2024-2025學(xué)年八年級物理全冊3.2聲音的特性練習(xí)含解析新版滬科版

Page73.2聲音的特性書目 1 3 4 7 121.響度定義：聲音的強弱（大?。┙许懚?。影響因素：聲音的響度與物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。聲音的響度與傳播距離有關(guān)，距離聲源越近，響度越大。聲音的響度與分散程度有關(guān)，分散程度越小，響度越大。事例：聲音嘹亮、響徹云霄、低聲細語等聲音強度的單位：分貝（dB）；寧靜（輕聲交談）：20-30分貝，正常（正常說話）：40-50分貝人耳能聽到的最微弱的聲音：0分貝2.音調(diào)定義：聲音的凹凸叫音調(diào)影響因素：聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。頻率：發(fā)聲體每秒振動的次數(shù)。單位赫茲（Hz）事例：男高音、女高音；高亢、低沉；尖銳刺耳【教材剖析】P42試驗探究，齒輪的齒數(shù)不同，發(fā)出的音調(diào)不同，齒數(shù)越多，紙片發(fā)出的聲音的音調(diào)越高。3.音色定義：聲音的品質(zhì)叫音色影響因素：發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)。事例：聽見知人4.噪聲的防治噪聲的概念物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音環(huán)保角度：阻礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音。噪聲的分類工業(yè)噪聲、交通噪聲、建筑工地噪聲、社會生活噪聲噪聲的防治聲源處：禁止鳴笛、消音器傳播過程中：隔音墻人耳處：戴耳塞5.波形圖：（1）音調(diào)相同時，聲波圖上的表現(xiàn)是疏密程度相同；

（2）響度相同時，聲波圖上的表現(xiàn)是聲波的波峰與波谷之間的距離相同；

（3）音色相同時，聲波圖上的表現(xiàn)時波的形態(tài)相同。6.聲音的特性試驗：音調(diào)與頻率試驗（詳解見重難點突破例題）1.探究音調(diào)的影響因素【例1】（2024·貴州省初二期末）如圖為小紅、小輝用自制的土吉它探討音調(diào)和哪些因素有關(guān)。他們選用的琴弦長度、粗細、材料圖中已標(biāo)出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一樣。(1)若他們想探討音調(diào)的凹凸與琴弦材料的關(guān)系應(yīng)選擇____；(2)若他們選擇a和b是為了探討音調(diào)的凹凸與琴弦____關(guān)系；(3)他們能否選擇c和d進行探討，答____；理由是____；(4)兩位同學(xué)還可以選擇____探討音調(diào)的凹凸與琴弦____關(guān)系?！敬鸢浮縜和c粗細不能材料、長度都不同a和d長度【解析(1)要探究音調(diào)凹凸跟材料的關(guān)系時，保持長度和粗細相同，材料不同，選擇a和c。(2)選擇a和b，材料和長度相同，粗細不同，探究音調(diào)凹凸跟粗細的關(guān)系。(3)選擇c和d，不能探究音調(diào)凹凸的影響因素，因為琴弦的材料、長度都不相同，無法進行限制變量。(4)選擇a和d，材料和粗細相同，長度不同，探究音調(diào)凹凸跟長度的關(guān)系。2.聲音的波形圖【例2】如圖所示，為相同時間內(nèi)的兩波形圖，對比可知，圖________應(yīng)為男中音歌頌家的聲音波形圖，另一幅為女高音歌頌家的聲音波形圖。你推斷的理由是________。

【答案】a,a圖振動頻率低，音調(diào)低【解析】振幅影響響度，頻率（振動快慢）影響音調(diào)；波形中，波的幅度大小表示物體振動時振幅的大小，從而說明響度的大小；波的疏密程度表示物體振動的快慢（頻率），從而說明音調(diào)的凹凸；對比圖片，可找出振幅相同的和振動頻率相同的?！境？?】聲音的特性-響度【例1】（2024·甘肅省初三三模）生活中常用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音，這里的“高”“低”描述的是聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率【答案】C【解析】“引吭高歌”中的“高”說明聲音的響度大，“低聲細語”中的“低”是指聲音的響度?。?/p>

