高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

20xx年高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃20xx年高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃為了備戰(zhàn)20xx年的高考，合理而有效的利用各種資源，特制定本計(jì)劃:二．具體安排：第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度表：123備考建議：一、制訂備考計(jì)劃，確定備考原則第一階段：20xx年7月至20xx年2月，本階段主要任務(wù)是系統(tǒng)鞏固，基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的全面復(fù)習(xí)。一方面，高考的第一階段復(fù)習(xí)必須真正地回到課本，回到基礎(chǔ)中去，澄清基本概念，對(duì)于課本上的每一個(gè)定義任一定理所有公式都要熟透于心理解它的本質(zhì)，變化與應(yīng)用；另一方面，在復(fù)習(xí)中必須切實(shí)克服“眼高手低”的毛病，不好高騖遠(yuǎn)，毫不吝惜地刪除某些復(fù)習(xí)資料中的偏題、難題和怪題，同時(shí)，以課本的習(xí)題為素材，深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸和適當(dāng)變形，形成典型例題，借助于啟發(fā)式講解來幫助學(xué)生融會(huì)貫通基礎(chǔ)知識(shí)；再之，必須將講與練結(jié)合起來，借助于周周練和模擬考試（題目應(yīng)切實(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際編擬）來進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于數(shù)學(xué)優(yōu)生也只是適量做一些熱點(diǎn)綜合題，決不可拋開基礎(chǔ)于不顧，單純追求高難度.第二階段：20xx年3月至4月底，本階段主要任務(wù)是專題過關(guān)建立各模塊的深層聯(lián)系，滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。摘取近5年的數(shù)學(xué)高考試題在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)考查的同時(shí)，本階段主要講解六專題（函數(shù)與導(dǎo)數(shù)不等式；三角函數(shù)；空間幾何體；直線與圓的方程及圓錐曲線；概率與統(tǒng)計(jì)，選考內(nèi)容）以及五種數(shù)學(xué)思想（函數(shù)與方程的思想，數(shù)與形結(jié)合的思想，分類討論的思想，化歸與轉(zhuǎn)化的思想，特殊與一般的思想），指導(dǎo)學(xué)生鞏固第一階段成果，拔高能力.第三階段：20xx年5月至6月2日，本階段主要任務(wù)是沖刺卷訓(xùn)練，模擬高考，收好關(guān)子，縮小目標(biāo)，集中火力，培訓(xùn)應(yīng)試技巧和各種非智力因素，清理哪些谷粒能夠歸倉，哪些內(nèi)容和題形能夠再多拿幾分.二．仔細(xì)研究考試大綱，了解高考新動(dòng)向大家都知道《考試大綱》對(duì)高三備考的參考價(jià)值，它是高考的導(dǎo)航燈和牽引線，給我們4明確了考試的范疇和重心。因此我們?cè)谀玫健?0xx年考試大綱》后，備課組進(jìn)行集體研讀，讓每名成員對(duì)大綱內(nèi)容至少有整體的把握，然后，將其與20xx年的大綱進(jìn)行比對(duì)，找出其中的差異與變化。三．確定重點(diǎn)內(nèi)容和熱點(diǎn)內(nèi)容，輕重把握得當(dāng)，時(shí)間分配合理。重點(diǎn)內(nèi)容有：函數(shù)、三角、數(shù)列、解析幾何、立體幾何，這些內(nèi)容是高考數(shù)學(xué)試卷的骨架，所占分值高，題源豐富，題形靈活，是考查數(shù)學(xué)知識(shí)和考查數(shù)學(xué)能力的最主要素材，是備考重中之重；熱點(diǎn)內(nèi)容有：導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、平面向量、概率、統(tǒng)計(jì)、算法初步、坐標(biāo)系與參數(shù)方程（或平面幾何選講），這些內(nèi)容的考題定位在容易題和中檔題，容易拿分，復(fù)習(xí)效果好，投入必有產(chǎn)出。四．值得肯定的幾種做法：第一、堅(jiān)持每周集體備課，中心發(fā)言人輪值，交流備考體會(huì)，交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問題，及時(shí)調(diào)整備考策略；研究考綱、考題，研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)，研究周周練試卷反映的問題，研究復(fù)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度，研究選講哪些例題和習(xí)題，等等。第二、模擬考試，考題內(nèi)容為復(fù)習(xí)過的所有內(nèi)容，滾動(dòng)復(fù)習(xí)，避免遺忘，要求老師改卷評(píng)卷并作好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，跟蹤學(xué)生成績(jī)，關(guān)注測(cè)驗(yàn)成績(jī)出現(xiàn)大起大落的學(xué)生；考完后老師選編針對(duì)性訓(xùn)練作為練習(xí)，印發(fā)給學(xué)生做作業(yè)。五．加強(qiáng)學(xué)法和解題技巧的指導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力復(fù)習(xí)中，我們還加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，主要從以下幾個(gè)方面：（1）要求學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，提高閱讀能力。