2024-2025學(xué)年新教材高中生物第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)3細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)案2新人教版必修1

PAGE8-第3節(jié)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)習(xí)目標(biāo)1.闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。2.依據(jù)對細(xì)胞整體與局部的相識,嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。3.認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的限制中心。學(xué)習(xí)過程導(dǎo)入新課各小組展示制作的真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的模型。通過展示和溝通,知道我們所制作的模型屬于,沃森和克里克制作的也是物理模型。另外模型還包括:和。

細(xì)致視察模型,找出真核細(xì)胞和原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)分是什么?是不是全部的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核?探究一、細(xì)胞核的功能閱讀課本P54~55的“思索·探討”,探討以下4個問題:(1)資料1說明美西螈皮膚的顏色是由細(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)限制的?(2)從資料2可以看出細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有什么關(guān)系?(3)分析資料3你可以得出什么結(jié)論?(4)資料4說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)有關(guān)?(5)總結(jié):你認(rèn)為細(xì)胞核具有什么功能?探究二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)細(xì)胞核為什么能成為細(xì)胞的“限制中心”呢?細(xì)胞核有哪些結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)呢?自主學(xué)習(xí)課本P56“細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)”部分。嘗試自己繪制細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,并注明各部分名稱。在相識了細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)之后,思索和探討以下幾組問題:1.核膜與核孔問題:(1)核膜的結(jié)構(gòu)和功能是怎樣的?(2)核膜的化學(xué)成分是什么?有什么特點?(3)蛋白質(zhì)合成的場所在哪?(4)DNA和RNA的分布場所在哪?(5)它們是如何進出細(xì)胞核的呢?(6)代謝越旺盛的細(xì)胞須要交換的蛋白質(zhì)和RNA就越多,細(xì)胞核是如何解決這個問題的?2.核仁資料:在光學(xué)顯微鏡下,核仁通常是均質(zhì)的球形小體,一般有1~2個,但有的也有多個。核仁是真核細(xì)胞間期核中最明顯的結(jié)構(gòu)。核仁的大小、形態(tài)、數(shù)目隨生物的種類、細(xì)胞形態(tài)和生理狀態(tài)而異,蛋白質(zhì)合成實力旺盛的卵母細(xì)胞和分泌細(xì)胞,核仁很大;但不具蛋白質(zhì)合成實力的細(xì)胞如肌肉細(xì)胞、休眠的植物細(xì)胞等核仁很小。閱讀材料,回答問題:從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析,為什么代謝和分泌旺盛的細(xì)胞核仁較大?3.染色體和染色質(zhì)據(jù)下圖所示,理解染色體的本質(zhì),以及染色體與染色質(zhì)的關(guān)系。思索以下問題:(1)染色體和染色質(zhì)兩者之間的關(guān)系?(2)遺傳物質(zhì)是什么?染色質(zhì)是遺傳物質(zhì)嗎?(3)遺傳信息存在于哪里?(4)同一個生物體內(nèi)全部細(xì)胞的“藍(lán)圖”都是一樣的嗎?(5)你現(xiàn)在認(rèn)為細(xì)胞核功能較為全面的闡述應(yīng)當(dāng)是什么?探究三、細(xì)胞是一個統(tǒng)一的整體資料:科學(xué)試驗數(shù)據(jù)證明,哺乳動物的紅細(xì)胞和精子(細(xì)胞圖如下)壽命比正常細(xì)胞短。探討這一事實說明白什么?核心素養(yǎng)專練1.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯誤的是()A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分B.細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的限制中心C.小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能D.有絲分裂過程中存在核膜消逝和重新形成的現(xiàn)象2.心房抖動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴(yán)峻的心律失常疾病之一。最新探討表明,其致病機制是核孔的運輸障礙。下列說法不正確的是()A.RNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,運出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔有關(guān)B.房顫可能與核質(zhì)間的信息溝通異樣有關(guān)C.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)量很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱D.核孔復(fù)合物具有選擇性3.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是()A.核膜是雙層膜,外膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連,且附著大量的核糖體B.不同細(xì)胞內(nèi),核仁的大小是肯定的C.只有等到細(xì)胞停止分裂后,才能視察到染色體D.各種物質(zhì)都可通過核孔自由出入細(xì)胞核4.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對相識對象所作的一種簡化的概括性的描述。下列關(guān)于模型的敘述,錯誤的是()A.模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系B.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型C.實物模型的制作要首先考慮是否美觀D.數(shù)學(xué)模型可以用特定的公式、圖表等表示5.人體血液中的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,是由骨髓中的原始紅細(xì)胞經(jīng)過四次細(xì)胞有絲分裂發(fā)展形成的。由此可推斷原始紅細(xì)胞()A.無成形的細(xì)胞核 B.有核物質(zhì)無核膜C.有成形的細(xì)胞核 D.無核物質(zhì)無核膜6.假如將某一正常細(xì)胞的細(xì)胞核除去,則這一去核細(xì)胞()A.接著生長和分裂 B.生長受到影響C.變成具有全能性的細(xì)胞 D.變成腫瘤細(xì)胞7.有人對蠑螈的染色體進行分析,發(fā)覺用DNA酶才能破壞染色體的長度,即破壞染色體的完整性,使它成為碎片,若改用蛋白酶則不能破壞染色體的長度。以上事實可以說明()A.染色體的基本結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)構(gòu)成B.染色體的基本結(jié)構(gòu)由DNA構(gòu)成C.染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成D.染色體中的DNA和蛋白質(zhì)鑲嵌排列8.真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是()A.胰島細(xì)胞 B.造血干細(xì)胞C.漿細(xì)胞(合成抗體) D.口腔上皮細(xì)胞9.(不定項選擇題)將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起,第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,其次次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析正確的是()A.甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器B.中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)C.若再次切除帽狀體,長出的帽狀體仍為傘形帽D.該試驗證明白帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核限制10.(不定項選擇題)核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu),被稱為核孔復(fù)合物,它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動的看護者。如圖所示,該復(fù)合物由一個核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱為中心運輸?shù)鞍?。?jù)此分析不正確的是()A.核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息溝通有關(guān)B.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,影響到核內(nèi)外的信息溝通C.核孔復(fù)合物的存在,說明核膜也具有選擇性D.中心運輸?shù)鞍资窃诩?xì)胞核中的核糖體上合成的11.下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的示意圖,請結(jié)合所學(xué)學(xué)問,據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:(1)只有在細(xì)胞中,運用顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。

