8 上課了第二課時(shí)（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

8上課了第二課時(shí)（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：8上課了第二課時(shí)

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊

3.授課時(shí)間：2023年11月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到上課守時(shí)、認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)的基本要求。

2.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，通過參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

3.提升學(xué)生的自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

4.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和傾聽習(xí)慣，通過課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的溝通能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解并掌握上課守時(shí)、認(rèn)真聽講的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律，克服注意力不集中的問題。

2.提高學(xué)生的合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。

解決辦法：

1.通過生動(dòng)案例和故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到上課守時(shí)的重要性，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律的必要性。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.利用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

4.通過角色扮演和情景模擬，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，提高注意力。

5.定期進(jìn)行課堂反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，講解上課守時(shí)、認(rèn)真聽講的重要性，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞課堂紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作展開討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和批判性思維。

3.情景模擬法：通過模擬課堂場景，讓學(xué)生體驗(yàn)遵守紀(jì)律和積極參與課堂的重要性，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、動(dòng)畫等多媒體資源，生動(dòng)展示課堂紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，吸引學(xué)生注意力。

2.教學(xué)視頻：播放相關(guān)的教育視頻，讓學(xué)生直觀感受遵守紀(jì)律的好處，增強(qiáng)教學(xué)效果。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師以一個(gè)有趣的故事開頭，講述小明因?yàn)樯险n遲到而錯(cuò)過的精彩內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生對上課守時(shí)重要性的思考。

（2）提問學(xué)生：你們認(rèn)為上課遲到會(huì)有哪些不好的影響？引導(dǎo)學(xué)生討論并分享自己的觀點(diǎn)。

（3）引出本節(jié)課的主題：上課了，我們要怎么做才能更好地學(xué)習(xí)和生活？

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師通過多媒體課件展示課堂紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，引導(dǎo)學(xué)生了解遵守紀(jì)律、積極參與課堂的好處。

（2）講述課堂紀(jì)律的基本要求，如：按時(shí)到校、不遲到、不早退、認(rèn)真聽講、積極參與等。

（3）介紹團(tuán)隊(duì)合作的基本原則，如：相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步等。

（4）舉例說明遵守紀(jì)律、積極參與課堂和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)際案例，讓學(xué)生更加深刻地理解這些原則。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何遵守課堂紀(jì)律和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。

（2）角色扮演：請學(xué)生模擬課堂場景，體驗(yàn)遵守紀(jì)律、積極參與課堂和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

（3）分享心得：請各小組代表分享討論和角色扮演的心得體會(huì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律、積極參與課堂和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在自己的日常生活中踐行這些原則？

（3）布置課后思考題，讓學(xué)生思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）教師布置課后作業(yè)：每人撰寫一篇關(guān)于遵守課堂紀(jì)律和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神的感悟文章。

（2）要求學(xué)生在課后與家長分享自己的感悟，共同提高。

（3）提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）課堂紀(jì)律的歷史演變：介紹課堂紀(jì)律的發(fā)展歷程，從古代私塾到現(xiàn)代學(xué)校教育，探討課堂紀(jì)律的重要性及其演變。

（2）國內(nèi)外優(yōu)秀課堂紀(jì)律案例：收集國內(nèi)外學(xué)校在課堂紀(jì)律管理方面的成功案例，如日本學(xué)校的“靜坐文化”、美國學(xué)校的“學(xué)生自治”等。

（3）課堂紀(jì)律相關(guān)的法律法規(guī)：介紹與課堂紀(jì)律相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀學(xué)校歷史展覽，了解學(xué)校的發(fā)展歷程，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和遵守紀(jì)律的意識(shí)。

（2）邀請學(xué)校管理人員或優(yōu)秀教師進(jìn)行講座，分享他們在課堂紀(jì)律管理方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。

（3）開展“優(yōu)秀課堂紀(jì)律班級”評選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，共同維護(hù)良好的課堂秩序。

（4）利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育論壇、博客等，讓學(xué)生了解國內(nèi)外課堂紀(jì)律管理的最新動(dòng)態(tài)。

（5）組織學(xué)生觀看教育紀(jì)錄片，如《中國教育改革之路》、《美國教育啟示錄》等，拓寬學(xué)生的視野。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《教育心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》等，加深對課堂紀(jì)律管理的理解。

（7）開展主題班會(huì)，讓學(xué)生圍繞“如何遵守課堂紀(jì)律”展開討論，提高學(xué)生的自我管理能力。

（8）邀請家長參與學(xué)校教育活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的課堂紀(jì)律，形成家校共育的良好氛圍。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解課堂紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，引入具體的案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解理論知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗虒W(xué)內(nèi)容不感興趣或缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了案例教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)，但在實(shí)際操作中，可能還存在教學(xué)方法不夠靈活、針對性不強(qiáng)的問題。

3.評價(jià)方式局限：評價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)，缺乏對學(xué)生課后表現(xiàn)的跟蹤和評價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的興趣和學(xué)科特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如多媒體教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等，提高教學(xué)的生動(dòng)性和互動(dòng)性。

3.完善評價(jià)體系：建立多元化的評價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、小組合作等多方面，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生課后表現(xiàn)的跟蹤，確保評價(jià)的公正性和有效性。

4.加強(qiáng)師生溝通：定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出意見和建議，促進(jìn)教學(xué)相長。

5.教學(xué)反思與改進(jìn)：定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。通過參加教師培訓(xùn)、閱讀教育類書籍等方式，提高自身的教育教學(xué)水平。

6.家校合作：加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成良好的家校共育氛圍。通過家長會(huì)、家訪等形式，讓家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同探討教育方法。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課堂紀(jì)律的重要性

-遵守課堂紀(jì)律的基本要求

-團(tuán)隊(duì)合作的基本原則

②關(guān)鍵詞：

-守時(shí)

-認(rèn)真聽講