Unit 5 Fun Clubs Section A 1a-1d,Pronunciation 1說課稿-2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit5FunClubsSectionA1a-1d,Pronunciation1說課稿-2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5FunClubsSectionA1a-1d,Pronunciation1說課稿-2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit5FunClubsSectionA1a-1d,Pronunciation1

2.教學年級和班級：七年級英語

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力和跨文化交際意識。通過學習俱樂部活動，學生能夠提高聽說能力，學會正確發(fā)音，增強語感。同時，引導學生關注不同文化背景下的俱樂部活動，培養(yǎng)跨文化溝通的意識和能力，提升學生的國際視野。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在進入七年級之前，已經(jīng)接觸過基礎的英語學習，掌握了基本的字母、單詞和簡單的句子結構。對于本節(jié)課的俱樂部活動主題，他們可能對一些常見的俱樂部如讀書俱樂部、音樂俱樂部有所了解，但對于具體的俱樂部活動內(nèi)容和組織方式可能了解有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生通常對新鮮事物充滿好奇心，對英語學習有著較高的興趣。他們的英語聽說能力正在逐步提高，但可能存在發(fā)音不準確、詞匯量不足等問題。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過視覺和聽覺來學習，如觀看英語視頻、聽英語歌曲；而另一部分學生可能更擅長通過閱讀和寫作來提高英語水平。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習本節(jié)課內(nèi)容時，學生可能會遇到以下困難：

-發(fā)音問題：由于缺乏正確的發(fā)音指導，學生可能難以準確發(fā)音，影響交流效果。

-詞匯量不足：在描述俱樂部活動時，學生可能缺乏足夠的詞匯來表達自己的想法。

-文化差異理解：對于不同文化背景下的俱樂部活動，學生可能難以理解其背后的文化內(nèi)涵，影響交流效果。

-組織能力：在參與俱樂部活動時，學生可能需要一定的組織能力來協(xié)調(diào)活動，這對于一些學生來說可能是一個挑戰(zhàn)。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（如投影儀、音響）、計算機、電子白板

-課程平臺：人教版英語教材配套網(wǎng)絡平臺

-信息化資源：英語發(fā)音教程視頻、俱樂部活動圖片和視頻資料

-教學手段：實物教具（如俱樂部活動模型）、卡片、單詞卡片教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對俱樂部活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們在課余時間喜歡參加哪些活動？有沒有想過自己可以組織一個俱樂部呢？”

展示一些關于學生興趣愛好的圖片或視頻片段，讓學生初步感受俱樂部活動的魅力或特點。

簡短介紹俱樂部活動的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.俱樂部基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解俱樂部活動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解俱樂部活動的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹俱樂部活動的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.俱樂部案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解俱樂部活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的俱樂部活動案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解俱樂部活動的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對學校生活或?qū)W習的影響，以及如何應用俱樂部活動豐富校園文化。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個感興趣的俱樂部活動主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對俱樂部活動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、現(xiàn)狀分析、解決方案等。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)俱樂部活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括俱樂部活動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)俱樂部活動在學生成長過程中的價值和作用，鼓勵學生積極參與俱樂部活動。

布置課后作業(yè)：讓學生思考自己可以創(chuàng)建或加入的俱樂部，并設計一份俱樂部活動計劃書。

7.課堂拓展活動（5分鐘）

目標：提高學生的實際操作能力和創(chuàng)造力。

過程：

教師提出一個與俱樂部活動相關的拓展任務，如設計俱樂部宣傳海報、編寫俱樂部活動規(guī)則等。

學生根據(jù)任務要求，運用所學知識進行創(chuàng)作，展示自己的創(chuàng)意和執(zhí)行力。

8.課堂總結與反思（5分鐘）

目標：幫助學生鞏固所學知識，反思學習過程。

過程：

教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，總結俱樂部活動的關鍵要點。

鼓勵學生反思自己在學習過程中的收獲和不足，提出改進措施。教學資源拓展1.拓展資源：

-俱樂部活動案例庫：收集不同類型的俱樂部活動案例，包括文學俱樂部、藝術俱樂部、科學俱樂部等，以便學生了解不同俱樂部活動的特點和運作方式。

-俱樂部活動策劃指南：提供俱樂部活動策劃的步驟和方法，包括活動主題選擇、活動內(nèi)容設計、活動宣傳等，幫助學生掌握俱樂部活動的策劃技巧。

-英語俱樂部活動資源：收集英語國家的俱樂部活動資料，如俱樂部活動圖片、視頻、文章等，幫助學生了解不同文化背景下的俱樂部活動。

-俱樂部活動成功案例分享：邀請曾經(jīng)成功組織俱樂部活動的學生或教師分享經(jīng)驗，為學生提供實際操作的建議和指導。

2.拓展建議：

-鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)組織的俱樂部活動，親身體驗俱樂部活動的魅力，并從中學習到團隊合作和領導能力。

-建議學生利用圖書館、網(wǎng)絡資源等途徑，自行搜集有關俱樂部活動的資料，拓寬知識面，提高自主學習能力。

-組織學生進行俱樂部活動策劃比賽，讓學生在比賽中鍛煉策劃能力和創(chuàng)新思維，同時激發(fā)學生對俱樂部活動的興趣。

-鼓勵學生結合自己的興趣和特長，嘗試創(chuàng)建新的俱樂部活動，如編程俱樂部、攝影俱樂部等，豐富校園文化生活。

-安排學生參觀成功俱樂部活動的現(xiàn)場，如藝術展覽、科學實驗等，讓學生直觀感受俱樂部活動的魅力，激發(fā)他們的參與熱情。

-邀請專業(yè)人士或校友來校開展講座，分享他們在俱樂部活動中的經(jīng)驗和感悟，為學生提供職業(yè)發(fā)展的參考。

-鼓勵學生參與俱樂部活動的志愿者服務，培養(yǎng)他們的社會責任感和奉獻精神。

-建立俱樂部活動交流平臺，讓學生分享自己的俱樂部活動經(jīng)驗和心得，促進彼此之間的學習和交流。

-組織學生參加俱樂部活動相關的競賽或展覽，展示他們的成果，提高他們的自信心和成就感。板書設計①本文重點知識點：

-俱樂部活動的基本概念

-俱樂部活動的組成部分

-俱樂部活動的策劃步驟

②關鍵詞：

-Club

-Activities

-Planning

-Participants

-Organizers

③重點句子：

-“Aclubisagroupofpeoplewhosharethesameinterestsandcometogethertodoactivities.”

-“Themainpartsofaclubincludemembers,activities,andalead