(2)[2]主要由和組成,前者通過[]進入細(xì)胞核內(nèi)。

(3)從圖中可以看出[3]為,其與有關(guān)。

(4)已知某親核蛋白可能通過核孔進入細(xì)胞核。該親核蛋白主體結(jié)構(gòu)分頭部和尾部。請你利用下列材料設(shè)計一個試驗,探究親核蛋白進入細(xì)胞核是由哪個部位確定的。材料:親核蛋白被放射性標(biāo)記的頭部、親核蛋白被放射性標(biāo)記的尾部、頭尾均被標(biāo)記的完整親核蛋白、顯微注射儀器、非洲爪蟾卵母細(xì)胞若干、相應(yīng)檢測儀器。步驟:①將非洲爪蟾卵母細(xì)胞分為A、B、C三組。②A組注射親核蛋白被放射性標(biāo)記的頭部到細(xì)胞質(zhì),B組注射到細(xì)胞質(zhì)。C組注射到細(xì)胞質(zhì)。其中C組為比照組。

③一段時間后,重點檢測(填寫結(jié)構(gòu)名稱)中是否有放射性物質(zhì)改變。

若只有(填“A”或“B”)組結(jié)果與C組相同,則說明親核蛋白進入細(xì)胞核,只和尾部結(jié)構(gòu)有關(guān)。

參考答案導(dǎo)入新課物理模型DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型數(shù)學(xué)模型概念模型真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核。原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核,是擬核。除了哺乳動物成熟的紅細(xì)胞和高等植物韌皮部成熟的篩管細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外,真核細(xì)胞均有細(xì)胞核。探究一(1)細(xì)胞核限制體色。(2)細(xì)胞核限制細(xì)胞的分裂和分化。(3)細(xì)胞核限制細(xì)胞的生命活動。(4)細(xì)胞核限制傘藻的形態(tài)。(5)細(xì)胞核限制著細(xì)胞代謝和遺傳。探究二提示:1.(1)核膜是兩層膜,能夠把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開。(2)核膜和細(xì)胞膜一樣,也是主要由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,也是一種選擇透過性膜。(3)細(xì)胞質(zhì)中的核糖體。(4)DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)。(5)是通過核孔。(6)代謝越旺盛的細(xì)胞,核孔的數(shù)目越多。2.核仁與某種RNA及核糖體的形成有關(guān)。因為核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,所以通常蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,核仁較大。3.(1)同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài),可用下圖說明。(2)DNA是遺傳物質(zhì),但染色質(zhì)不是,染色質(zhì)(染色體)是遺傳物質(zhì)的主要載體。(3)遺傳信息在DNA上,DNA是遺傳信息的載體。(4)同一個生物體的DNA是一樣的。(5)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的限制中心。探究三細(xì)