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文檔簡介
4少讓父母為我操心—《爸爸媽媽多辛苦》(說課稿)-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課以《爸爸媽媽多辛苦》為主題,旨在幫助學(xué)生理解父母辛苦養(yǎng)育自己的過程,培養(yǎng)孩子感恩父母、關(guān)愛父母的情感和品質(zhì)。
2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:本節(jié)課與學(xué)生已有的家庭生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,通過回顧家庭生活中的點(diǎn)滴,讓學(xué)生體會(huì)父母的辛勞,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的關(guān)愛。與部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)中“家庭關(guān)系”這一章節(jié)內(nèi)容相呼應(yīng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重家庭、珍視親情的價(jià)值觀念。
2.增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛父母、感恩父母的情感體驗(yàn)。
3.提升學(xué)生表達(dá)情感、傳遞關(guān)愛的人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
-核心內(nèi)容:讓學(xué)生深刻理解父母的辛勞與付出,認(rèn)識(shí)到父母的關(guān)愛和教育的意義。
-具體細(xì)節(jié):通過家庭生活實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考父母在生活中的付出,如家務(wù)勞動(dòng)、工作壓力、教育關(guān)愛等。
2.教學(xué)難點(diǎn)
-難點(diǎn)內(nèi)容:幫助學(xué)生將理解轉(zhuǎn)化為情感體驗(yàn),并能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激之情。
-具體細(xì)節(jié):
-難點(diǎn)一:如何讓學(xué)生體會(huì)到父母的辛勞。通過角色扮演、情景模擬等方式,讓學(xué)生體驗(yàn)父母的工作和生活壓力。
-難點(diǎn)二:如何引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)感恩之情。通過寫作、繪畫、演講等形式,鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)父母的感激和愛。
-難點(diǎn)三:如何將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。通過制定家庭責(zé)任計(jì)劃、參與家庭活動(dòng)等方式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)際行動(dòng)中關(guān)愛父母。教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(電腦、投影儀)、實(shí)物教具(家庭照片、生活用品)、錄音設(shè)備
-課程平臺(tái):學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
-信息化資源:父母辛苦視頻資料、親子活動(dòng)圖片庫、感恩教育相關(guān)文章
-教學(xué)手段:情景劇表演、小組討論、寫作練習(xí)、家庭調(diào)查教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
1.創(chuàng)設(shè)情境:播放一段家庭生活片段,展示父母日常辛勤勞作的情景。
2.提出問題:觀看視頻后,提問學(xué)生:“你們認(rèn)為父母在日常生活中都做了哪些辛苦的事情?”
3.學(xué)生分享:邀請(qǐng)學(xué)生分享自己家中父母的辛苦事跡,激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情。
二、講授新課(15分鐘)
1.引入新課:結(jié)合學(xué)生分享的內(nèi)容,引出本節(jié)課的主題——《爸爸媽媽多辛苦》。
2.教師講解:講解父母辛苦的幾個(gè)方面,如工作、家務(wù)、教育等。
3.案例分析:分析教材中的案例,讓學(xué)生了解父母辛苦的原因和表現(xiàn)。
4.學(xué)生討論:分組討論,讓學(xué)生分享自己家庭中父母的辛苦事跡,并分析原因。
三、鞏固練習(xí)(10分鐘)
1.練習(xí)環(huán)節(jié):發(fā)放練習(xí)題,讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,鞏固所學(xué)知識(shí)。
2.學(xué)生展示:邀請(qǐng)部分學(xué)生展示自己的練習(xí)成果,教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。
四、課堂提問(5分鐘)
1.提問環(huán)節(jié):教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問,檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。
2.學(xué)生回答:學(xué)生回答問題,教師給予評(píng)價(jià)和反饋。
五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(10分鐘)
1.角色扮演:組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬父母辛勤勞作的情景,讓學(xué)生體會(huì)父母的辛苦。
2.感恩表達(dá):引導(dǎo)學(xué)生用語言、繪畫、寫作等形式表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
3.家庭責(zé)任:鼓勵(lì)學(xué)生制定家庭責(zé)任計(jì)劃,學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù),關(guān)愛父母。
六、總結(jié)與拓展(5分鐘)
1.總結(jié):教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)父母辛苦的重要性。
2.拓展:引導(dǎo)學(xué)生思考如何將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),如為父母做一頓飯、洗一次衣服等。
教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下:
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
2.講授新課(15分鐘)
-引入新課(2分鐘)
-教師講解(10分鐘)
-案例分析(3分鐘)
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
4.課堂提問(5分鐘)
5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(10分鐘)
6.總結(jié)與拓展(5分鐘)
教學(xué)雙邊互動(dòng),注重學(xué)生主體地位,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:
-《家庭的故事》:介紹不同家庭成員之間的相互關(guān)系和責(zé)任,引導(dǎo)學(xué)生思考家庭角色和責(zé)任的重要性。
-《父母的付出》:收集父母在生活中的點(diǎn)滴付出,通過真實(shí)故事讓學(xué)生感受父母的辛勞。
-《感恩的心》:分享關(guān)于感恩的故事和名言,激發(fā)學(xué)生的感恩情感。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-學(xué)生可以記錄自己在家庭中的觀察,了解父母的辛苦和付出。
-鼓勵(lì)學(xué)生通過訪談父母或長輩,了解他們過去的生活和工作經(jīng)歷,感受時(shí)代的變遷和父母的努力。
-學(xué)生可以嘗試制作一本家庭相冊(cè)或手賬,記錄家庭生活中的美好瞬間和父母的辛勤付出。
-學(xué)生可以創(chuàng)作一首詩、一篇作文或一幅畫,表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
-學(xué)生可以參與家庭志愿服務(wù)活動(dòng),如幫助父母做家務(wù)、照顧弟弟妹妹等,親身體驗(yàn)家庭責(zé)任和關(guān)愛。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.融入情感教育:在教學(xué)中,我嘗試將情感教育融入其中,通過真實(shí)的家庭故事和視頻,讓學(xué)生在感受父母辛勞的同時(shí),培養(yǎng)他們的感恩之情。
2.強(qiáng)化互動(dòng)體驗(yàn):我設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié),如角色扮演和家庭責(zé)任計(jì)劃,讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),提高他們的實(shí)踐能力。
反思改進(jìn)措施(二)存在主要問題
1.學(xué)生參與度不足:在部分環(huán)節(jié),學(xué)生的參與度不高,可能是因?yàn)閷?duì)某些內(nèi)容不夠感興趣或缺乏自信。
2.教學(xué)方法單一:主要依靠講授和討論,缺乏多樣化的教學(xué)方法,可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
3.家庭互動(dòng)效果有限:雖然設(shè)計(jì)了家庭責(zé)任計(jì)劃,但實(shí)際效果可能因?yàn)榧彝キh(huán)境和學(xué)生個(gè)人原因而有限。
反思改進(jìn)措施(三)
1.提高學(xué)生參與度:可以通過游戲化教學(xué)、小組競(jìng)賽等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的家庭故事,增加互動(dòng)性。
2.豐富教學(xué)方法:結(jié)合多媒體技術(shù),如視頻、音頻、動(dòng)畫等,以及實(shí)際操作和情境模擬,使教學(xué)內(nèi)容更
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