故C符合題意．【?？?】聲音的特性-音調(diào)【例2】（2024·湖北省初三其他）演員彈奏鋼琴運用相同的力氣彈不同的鍵，這主要是為了變更樂音的（）A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．振幅【答案】C【解析】A．鋼琴的音色取決于鋼琴自身的材料、結(jié)構(gòu)等因素，與演員的彈奏無關(guān)。BD．力氣相同時琴弦振動的振幅相同，振幅確定響度，彈奏的響度相同。C．不同的按鍵對應(yīng)不同振動頻率的琴弦，振動頻率確定音調(diào)，變更按鍵變更頻率?！境？?】聲音的特性-音色【例3】（2024·廣東省初三其他）支付寶用戶可以對支付寶賬號設(shè)置“聲音鎖”．設(shè)置時用戶打開支付寶APP，對著手機讀出手機顯示的數(shù)字，APP將主子的聲音信息錄入，以后打開支付寶時，APP會把錄入的數(shù)字隨機組合，主子無論輕聲或大聲，高音或低音，只要讀對APP顯示的數(shù)字即可打開支付寶．支付寶設(shè)置“聲音鎖”利用了聲音的A．響度和音調(diào) B．響度和音色 C．音調(diào) D．音色【答案】D【解析】不同人聲音的音色不同，依據(jù)音色可以區(qū)分不同人的聲音；對著手機讀出手機顯示的數(shù)字時，聲帶振動的音調(diào)不同；主子無論輕聲或大聲，高音或低音，音色是不變的．【常考4】聲音的波形圖【例4】如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是________，它們的音調(diào)較________；響度相同的是________，它們的響度較________．【答案】甲乙,低,甲丙,大【解析】解：對比甲乙可看出波出現(xiàn)的個數(shù)相同，都是33個，說明振動快慢（頻率）相同，故音調(diào)相同；而丙的波出現(xiàn)了55個，故振動的快，所以丙的音調(diào)高；

對比甲丙可看出波振動的幅度相同，即振幅相同，故響度相同；且乙的振幅最小，故乙的響度最小，甲丙的響度相同且較大．【?？?】噪聲的防治【例5】（2024·江蘇省初三一模）生活中常常須要限制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是()A．道路兩旁栽行道樹 B．考場四周禁鳴喇叭C．機場員工佩戴耳罩 D．建筑工地限時工作【答案】A【解析】A．道路兩旁栽行道樹是在傳播過程中減弱噪聲，A符合題意．B．考場四周禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲，B不符合題意．C．機場員工佩戴耳罩是在耳朵處減弱噪聲，C不符合題意．D．建筑工地限時工作是在聲源處限制噪聲，D不符合題意．【熱點題型1】聲音特性的區(qū)分【例1】（2024·遼寧省初三一模）自習(xí)課上老師禁止同學(xué)“高聲喧嘩”，這里的“高聲”是指聲音（）A．速度B．音色C．音調(diào) D．響度【答案】D【解析】“高聲喧嘩”中的“高聲”指的是聲音的響度大，故D正確。故選D?！緹狳c題型2】聲音的波形圖【例2】如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中響度相同的是________，音調(diào)相同的是________．

【答案】甲和丙,甲和乙【解析】解：從甲乙丙三幅圖可以看出，甲和乙在相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)是相同的，因此它們的振動頻率是相同的，所以甲和乙的音調(diào)是相同的；