審題是解題的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)題是由文字語言、符號(hào)語言和圖形語言構(gòu)成的，拿到題要“寧停三分，不搶一秒”，要在已有知識(shí)和解題經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐字逐句的仔細(xì)審題，細(xì)心推敲，將隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件，有時(shí)須聯(lián)系題設(shè)和結(jié)論，尋找突破口，從而形成解題思路。（2）要求學(xué)生養(yǎng)成解后反思，歸納總結(jié)的習(xí)慣，提高分析和概括問題的能力。解完題后，要不失時(shí)機(jī)地回顧下列問題，如何分析、聯(lián)想、探索出解題途徑的？問題獲得解決的關(guān)鍵是什么？通過解題后的回顧和反思，就有利于發(fā)現(xiàn)解題的關(guān)鍵所在，并從中提煉出數(shù)學(xué)思想和方法，提高分析問題和解決問題的能力。（3）要求學(xué)生養(yǎng)成糾錯(cuò)訂正的習(xí)慣，提高自我評(píng)判能力。對(duì)做錯(cuò)的題要反復(fù)琢磨，尋找錯(cuò)因，寫出心得，進(jìn)行更正，日積月累，反復(fù)查看。不少問題就會(huì)豁然開朗，避免以后犯5同樣的錯(cuò)誤。陽高一中數(shù)學(xué)組2014.8.76第二篇：20xx屆高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃1100字2010屆高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想適應(yīng)新課程改革要求，努力提高課堂復(fù)習(xí)效率是高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。通過數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本基能，以及其中的數(shù)學(xué)思想方法，從而培養(yǎng)學(xué)生思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、計(jì)劃目標(biāo)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以《全日制普通高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為主，將數(shù)學(xué)知識(shí)、思想方法、能力要求和個(gè)性品質(zhì)融為一體，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。落實(shí)高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，使數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)工作緊張、有序、實(shí)效地進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力，讓學(xué)生形成思考嚴(yán)謹(jǐn)、分析條理、解答正確、操作規(guī)范的良好習(xí)慣。通過系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)、整理，學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣和能力會(huì)有較大提高，成績(jī)會(huì)有較大提升。三、計(jì)劃內(nèi)容理科8-9月授完新課。內(nèi)容（即選修2-3）10-12月第一輪復(fù)習(xí)。主要是加強(qiáng)課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，不留死角、盲點(diǎn)，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；加強(qiáng)章、節(jié)知識(shí)過關(guān)，訓(xùn)練以基礎(chǔ)題、中檔題為主；加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想、方法復(fù)習(xí)；注重訓(xùn)練的規(guī)范性，思考的嚴(yán)密性。適當(dāng)提升學(xué)生綜合運(yùn)用能力，適度提高一輪復(fù)習(xí)要求。1-3月第二輪復(fù)習(xí)。主要以學(xué)科主干知識(shí)為重點(diǎn)，組織10個(gè)左右專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，要求專題選取綜合性強(qiáng)，有代表性；加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，選、填題注重速度和基礎(chǔ)訓(xùn)練，以中檔題為主的分塊訓(xùn)練突中檔題準(zhǔn)確性；每周一套綜合訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，提升學(xué)生綜合運(yùn)用能力。3-6月第三輪復(fù)習(xí)。主要是查漏補(bǔ)缺和模擬訓(xùn)練，突出適應(yīng)性訓(xùn)練、應(yīng)試技巧；梳理試卷，回歸課本；加強(qiáng)信息的收集與整理。6.1-6.6日學(xué)生整理，考前輔導(dǎo)文科9.1-3.15日第一輪復(fù)習(xí)。主要是加強(qiáng)課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，不留死角、盲點(diǎn)，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；加強(qiáng)章、節(jié)知識(shí)過關(guān)，訓(xùn)練以基礎(chǔ)題、中檔題為主；加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想、方法復(fù)習(xí)；注重訓(xùn)練的規(guī)范性，思考的嚴(yán)密性。適當(dāng)提升學(xué)生綜合運(yùn)用能力，適度提高一輪復(fù)習(xí)要求。3.15-5.1日第二輪復(fù)習(xí)。主要以學(xué)科主干知識(shí)為重點(diǎn)，組織10個(gè)左右專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，要求專題選取綜合性強(qiáng)，有代表性；加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，選、填題注重速度和基礎(chǔ)訓(xùn)練