8的乘法口訣（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)人教版

8的乘法口訣（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8的乘法口訣（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)人教版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《8的乘法口訣》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已經(jīng)掌握了1-7的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行，通過學(xué)習(xí)8的乘法口訣，鞏固和拓展學(xué)生的乘法知識，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)9-12的乘法口訣打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)8的乘法口訣，學(xué)生能夠理解乘法運(yùn)算的規(guī)律，提高運(yùn)算能力；同時，通過動手操作和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

重點(diǎn)在于學(xué)生能夠熟練掌握并應(yīng)用8的乘法口訣。來源是學(xué)生在小學(xué)階段乘法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性，8的乘法口訣的熟練掌握對于后續(xù)學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算有重要影響。

2.難點(diǎn)：

難點(diǎn)是讓學(xué)生理解并記憶8的乘法口訣，特別是在面對較大數(shù)字的乘法時，如何快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行口訣的查找和應(yīng)用。

解決辦法：

（1）通過直觀的圖形操作，如8的乘法乘法框，幫助學(xué)生理解8的乘法口訣的結(jié)構(gòu)和規(guī)律。

（2）采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生通過相互交流和討論，共同記憶和練習(xí)8的乘法口訣。

（3）設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲，如“乘法口訣接龍”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深記憶。

（4）通過重復(fù)練習(xí)和變式練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固8的乘法口訣的應(yīng)用。

（5）利用多媒體教學(xué)手段，如動畫演示，幫助學(xué)生直觀理解乘法口訣的推導(dǎo)過程。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、計(jì)算機(jī)、投影儀、打印機(jī)。

2.課程平臺：人教版數(shù)學(xué)課程資源庫。

3.信息化資源：8的乘法口訣相關(guān)教學(xué)視頻、動畫課件。

4.教學(xué)手段：乘法乘法框教具、卡片、彩筆、計(jì)算器。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們知道8的乘法口訣嗎？誰能來給大家展示一下？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的7的乘法口訣，并請學(xué)生舉例說明。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師板書8的乘法口訣，并逐句講解其含義和規(guī)律。

-舉例說明：通過具體的例子，如“8乘以1等于8”，幫助學(xué)生理解乘法口訣的應(yīng)用。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試用8的乘法口訣解決一些簡單的乘法問題。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊上的8的乘法口訣練習(xí)題，包括填空、選擇和計(jì)算。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行個別指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)8的乘法口訣的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識。

-學(xué)生反饋：請學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后復(fù)習(xí)8的乘法口訣，并嘗試用口訣解決一些實(shí)際問題。

-預(yù)習(xí)下一課：提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

1.導(dǎo)入

-教師提問：“同學(xué)們，你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了1-7的乘法口訣，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下?！?/p>

-學(xué)生回答并展示自己掌握的乘法口訣。

-教師總結(jié)：“很好，你們已經(jīng)做得很好了。今天我們要學(xué)習(xí)的是8的乘法口訣?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)

-教師板書：“8的乘法口訣”，并逐句講解。

-教師舉例：“比如，8乘以1等于8，8乘以2等于16，以此類推?！?/p>

-學(xué)生跟隨教師一起朗讀乘法口訣。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊上的練習(xí)題。

-教師巡視課堂，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了8的乘法口訣，希望大家能夠熟練掌握并運(yùn)用它?！?/p>

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)體會。

5.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)：“回家后，請復(fù)習(xí)8的乘法口訣，并嘗試用口訣解決一些實(shí)際問題?！?/p>

-提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。知識點(diǎn)梳理1.乘法口訣的概念

-乘法口訣是小學(xué)數(shù)學(xué)中關(guān)于乘法運(yùn)算的一種記憶方法，它將乘法運(yùn)算的規(guī)律以簡短、易記的語句表達(dá)出來。

2.8的乘法口訣的內(nèi)容

-8的乘法口訣包括8乘以1到8的乘積，具體如下：

-8乘以1等于8

-8乘以2等于16

-8乘以3等于24

-8乘以4等于32

-8乘以5等于40

-8乘以6等于48

-8乘以7等于56

-8乘以8等于64

-8乘以9等于72

-8乘以10等于80

3.8的乘法口訣的規(guī)律

-8的乘法口訣的規(guī)律是：兩個數(shù)相乘，一個數(shù)是8，另一個數(shù)從1增加到10，乘積也隨之增加，每次增加8。

4.8的乘法口訣的應(yīng)用

-8的乘法口訣在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，如計(jì)算商品的價格、估算物品的數(shù)量等。

5.8的乘法口訣的練習(xí)方法

-通過口訣填空、選擇、計(jì)算等多種形式進(jìn)行練習(xí)，加深對8的乘法口訣的記憶和理解。

6.8的乘法口訣與其它乘法口訣的聯(lián)系

-8的乘法口訣與其他乘法口訣（如1-7的乘法口訣）有著一定的聯(lián)系，學(xué)生可以通過對比學(xué)習(xí)，加深對乘法口訣的理解。

7.8的乘法口訣在教學(xué)中的重要性

-8的乘法口訣是小學(xué)數(shù)學(xué)乘法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，熟練掌握8的乘法口訣有助于提高學(xué)生的乘法運(yùn)算能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的乘法運(yùn)算打下基礎(chǔ)。

8.8的乘法口訣的拓展

-在掌握8的乘法口訣的基礎(chǔ)上，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)8的乘法口訣的變式練習(xí)、解決實(shí)際問題等。

9.8的乘法口訣的注意事項(xiàng)

-在學(xué)習(xí)8的乘法口訣時，要注意以下幾點(diǎn)：

-熟練掌握8的乘法口訣的內(nèi)容。

-能夠靈活運(yùn)用8的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

-注意區(qū)分8的乘法口訣與其他乘法口訣的區(qū)別。

10.8的乘法口訣的評價方法

-通過課堂提問、練習(xí)冊完成情況、實(shí)際應(yīng)用能力等對學(xué)生掌握8的乘法口訣的情況進(jìn)行評價。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-8的乘法口