甲和丙兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度是相同的．聲音的特性有三個：音調(diào)、響度和音色，音調(diào)和發(fā)聲體的振動頻率快慢有關(guān)系；響度和發(fā)聲體的振幅大小有關(guān)．【熱點題型3】噪聲的防治【例3】（2024·黑龍江省初三二模）下列措施中，屬于在聲源處限制噪聲的是A．臨街的房屋安裝隔音玻璃B．學(xué)校旁邊禁止汽車鳴笛C．人在噪聲環(huán)境下工作戴耳罩D．馬路兩側(cè)種植花草樹木【答案】B【解析】臨街的房屋安裝隔音玻璃屬于在傳播過程中減弱噪聲，故A錯；禁止汽車鳴笛屬于在聲源處減弱噪聲，故B正確；人在噪聲環(huán)境下工作戴耳罩屬于在人耳處減弱噪聲，故C錯；馬路兩側(cè)種植花草樹木屬于在傳播過程中減弱噪聲，故D錯；應(yīng)選B．【聲音的特性】1.（2024·北京初三二模）小東通過上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，下列說法正確的是（）A．小東調(diào)整電腦的音量事實上是在變更聲音的響度B．小東主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主講老師和發(fā)言同學(xué)的聲音C．小東上課時，聽到窗外嘈雜的噪聲后關(guān)上窗戶，是從聲源處減弱噪聲D．小東通過無線方式上網(wǎng)，所以聽到電腦中傳出聲音的聲速約為3×108m/s【答案】A【解析】B選項學(xué)生通過音色區(qū)分主講老師和發(fā)言同學(xué)的聲音C選項學(xué)生關(guān)窗戶是在傳播過程中減弱聲音D選項聲音在常溫下的傳播速度為340m/s2.（2024·廣西壯族自治區(qū)初二期末）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開，這個試驗說明白A．發(fā)聲的音叉正在振動B．聲音可以在空氣中傳播C．聲音的傳播不須要介質(zhì)D．聲音在空氣中傳播速度最快【答案】A【解析】正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開，說明音叉在振動，從而說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的，因此，本探究試驗是探討聲音產(chǎn)生緣由的。3.（2024·山西省初三其他）二胡是我國的民族樂器。在校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上，小夢同學(xué)用二胡演奏了美麗的樂曲。關(guān)于二胡演奏中的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．二胡聲是由空氣振動產(chǎn)生的B．手按壓琴弦不同部位是為了變更音色C．二胡聲是通過空氣傳入人耳的D．二胡聲在空氣中的傳播速度是3×108m/s【答案】C【解析】AC．二胡聲是由二胡的弦振動產(chǎn)生的，通過空氣傳播進入人耳，故A錯誤，C正確；B．手按壓琴弦不同部位是為了變更琴弦振動的長度來變更振動的頻率，為了變更音調(diào)，故B錯誤；D．聲音在空氣中的傳播速度約340m/s，故D錯誤。4.（2024·山東省初三其他）如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的各種試驗情景中，下列說法中正確的是A．甲試驗：鋼尺振動頻率越高，響度越大B．乙試驗：抽氣過程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說明真空可以傳聲C．丙試驗：鼓面的振動幅度越大，音調(diào)越高D．丁試驗：將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，可將音叉的微小振動放大，便于視察【答案】D【解析】A．當(dāng)鋼尺振動的頻率越高時，音調(diào)越高，故A錯誤；B．當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲漸漸減弱，說明聲音的傳播須要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤；C．敲鼓時，鼓面的振動幅度越大，響度越大，故C錯誤；D．將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，可將音叉的微小振動放大，便于視察，用到了轉(zhuǎn)換法，故D正確．故選D.5.（2024·河北省初三一模）如圖所示，下列四幅圖說法正確的是A．甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變更來變更發(fā)聲的音調(diào)B．乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越大D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透亮板墻是在聲源處減小噪聲污染【答案】A【解析】A．手指在弦上按壓位置的變更，可以變更物體振動的頻率，從而變更發(fā)聲的音調(diào)，故A正確；B．敲鑼時，用力越大，物體振幅越大，響度越大，故B錯誤；C．抽氣的過程中，瓶內(nèi)氣體越來越少．由于聲音無法在真空中傳播，所以聲音會越來越小，故C錯誤；D．安裝在路段兩旁的透亮板墻，可以從傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤．6.（2024·福建省初三零模）下列做法變更聲音音調(diào)的是（）A．調(diào)整電視機的音量大小 B．相聲演員模擬各種動物的叫聲C．在公共場所輕聲說話 D．吹笛子時用手指按壓不同的孔【答案】D【解析】A．調(diào)整電視機的音量大小,變更聲音的響度，故A項不符合題意；B．相聲演員模擬各種動物的叫聲，是仿照各種動物的音色，故B項不符合題意；C．在公共場所輕聲說話，變更聲音的響度，故C項不符合題意；D．吹笛子時用手指按壓不同的孔，變更了空氣柱的長度，從而變更了聲音的音調(diào)，故D項符合題意。7.（2024·甘肅省初三一模）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B．在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方就能聽到聲音C．發(fā)聲的音叉我們看不見它在振動，說明物體不振動也能發(fā)聲D．物體振動越快，聲音的音調(diào)就越高【答案】D【解析】A．聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不同的，固體中傳播一般較快，氣體中傳播一般較慢，故A錯誤；B．月球上沒有空氣，真空不能傳聲，所以大聲說話依舊是聽不到聲音的，故B錯誤；C．發(fā)聲的音叉我們看不到振動是因為音叉振動的幅度太小了，故C錯誤；D．音調(diào)的凹凸和發(fā)聲體振動的快慢有關(guān)，振動越快，音調(diào)就越高，故D正確。8.下列三幅圖分別是音叉、鋼琴、長笛發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形圖，下面關(guān)于三者發(fā)出聲音的特性描述正確的是（

