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文檔簡介
第二單元空氣、物質(zhì)的構(gòu)成與組成實(shí)驗(yàn)二水的組成及變化的探究1.
同學(xué)們對水的組成進(jìn)行了探究。項(xiàng)目活動一:水的生成(用燃燒法探究水的組成)【回憶知識】(1)在帶尖嘴的玻璃管口點(diǎn)燃純凈的氫氣,
觀察到火焰呈
色,然后在火焰上方罩一個干冷的小燒杯,過一會兒,觀察到燒杯內(nèi)有
?且燒杯外壁發(fā)熱,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
?
?。淡藍(lán)
小水珠出現(xiàn)
21【實(shí)驗(yàn)用品】電解器、學(xué)生電源(12
V)、導(dǎo)線、燒杯、氫氧
化鈉溶液、水。(其余實(shí)驗(yàn)用品自選)【實(shí)驗(yàn)原理】項(xiàng)目活動二:水的分解(用電解法探究水的組成)(2)用文字表達(dá)式表示:
?。
21【實(shí)驗(yàn)步驟】(3)①如圖所示,在電解器中加滿水,接通
直流電源,觀察并記錄現(xiàn)象。②切斷電源,用
?
?分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體,觀察并記錄現(xiàn)象。燃著的木條
21【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】(4)①兩個電極附近
?
,玻璃管a、b內(nèi)生成的氣體的體積比約為2∶1。②玻璃管a中生成的氣體能被點(diǎn)燃,玻璃管b中生成的氣體
?
?。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(5)通過該探究實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
?
?。產(chǎn)生氣泡,液面下
降
能使燃著的木條燃燒得更旺
水是由
氫元素和氧元素組成的
21【問題與交流】(6)①請描述電解水的微觀實(shí)質(zhì):
?
?
?。②實(shí)驗(yàn)操作中,發(fā)現(xiàn)玻璃管a、b內(nèi)生成的氣體的體積比偏
大,造成體積比偏大的原因可能是
?
?。水分
子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子再分別重新組
合成新的分子
O2比H2更易溶于水
(合理即可)
212.
[2024·阜陽校級模擬]利用注射器模擬電解水實(shí)驗(yàn)裝置(如
圖1所示)。燒杯中盛有蒸餾水,加入氫氧化鈉溶液是為了
增強(qiáng)導(dǎo)電性,接通電源。
(1)為保證實(shí)驗(yàn)的成功,你認(rèn)為需要注意什么?請寫出一
條:
?。保證裝置的氣密性良好(合理即可)
21(2)圖2是電解水的微觀示意圖,請將方框內(nèi)空白處補(bǔ)
充完整。(3)檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體時,觀察到的現(xiàn)象為
?
?。(4)水中氫、氧元素的質(zhì)量比為
(填最簡整數(shù)比)。氣體燃燒,
產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
1∶8
21(5)下列實(shí)驗(yàn)也能
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