這樣的教學方法能夠讓學生更容易理解和接受課文內容。

2.多元化評價方式：我采用了自評、互評、教師評價相結合的評價方式，不僅關注學生的知識掌握情況，還關注他們的情感態(tài)度和價值觀的形成，使評價更加全面。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學互動不足：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，有些學生雖然參與討論，但表達不夠積極，這可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者學生的自信心不足。

2.教學內容深度不夠：在講解法律知識時，我發(fā)現(xiàn)有些學生對家庭法律的理解不夠深入，這可能是因為教學內容與學生的生活實際聯(lián)系不夠緊密，需要進一步調整。

3.學生情感體驗單一：在引導學生表達對父母的愛時，我發(fā)現(xiàn)學生的情感體驗較為單一，缺乏個性化的表達，這可能是因為教學方法較為單一，需要更多的創(chuàng)意和引導。

反思改進措施（三）

1.激發(fā)學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上增加互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，同時，通過鼓勵學生提問和回答問題，增強他們的自信心。

2.深化教學內容：針對教學內容深度不夠的問題，我計劃結合學生的生活實際，設計更具針對性的教學活動，如案例分析、辯論賽等，讓學生在活動中深入理解法律知識。

3.豐富情感體驗：為了讓學生有更豐富的情感體驗，我計劃引入更多的藝術形式，如詩歌朗誦、音樂欣賞