）

A.音調(diào)和音色相同的是甲和乙B.響度和音色相同的是乙和丙C.甲、乙、丙音色和音調(diào)都相同D.甲、乙、丙音調(diào)和響度都相同【答案】D【解析】解：振幅影響響度，頻率（振動快慢）影響音調(diào)；波形中，波的幅度大小表示物體振動時振幅的大小，從而說明響度的大??；波的疏密程度表示物體振動的快慢（頻率），從而說明音調(diào)的凹凸；對比三幅圖，分析即可解決．9.（2024·湖北省初三其他）演員彈奏鋼琴運用相同的力氣彈不同的鍵，這主要是為了變更樂音的（）A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．振幅【答案】C【解析】A．鋼琴的音色取決于鋼琴自身的材料、結(jié)構(gòu)等因素，與演員的彈奏無關(guān)。BD．力氣相同時琴弦振動的振幅相同，振幅確定響度，彈奏的響度相同。C．不同的按鍵對應(yīng)不同振動頻率的琴弦，振動頻率確定音調(diào)，變更按鍵變更頻率。10.（2024·河北省初三二模）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．高架橋兩側(cè)建有隔音墻，是在聲源處減弱噪聲B．吹奏笛子時，用手指按住不同氣孔，是為了變更發(fā)出聲音的音色C．吉他聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的D．利用回聲可以測量地球與月球間的距離【答案】C【解析】A．高架道路兩側(cè)建起隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，故A錯誤；B．用手按住不同的孔，變更了笛子內(nèi)空氣柱的長度，空氣柱振動的快慢不同，所以會發(fā)出不同音調(diào)的聲音，故B錯誤；C．彈吉他時，琴弦的振動產(chǎn)生聲音，故C正確；D．聲音不能在真空中傳播，因此不能利用回聲探測地球到月球的距離，故D錯誤；11.（2024·甘肅省初三一模）突如其來的“新冠病毒”疫情給全國人民帶來很大影響，為了愛護自己與他人，出門必須要戴口罩。當(dāng)你戴上口罩之后與人交談時，他人聽到你的聲音（）A．音調(diào)變低 B．音調(diào)變高 C．響度變小 D．響度變大【答案】C【解析】當(dāng)你戴上口罩之后與人交談時，他人聽到你的聲音變小了，即響度變小，故ABD項不符合題意，C項符合題意。12.如圖是用同樣的方法紀(jì)錄的三種樂器甲、乙、丙發(fā)出聲音的波形圖，由圖可知下列說法正確的是（）

