金獎(jiǎng)?wù)抡n件語文S版_第1頁
金獎(jiǎng)?wù)抡n件語文S版_第2頁
金獎(jiǎng)?wù)抡n件語文S版_第3頁
金獎(jiǎng)?wù)抡n件語文S版_第4頁
金獎(jiǎng)?wù)抡n件語文S版_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

金獎(jiǎng)?wù)抡n件語文S版歡迎來到金獎(jiǎng)?wù)抡n件語文S版!單元目標(biāo)提高閱讀理解能力深入理解課文內(nèi)容,掌握文章的寫作技巧。提升語言表達(dá)能力學(xué)習(xí)運(yùn)用多種語言表達(dá)技巧,提高寫作水平。培養(yǎng)批判性思維從不同的角度分析問題,提出自己的見解。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。課文簡介本單元的課文以金獎(jiǎng)?wù)聻橹黝},講述了不同人物獲得金獎(jiǎng)?wù)碌慕?jīng)歷和感悟。通過學(xué)習(xí)這些故事,我們可以體會(huì)到金獎(jiǎng)?wù)卤澈蟮囊饬x和價(jià)值,以及獲得金獎(jiǎng)?wù)滤枰呐透冻?。語言知識(shí)概述詞語解釋學(xué)習(xí)本單元中出現(xiàn)的生詞和詞語,掌握它們的含義和用法。句子分析分析課文中的典型句子,理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。修辭手法了解常見的修辭手法,如比喻、擬人、排比等,并分析它們在課文中的作用。句子分析與運(yùn)用1句子成分主語、謂語、賓語等。2句子結(jié)構(gòu)單句、復(fù)句等。3句子類型陳述句、疑問句、祈使句等。4句子修辭比喻、擬人、排比等。5句子運(yùn)用練習(xí)寫不同類型的句子。詞語運(yùn)用詞語解釋理解詞語的含義和用法。詞語搭配掌握詞語之間的搭配關(guān)系。詞語辨析區(qū)分近義詞和反義詞。詞語造句運(yùn)用詞語造出不同的句子。語言表達(dá)技巧比喻用具體的、容易理解的事物來比喻抽象的事物。擬人把事物當(dāng)作人來描寫,賦予它們?nèi)说乃枷牒透星?。排比用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的句子排列在一起。反問用疑問的形式表達(dá)肯定或否定的意思。課文背景知識(shí)1時(shí)代背景了解課文創(chuàng)作的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境。2歷史事件了解課文涉及的歷史事件和人物。3文化習(xí)俗了解課文涉及的文化習(xí)俗和傳統(tǒng)。名人軼事1人物故事了解課文中人物的生平和故事。2人物成就了解人物的成就和貢獻(xiàn)。3人物精神學(xué)習(xí)人物的精神品質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)。文章結(jié)構(gòu)分析總分結(jié)構(gòu)文章開頭總述,后面分點(diǎn)說明。并列結(jié)構(gòu)文章內(nèi)容并列展開,條理清晰。遞進(jìn)結(jié)構(gòu)文章內(nèi)容層層深入,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容理解與思考主題思想理解文章的中心思想和主要內(nèi)容。意圖了解寫作這篇文章的意圖和目的。個(gè)人感悟表達(dá)自己對文章內(nèi)容的理解和感悟。情感體驗(yàn)1共情體會(huì)文章中人物的情感,與他們產(chǎn)生共鳴。2思考思考文章帶給你的啟迪和思考。3升華將情感體驗(yàn)升華到更高的境界。寫作訓(xùn)練1寫作訓(xùn)練2命題作文根據(jù)題目要求,寫一篇作文。故事作文發(fā)揮想象力,編寫一個(gè)故事。寫景作文描寫一個(gè)你喜歡的景物。寫作訓(xùn)練3嘗試用不同的寫作手法來表達(dá)同一主題。寫作審題指導(dǎo)審題認(rèn)真閱讀題目,理解題目的要求和范圍。立意確定文章的中心思想和寫作方向。構(gòu)思構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,并列出提綱。點(diǎn)評寫作作品1內(nèi)容文章內(nèi)容是否符合主題,是否真實(shí)可信。2結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)是否完整,是否層次分明。3語言文章語言是否準(zhǔn)確生動(dòng),是否通順流暢。讀書交流分享讀書心得,與同學(xué)進(jìn)行交流討論。閱讀理解1閱讀材料閱讀一篇課外閱讀材料。理解內(nèi)容理解文章的中心思想和主要內(nèi)容。回答問題回答關(guān)于文章內(nèi)容的理解問題。閱讀理解2閱讀材料閱讀一篇新的閱讀材料。理解內(nèi)容理解文章的中心思想和主要內(nèi)容?;卮饐栴}回答關(guān)于文章內(nèi)容的理解問題。閱讀理解3通過閱讀理解練習(xí),提高閱讀理解能力和分析能力。拓展閱讀1閱讀與課文主題相關(guān)的書籍或文章,拓展閱讀范圍。拓展閱讀2推薦一些適合學(xué)生閱讀的課外書籍或文章,并進(jìn)行簡單的介紹。重點(diǎn)字詞復(fù)習(xí)詞語解釋復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)字詞,理解它們的含義和用法。詞語造句運(yùn)用重點(diǎn)字詞造出不同的句子。詞語練習(xí)完成一些關(guān)于重點(diǎn)字詞的練習(xí)題。課后延伸練習(xí)完成課后習(xí)題,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。復(fù)習(xí)與測試進(jìn)行單元測試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。生活中的金獎(jiǎng)?wù)路窒砩钪蝎@得的金獎(jiǎng)?wù)鹿适?,并談?wù)劔@得金獎(jiǎng)?wù)碌囊饬x。主題拓展討論金獎(jiǎng)?wù)碌?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論