Unit 4 Hobbies Lesson 1（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Unit4HobbiesLesson1（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit4HobbiesLesson1展開(kāi)，以“hobbies”為主題，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于興趣愛(ài)好的表達(dá)，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的整合，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

2.提升學(xué)生觀察、想象和表達(dá)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生跨文化意識(shí)，拓寬國(guó)際視野。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯和句型，如介紹自己、詢(xún)問(wèn)他人等。他們對(duì)英語(yǔ)字母、單詞和基本的語(yǔ)法規(guī)則有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則偏好通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在詞匯積累和語(yǔ)法運(yùn)用上可能存在困難，尤其是在理解和使用過(guò)去式動(dòng)詞時(shí)。此外，由于年齡特點(diǎn)，部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解上存在障礙，需要教師給予更多指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit4HobbiesLesson1教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與興趣愛(ài)好的相關(guān)圖片，如繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)等，以及相應(yīng)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：多媒體設(shè)備，用于展示圖片和視頻。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)和活動(dòng)角，便于學(xué)生小組合作和互動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過(guò)展示學(xué)生喜歡的興趣愛(ài)好的圖片，如畫(huà)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)等，引導(dǎo)學(xué)生思考自己或他人的興趣愛(ài)好。

2.回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生之前學(xué)過(guò)的關(guān)于介紹自己的英語(yǔ)表達(dá)，如Mynameis...，Iam...等。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：介紹本節(jié)課的主題“Hobbies”，講解相關(guān)詞匯和句型，如What’syourhobby?Ilike...等。

2.舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的例子，如學(xué)生喜歡的興趣愛(ài)好的場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解并掌握新知識(shí)。

3.互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用所學(xué)句型介紹自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)互相提問(wèn)。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一個(gè)小型展示，介紹組內(nèi)成員的興趣愛(ài)好。

2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生展示過(guò)程中，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后，與家人分享自己的興趣愛(ài)好，并用英語(yǔ)表達(dá)。

2.要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

六、教學(xué)活動(dòng)

1.課堂游戲：HobbiesBingo。將學(xué)生的興趣愛(ài)好寫(xiě)在卡片上，學(xué)生抽取卡片，找到對(duì)應(yīng)的人，進(jìn)行游戲互動(dòng)。

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如老師、學(xué)生、朋友等，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

3.小組合作：讓學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于興趣愛(ài)好的海報(bào)，展示給全班同學(xué)。

七、教學(xué)反思

1.教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言，提高英語(yǔ)交際能力。

4.關(guān)注學(xué)生的情感需求，營(yíng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別和正確拼寫(xiě)與興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如reading,drawing,playingsoccer,listeningtomusic等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子構(gòu)造，如“Ilikereadingbooks.”或“Myhobbyisplayingsoccer.”

2.句型運(yùn)用：

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用新學(xué)的句型，如“What’syourhobby?”和“Ilike...”來(lái)詢(xún)問(wèn)和表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。

-學(xué)生能夠在日常生活中或模擬情境中自然地使用這些句型進(jìn)行交流。

3.聽(tīng)力理解：

-學(xué)生能夠聽(tīng)懂教師和同伴關(guān)于興趣愛(ài)好的描述，并能根據(jù)聽(tīng)到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答。

-學(xué)生能夠從聽(tīng)力材料中提取關(guān)鍵信息，如某人的愛(ài)好是什么，以及這些愛(ài)好是如何描述的。

4.語(yǔ)法知識(shí)：

-學(xué)生能夠理解并應(yīng)用過(guò)去式動(dòng)詞來(lái)描述過(guò)去發(fā)生的興趣愛(ài)好的活動(dòng)，如“Iusedtoreadbookseveryday.”。

-學(xué)生能夠識(shí)別和理解簡(jiǎn)單句的時(shí)態(tài)變化，并能夠在實(shí)際交流中使用正確的時(shí)態(tài)。

5.口語(yǔ)表達(dá)：

-學(xué)生在課堂上能夠自信地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，能夠用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好，并能夠參與小組討論。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中能夠流利地對(duì)話，能夠根據(jù)情境調(diào)整自己的語(yǔ)言表達(dá)。

6.文化意識(shí)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同興趣愛(ài)好的英語(yǔ)表達(dá)，對(duì)西方文化中的興趣愛(ài)好有了初步的了解。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下人們對(duì)興趣愛(ài)好的看法和參與方式可能存在的差異。

7.學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

-學(xué)生通過(guò)課堂練習(xí)和作業(yè)，養(yǎng)成了良好的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)習(xí)慣。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-興趣愛(ài)好的英語(yǔ)表達(dá)方式

-描述興趣愛(ài)好的常用句型

-過(guò)去式動(dòng)詞的使用

②重點(diǎn)詞匯：

-hobbies

-reading

-drawing

-playingsoccer

-listeningtomusic

-usedto

③重點(diǎn)句型：

-What’syourhobby?

-Ilike...

-Iusedto...八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在課堂中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生在實(shí)際的交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體資源，如圖片、視頻等，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂互動(dòng)不足：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不感興趣或者不自信。這需要我更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求，創(chuàng)造更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)。

2.語(yǔ)法教學(xué)過(guò)于機(jī)械：在講解語(yǔ)法時(shí)，我可能過(guò)于注重規(guī)則講解，而忽視了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)生需要更多的練習(xí)來(lái)鞏固語(yǔ)法知識(shí)，我需要改進(jìn)教學(xué)方法，讓語(yǔ)法學(xué)習(xí)更加貼近實(shí)際。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我的評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。我需要引入更多的評(píng)價(jià)方式，如口頭表達(dá)、小組合作等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高課堂互動(dòng)性：我將設(shè)計(jì)更多的小組活動(dòng)和角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，同時(shí)關(guān)注那些不太活躍的學(xué)生，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵(lì)。