A.三種樂器發(fā)出聲音的音調(diào)、響度大致相同，音色不同B.三種樂器發(fā)出聲音的音調(diào)、音色大致相同，響度不同C.三種樂器發(fā)出聲音的響度、音色大致相同，音調(diào)不同D.三種樂器發(fā)出聲音的音調(diào)、響度、音色都不同【答案】A【解析】解：由圖可知，三幅圖中三種樂器振動的快慢相同，三者的振動頻率相同，因此音調(diào)相同；偏離原位置相同，振幅也相同，因此響度相同；

三者的材料不同，聲波的形態(tài)不同，音色不同．故BCD錯誤、A正確．1.如圖所示，7個相同的水瓶中灌人不同高度的水，細致調(diào)整水的高度后，用相同的力敲擊它們，可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7”的聲音來。關(guān)于這種“水瓶琴”，下列說法錯誤的是（）A.聲音是由瓶內(nèi)的空氣振動產(chǎn)生的B.聲音是通過空氣傳到人耳的C.7個水瓶發(fā)出聲音的響度大致相同D.最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最高【答案】A【解析】A、敲擊玻璃瓶時，聲音是由玻璃瓶振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B、聲音的傳播須要介質(zhì)，瓶子振動發(fā)出的聲音是通過空氣傳到人耳的，故B正確；C、用相同的力敲擊它們，它們振動的幅度大致相同，響度大致相同，故C正確；D、由圖知，從左往右瓶內(nèi)水的質(zhì)量漸漸減小，從左往右敲擊瓶子時瓶子振動越來越快（即振動頻率越來越高），因此聲音的音調(diào)會變高，則最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最高，故D正確；2.（2024·湖北省初三其他）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同B．“聞其聲辨其人”是依據(jù)聲音的音調(diào)來推斷的C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲的D．演奏二胡用不同手指按弦是為了變更響度【答案】C【解析】A．大小不同的力只能變更音叉的振幅，也就是音叉發(fā)聲的響度，而不能變更音色，故A錯誤；B．“聞其聲辨其人”是依據(jù)聲音的音色來推斷的，故B錯誤；C．“禁鳴喇叭”是在聲源處防止噪聲的，故C正確；D．演奏二胡用不同手指按弦是為了變更聲音的音調(diào)，故D錯誤。3.（2024·湖北省武漢市外國語學(xué)校美加分校初三其他）如圖所示，在筷子上捆一些棉花或碎布，做一個活塞．用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中．用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音，關(guān)于這種“哨子”，下列說法錯誤的是A．吹氣時聲音是由管中的空氣振動產(chǎn)生的B．聲音是通過空氣傳到人耳的C．用力吹氣聲音的響度變大D．向下拉活塞時哨子發(fā)出聲音的音調(diào)變高【答案】D【解析】A.聲音由物體振動產(chǎn)生；用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，聲音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的，故A正確；B.人耳和發(fā)聲體哨子之間的傳聲介質(zhì)是空氣，我們聽到的哨聲是通過空氣這種介質(zhì)傳播的，故B正確；C.響度由吹管口的力度確定，若吹的力度相同則響度相同，若吹的力度大則響度大，故C正確；D.向下拉“活塞”時，空氣柱變長，空氣柱振動變慢，則“竹管笛”發(fā)出的聲音音調(diào)變低，故D錯誤．故選D．4.（2024·山東省初二期中）如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)和響度相同 B．甲、丙的音調(diào)和音色相同C．乙、丁的音調(diào)和音色相同 D．丙、丁的音色和響度相同【答案】A【解析】A．甲、乙的振幅和頻率都相同，所以音調(diào)和響度相同，故A正確符合題意；B．甲、丙的振幅相同，但頻率不同，所以響度相同，但音調(diào)不同，故B錯誤不符合題意；C．乙、丁的波形不同，所以音色不同，故C錯誤不符合題意；D．丙、丁的振幅不同，所以響度不同，故D錯誤不符合題意；5.如有圖所示，四個相同的玻璃瓶里面裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，音調(diào)有低到高的依次（

）

A

.

