2024年小學(xué)四年級語文教學(xué)工作總結(jié)

2024年小學(xué)四年級語文教學(xué)工作總結(jié)（2025年1月）本學(xué)期的語文教學(xué)工作以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)(2022)》為指導(dǎo)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，全面落實有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人培養(yǎng)要求。沒有最好、只有更好，取其精華、棄其不足，總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于將來，為了本學(xué)期語文教學(xué)更上一個新的臺階，為了每個學(xué)生的語文水平有一個大的進步，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)小結(jié)。一、基本情況本班共有40名學(xué)生，其中女生19名。大部分學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在識字寫字、習(xí)作、口語交際等方面比以前都有了很大提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，并且掌握了一些學(xué)習(xí)的方法，表現(xiàn)令人滿意。但部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣亟待加強，成績有待提高。應(yīng)在讓每個孩子都進步的基礎(chǔ)上，繼續(xù)多關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)。二、具體工作（一）樹立標(biāo)準(zhǔn)理念，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求按照新的教改目標(biāo)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究小學(xué)語文教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，有創(chuàng)造性地積極探索行之有效的教學(xué)方法，同時加強對中外文化的了解，拓寬知識面，加強自身修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實際教學(xué)之中加以運用。（二）精心備課備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛與積極性，我明白備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，。在備課時，我認(rèn)真了解、分析學(xué)生的實際情況，具體問題具體分析，盡量做到因材施教。（三）教材內(nèi)容的深入解讀與實施本學(xué)年，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，深入解讀教材，精心設(shè)計教學(xué)計劃。通過生動的課堂講解、豐富的互動環(huán)節(jié)和多樣化的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握教材中的知識點，提高他們的聽說讀寫能力。（四）閱讀能力的培養(yǎng)為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，我定期組織閱讀分享會，鼓勵學(xué)生分享自己的閱讀心得。同時，我還推薦了適合學(xué)生年齡段的課外閱讀材料，引導(dǎo)他們進行廣泛的閱讀，拓寬視野，提升理解能力。（五）寫作訓(xùn)練的加強在寫作方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達能力。通過日記、作文等形式的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會從日常生活中提煉素材，用文字表達自己的思想和情感。此外，我還對每位學(xué)生的作文進行細致的批改和點評，幫助他們發(fā)現(xiàn)不足，提高寫作水平。（六）文化素養(yǎng)的提升結(jié)合教材內(nèi)容，我注重向?qū)W生傳授中國傳統(tǒng)文化知識，如古詩詞、成語故事等，以增強他們的文化底蘊。同時，我還通過組織文化主題活動，如書法比賽、古詩詞朗誦等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)。三、努力方向與措施1.以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.根據(jù)學(xué)生實際情況，加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，舉一反三，教會學(xué)生靈活運用，并以識字寫字、作文片段訓(xùn)練為重點。3.認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。面向全體學(xué)生，扎實地進行語言訓(xùn)練。4.引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，展開語言積累，學(xué)會觀察生活，積累習(xí)作素材，促進習(xí)作水平提高。5.重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考、邊讀邊想象，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，大膽想出解決問題的方法。鼓勵每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.老師自身積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識與理論，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并及時反思自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為提高課堂效率創(chuàng)造必要的條件。

總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去，總體來看，這學(xué)期在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育