丙、乙、甲、丁B

.

乙、丙、甲、丁C

.

甲、乙、丙、丁D

.

丁、丙、乙、甲【答案】A【解析】解：當(dāng)用嘴向瓶內(nèi)吹氣時，瓶內(nèi)的空氣柱振動發(fā)聲，隨著瓶內(nèi)水位的上升，瓶內(nèi)的空氣柱越來越短，振動的頻率越來越高，因此音調(diào)也會越來越高，

由圖知：四個瓶子的水位,從低到高分別是：丙、乙、甲、?。?/p>

6.學(xué)習(xí)了聲音部分后老師指導(dǎo)同學(xué)們制作小樂器。如圖是小華制作的可以吹奏的水瓶琴。以恰當(dāng)?shù)慕嵌却挡煌钠靠跁l(fā)出“do”“re”“mi”“fa”“so”的聲音來。關(guān)于水瓶琴下列說法正確的是（）

A.

吹奏水瓶琴時發(fā)出的聲音是由瓶子里的水產(chǎn)生的B.

發(fā)出的“do”“re”“mi”“fa”“so”…的聲音是聲音的響度不同C.

水瓶琴的聲音是通過空氣傳入人耳的D.

饒有愛好演奏發(fā)出的聲音對于上無聲自習(xí)的同學(xué)不是噪聲【答案】C【解析】AB、用嘴貼著瓶口吹氣，振動發(fā)聲的是由于瓶內(nèi)空氣柱的振動發(fā)出的，空氣柱長度越短，音調(diào)越高；因此甲的音調(diào)最高；丁瓶的音調(diào)最低；故AB錯誤；C、水瓶琴的聲音是通過空氣傳入人耳的；故C正確。D、饒有愛好演奏發(fā)出的聲音影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)，故對于上無聲自習(xí)的同學(xué)是噪聲，故D錯誤。7.（2024·山東省初二期中）如圖所示小明在做聲學(xué)試驗：（1）他將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于________產(chǎn)生的．（2）顯著變更刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的________發(fā)生了變更（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”），這說明聲音的這個特性與________有關(guān)．（3）然后他保持刻度尺伸出桌面的長度，用大小不同的力撥動，能夠聽出聲音的________發(fā)生了變更（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”），這說明聲音的這個特性與________有關(guān)．他這里用到的試驗方法叫________．（4）愛動腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖所示．對著管口吹氣．由于管的長短不同，發(fā)出聲音的________（填“音調(diào)、響度、音色”）就不同，這樣就做成了一個小吸管樂器．【答案】物體振動音調(diào)頻率響度振幅限制變量法音調(diào)【解析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）音調(diào)的凹凸與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)。解答：（1）將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是物體的振動產(chǎn)生的。（2）變更刻度尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動刻度尺，此時刻度尺的振動的幅度是相同的，但由于鋼尺伸出桌面的長度不同導(dǎo)致鋼尺振動的頻率不同，則這樣做的目的是為了探究音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系。（3）用大小不同的力撥動，刻度尺的振動幅度變更，刻度尺發(fā)出聲音的響度不同；他這里用到的試驗方法叫限制變量法。（4）當(dāng)對著管口吹氣時，管內(nèi)的空氣柱振動，就發(fā)出聲音；管的長短不同，筒內(nèi)空氣柱的長短就不同，振動時頻率就不同，所以使聲音的音調(diào)就不同。8.（2024·四川省初二月考）小蘭在視察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，揣測樂器發(fā)聲的音調(diào)凹凸還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過試驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在試驗時限制的琴弦條件。編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D棕絲400.5E尼龍絲400.5（1）假如小蘭想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)當(dāng)選用表中編號_____和_____的琴弦（只填寫字母代號）。（2）假如小蘭想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)當(dāng)選用表中編號_____和_____的琴弦（只填寫字母代號）。（3）假如選擇C和E兩根琴弦，則可以探究音調(diào)凹凸和琴弦的_____的關(guān)系。（4）本試驗探究所用的物理探討方法叫_____法?！敬鸢浮緼BDE長度限制變量【解析】(1)[1][2]要探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，應(yīng)限制琴弦的材料與長度相同而橫截面積不同，由表中試驗數(shù)據(jù)可知，應(yīng)當(dāng)選用表中編號為A、B的琴弦。(2)[3][4]要探究發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系，應(yīng)限制琴弦的長度與橫截面積相同而琴弦的材料不同，由表中試驗數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號為D、E的琴弦。(3)[5]由表中試驗數(shù)據(jù)可知，選編號為C、E的琴弦，材料與橫截面積相同而琴弦的長短不同，故可探究音調(diào)凹凸和琴弦的長度的關(guān)系。(4)[6]在上述探究過程中，總要限制某些因素，使它們保持不變，進而找尋出另外一些因素的關(guān)系，這種探討問題的方法叫限制變量法。9.（2024·山東省初三零模）聲音與人的生活休戚相關(guān)，為了相識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下試驗對聲音進行探究：(1)用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出美麗好聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應(yīng)關(guān)系如圖1，由圖可知音調(diào)的凹凸與空氣柱長度的關(guān)系是____；(2)往熱水瓶或杯子里倒水，有閱歷的人不用看，就可以依據(jù)聲音推斷水是否快倒?jié)M了，這是因為____；(3)在圖2中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，假如改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一試驗現(xiàn)象表明____。(4)如圖3所示，在做真空是否傳聲的試驗中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被漸漸抽出，電鈴的聲音將漸漸變小直至聽不到。這個試驗證明白____________。(5)某同學(xué)在做試驗時雖然聽到的鈴聲漸漸變小，但始終都能聽到鈴聲，請你分析緣由可能是：_____________________?！敬鸢浮靠諝庵拈L度越長，音調(diào)越高水快倒?jié)M時發(fā)出聲音的音調(diào)較高金屬絲的傳聲性能比棉線好真空不能傳聲玻璃鐘罩內(nèi)還有空氣【解析】(1)[1]據(jù)圖可知，敲瓶子時是瓶子和水共同振動產(chǎn)生的，水越多，瓶子質(zhì)量越大，振動越慢音調(diào)越低；故空氣柱的長度越長，音調(diào)越高。

(2)[2]往熱水瓶或杯子里灌水時，是由熱水瓶或杯子內(nèi)的空氣柱振動發(fā)出聲音，水越來越多，空氣柱越來越短，越簡單振動，音調(diào)越高。所以可以通過發(fā)出聲音的音調(diào)來推斷熱水瓶或杯子中水的多少。

(3)[3]在圖2中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，假如改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一試驗現(xiàn)象表明金屬絲的傳聲性能比棉線好。(4)[4]在做真空是否傳聲的試驗中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被漸漸抽出，電鈴的聲音將漸漸變小直至聽不到。這個試驗證明白真空不能傳聲。(5)[5]某同學(xué)在做試驗時雖然聽到的鈴聲漸漸變小，但始終都能聽到鈴聲，緣由可能是玻璃鐘罩內(nèi)還留有空氣。10.（2024·四川省初二期末）小明在吉他演奏中發(fā)覺，琴弦發(fā)出的音調(diào)好像與弦線的材料、長度、粗細和張力有關(guān)。(1)小明想利用弦音計做探討。如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同；①若他選擇b、c兩弦線做試驗，則探討的目的是探究音調(diào)與弦線___________的關(guān)系；②若他要探討音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系，則應(yīng)選擇a和b兩弦線做試驗；③小明探討b、d后得出結(jié)論：__________________；(2)請你據(jù)圖推斷，在張力相同的狀況下，分別按住點、點、點后撥動琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住________________點?！敬鸢浮坎牧喜牧稀⒋旨毢蛷埩ο嗤瑫r，琴弦越長，音調(diào)越低A【解析】(1)①[1]由圖示可知，琴弦